2025年华东师大版九年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版九年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、下面的实例中，不能构成群落的是()A.亚马逊河谷的热带雨林B.大兴安岭的红松林C.无菌培养基污染后长出的共生菌落D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落2、用下图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1、F2、F3；不计滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦，那么下列关系式中正确的是（）

A.F1＞F2＞F3B.F1＜F2＜F3C.F2＞F1＞F3D.F2＜F1＜F33、下列能源在利用中，最环保的是（）A.太阳能B.石油C.煤D.核能4、用实验证明铜、银两种金属的化学活动性顺序，应选用的试剂是（）A.硫酸钠溶液B.硝酸银溶液C.硫酸锌溶液D.稀硫酸5、下列关于生物进化总趋势的叙述中，错误的（）A.从无到有B.从低等到高等C.从简单到复杂D.从陆生到水生6、下列细胞中的染色体不成对的是（）A.成熟的卵细胞B.神经细胞C.受精卵D.口腔上皮细胞7、下列生物的变异性状，不可遗传的是()A.经太空育种形成的太空椒的个大质优性状B.杂交小麦产生的高产抗倒伏性状C.经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状D.“南橘北枳”的口味色泽性状8、有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（）A.胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠B.胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出C.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽D.胆汁不能消化淀粉9、规范的实验操作是实验成功的关键，如图实验操作错误的是（）A.

过滤B.

溶解C.

取固体药品D.

蒸发评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、一些自然资源是不能被恢复或再生的，称之为____。另一些自然资源能在一个相对比较短的时间内自然地恢复或再生，称之为____。11、金属在生产；生活中有广泛的应用；认识金属的性质有利于我们更好地利用金属．

（1）用铜制作导线是利用铜的____性．

（2）小刚通过实验探究得知以下两组物质均能发生反应：

Ⅰ．铁和硫酸铜溶液Ⅱ．铝和硫酸亚铁溶液。

①Ⅰ中发生反应的化学方程式是____．

②铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序是____．

③小刚继续探究某未知金属X与铁、铜的活动性强弱关系，设计了以下实验方案并对实验结果进行预测．下列实验方案及预测如果与事实相符，就可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序的有____（填序号）．

A．将X放入CuSO4溶液中能反应。

B．将X放入CuSO4溶液中不能反应。

C．将X放入FeSO4溶液中能反应。

D．将X放入FeSO4溶液中不能反应。

E．将X放入FeSO4溶液中不能反应，放入CuSO4溶液中能反应．12、化学与生产；生活密切相关；请回答下列问题（填序号）

A．塑料B．食盐C．牛奶D．硝酸铵E．氯化钾。

（1）富含蛋白质的物质是____；

（2）农作物生长需要的氮肥是____；

（3）属于有机合成材料的是____．13、如图为某反应的微观模拟示意图．

（1）图中的氧化物有____种；

（2）该反应的化学方程式为____，属于____（填基本反应类型）．

14、焦耳定律：电流通过导体时，通电导体产生的热量，跟____成正比，跟____成正比，跟____成正比。15、经测定某土壤的pH为5，不利于农作物的生长．这时，可将适量的____加入土壤．评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)16、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共3题，共6分)17、请用笔画线代替导线；将图甲中的元件接入家庭电路，要求开关控制电灯后接入．

如图乙所示；一束光从空气斜射到玻璃砖上，请画出玻璃砖内的折射光线（要求保留作图痕迹）．

如图丙所示的杠杆中；O为支点，请画出图中力F的力臂L

18、工人站在地上利用滑轮组把货物提起来；请你把图中绳子的绕线方法补充完整．

19、将维生素主要与生理作用；其对应的缺乏症用直线连接起来。

A．促进伤口愈合____①维生素A

B．促进骨骼发育____②维生素B

C．脚气病____③维生素C

D．夜盲症____④维生素D评卷人得分五、解答题(共3题，共18分)20、请说出太阳系八大行星的名称．21、10g铁棒放入硫酸铜溶液中，片刻后取出铁棒，称量为10.4g，则生成铜多少克？22、你有没有皮肤划破出血的经验？当伤口较小时，可以观察到在伤口处不久就会自然止血，这是为什么？参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】群落亦称生物群落；是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系，我们把在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落。

