2025年苏科新版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列有关除杂的方法不正确的是（）

A.用活性炭除去冰箱中的异味。

B.用过滤的方法除去过氧化氢溶液中二氧化锰。

C.用隔绝空气高温加热的方法除去CuO中的C

D.用澄清石灰水除去CO中的CO2

2、科学家发现在特殊条件下；水能表现出许多有趣的结构和性质．例如一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水就能结成冰，俗称“热冰”．如图为水和“热冰”模拟图，下列有关说法正确的是（）

A.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化。

B.上述变化过程中分子间间隔没有发生变化。

C.“热冰”与水通常结成的“冰”化学性质不同。

D.利用该性质；人们在常温常压下可建成溜冰场。

3、下列物质中敞口的溶器中放置一段时间后；质量减轻的是（）

A.浓硫酸。

B.浓盐酸。

C.澄清的石灰水。

D.石灰水。

4、测定生活中一些物质的PH；结果如图所示，下列说法正确的是（）

A.牙膏是中性物质B.草木灰可改良酸性土壤C.胃酸过多的人可多吃橘子D.食醋能使无色酚酞变红5、菱铁矿的主要成分是FeCO3．下列有关说法正确的是（）A.菱铁矿是铁的合金B.FeCO3是含有氧元素的化合物C.FeCO3中铁的化合价为+3D.菱铁矿中铁元素的质量分数为48.3%6、对下列成语的有关化学原理解释不合理的是（）A.水火不容水可降低燃烧物的着火点B.风助火威为燃烧提供充足氧气C.釜底抽薪燃烧需要可燃物D.钻木取火使温度达到着火点7、能够说明物质是由微观粒子构成的事实是（）A.小麦可以磨成粉B.大楼是由一块一块的砖砌成的C.糖块放入一杯水里会逐渐消失D.石头沉入大海中看不见了8、下列物质露置在空气中，质量不变的是（）A.氨水B.浓硫酸C.氧化钙D.氯化钠9、下列生活事例中没有发生化学变化的是（）

A.桌上没有吃完的西瓜变馊了。

B.水在冰箱里放置一段时间后变成了冰。

C.鞭炮燃烧爆炸产生了刺激性气味气体。

D.切开后久放的苹果果肉的颜色变成了咖啡色。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、油库爆炸；木炭燃烧；食物腐烂、白磷自燃几种变化的共同点是（）

A.剧烈的化学变化。

B.氧化反应。

C.发光。

D.放热。

11、在甲乙两个烧杯中分别加入等质量的稀盐酸；向甲烧杯中加入一定质量的铁，恰好完全反应．再向乙烧杯中加入等质量的金属x，充分反应后，两烧杯中剩余物的总质量相等，则X可能是（）

A.Mg

B.Al

C.Cu

D.Zn

12、按氯元素的化合价由低到高的顺序，将含氯物质排列为：HCl、Cl2、Ca（ClO）2、M、KClO3、Cl2O7．则其中M的化学式是（）A.KClB.HClO2C.HClO4D.KClO213、关于下面两组对比实验的说法正确的是（）

。①对比硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度②探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应A.两个实验方案设计均合理B.实验①中可观察到硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C.实验②中右瓶变瘪的程度更大D.实验②反应后向右瓶中加入足量稀盐酸，可观察到冒气泡14、下列关于水的性质的描述，属于物理性质的是（）A.水电解可产生两种气体B.水在结冰后体积变大C.水不能燃烧D.水在100℃时，可能不会沸腾15、甲；乙两种固体的溶解度曲线如右下图．将①②两试管中的甲、乙饱和溶液（均有少量未溶解的固体）放进盛有热水的烧杯里．升高温度后；下列有关说法正确的是（）

A.①②两溶液的质量一定相等。

B.①②两溶液可能还是饱和溶液。

C.①溶液质量增加；②溶液质量减少。

D.①溶液中溶质的质量分数一定大于②溶液。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、在下列表中填上符合要求的化学符号或名称。

