2025年新科版二年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版二年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉2、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子3、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）4、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花5、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜6、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。7、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。8、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、把下列词语补充完整。

双耳失____________不绝前____未____

如____似____夜以________不____不____10、读课文《活化石》填一填。

在博物馆里，我们观看____，就能看到____前的____。科学家把银杏树、大熊猫、中华鲟叫做“____”，我们要____。11、多音字组词。

藏cáng____zàng____12、给下列句子加标点符号。

①风娃娃能帮助人们做很多事____

②有几个虫子怕什么____

③狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢____13、同音字我会用。

（冬东）____季(级极)____端（冰兵）____激凌评卷人得分三、连线题(共1题，共2分)14、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分四、其他(共1题，共10分)15、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分五、语言表达(共3题，共18分)16、照样子；写句子。

例：这时，他才发现，那____一块黑板，____一辆马车车厢的后壁。17、用划线词语造句。

星期六，我____地来到展览馆；参观。

兴致勃勃：18、根据例句；写两个句子。

例：小鸟在枝头一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。评卷人得分六、综合题(共2题，共20分)19、读句子，给下面的字选择正确的读音。(1)、离开展览馆，我兴____（xīngxìng）奋地走在回家的路上。(2)、我沉着____（zháozhuò）地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。(3)、表演过后，邓爷爷还亲切____（qiēqiè）地问了我的年龄。(4)、我忘不了____（liǎole）这一天，忘不了肩上担负的责任。20、阅读《清澈的湖水》，按课文内容填空。(1)、第三自然段，小洁看着湖水，为什么“觉得自己像在天上飞，又像在水里游”？(2)、“小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。”这句“他”指的是谁？(3)、“小洁跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。”你说，小洁会向哪里跑去？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。2、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。3、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。4、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。5、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；6、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。7、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。8、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共5题，共10分)9、聪络绎途卜饥渴继日伦类【分析】【分析】双耳失聪：二个耳朵都听不见。络绎不绝：形容行人车马来来往往；接连不断。前途未卜：将来的光景如何难以预测。如饥似渴：形容要求很迫切，好像最大的“书”了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。不伦不类：不伦:不同类。既非这一类，又非那一类，形容不成样子或没有道理。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。10、一块块化石亿万年前动物、植物活化石好好保护他们【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解；根据课文“在博物馆里，我们观看一块块化石，就能看到亿万年前的动物；植物。那么，你看过活的化石吗？”以及“银杏树、大熊猫、中华鲟，科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它们。”可以填写出答案；

【点评】考查学生对课文内容的理解，对于这类题型，学生应掌握。11、收藏宝藏【分析】【分析】藏cáng隐避起来：埋藏。zàng储放东西的地方：藏府。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12、。【分析】【分析】考查学生对标点符号的了解；问号用于疑问句中，而感叹号一般用于感叹句中，第一句是完整的句子，用句号，第二句是感叹句，应该用感叹号；第三句是疑问句，应该用问号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握和了解，教师也应不断强调，考试常涉及。13、冬极冰【分析】【分析】冬季是个季节；东表示方向东方，极：极点，特别的，极端；兵：与官相对，士兵。冰：水受冷时固态形式，冰激凌。

【点评】考查学生对同音字的掌握。三、连线题(共1题，共2分)14、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。四、其他(共1题，共10分)15、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。五、语言表达(共3题，共18分)16、小华拿出自己的压岁钱不是为了给自己花而是捐给希望工程。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对语言表达的掌握。不是··而是表示澄清的关系。小华哭了；不是因为摔跤了，而是因为别的原因，比如：他看到心爱的杯子摔碎了。小华拿出自己的压岁钱，不是为了给自己花，而是捐给希望工程。

【点评】此题考查学生对语言表达的掌握，学生要学会写句子。17、全班同学早就集合好，兴致勃勃地向野游地进发了。【分析】【分析】兴致勃勃；兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子，形容兴趣很浓厚，情绪很高的样子。可以造句：全班同学早就集合好，兴致勃勃地向野游地进发了。只要句意通顺即可。

【点评】学生应注意词语意思的掌握，这是造句的前提。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。18、①小青在家里一会儿看电视；一会儿玩电脑。

②小猴子在树上一会儿东张西望，一会儿挠头抓耳【分析】【分析】这类题目是考查学生仿写句子的能力。仿照“小鸟在枝头一会儿唱歌；一会儿梳理蓬松的羽毛。”可以写出“小青在家里一会儿看电视，一会儿玩电脑”“小猴子在树上一会儿东张西望，一会儿挠头抓耳”。学生需要发挥自身想象力，只要符合逻辑关系即可。

【点评】考查学生的仿写能力，只要学生平时注意掌握仿写技巧，就不难写出正确的答案。六、综合题(共2题，共20分)19、略

【分析】【分析】考查学生对拼音的熟悉程度。兴奋；机体代谢；功能从相对静止状态转变为活动状态，或是从弱的活动状态转变为强的活动状态，称之为兴奋，沉着，形容人从容镇定，不慌不忙。亲切，qīnqiè，形容人态度亲爱和善、态度亲切；亲密、亲；热情关切。了，念liǎo时：表示明白，知道：忘不了，明了。一目了然。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生应掌握课文的生字词。【解析】1、①xìng

2、①zhuo

3、①qiè