【解答】A；热带雨林包括多种生物；同时有无机自然环境，属于生态系统，包含群落，A错误；

B；红松林包括多种生物；同时有无机自然环境，属于生态系统，包含群落，B错误；

C；污染后的共生菌落是由不同种的细菌构成的；可视为一个小的群落，C错误；

D；而无菌培养基上的大肠杆菌菌落；由于物种单一，属于种群，D正确。

故答案为：D2、D【分析】【解答】同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所受的摩擦力不变，物体所受拉力等于摩擦力Ff，由图中滑轮情况可得，F1＝Ff，F3＝2Ff。故选D

【分析】要灵活应用定滑轮和动滑轮分析拉力和摩擦力的关系：，F1＝Ff，

F3＝2Ff。3、A【分析】【解答】太阳能取之不尽用之不竭；而且环保，不会对环境产生影响，也在科学技术的进步也很容易转化为其他形式的能；煤炭；石油属于化石能源，属于不可再生能源，并且在使用时会产生废物、废气污染环境，与节能环保，低碳生活不相符．核能的应用包括核反应堆、原子弹、氢弹，对环境的影响主要有：核污染（核辐射、核泄漏），废物等。

故选A．

【分析】理想能源应满足几个特点：环保，来源广泛，容易转化等．4、B【分析】【解答】根据铜的活动性比银强的特点；可选择一种盐能和铜反应，不能和银反应来证明它们的活动性，比如硝酸银溶液；硫酸钠；硫酸锌、稀硫酸与铜和银都不发生反应；故选B．

【分析】根据金属活动性顺序的应用回答，铜排在银的前面，排在前面的金属能把后面的金属从其盐溶液中置换出来．5、D【分析】【解答】在研究生物的进化的过程中；化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，选D。

【分析】本题考查生物进化的总体趋势，要求考生识记总体趋势是从无到有、从低等到高等、从简单到复杂，再根据题干要求选出正确的答案即可。6、A【分析】【解答】受精卵由精子和卵细胞结合而成；受精卵内的染色体数目和体细胞一样，因此生殖细胞中的染色体不成对，卵细胞是生殖细胞。故答案选A。

【分析】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体。7、D【分析】【解答】经太空育种形成的太空椒个大质优性状；杂交小麦产生的高产抗倒伏性状、经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状都是遗传物质改变引起的变异；因此是可遗传的变异；“南橘北枳”的口味色泽性状，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异．故答案选D。

【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。8、A【分析】【分析】食物中含有的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．人体各段消化道对食物中含有的各种营养物质的消化能力是不同的．考查了各段消化道的消化特点和对食物的消化能力．

【解答】解：食物中含有的淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；可见胃对淀粉没有消化作用，人们利用这个特性，把对胃有刺激作用的药物放在由淀粉制成的胶囊里直接吞服，这样就可以避免药物对胃的刺激．

故选：A9、C【分析】【分析】A；过滤液体时；注意“一贴、二低、三靠”的原则．

B；根据溶解操作的方法；进行分析判断．

C；根据固体药品的取用方法进行分析判断．

D；根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．

【解答】解：A；过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作正确．

B；溶解操作时；用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作正确．

C；取用固体粉末状药品时；应用药匙取用，瓶塞要倒放，图中所示操作错误．

D；蒸发时；应用玻璃棒不断搅拌，以防液体局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确．

故选：C．二、填空题(共6题，共12分)10、不可再生资源可再生资源【分析】【分析】结合对不可再生资源和可再生资源含义的理解进行解答。

【解答】在自然界中经过亿万年形成；短期内无法恢复且随着大规模开发利用，储量越来越少总有枯竭一天的能源称之为不可再生资源，如煤；原油、天然气、油页岩、核能等，它们是不能再生的，用掉一点，便少一点。

在自然界中可以不断再生并有规律地得到补充的能源；称之可再生资源。如太阳能和由太阳能转换而成的水能；风能、核能、生物质能等，它们都可以循环再生，不会因长期使用而减少。

故答案为：不可再生资源；可再生资源11、导电Fe+CuSO4═FeSO4+Cu铝＞铁＞铜BCE【分析】【解答】（1）用铜制作导线是利用铜的导电性；

（2）①Ⅰ中发生反应的化学方程式是：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；

②铁和硫酸铜溶液能够反应；说明铁比铜活泼；铝和硫酸亚铁溶液能够反应，说明铝比铁活泼，因此铁；铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序是铝＞铁＞铜；