。符号名称2个氧分子________化学符号____Cl2O72Ca2+17、稀有气体是指____、____、____等．所以它是____（混合物、纯净物）．18、随着我国生活水平的提高，机动车数量近年急剧增加．为防止尾气中的NO和CO造成污染，机动车尾气排放系统中都使用了净化装置，使有害气体转化为无害气体，发生的反应为：2NO+2COX+2CO2．回答下列问题：

（1）X的化学式是____；

（2）化学物质有弊也有利．请指出有毒气体CO在生产或生活中的一个用途：____．19、某食品包装袋中有一小包物质；标签如图1所示，打开后发现其中包着黑色粉末，请完成下列探究过程：

探究一：该黑色粉末是什么成分？

根据我们所学知识；黑色物质有：四氧化三铁；氧化铜、木炭（活性炭等）、石墨、二氧化锰、还原铁粉等．

查询网络信息：脱酸素剂就是脱氧剂．

根据已有知识，我们假设：____；

【实验设计】：

实验步骤实验现象取出这包脱酸素剂样品少量，放到试管中，并加入稀盐酸．____【实验结论】：假设成立．

探究二：探究久置的脱酸素剂的变质程度．

【实验设计】：先称取8.27g脱酸素剂样品；向其中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸，测得加入稀盐酸的质量与产生气体的质量关系如图2所示．请计算：

（1）实验结束时，生成气体的质量是____；

（2）8.27g样品中，参与反应并能生成气体的固体质量是____；

（3）脱酸素剂的变质程度（用质量分数表示）是多少？（写出计算过程）20、请根据溶解度曲线rm{(}如图rm{1)}回答有关问题：

rm{(1)10隆忙}时，rm{NH_{4}NO_{3}}的溶解度为______rm{g}．

rm{(2)}分别将相同质量的氯化铵、氯化钠、硼酸的饱和溶液从rm{60隆忙}降温到rm{20隆忙}析出晶体最少的是______．

rm{(3)60隆忙}时；将等质量的硝酸钠；硝酸钾、氯化铵分别配制成饱和溶液，所得溶液中溶质质量分数由小到大的顺序是______．

rm{(4)}如图rm{2}所示；室温条件下，将底部尚有未溶解硝酸钾晶体的硝酸钾饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，欲使试管中溶液变成不饱和溶液，则可向烧杯中加入的物质是______．

A.氢氧化钠固体rm{B.}冰块。

C.硝酸铵晶体rm{D.}生石灰．21、在反应2X+Y2═2Z中，已知X相对原子质量为24，Y2的相对分子质量32，则Z的相对分子质量是____．22、（2013秋•广东月考）小雷同学的爸爸去一家农资公司购买了一包化肥；化肥包装袋上的信息如图：

（1）尿素由____种元素组成；尿素分子中，碳、氢、氧、氮原子的个数比为____；

（2）尿素中碳、氢、氧、氮元素质量比为____；

（3）该化肥的含氮应该是____（结果保留到0.1%）；这是一则虚假的广告．

（4）经过测算，需要为某农田上的农作物补充14kg氮元素，则最少应该施用尿素____kg；（计算结果保留整数）23、（2012秋•吴中区期中）根据下列装置；结合所学化学知识回答下列问题．

（1）写出图中标示的仪器名称：①____，②____．

（2）注射器A可用于检查装置C的气密性；步骤如下：

①向锥形瓶中加入少量水至____；

②将注射器A连接到装置C的导管口处；

③缓慢拉动注射器A的活塞，观察到____；表示装置C的气密性良好．

（3）实验室用装置C制取CO2，如用注射器A替换长颈漏斗，优点是____．

（4）某同学用装置B制取氧气，称取一定质量KMnO4放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，发生反应的化学方程式为____．实验结束时，这位同学发现收集到的O2大于理论产量；针对这一现象，同学们进行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；

猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2做出上述猜想的理由是____．

【实验验证】同学们分为两组；分别进行以下实验：

①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变．则猜想____错误．

②第二组同学取K2MnO4置于试管中，在250℃条件下加热，没有用测定K2MnO4质量的方法，而是用了另一种实验方法得出了猜想Ⅱ是正确的．该组同学选择的实验方法是____．24、请用合适的化学用语（数字以及化学符号）填空：

（1）氖气____；

（2）2个铜原子____；

（3）构成氯化钠的阴离子____；

（4）硫酸亚铁中铁元素的化合价为+2价____；

（5）由60个碳原子构成的分子____；

（6）保持二氧化碳化学性质的最小粒子____．评卷人得分四、判断题(共3题，共9分)25、化学反应前后原子的数目和种类保持不变．____．（判断对错）26、任何固体物质溶于水，都能使溶液的温度升高____．27、将带有火星的木条伸入集气瓶内检验一集气瓶中是否充满氧气．____．评卷人得分五、科普阅读题(共2题，共6分)28、阅读下列短文：

温室效应。

随着工业生产的发展和人类生活水平的提高；煤；石油、天然气等矿物燃料的需求量不断增大，它们燃烧后放出大量二氧化碳气体，加之人为的乱砍滥伐，能吸收二氧化碳的大片森林不断消失．因此，每年都有大量的二氧化碳进入大气、大气中二氧化碳含量增大．在地球地大气层中，二氧化碳等气体像温室的玻璃那样起保温作用，导致大气温度不断升高，这就是所谓的“温室效应”．

由于温度持续上升；会使更多的水蒸气进入大气，加速了土地的沙漠化；又由于温度上升，极地冰雪将融化，造成海平面上升，淹没沿海地区．因此，“温室效应”给人类赖以生存的地球造成极大的破坏．

根据上述短文，回答下列问题：为了保护人类赖以生存的地球，应该采取措施防止“温室效应”的进一步发展，可采取的措施____．29、一些原子的构成情况仔细观察下表流讨论一下；你能得出哪些结论？

。原子质子数中子数电子数氢101碳666氧888钠111211铁263026评卷人得分六、简答题(共1题，共4分)30、电解水时，在电源正极生成____，此实验说明水是____两种元素组成的．（填元素符号）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

A；用木炭可以除去冰箱中的异味；因为木炭具有吸附作用．方法正确，故选项错误；

B；二氧化锰不溶于水；故用过滤的方法可除去过氧化氢溶液中二氧化锰．方法正确，故选项错误；

C；CuO和C在高温下会反应生成铜和二氧化碳；故不能用隔绝空气高温加热的方法除去CuO中的C．方法错误，故选项正确；

D、因为二氧化碳能与石灰水反应，故可用澄清石灰水除去CO中的CO2．方法正确；故选项错误．

故选C．

【解析】【答案】根据除杂的原则判断；除去杂质的同时不能把原物质也除去，不能带入新的杂质．木炭具有吸附作用，能够吸附色素和异味；二氧化锰不溶于水；碳和氧化铜在高温下能发生反应；二氧化碳能与石灰水反应．

2、D【分析】

A；水结成“热冰”的过程中；即由液态变成固态的过程中，水分子的数目和大小不会变化，属于物理过程，所以在此过程中的原子的个数不会发生变化；故该选项错误；

B；水结成“热冰”的过程中；即由液态变成固态的过程中，水分子的数目和大小不会变化，但是，水分子间的距离发生了变化．故本选项错误；

C；“热冰”与水通常结成的“冰”是由相同的水分子构成的；故化学性质应该相同，此项说法错误；

D；在生活中；人们可能利用水的三态变化的特性在常温常压下建成溜冰场．故该选项正确；

故选D．

【解析】【答案】根据“在一定条件下给水施加弱电场；能使水在常温常压下结成冰”知，水是由液态变成了固态，属于物理变化．然后根据不同状态的水中水分子的排列及水的三态变化解答．

