2025年华师大版九年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版九年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子有语病的一项是（）A.自国际油价开始下跌以来，使美国石油产出增长了7.5%．B.我们在蜿蜒的山路上一拐弯，只见一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上C.公共自行车的推广与运用，缓解了本地交通拥堵状况D.我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔2、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开，投入大自然的。A.光芒一碧万顷心曲怀抱B.辉煌一泻千里心扉怀抱C.光芒一往无前心扉情怀D.辉煌一望无际心曲情怀3、下列修辞手法判断错误的一项是（）A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（反问）B.读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确．（排比）C.老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫．（拟人）D.壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大．（对偶）4、下列加点字注音、字形有错误的一项是（）A.荒谬（miù）瓦砾（lì）伎俩（jì）伧俗（cāng）草长莺飞（yīng）B.慰藉（jiè）阔绰（chuò）窒息（zhì）沉湎（miǎn）浩瀚无垠（yín）C.恻隐（cè）荣膺（yīng）瞬息（sùn）砭骨（biān）含首低眉（hàn）D.污秽（huì）羁绊（bàn）绮丽（qǐ）臆测（yì）鳞次栉比（zhì）5、①陶然亭是清代名亭，为中国四大历史名亭之一。清康熙三十四年（1695年），工部郎中江藻奉命监理黑窑厂，他在慈悲庵西部构筑了一座小亭，并取白居易诗“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”句中的“陶然”二字为亭命名。清代二百余年间，此亭美誉长（shèng）不衰，成为北京城中一处名（shèng）古迹。②陶然亭有三大____额：最早的是建亭人江藻亲笔题写的；另有书画大师齐白石题写的篆书，沉厚宽博，笔象朴____；还有现代学者郭沫若所题的行书，舒展灵动，收放自如。楹联亦有三副，其中最有名的一副是光绪皇帝的老师翁同龢所书的“烟藏古寺无人到，”。③1985年修建的华夏名亭园是陶然亭公园的“园中之园”，精选国内各地名亭仿建而成。虽是仿建，但按1：1的比例精心复制，且又荟萃华夏名亭精华，对于想直观感受一下华夏名亭风采的游人来说，确也有一种参观“亭文化博物馆”的感觉。园内仿建有湖南汨罗纪念战国时期楚国伟大诗人屈原的独醒亭，浙江绍兴纪念晋代大书法家“书圣”【甲】的兰亭和鹅池碑亭，四川成都纪念唐代诗人“诗圣”【乙】的少陵草堂碑亭，江西九江纪念唐代诗人白居易的浸月亭，江苏无锡纪念唐代文学家“茶圣”陆羽的二泉亭，安徽滁县纪念北宋文学家欧阳修的醉翁亭等。游人流连园内，如历巴楚静美之地，似游吴越锦绣之乡，会感受到深邃的历史文化内涵。6、下列对诗句朗读节奏的划分有误的一项是（）A.走六小时/寂寞的/长途，/到你头边/放一束/红山茶。B.我和一株顶高的树/并排立着，/却/没有靠着。C.你/站在桥上看/风景，/看风景人/在楼上看/你。D.所有的叶/是这一片，/所有的花/是这一朵。7、下列句子中加点成语运用正确的一项是（）A.中华民族的历史悠久绵长，就像长江、黄河，历经千年风雨，B.我们不能对他人，否则没有人愿意和我们做朋友C.舞台上，成龙一连串的表演，简直是精彩绝伦，让人D.在一百米决赛中，李明，跑在队伍的最前面8、下列说法有错误的一项是（）A.陶渊明，东晋著名诗人，是田园诗派的代表人物B.词又称“长短句”，句式长短不一．兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表C.鲁迅（1881-1936），原名周树人，浙江绍兴人．我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家D.《左传》相传是春秋末期的鲁国史官左丘明所著，是我国第一部纪传体史书，．它代表了先秦史学的最高成就，贺循将其评价为“左氏之传，史之极也，文采若云月，高深若山海．”9、下列句子中，没有语病的一项是()A.这学期，学校开展了以“名著伴我成长”为主题的演讲比赛，同学们都踊跃报名参加。B.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更应该做好表率，杜绝用字不规范现象。C.博大精深的中华优秀传统文化是中华民族发展、生存，乃至屹立世界之林的精神力量。D.春节期间，各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、下面一段话中有四个错别字；把它们找出来填入表中，然后改正。

春分已过；大别山蔓山遍野是映山红的天下。那殷红的骨朵，点点滴滴，洒遍群山，宛如有一场红雨，又像点点音幅，滴在五线谱上，奏响春之歌。灌木的嫩芽像雀舌，和续的春风像软稠一样温馨。

错别字________________改正________________11、樵夫词。

[清]朱景素。

白云堆里捡青槐；惯入深林鸟不猜。

无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。（1）前两句体现环境清静的景物有____、____。

（2）试理解诗的最后一句，分析作者借樵夫的生活表达怎样的思想感情？12、名著阅读。

①选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项____

A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子；母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。

B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友；墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。