③A．将X放入CuSO4溶液中能反应；说明X比铜活泼，但是无法比较X和铁的活动性强弱，该选项不能判断出X；铁、铜金属活动性强弱顺序；

B．将X放入CuSO4溶液中不能反应；说明X不如铜活泼，该选项可以判断出X；铁、铜金属活动性强弱顺序；

C．将X放入FeSO4溶液中能反应；说明X比铁活泼，该选项可以判断出X；铁、铜金属活动性强弱顺序；

D．将X放入FeSO4溶液中不能反应；说明铁比X活泼，但是不能判断X和铜的活动性顺序，该选项不能判断出X；铁、铜金属活动性强弱顺序；

E．将X放入FeSO4溶液中不能反应，放入CuSO4溶液中能反应；说明X比铜活泼，不如铁活泼，该选项可以判断出X；铁、铜金属活动性强弱顺序．

故填：导电；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；铝＞铁＞铜；BCE．

【分析】金属都具有良好的导电性；铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；铝比铁活泼，铁比铜活泼；根据实验现象可以判断金属的活动性强弱．12、CDA【分析】【解答】（1）牛奶中富含蛋白质；

（2）硝酸铵中含有氮元素；属于氮肥；

（3）塑料属于三大合成材料之一；

故答案为：（1）C；（2）D；（3）A．

【分析】（1）根据人体所需六大营养素的种类；食物来源；结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析解答；

（2）含有氮元素的肥料称为氮肥；

（3）有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物．13、2H2O+CCO+H2置换反应【分析】【解答】解：反应的微观模拟示意图中，反应物是H2O分子和C原子；生成物是CO分子和H2分子；反应为高温条件下，单质碳和水蒸气发生反应生成一氧化碳和氢气；化学方程式为H2O+CCO+H2；该反应属于单质与化合物生成单质与化合的置换反应；方程式中的H2O和CO都是氧化物；

故答案为：（1）2；（2）H2O+CCO+H2；置换反应．

【分析】根据微观模拟图，结合图例的说明，判断反应中各物质的组成与结构，并根据判断结果写出物质的化学式及反应的方程式，并根据反应的特点判断反应的基本类型．14、电流的平方导体的电阻通电的时间【分析】【解答】大量实验证明；电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比；这个规律叫焦耳定律。故答案为：电流的平方；导体的电阻；通电的时间。

【分析】直接根据焦耳定律的内容及公式填写15、氢氧化钙或熟石灰或消石灰【分析】【分析】pH为5的土壤为酸性土壤不利于作物生长；可通过加碱性物质的方法使其变为中性或接近中性的土壤；氢氧化钙为常见的碱，可与酸中和，用于改良酸性土壤．

【解答】解：氢氧化钙俗称熟石灰；消石灰；可与酸发生中和反应；

农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤里生长；pH为5的土壤为酸性土壤，可使用氢氧化钙中和土壤中的酸，改良酸性土壤该酸性土壤；

故答案为：氢氧化钙或熟石灰或消石灰．三、判断题(共1题，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。故答案为：正确。

【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。四、其他(共3题，共6分)17、解：（1）

（2）

（3）

【分析】解：（1）开关与被控制的灯泡串联；所以火线连开关，再连灯泡，零线直接接灯泡即可，如图所示：

（2）过折射点做法线；再根据光从空气斜射入玻璃时，入射角大于折射角作出玻璃砖中的折射光线；

过玻璃砖右侧的折射点作法线；根据光从玻璃斜射入空气时，入射角小于折射角作出空气中的折射光线；如图所示：

（3）延长力F的作用线；然后由支点O向F的作用线做垂线，垂线段的长度为F的力臂．如图所示：

【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡，零线直接接灯泡．

（2）折射光线；入射光线和法线在同一平面内；折射光线、入射光线分居法线两侧．光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角．

光由水或其它透明介质斜射进入空气中时；折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角．

（3）力臂是从支点到力的作用线的距离．由支点向力的作用线做垂线，垂线段的长度即为力臂．18、【分析】【解答】解：要使该滑轮组向下用力物体向上运动；应从定滑轮开始绕，或者从绳子自由端向