3、B【分析】

A；浓硫酸具有吸水性；质量会增加．故选项错误；

B；浓盐酸具有挥发性；质量会减少．故选项正确；

C；澄清的石灰水能够吸收空气中的二氧化碳；质量会增加．故选项错误；

D；石灰水能吸收空气中的二氧化碳；质量会增加．故选项错误；

故选B

【解析】【答案】本题属于物质的性质与变化；浓硫酸具有吸水性；脱水性、腐蚀性和氧化性等；浓盐酸具有挥发性、腐蚀性等；澄清的石灰水能够吸收空气中的二氧化碳，二氧化碳能使石灰水变浑浊．因此上述物质都不能敞口放置，如果敞口放置就会引起质量增加或减少．

4、B【分析】解：A；牙膏的pH大于7；显碱性，故A错误；

B；草木灰的pH大于7；呈碱性，能用于改良酸性土壤，故B正确；

C；橘子的pH小于7；胃酸过多的人不宜多食用，故C错误；

D；食醋的pH小于7；酚酞试液在酸性溶液中为无色，不是红色，故D错误；

故选B．

根据已有的知识进行分析；pH等于7的容易成中性，pH小于7的容易呈酸性，酸性溶液不能使酚酞变色，pH大于7的容易呈碱性，酸碱能中和生成显中性的物质．

本题考查了常见溶液的pH与酸碱性的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】【答案】B5、B【分析】解：A、菱铁矿的主要成分是FeCO3；不是铁的合金，故选项说法错误．

B、FeCO3是由铁；碳、氧三种元素组成的纯净物；属于化合物，故选项说法正确．

C、碳酸根显-2价，设FeCO3中铁元素的化合价是x；根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）=0，则x=+2价，故选项说法错误．

D、FeCO3中铁元素的质量分数为100%≈48.3%，但菱铁矿的主要成分是FeCO3；含有杂质，则菱铁矿中铁元素的质量分数不等于48.3%，故选项说法错误．

故选：B．

A、根据菱铁矿的主要成分是FeCO3；进行分析判断．

B；根据由不同种元素组成的纯净物是化合物；进行分析判断．

C；根据在化合物中正负化合价代数和为零；进行分析判断．

D、根据化合物中元素的质量分数=×100%，菱铁矿的主要成分是FeCO3；进行分析判断．

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．【解析】【答案】B6、A【分析】【分析】A；水火不容是指水和火不能同时存在；

B；风助火威；是因为流动空气带来了更多的氧气，为燃料提供足够的氧气；

C；抽薪就是移去可燃物；控制了物质的燃烧；

D、钻木取火，可以实现摩擦生热，提高了温度．【解析】【解答】解：A；水火不容是指水和火不能同时存在；水可以降低可燃物的温度，并不是指水可降低燃烧物的着火点，故此选项错误；

B；风助火威；是因为流动空气带来了更多的氧气，为燃料提供足够的氧气，故此选项正确；

C；抽薪就是移去可燃物；控制了物质的燃烧，从而实现灭火，同时也说明燃烧需要可燃物，故此选项正确；

D；钻木取火；可以实现摩擦生热，提高了温度，达到可燃物的着火点，从而实现了燃烧，故此选项正确；

故选A．7、C【分析】【分析】构成物质的基本粒子是分子、原子和离子．【解析】【解答】解：A；小麦可以磨成粉；不能说明物质是由微观粒子构成的事实；

B；大楼是由一块一块的砖砌成的物质是由微观粒子构成的事实；

C；糖块放入一杯水里会逐渐消失；说明构成糖的微观粒子溶解在了水中，说明物质是由微观粒子构成的；

D；石头沉入大海中看不见了；不能说明物质是由微观粒子构成的事实．

故选：C．8、D【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，氨水具有挥发性，浓硫酸具有吸水性，氧化钙具有吸水性，氯化钠不与空气中的成分反应，据此解答．【解析】【解答】解：A；氨水具有挥发性；会挥发出溶质氨气而导致质量减小；