C．到后来；保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。

D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪；双目失明）艰难写成的；出版后产生了巨大影响。

②《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔最后的著作是____。他最爱读的英国小说是____，他非常敬佩主人公的斗争精神。保尔的“人最宝贵的东西是生命”这一段名言，是他在____（人名）的墓地上的内心独白。13、阅读《春望》一诗；完成下列各题。

春望。

杜甫。

国破山河在；城春草木深。

感时花溅泪；恨别鸟惊心。

烽火连三月；家书抵万金。

白头搔更短；浑欲不胜簪。

（1）对“国破山河在，城春草木深”一句的作用分析正确的一项是____

A．国家破败了；但春天依然来临，希望仍在。

B．看到眼前的残破景象；不由得让作者想到了与己分离的亲人。

C．此句借景抒情；表现了作者对国家命运的忧虑。

D．“城春草木深”引出作者对往事的深深怀念。

（2）对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句的意思理解正确的一项是____

A．表现思念之苦。

B．表现面对花香鸟语的美景时的喜悦。

C．表现内心的痛心遗憾。

D．表现作者的忧伤痛心。

（3）与诗中表达的情感特征不同的一句是____

A．迷津欲有问；平海夕漫漫。

B．念天地之悠悠；独怆然而涕下。

C．白头吊古风霜里；老木沧波无限悲。

D．无限山河泪，谁言天地宽。14、读课文《享受生活》；根据具体的语境解释加线的词语。

①除了从容散步，我还喜欢骑双人自行车四处____。____

②我的确能从抚摸这些____的艺术品中获得真正的乐趣。____

③我仿佛听见荷马在歌唱，从一个营帐____到另一个营帐，探着步子摸索着。____

④我无法忘记剧场所充满的喜怒哀乐，随着剧情的发展，观众一会儿喜，一会儿悲，这位小演员也演得____。____15、阅读下文；完成下列各题。

不逾矩的自由。

①一个周末；几个朋友聚在一起看一个流行音乐的选秀节目．舞台上，一位歌手正在用爵士乐的风格演绎一首耳熟能详的经典老歌，一个朋友幽幽地插了一句：“他这么唱就是创新，我这么唱就是跑调，凭什么啊？”我们相视大笑，之后却都因为这个问题而沉默．是啊，所有翻唱老歌的歌手，都不会与原唱一模一样，或多或少总会有些区别，有的甚至与原版大相径庭，怎么他们就算创作，我们就是跑调呢？

②这样的问题还不局限于唱歌，书法、绘画、对弈、文学等无不如此．书画大家可以不拘成法，信手挥毫，一幅幅都是；棋艺高手可以不循棋谱，排兵布阵，一着着都是；文学宗师可以突发奇想，自出机杼，一篇篇也都是看来；打破常规是高手的一种特权，也是他们不同于常人的一个显著标志．

③同样是打破常规；对规律的认识和掌握程度不同，是高手与常人的最大差别．歌手翻唱作品不按原谱，那是因为他们经过反复训练，对音乐的规律有了深刻认识，超越了单纯模仿的层次，他们看似“从心所欲”的各种发挥，都是建立在对音乐创作规律；和谐美感的严格遵循之上的，与寻常人找不着调的“发挥”岂能同日而语．

④孔子在叙述自己不同年龄段的特点时有这么一句：“七十而从心所欲；不逾矩．”就是对这个问题的最佳诠释．“从心所欲”不难，但如果缺少对自身言谈举止的反复检点与不断修正，那换来的只能是一句“没教养”的评价．“从心所欲”的同时还能“不逾矩”，才是人生的至高境界．至圣先师“十有五而志于学”，用了五十多年才达到这个境界，可见“从心所欲”不是那么容易，没有一番滴水穿石；艰苦漫长的努力决计无法达到．

⑤懂得了这个道理；你就不必艳羡那些高手们“从心所欲”的率性和潇洒．从现在做起，从“循规蹈矩”做起，不断深化自己的认识与理解，不断反复实践与揣摩，总有一天，你也可以在自己擅长的领域“从心所欲”，挥洒自如．

（1）依次填入第②段横线上的词语应是____

A．字字珠玑攻守兼备妙趣天成。

B．笔底生花妙趣天成攻守兼备。

C．妙趣天成攻守兼备笔底生花。

D．攻守兼备妙趣天成字字珠玑。

（2）文章标题中的“矩”在文中的意思是____，而“自由”是指____

（3）联系第③④两段思考，第⑤段中的“这个道理”指的是____

（4）第①段由“朋友看音乐节目时提问而众人沉默”这件事写起；其作用是：

①____

②____

（5）下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请具体阐明理由．

白居易的诗“明白如话”，那是诗人娴熟掌握了诗歌创作的规律，深刻把握了语言的韵律和节奏，锤字炼句之后的呈现，和一个人随便把生活中的大白话写到纸上完全是两码事．16、名著阅读填空．（在横线处填写正确的人名和事情）

那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜．却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒．七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着那白胜劈手夺来，倾在桶里．这个便是计策．那计较都是____的主张．这个唤做“____”．17、阅读下面古诗；完成下列各题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。

