Unit 12 Revision（说课稿）-2024-2025学年科普版（2024）英语三年级上册

Unit12Revision（说课稿）-2024-2025学年科普版（2024）英语三年级上册主备人备课成员设计意图本单元以“Revision”为主题，旨在帮助学生复习巩固三年级上册所学英语知识。通过设计丰富多彩的复习活动，激发学生学习兴趣，提高学生的英语综合运用能力，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标分析本单元旨在培养学生英语学习的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过复习词汇、句型，学生能够提高语言表达能力；通过文化活动的参与，增强对英语国家文化的理解和尊重；通过解决问题的过程，培养批判性思维和创造性思维；通过自主学习和合作学习，提升自主学习能力和合作学习能力。重点难点及解决办法重点：1.词汇的复习与运用：包括本册书中的基础词汇和短语，要求学生能够准确拼读和正确使用。

2.句型结构复习：复习常见的简单句和复合句结构，提高学生的语言组织能力。

难点：1.词汇的拓展与应用：如何将所学词汇灵活运用到新的语境中。

2.复杂句型的理解和运用：对于一些复杂的句型结构，学生可能难以理解和掌握。

解决办法与突破策略：

1.通过游戏、歌曲、情景模拟等活动，激发学生学习兴趣，提高词汇记忆效果。

2.设计语境化的练习，如看图说话、角色扮演等，帮助学生将词汇应用到实际情境中。

3.对于复杂句型，采用逐步分解法，先讲解句型结构，再进行例句分析，最后让学生自己造句练习。同时，利用多媒体辅助教学，展示句型在实际对话中的运用。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《科普版（2024）英语三年级上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如词汇卡片、动画故事片段等。

3.教学工具：准备彩色粉笔、黑板或白板，用于书写和展示关键信息。

4.教室布置：设置小组活动区域，确保有足够的空间进行小组讨论和角色扮演活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-播放与本单元主题相关的英语歌曲，如《TheWheelsontheBus》或《Head,Shoulders,KneesandToes》，激发学生的兴趣。

-引导学生回忆上节课学过的内容，提问学生关于交通工具的词汇，如“bus”、“car”、“train”等，检查学生的记忆情况。

-引出本节课的主题“Unit12Revision”，说明复习的重要性，并简要介绍本节课的复习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-复习词汇：展示词汇卡片，带领学生复习本册书中的基础词汇，如家庭成员、日常用品、颜色等。

-句型练习：展示例句，讲解常见句型结构，如一般现在时、一般过去时和一般将来时，并让学生跟读。

-情景模拟：设计简单的情景，让学生运用所学句型进行对话练习，如询问物品、描述颜色等。

-小组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个主题，用英语进行对话和表演。

3.巩固练习（10分钟）

-词汇接龙：学生依次说出一个单词，下一个学生必须从前一个单词的最后一个字母开始，说出一个新的单词。

-看图说话：展示与单元主题相关的图片，让学生根据图片内容进行描述。

-句型转换：提供简单句子，让学生根据要求进行句型转换练习，如将陈述句改为疑问句。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-让学生分享在小组活动中的收获，鼓励学生积极发言。

-总结复习的重要性，提醒学生在课后继续复习所学内容。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后复习任务，包括词汇记忆和句型练习。

-要求学生完成课后阅读材料，并准备下节课的展示内容。

-强调作业的重要性，提醒学生按时完成并检查。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MyFamily》：一篇关于家庭成员的英语小故事，学生可以阅读并学习家庭成员的英语表达。

-《MyFavouriteToys》：一篇关于玩具的英语短文，帮助学生扩展与玩具相关的词汇。

-《ColoursAroundUs》：一篇关于颜色的英语文章，学生可以学习更多颜色词汇及其用法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-家庭作业：布置学生收集家庭中的物品，并用英语描述它们，如“mymother’sbluedress”。

-角色扮演：鼓励学生在家里或学校进行角色扮演活动，模拟日常对话，如购物、问候等。

-视频观看：推荐学生观看与单元主题相关的英语动画片或英语学习视频，提高听力和口语能力。

-话题讨论：组织学生就家庭、玩具、颜色等话题进行小组讨论，激发学生的思维和表达欲望。

3.综合实践活动：

-家庭调查：学生回家后，对家庭成员进行采访，了解他们的兴趣爱好和日常生活，并用英语记录下来。

-主题绘画：学生以“我的家庭”或“我的玩具”为主题，用英语绘制一幅图画，并在画中用英语标注。

-英语角活动：在学校组织的英语角活动中，学生可以尝试用英语介绍自己的家庭、玩具或最喜欢的颜色。

4.创新实践：

-设计一个英语小词典：学生可以选择本单元的词汇，编写自己的小词典，包括单词、拼音、释义和例句。

-制作英语海报：学生以“家庭”、“玩具”或“颜色”为主题，制作英语海报，展示自己的英语知识和创意。

-英语小剧场：学生编排一个小剧，将本单元的词汇和句型融入其中，进行表演。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-家庭成员的英语表达，如：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma。

-日常用品的英语词汇，如：pen,pencil,book,eraser,ruler。

-颜色的英语表达，如：red,blue,yellow,green,black,white。

②重点词汇：

-Familymembers:father,mother,brother,sister,grandpa,grandma。

-Dailyobjects:pen,pencil,book,eraser,ruler。

-Colours:red,blue,yellow,green,black,white。

③重点句型：

-What'sthis?It'sa/an[nameoftheobject].

-Thisismy[nameoftheobject].

-Ihavea[number]of[nameoftheobject]