B；浓硫酸具有吸水性；会导致质量增大；

C；氧化钙具有吸水性；会导致质量增大；

D；氯化钠不与空气中的成分反应；故质量不变；

故选D．9、B【分析】

A；西瓜变馊的过程中有新物质生成；属于化学变化；

B；水变成冰的过程中没有新物质生成；属于物理变化；

C；燃放鞭炮的过程中有新物质生成；属于化学变化；

D；苹果果肉的颜色变成了咖啡色说明新物质生成；属于化学变化．

故选B．

【解析】【答案】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

二、多选题(共6题，共12分)10、BD【分析】

爆炸；燃烧、自燃、缓慢氧化都有热量放出；都需要氧气参加，属于氧化反应．

食物腐烂是缓慢氧化；不发光不爆炸，不属于剧烈的化学反应．所以A；C都不正确．

故选BD．

【解析】【答案】可以根据燃烧；自燃、爆炸缓慢氧化等方面的知识进行分析、考虑．

11、AB【分析】

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，Mg+2HCl=MgCl2+H2↑，2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

56732473542196573

由于稀盐酸和铁恰好完全反应；因此为了使X和铁得到的氢气一样多，乙烧杯中的稀盐酸也必须全部参与化学反应，即X应该是过量的，即等质量；等溶质质量分数的酸溶液消耗的X比铁少，根据化学方程式不难看出X有可能是镁和铝，故选AB．

【解析】【答案】根据题意可知；两个烧杯中得到的氢气一样多，然后根据化学方程式进行计算．

12、BD【分析】

根据在化合物中正负化合价代数和为零；可得：

HCl中氯元素的化合价为：（+1）+a=0；则a=-1；

单质中元素的化合价为0，所以Cl2中氯元素的化合价为0；

Ca（ClO）2中氯元素的化合价为：b+（-2）=-1，则b=+1；

KClO3中氯元素的化合价为：（+1）+c+（-2）×3=0；则c=+5；

Cl2O7中氯元素的化合价为：2d+（-2）×7=0；则d=+7；

氯元素的化合价由低到高的顺序为：-1；0，+1，M，+5，+7；

A；KCl中氯元素的化合价为：（+1）+A=0；则A=-1；

B、HClO2中氯元素的化合价为：（+1）+B+（-2）×2=0；则B=+3；

C、HClO4中氯元素的化合价为：（+1）+C+（-2）×4=0；则C=+7；

D、KClO2中氯元素的化合价为：（+1）+D+（-2）×2=0；则D=+3；

选项BD介于+1与+5之间；符合条件；

故选BD．

【解析】【答案】根据在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算HCl、Cl2、Ca（ClO）2、M、KClO3、Cl2O7中氯元素的化合价；由低到高顺序，在计算出选项中氯元素的化合价相比较，判断出符合条件的选项．

13、CD【分析】解：A；①设计合理；②设计不合理，这是因为蒸馏水和氢氧化钠溶液的体积不相同，不能进行正确的对比，该选项说法不正确；

B；硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；而在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，该选项说法不正确；

C；二氧化碳能够溶于水；能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二氧化碳在水中的溶解量不如和氢氧化钠反应彻底，因此实验②中右瓶变瘪的程度更大，该选项说法正确；

D；氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水；碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，因此实验②反应后向右瓶中加入足量稀盐酸，可观察到冒气泡，该选项说法正确．

故选：CD．

进行对比试验时要确定好常量和变量；

硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰；

二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水；碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠；水和二氧化碳．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．【解析】【答案】CD14、BD【分析】【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．【解析】【解答】解：