李白。

杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）“杨花落尽子规啼”一句运用了____的表现手法，为全诗创设了一种____的氛围。

（2）人们对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句诗评价极高，请你赏析这两句诗的精妙之处。评卷人得分三、其他(共7题，共14分)18、根据拼音写汉字。

古往今来，人们都在编织着梦想与希jì______。如果说梦想是天边的星辰，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足jì______。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉溺于喧xiāo______纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，一边种植真实，随时采xié______，收获希望。19、根据所给的汉字拼音写出正确的字音（1）生意àng()然。

（2）jiǎo()揉造作。

（3）精髓（）

（4）阔绰（）20、近期，有网友发现在埃及卢克索神庙一座有着3000多年历史的浮雕上，被刻上“丁某某到此一游”的“杰作”，此事被“晒”到网上，引发了热议。类似“刻字事件”在我国的故宫、长城、泰山等著名景点也时有发生，反映出我们少数游客文明素养的缺失。最近，班里要召开“文明连接你我他”的主题班会，请你做好以下的准备:（1）根据所给的上句，任选一组，续写下句。上句：鸟过天空不留痕。

下句：____上句：一花一草皆风景。

下句：____（2）有人把《西游记》里的“齐天大圣”孙悟空视为“旅游刻字”的鼻祖，请你据此整理出孙悟空在如来佛手指上刻字的故事，在班会上简述。____（3）“刻字风波”像一面镜子，让我们再次反思自己的文明素养，反思身边的种种不文明行为，请列出让你感受最深的一种，展开评论。要求：点明现象，观点鲜明，言之成理，字数在60字左右。____21、给下面划线字注音，并根据拼音在横线上填写汉字。（2分）（1）休____（）（2）____蓄（）（3）五彩_____(bān)斓(4)一代天_____（jiāo)22、2017年2月，在各大卫视娱乐和网络综艺的大背景下，大型文化情感类节目《朗读者》横空出世。合肥市某校开展了以“我爱朗读”为主题的综合实践活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。要求：紧扣主题；至少运用一种修辞手法。（2）朗读是成长的心灵力量。下面三篇文章都是同学们喜爱朗读的范本。请选择其中一个，用简洁的语言给大家写一段推荐词。备选文章：①朱自清《春》②莫怀戚《散步》③冰心《谈生命》推荐：_________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________（3）下面是某同学代表校学生会为“我爱朗读”比赛拟写的邀请函，其中语言和格式各存在一处问题，请你帮助修改。

语言问题修改意见：___________________________________________________________格式问题修改意见：___________________________________________________________23、下列句子没有语病的一句（）A．一个人知识的多寡、成就的大小，关键在于勤奋的程度。B．教育局号召各学校积极行动起来，加强校园安保，防止校园事故不再发生。C．全球气候变暖的主要原因是人类的活动造成的。D．由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。24、默写⑴____，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）⑵晓镜但愁云鬓改，____。（李商隐《无题》）⑶____，媵人持汤沃灌。（宋濂《送东阳马生序》）⑷____，下者飘转沉塘坳。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑸纷纷暮雪下辕门，____。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑹不畏浮云遮望眼，____。（王安石《登飞来峰》）

⑺____，以乐其志。（陶渊明《五柳先生传》）⑻不应有恨，____？（苏轼《水调歌头》）⑼山河破碎风飘絮，____。（文天祥《过零丁洋》）⑽金樽清酒斗十千，____。（李白《行路难》）评卷人得分四、名著阅读(共1题，共9分)25、名著阅读当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。（1）上面这段文字节选自长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家____，该书中主人公因____而在12岁的时候就被迫过早地离开了学校，做起了童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在别人影响下逐步走上革命道路。（2）所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他____的性格。文中“一条道路”具体指的是____。（3）同学们已经读过《西游记》《钢铁是怎样炼成的》等小说，有学生根据《西游记》的内容，出了一副上联：斩妖降魔，金猴奋起千钧棒。请你结合《钢铁是怎样炼成的》有关情节对出下联。上联：斩妖降魔，金猴奋起千钧棒；下联：____。评卷人得分五、现代文阅读(共1题，共8分)26、阅读下文；完成下列各题。

鼓神。

①那一年冬天；我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟呼的蜀道第一关。因为生意亏了本，我沦连在这里贩点山货，倒点野味，甚是到了春节年关还不敢作归乡的打算。

②春节的气氛越来越浓；鞭炮锣鼓从街巷小院传出，听得人心烦意乱。无奈中，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的山村，谁知这里也在操练锣鼓作春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩中间看着坝中十来个中青年汉子把锣鼓敲得震天价响。

③敲锣打鼓的汉子敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞这威风，显得不可一世，这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀，孤身孑孑。我准备悄悄地离去，正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，摸了一下额头的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来耍一把。”“别，别”____。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇儿却揪住他；往前推搡。说：“鼓神，来一个!”打鼓的汉子一脸虔诚，把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也是满脸殷殷地望着他这倒引起了我的好奇。

④可能感到再也推辞不了；张伯突然像运气似的抡了抡双臂，脱袄，仍衣，几蹿，大步流星，就站稳在了大鼓前。他拉开架势，将双槌高擎过头，布满皱纹和胡碴的脸上突然焕发豪气万丈。一个在黄土中长大的像黄土一般普通的汉子忽然间像天神降临高耸在鼓阵中间；一个在群山中滚爬像山石一样平凡的山民一瞬间如金刚发威挺立在群峰之上。他的眼睛充满了光辉，脸上透出神圣，在轻敲几下鼓沿后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响嗖地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底窜出来，通过双脚直抵进我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。

⑤我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，只见他急敲慢叩--急如狂风暴雨，缓似岚岗生月；重擂轻掠--重如万马奔腾，轻似惊鹿踏雪，把一面鼓指派得出神入化。除了力的迸射，还有技的绽放。____

⑥轰鸣!呼啸!冲突!纠缠!齐整!狂乱!

⑦就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的cūguǎng____；女人的娇弱，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命这些奇妙的幻像在锣鼓声中交织而成的音韵的罗网中不断地冲突；纠缠、呼啸、狂乱它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向着精神将要达及的终点

⑧我虽然肃立在山民中间；精神却是跪着的。但形似卑微而神不卑微，处身卑微而心不卑微--调度这阵势，创造这奇迹的老者已不再是一个焉耷汉，而是一个飘逸的精灵，这个人中的英杰此时就代表着人类在顶天立地！我惊愕了，世上竟有着这样的声音，这是一种神秘的符号，一团无形的罡声，我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜，卑贱者豪迈，低微者挺拔，全在于自己。

⑨我从人群中慢慢地退了出来。充满敬意地望着他们；我想我该回家过年了!

（1）在第⑦段的横线上根据拼音写汉字。

cūguǎng______

（2）请简析第①段在文中的作用。

（3）

1）从词语的感情色彩角度分析第③段加点词语的作用。

2）第③段划线句主要都人物运用了______描写；在文中起到的作用______。

（4）第⑤段划线句运用了______；______修辞；其表达效果______。

（5）下列对鼓神的“神”理解不恰当的一项是______

A；外表焉耷、卑微、落魄；拿起鼓槌却能突然焕发豪气万丈，“神”在对鼓的特殊感情。

B；貌不惊人；却身怀绝技，双槌挥舞，出神入化，惊天动地，“神”在击鼓技艺的精湛。

C；蕴藏这黄土高原的豪情；代表着人类顶天立地的精神，“神”在能随着鼓声迸发生命的力量。

D、使身处卑微的“我”受到震撼，脱胎换骨，变得心不卑微，“神”在这是一串神秘的符号。评卷人得分六、写作题(共3题，共30分)27、写作：（55分）题目：依然不变的是____要求：①把题目补充完整；②自定立意，自选文体；③不少于600字；（4）不得出现真实的人名和校名。28、乌有反哺之恩，羊有跪乳之义。长辈对子辈的爱永远是不求回报的，但现实却往往是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。当我们拥有时，很难用心去体会其中的一点一滴；失去后才知道：亲情难再。在爱这个永恒的话题中，珍视与感恩常常是最容易被我们忽略的。请你以“感恩”为话题，（1）自拟题目，写一篇有真情实感的文章。（除诗歌外，文体不限）（2）不少于600字。（3）文章不得出现真实的人名和校名。29、题目：《就这样慢慢长大》一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长渐进的过程。其间，亲人的呵护，师长的教诲，同伴的启迪，书香的熏陶，生活的风风雨雨或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。④书写要工整、规范、美观。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】本题要结合病句的类型来分析．在平时的学习中要熟悉病句的几种常见类型：句子成分残缺、搭配不当、意思重复、前后矛盾、关联词语使用不当、句式杂糅、句意不明、顺序颠倒等，然后通过提取句子主干的方法辨析句子是否存在语病．【解析】【解答】A．句子成分残缺；缺少主语，去掉“使”；

B．正确；

C．正确；

D．正确．

故选：A．2、B【分析】【分析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别．要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语．【解析】【解答】阅读文段；最好判断的是第三个空，应该是打开“心扉”，不能是打开“心曲”，所以排除A；D．根据第四个空，投入的是“怀抱”，不能是“情怀”，所以排除了C．

故选：B．3、A【分析】【分析】本题考查修辞手法及运用，常见的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反问、设问、互文等．其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比拟包括拟人和拟物．学生要明确其各自特点，并加以判断．【解析】【解答】A．有误；句中采用的修辞手法是设问，一问一答，不是反问，反问是问中有答；

B．正确；

C．正确；

D．正确．

故选：A．4、C【分析】【分析】本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结．【解析】【解答】A．正确．

B．正确．

C．错误．“瞬息”应为shùn；“含首低眉”应为“颔首低眉”；

D．正确．

故选C．5、e【分析】此题考查学生对字音及笔顺的辨析能力。教师必须在平时多强调，并注意收集学生容易读错、写错的字。同时注意一些形似字、多音字、变声字的读音。这类题需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，多读课下注释，多查字典等工具书。汉字书写时要注意汉字的笔顺。A项正确，故选A。

此题考查学生的字音拼读与汉字书写能力。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。词语应这样书写“长盛不衰”、“名胜古迹”，故选D。