A；水电解可产生两种气体需要通过化学变化表现出来；属于化学性质．错误；

B；水在结冰后体积变大不需要通过化学变化表现出来；属于物理性质．正确；

C；水不能燃烧属于化学性质．错误；

D；水在100℃时；可能不会沸腾不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．正确．

故选BD．15、BC【分析】

A；①②两溶液的质量一定相等；说法错误，因为溶液的质量没有办法确定，故A错误；

B；①②两溶液可能还是饱和溶液；说法正确，故B正确；

C；①溶液质量增加；②溶液质量减少，说法正确，因为随着温度的升高，甲的溶解度逐渐增加，而乙的溶解度逐渐减小，故C正确；

D；①溶液中溶质的质量分数一定大于②溶液；说法错误，因为不知道溶解度大小，故D错误．

故选B；C．

【解析】【答案】由甲；乙两种固体的溶解度曲线图；可知：甲物质的溶解度受温度影响较大；从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同．

三、填空题(共9题，共18分)16、略

【分析】【分析】分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．

化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等；据此进行分析解答．【解析】【解答】解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氧分子可表示为：2O2．

Cl2O7从右向左读；读作七氧化二氯．

由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2Ca2+可表示2个钙离子．

故答案为：

。符号名称2个氧分子七氧化二氯2个钙离子化学符号2O2Cl2O72Ca2+17、略

【分析】【分析】根据稀有气体的组成和混合物、纯净物的概念进行分析．【解析】【解答】解：稀有气体大约占0.94%；稀有气体是指：氦气；氖气、氩气、氪气、氙气、氡气等，稀有气体有不同种物质组成，属于混合物．

故答案为：氦气；氖气；氩气；混合物；18、略

【分析】【分析】化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．【解析】【解答】解：（1）由2NO+2COX+2CO2可知，每个X中含有2个氮原子，是氮气，氮气的化学式是N2．

故填：N2．

（2）一氧化碳具有可燃性；可以用作燃料；

一氧化碳具有还原性；可以用来冶炼金属．

故填：做燃料或冶炼金属等．19、该物质是还原铁粉固体减少，产生气泡，溶液逐渐变成浅绿色0.2g5.6g【分析】【分析】探究一：根据铁在常温下与空气中的氧气；水蒸气反应而生锈可以作为脱氧剂；加入稀盐酸产生气体并生成了浅绿色溶液解答；

【实验设计】：（1）根据图象分析可以得出氢气的质量；

（2）根据盐酸与铁反应的化学方程式和生成的氢气的质量；列出比例式，就可计算出该样品中铁的质量；

（3）根据铁的质量求出脱酸素剂的变质程度．【解析】【解答】解：探究一：根据题中信息及铁在常温下与空气中的氧气；水蒸气反应而生锈可以作为脱氧剂；我们假设：该物质是还原铁粉；

【实验设计】：取出这包脱酸素剂样品少量；放到试管中，并加入稀盐酸，固体减少，产生气泡，溶液逐渐变成浅绿色；

探究二：

（1）根据图象分析可以得出氢气的质量为0.2g；

（2）设参与反应并能生成气体的固体质量是x

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；

562

x0.2g

x=5.6g

（3）脱酸素剂的变质程度是：100%≈32.3%

答案：

探究一：该物质是还原铁粉；

【实验设计】：固体减少；产生气泡，溶液逐渐变成浅绿色（任意两点即可）；

探究二：【实验设计】：（1）0.2g；（2）5.6g；（3）32.3%20、略

【分析】解：rm{(1)10隆忙}时，rm{NH_{4}NO_{3}}的溶解度为rm{140g}．

故填：rm{140}

rm{(2)}分别将相同质量的氯化铵、氯化钠、硼酸的饱和溶液从rm{60隆忙}降温到rm{20隆忙}时；氯化钠的溶解度受温度变化影响最小，因此析出晶体最少的是氯化钠．

故填：氯化钠．

rm{(3)60隆忙}时，硝酸钠的溶解度最大，硝酸钾的溶解度次之，氯化铵的溶解度最小，将等质量的硝酸钠、硝酸钾、氯化铵分别配制成饱和溶液，所得溶液中溶质质量分数由小到大的顺序是氯化铵rm{<}硝酸钾rm{<}硝酸钠．