此题考查学生对郭沫若书法的辨析能力。郭沫若的书法多创新，大胆的创造精神和鲜活的时代特色。以行草见长，笔力爽劲洒脱，运转变通。跟读文章第②段“还有现代学者郭沫若所题的行书，舒展灵动，收放自如”可知，郭沫若写陶然亭是舒展灵动、收放自如的行书，故选C。

此题考查学生对对联的能力。做此类题时要注意：上下句字数相等；上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系；上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、平仄相对、不重复用字。依据材料的内容和主旨，就会对出下联：榻倚深堂有月来，故选B。

此题考查学生对文化常识的积累及识记能力。文化常识内涵十分丰富，有许多内容，随着历史的发展，本身也在不断地发展演变，所以，更显示出它的复杂性。文化常识大概包含八个方面：姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法和礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古代音乐，古籍注释体例。根据文中“浙江绍兴纪念晋代大书法家‘书圣’”和“纪念唐代诗人‘诗圣’”分析，甲乙两处为王羲之、杜甫。故选C。【解析】【答案】。【小题1】A【小题2】D【小题3】C【小题4】B【小题5】C6、C【分析】本题考查朗读节奏划分。先分析这个句子各成分间的关系，理出这个句子的主干，明白主语、谓语、宾语各是什么。再按照主语与谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分。【解析】ABD.正确。C.有误，应划为：你/站在桥上/看风景，/看风景人/在楼上/看你。故选：C。7、C【分析】【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否．成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．【解析】【解答】A．使用有误；滔滔不绝：像流水一般不间断，形容话很多，说起来没个完．句中指的是中华民族的历史如河水奔流不息，不是指说话．

B．使用有误；妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视．过分看轻自己．形容自卑．妄自菲薄只能指自己，不能指别人．

C．使用正确；眼花缭乱：缭乱：纷乱．看着复杂纷繁的东西而感到迷乱．也比喻事物复杂，无法辨清．

D．使用有误；首当其冲：当：承当，承受；冲：要冲，交通要道．比喻最先受到攻击或遭到灾难．句中指的是赛跑没有受到攻击．

故选：C．8、D【分析】【分析】本题考查学生对文学常识的掌握情况．对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识．【解析】【解答】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．《左传》是编年体史书．

故选：D．9、A【分析】此题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此类题，先要熟悉常见的病句类型及其特点；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，修改病句，注意不能改变句子的原意。A.没有语病；B.不合逻辑，“报刊、电视、网络”与“宣传媒体”并列不当，可将“和”改为“等”；C.语序不当，“发展、生存”应改为“生存、发展”；D.结构混乱，“原因”与“由于”导致句式杂糅，可删去“由于”。故选A。【解析】【答案】A二、填空题(共8题，共16分)10、蔓幅续稠漫符煦绸【分析】【分析】本题考查的知识点是词语的书写，解答时细心读题，结合固有的知识储备作答，细心谨慎．【解析】【解答】细读文段；找出书写错误词语．“蔓山遍野”的正确书写“漫山遍野”；“音幅”的正确书写“音符”；“和续”的正确书写“和煦”；“软稠”的正确书写“软绸”．

答案：

错别字蔓幅续稠改正漫符煦绸11、白云堆深林【分析】【分析】这是一首唯美的诗歌，通篇采用白描手法，通过对樵夫打柴以及下山回家情景的生动描写，营造了明净、清幽的意境，成功地刻画了樵夫的形象，寄托了诗人对“樵夫式”的自由生活的向往．诗歌情景交融、诗意浓厚、独具匠心，具有意境美、人物美、生活美的特点，有极高的审美价值．【解析】【解答】（1）本题是对环境描写理解能力的考查．诗人在诗的开头描写了一个人捡柴的宁静环境；用“捡青槐”来烘托“白云堆”的清幽，又用“鸟不猜”来反衬“深林”的幽静，“白云堆”“深林”集中体现了环境的清静．

（2）本题是对诗句鉴赏能力的考查．诗的最后两句是写樵夫挑柴下山的情景；“竟挑蝴蝶下山来”一句，不说是樵夫挑柴，而说挑的是蝴蝶，语句含蓄，意蕴颇丰，一种生活的悠闲自在其中，一个“竟”字表现了喜出望外，与前句的“无意”遥相呼应．樵夫无意带花；挑蝶，蝶自相随，表现樵夫内心的欣喜和悠闲自得的生活状况，表达了诗人对樵夫悠闲自在生活的向往．

答案：

（1）白云堆；深林．

（2）樵夫无意带花、挑蝶，蝶自相随，表现樵夫内心的欣喜和悠闲自得的生活状况，表达了诗人对樵夫悠闲自在生活的向往．12、D．《暴风雨所诞生的》《牛虻》娃莲【分析】【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．【解析】【解答】①

A．错误早年丧父；母亲替人洗衣；做饭。

B．错误达雅没有陪同；是保尔独自前往。

C．错误保尔完全瘫痪；双目失明．曾有过自杀的念头．

D．正确。

故选：D．

②《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔柯察金是一个意志坚定的人．他把自己的一生都献给了革命事业；双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作--《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义．

③保尔是一个自觉的；无私的革命战士；他总是把党和祖国的利益放在第一位．在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神．在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中．虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情．党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干．为了革命，他甚至可以牺牲爱情．他爱丽达，但受《牛虻》的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照《牛虻》的方式来了个不告而别．在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作．正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争．”

答案：

①D．②《暴风雨所诞生的》、《牛虻》、娃莲13、CDA【分析】【分析】《春望》是一首五言律诗，作于唐肃宗至德二年．当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉．杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和感慨．诗人在这首诗中表现了爱国之情．【解析】【解答】（1）诗人以写长安城里草木丛生；人烟稀少来衬托国家残破．起首一“国破山河在”，触目惊心，有一种物是人非的历史沧桑感．写出了国破城荒的悲凉景象，体现出诗人的爱国之情．

A：分析错误；

B：分析错误；

C：分析正确；

D：分析错误．

故选：C．

（2）“感时花溅泪；恨别鸟惊心”两句以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家的分裂；国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心．通过花和鸟两种事物来写春天，写出了作者睹物伤情，用拟人的手法，表达出亡国之悲，离别之悲．

A：理解不正确；

B：理解不正确；

C：理解不正确；

D：理解正确．

故选：D．

（3）做此题要在了解诗歌背景及内容的基础上体会作者的思想感情．“感时花溅泪；恨别鸟惊心”用拟人的手法，表达出亡国之悲，离别之悲．“白头搔更短，浑欲不胜簪”，诗人那愈来愈稀疏的白发，连簪子都插不住了可见其忧国思亲之情．

A：只表思乡无忧国；情感特征不同；

B：相同；

C：相同；

D：相同．

故选：A．

答案：

（1）C．

（2）D．

（3）A．14、此处指环绕游玩。本文指优美而不粗俗。指在行走中创作吟诵诗歌。形容十分相似，同真的一样。【分析】【分析】根据知识积累；了解词语的含义，在根据语句具体内容说明其表达的意义或作用。

【点评】在语境中词语的理解，一方面要解释本义，一方面要说明在表达句子意义上的作用。15、略

【分析】【分析】这篇议论文首先由唱歌和其他艺术手段引出论题，阐述了打破常规是高手的一种特权，也是他们不同于常人的一个显著标志，接着引用孔子的话阐述了“从心所欲”不是那么容易，没有一番滴水穿石、艰苦漫长的努力决计无法达到，最后总结全文，深化论点．【解析】【解答】（1）本题考查的是选词填空；需要找到相应的语段，结合上下文的内容，“书画大家棋艺高手文学宗师”据此可知书法可以妙趣天成，对弈可以攻守兼备，创作文学作品会笔底生花，据此解答即可．

故选C．

（2）本题主要考查的是题目的含义；需要通读全文，理解文章内容，特别是根据第三段“同样是打破常规，对规律的认识和掌握程度不同，是高手与常人的最大差别”，据此可以明确“矩”是规律，“自由”就是打破常规．

（3）本题考查的是代词的指代内容；因为“这个”是近代，去附近的上文即可找到答案，根据第四段“可见‘从心所欲’不是那么容易，没有一番滴水穿石；艰苦漫长的努力决计无法达到”，概括解答即可．

（4）本题主要考查的是开头语段的作用；需要从内容和结构两个角度进行分析，内容上的作用在于写出了什么，结构上的作用看位置，开头段的作用往往是引出中心论点（论题），疑问还可以激发读者的阅读兴趣．

（5）本题考查的是论据的补充；需要先明确所给材料论述了什么，材料将白居易掌握诗歌创作的规律与普通人随便写进行对比；然后读全文可知这个论据可以论证“同样是打破常规，对规律的认识和掌握程度不同，是高手与常人的最大差别”，据此可以判断应该放在第三段．

答案：

（1）C（2分）

（2）规律（1分）打破常规/从心所欲（2分）

（3）只有通过长期艰苦的实践和揣摩；深刻地认识并掌握了事物的规律，才能达到从心所欲的境界．（4分）

（4）①由人们普遍关注的话题写起；自然引出本文论题，打破常规是高手的一种特权．②由一个疑问写起，制造悬念，更能吸引读者的阅读兴趣．（4分）

（5）．第③段．这段文字写的是白居易娴熟掌握诗歌创作的规律，其诗才能“明白如话”，与该段“同样是打破常规，对规律的认识和掌握程度不同，是高手与常人的最大差别”的观点一致．（5分）16、略

【分析】【分析】这是《水浒传》中的经典情节，要结合语段回想相关人物、事件．【解析】【解答】这情节选自《水浒传》智取生辰纲的片段；策划者为吴用．

答案：吴用智取生辰纲（2分，每空1分，错字漏字则该空不给分．）17、借景抒情（或情景交融、融情于景）伤感、愁苦、凄凉【分析】【分析】这首七绝，是李白写给他的好友王昌龄的，题为《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》．王昌龄得罪贬官，李白在听到他不幸的遭遇以后，写了这一首充满同情和关切的诗篇，从远道寄给他．这是一首短短四句的抒情短章，感情的分量却相当沉重．【解析】【解答】（1）首句描绘“杨花落尽”；“子规啼”一句；是一句自然环境描写，借景抒情．渲染了凄凉冷落的气氛，烘托了离别忧伤的心情．即：借景抒情（或情景交融、融情于景），伤感、愁苦、凄凉．