故填：氯化铵rm{<}硝酸钾rm{<}硝酸钠．

rm{(4)}欲使试管中溶液变成不饱和溶液；则可向烧杯中加入的物质是氢氧化钠固体；生石灰，因为氢氧化钠固体、生石灰溶于水时能够放出大量的热，能使温度升高，从而使溶液变成不饱和溶液．

故填：rm{AD}．

rm{(1)}根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度；

rm{(2)}根据物质的溶解度曲线可以判断相同质量的饱和溶液降低温度时析出晶体质量的大小；

rm{(3)}饱和溶液的溶质质量分数rm{=dfrac{{脠脺陆芒露脠}}{100g+{脠脺陆芒露脠}}隆脕100%}

rm{=dfrac

{{脠脺陆芒露脠}}{100g+{脠脺陆芒露脠}}隆脕100%}氢氧化钠；氧化钙溶于水时能够放出大量的热．

溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同．rm{(4)}【解析】rm{140}氯化钠；氯化铵rm{<}硝酸钾rm{<}硝酸钠；rm{AD}21、略

【分析】【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．【解析】【解答】解：设Z的相对分子质量为x；

根据题意有：（24×2）+（32×1）=2x；

x=40；

故填：40．22、略

【分析】【分析】（1）根据尿素化学式的含义进行分析解答．

（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析解答．

（3）根据化合物中元素的质量分数=×100%；进行分析解答．

（4）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）尿素是由碳；氧、氮、氢四种元素组成的；1个尿素分子是由1个碳原子、4个氢原子、1个氧原子和2个氮原子构成的；则尿素分子中，碳、氢、氧、氮原子的个数比为1：4：1：2．

（2）尿素中碳；氢、氧、氮元素的质量比为12：（1×2×2）：16：（14×2）=3：1：4：7．

（3）尿素中氮元素的质量分数为100%≈46.7%；46.7%＜48%；故这是一则虚假的广告．

（4）某农田上的农作物补充14kg氮元素，则最少应该施用尿素的质量为14kg÷（100%）=30kg．

故答案为：（1）四；1：4：1：2；（2）3：1：4：7；（3）46.7%；（4）30．23、略

【分析】【分析】注射器A可用于检查装置C的气密性，步骤是：①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗的下端；②将注射器A连接到装置C的导管口处；③缓慢拉动注射器A的活塞，观察到长颈漏斗的下口有气泡冒出，表示装置C的气密性良好；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；如用注射器A替换长颈漏斗，优点是可以控制反应的速度；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．提出猜想：反应生成的MnO2分解放出O2；反应生成的K2MnO4分解放出O2；做出此猜想的理由是：二氧化锰和锰酸钾中都有氧元素；第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变．则猜想Ⅰ错误；第二组同学取K2MnO4置于试管中，在250℃条件下加热，将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明有氧气放出．【解析】【解答】解：（1）长颈漏斗方便加液体药品；锥形瓶常用的反应容器，故答案为：长颈漏斗；锥形瓶。

（2）注射器A可用于检查装置C的气密性；步骤是：①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗的下端；②将注射器A连接到装置C的导管口处；③缓慢拉动注射器A的活塞，观察到长颈漏斗的下口有气泡冒出，表示装置C的气密性良好；故答案为：浸没长颈漏斗的下端；长颈漏斗的下口有气泡冒出；

（3）实验室制取CO2；是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；如用注射器A替换长颈漏斗，优点是可以控制反应的速度；故答案为：可以控制反应的速度。

（4）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；提出猜想：反应生成的MnO2分解放出O2；反应生成的K2MnO4分解放出O2；做出此猜想的理由是：二氧化锰和锰酸钾中都有氧元素；第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变．则猜想Ⅰ错误；第二组同学取K2MnO4置于试管中，在250℃条件下加热，将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明有氧气放出；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；都有氧元素；Ⅰ；将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明有氧气放出；24、略

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：（1）氖气属于稀有气体；直接由原子构成，所以其