（2）体会诗歌的表达技巧能力；这种题型主要考查我们对诗歌表现手法的赏析和领悟．首先要了解常见的表达技巧，它包括：①修辞方法，主要包括比喻；拟人、对偶、夸张、对比、比兴等；②表现手法（写作手法或艺术手法），主要包括托物言志、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬、多角度描写等；③表达方式，主要有描写，议论，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和间接抒情，而间接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等．鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞方法（或表现手法或抒情方式），然后结合诗句和具体词语作分析，分析时要指出这种表达技巧表现了什么内容，抒发了什么样的思想感情．本题列举了拟人、想象、情景交融等手法，从中任选一个角度回答即可．这两句诗运用拟人的修辞手法，把月亮人格化，赋予人的情感；通过丰富的想象，表达了诗人对友人飘泊远方、旅途艰辛的担忧和慰藉之情．

答案：（1）借景抒情（或情景交融；融情于景）；伤感、愁苦、凄凉．

（2）这两句诗运用拟人的修辞手法，把月亮人格化，赋予人的情感；通过丰富的想象，表达了诗人对友人飘泊远方、旅途艰辛的担忧和慰藉之情．三、其他(共7题，共14分)18、略

【分析】“希jì”的书写“希冀”；“足jì”的书写“足迹”，“喧xiāo”的书写“喧嚣”，“采xié”的书写“采撷”

答案：

冀迹嚣撷。

此题考查学生对字音和字形的理解识记．

解答此题的关键，既要熟练掌握拼音，还要写准汉字，在学习中要做一个有心人．【解析】冀；迹；嚣；撷19、略

【分析】本题考查学生的字音拼读与汉字书写能力。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。注意“盎”“矫”的书写以及“髓”的读音。【解析】盎矫suǐchuò20、略

【分析】（1）本题考查学生的语言表达运用能力。根据题目要求，可知续写内容要起到提醒劝告游客的作用；仔细观察题目所给的上句，可知下句的句式及字数。续写只要符合内容、句式、字数要求即可。如：鸟过天空不留痕，人游海外勿题名；一花一草皆风景，一言一行尽形象。（2）本题考查学生的语文综合能力。题目具有较强的开放性，解答此题，根据题目要求，只要点明现象，观点明确，言之有理，符合字数要求即可。示例：大闹天宫后孙悟空和如来佛祖斗法，一个筋斗之后误以为到了天边，便在佛祖手指上刻下“齐天大圣到此一游”，但最终还是被佛祖覆压在五行山下。​（3）本题考查学生对材料进行个性化阅读和有创意解读的能力。对于这类试题，阅读时要读懂材料，准确提取材料的有关信息；建议要合理、具体、可操作性强。示例：比如在文物上刻字。在文物上刻字是一种不文明的行为，文物是文化遗产，爱护文物是全民的共同责任，每个人都应该有公德意识。【解析】（1）示例：A．人游胜地不涂鸦。B．一言一行显文明。（2）大闹天宫后孙悟空和如来佛祖斗法，一个筋斗之后误以为到了天边，便在佛祖手指上刻下“齐天大圣到此一游”，但最终还是被佛祖覆压在五行山下。（3）示例一：比如在文物上刻字。在文物上刻字是一种不文明的行为，文物是文化遗产，爱护文物是全民的共同责任，每个人都应该有公德意识。示例二：比如“中国式过马路”。“中国式过马路”已经成为城市交通管理的公害，这一现象折射出的不仅是管理手段的乏力，还有国人规则意识的淡薄，应加强教育与管理。示例三：比如随地吐痰。随地吐痰是一种不文明行为，不仅对环境造成污染，而且是个人文明素质缺失的一种表现。应该提高自身的道德文明素养。21、略

【分析】注意对常见的字词音形意考点进行针对性的认知。【解析】【答案】（1）qì(2)zhù(3)斑（4）骄22、略

【分析】（1）此题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写标语要求做到：语言既通俗易懂又亲切感人；采用有鼓动性的陈述句或感叹句；采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法；内容上既要紧扣主题，又要能营造气氛，调动大家的参与性。本题只要紧扣“我爱朗读”这一活动主题，至少运用一种修辞手法拟写即可。如：朗读经典美文，装点你我青春。（2）此题考查学生拟写推荐词的能力。解答此题，先要熟悉备选文章的内容、主题、情感、语言特色、表现手法等；然后按照题目要求，任选其中一篇文章，从文章内容、表现手法、语言特色等角度入手，结合自己的阅读体验，用简洁的语言拟写推荐词即可。如：我推荐朱自清的《春》。作者用生动且诗化的语言，描绘了一幅充满生机、绚烂美丽的动人春图，让人心生向往。朗读朱自清的《春》，让我们离春天的美好更近。（3）此题考查学生对应用文的语言及格式的掌握情况。解答此类题，需要注意内容和格式方面的要求，语言应简洁明了，格式要准确无误。查看语言问题，可细读邀请函的内容，采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法进行辨析、修改。“届时将邀请著名专家为赛事作精彩点评并打分”这句话语序不当，应将“作精彩点评”和“打分”互换位置。应用文的落款包括署名和日期，分两行书写，署名在上，日期在下。本题应将时间和署名互换位置。【解析】（1）朗读经典美文；装点你我青春。

（2）示例：推荐朱自清《春》。作者用生动且诗化的语言；描绘了一幅充满生机；绚烂美丽的动人春图，让人心生向往。朗读朱自清的《春》，让我们离春天的美好更近。

（3）语言：“作精彩点评”和“打分”互换位置。

格式：时间和署名单位互换位置。23、略

【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。B中不合逻辑，把“不再”改成“再次”；C中结构混乱，去掉“造成的”；D中成分残缺，去掉“由于”或“使”。A中无语病，故选A。【解析】A（3分）24、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。此题中需注意“纶、罥、觞、赋”的书写。【解析】（1）经纶世务者（2）夜吟应觉月光寒（3）四支僵劲不能动（4）高者挂罥长林梢（5）风掣红旗冻不翻（6）自缘身在最高层（7）衔觞赋诗（8）何事长向别时圆（9）身世浮沉雨打萍（10）玉盘珍羞直万钱四、名著阅读(共1题，共9分)25、略

【分析】（1）此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、基本内容等。《钢铁是怎样炼成的》是“课标”推荐初中生必读的文学名著，只要认真阅读原著，解答此题并不难。《钢铁是怎样炼成的》是“课标”推荐初中生必读的文学名著，只要认真阅读原著，解答此题并不难。《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基，该书主人公保尔·柯察金因补考时把烟灰撒在神父家的面团上而被开除，后来在朱赫来的影响下走上了革命道路。（2）此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、基本内容等，对于书中的精彩片段，要反复阅读，以形成自己的阅读体验，有自己的独到见解。根据文段中“他”的语言描写，可以看出主人公因伤病接受手术时的乐观性格。文中“一条道路”具体指的是从事文学创作。（3）此题考查学生结合名著内容拟写对联的能力。解答此题，首先要了解对联常识，明确对联的特点及要求，如字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关；然后在阅读原著、把握人物形象及故事情节的基础上，根据上联的特点拟写下联。上联由成语“斩妖除魔”和主谓句“金猴奋起千钧棒”组成，概括了孙悟空的特点。结合《钢铁是怎样炼成的》的有关情节，围绕主人公保尔的事迹与精神品质来写即可。如：身残志坚，保尔唱响生命曲。【解析】（1）奥斯特洛夫斯基补考时把烟灰撒在神父家的面团上（或与神父闹矛盾；或反抗神父对他不公正的待遇）（2）乐观（或“顽强”、“不向命运屈服”、“永不言败”等也可以）从事文学创作（或“写作”）（3）示例：身残志坚，保尔唱响生命曲。五、现代文阅读(共1题，共8分)26、略

【分析】（1）本题考查学生根据拼音写汉字的能力．解答时；主要靠学生平时对汉字拼音知识的积累．

此题中“粗犷”cūguǎng；学生常注成“cūkuǎng”．

（2）本题考查对段落作用的理解与分析能力．分析某一句话（一段话）在文章中的作用；一般从结构和内容两方面进行分析．

第①段交代了故事发生的特定时间地点；及“我”凄惶可怜的境遇，从而自然引出下文遇见鼓神的故事，同时形成首尾呼应，更好突出了鼓神的精彩表演，带给我的心灵震撼，使我明白“生命中原本就没有卑微和可怜”的人生道理．

（3）①本题考查对关键词语作用的分析能力．本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义；结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则．解答时，需将词语置于上下文语境中进行分析理解，同时需结合人物形象以及文章的思想主旨进行作答．

句中“卖”的本意是卖弄；“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，形象地表现出汉子们打鼓时的精神抖擞；气势非凡．

②肖像描写形象地写出了鼓神张伯外表上的落魄和蔫耷；和下文他拿起鼓槌后的形象形成对比，突出了鼓神张伯的形似卑微而神不卑微，处身卑微而心不卑微的形象．

（4）本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法；分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．①比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情．②拟人：赋予事物以人的性格；思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果．注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间．相似点③动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．第⑤段划线句运用了排比比喻形象而传神地写出了鼓神张伯击鼓动作的变化多样及鼓声的丰富多变，突出鼓神击鼓时力量的迸射和技艺的绽放以及带给“我”的震撼．

（5）本题考查内容的理解与分析．解答此题关键要整体感知文章内容；根据上下文内容去判断．“鼓神”“神”在：一是“神”在技艺：鼓神貌不惊人，却身怀绝技，双槌挥舞，出神入化，惊天动地，极具艺术感染力；二是“神”在精神：鼓神身上蕴藏着的黄土高原的豪气，随鼓声而进发，展示