2025届全国新高考语文热点冲刺复习：原句与改句效果分析

睡什么睡？起来嗨！现代人的表达比较两种表达古人的表达昼短苦夜长，何不秉烛游？

——《古诗十九首》“我”的表达人民日报的表达努力奋斗并勇于争先的人，才能取得成功！百舸争流，奋楫者先；中流击水，勇进者胜。2025届全国新高考语文热点冲刺复习

原句与改句效果分析e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931DED5FAA0CB712CCE3A8845E13BB5882E1352BF22D26D5F889C90B42F014C0DB8B9700B82FD7A626842B96845E6A0164C1A1A1CC5D02DFC6C学习目标e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931DED5FAA0CB712CCE3A8845E13BB5882E1352BF22D26D5F889C90B42F014C0DB8B9700B82FD7A626842B96845E6A0164C1A1A1CC5D02DFC6C通过典型例题的讲解，总结句子表达效果比较类题目的答题思路和答题角度。引导学生熟练运用总结的答题方法解答此类题目，学以致用。e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931DED5FAA0CB712CCE3A8845E13BB5882E1352BF22D26D5F889C90B42F014C0DB8B9700B82FD7A626842B96845E6A0164C1A1A1CC5D02DFC6C1.题型为主观题。2.给出一文段，在文段中以波浪线形式画出一句话来，我们称之为“原句”。3.题目就这句话进行改写，改写的句子和原句语义基本相同，我们称之为“改句”。4.然后就原句和改句的表达效果进行比较分析，问题多是“为什么说原文表达效果更好？”5.分值一般为4分。得分点有两到三个，多的也有四个。考情与学情分析考情分析

2020年山东卷开创了“原句VS改句”的先河。高考趋势

2021届实行新高考地区纷纷效仿这一题型。

2023届，已成考试常态题型。原句VS改句效果分析题得分统计图联系教材e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931DED5FAA0CB712CCE3A8845E13BB5882E1352BF22D26D5F889C90B42F014C0DB8B9700B82FD7A626842B96845E6A0164C1A1A1CC5D02DFC6C原句：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。(鲁迅《祝福》)

改句：她一手提着竹篮，内中一个空的破碗;一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿:她分明已经纯乎是一个乞丐了。

找不同———定角度———析效果e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931DED5FAA0CB712CCE3A8845E13BB5882E1352BF22D26D5F889C90B42F014C0DB8B9700B82FD7A626842B96845E6A0164C1A1A1CC5D02DFC6C①内容上：强调的重点不同：原句单独提出“空的”与“下端开了裂”，强调祥林嫂乞讨生活之苦，沦为乞丐的时间之长，表现其现实状况的悲惨，反映了鲁镇人们对她的冷漠。（2分）②句式不同：原句“内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂”构成四个短句，语句灵活，富有表现力。（2分）链接高考e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931DED5FAA0CB712CCE3A8845E13BB5882E1352BF22D26D5F889C90B42F014C0DB8B9700B82FD7A626842B96845E6A0164C1A1A1CC5D02DFC6C

“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”

看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931DED5FAA0CB712CCE3A8845E13BB5882E1352BF22D26D5F889C90B42F014C0DB8B9700B82FD7A626842B96845E6A0164C1A1A1CC5D02DFC6C

问题：文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？原句：我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。改句：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”感悟答案e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931DED5FAA0CB712CCE3A8845E13BB5882E1352BF22D26D5F889C90B42F014C0DB8B9700B82FD7A626842B96845E6A0164C1A1A1CC5D02DFC6C①语序不同：原句“又心满，又意足”位于句尾，重点强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑；改句将其作为状语，重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光。②语体不同：原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐；改句比较平淡，与整个文段不太协调。答题思路e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931DED5FAA0CB712CCE3A8845E13BB5882E1352BF22D26D5F889C90B42F014C0DB8B9700B82FD7A626842B96845E6A0164C1A1A1CC5D02DFC6C找不同作比较明角度定答案读语段e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931DED5FAA0CB712CCE3A8845E13BB5882E1352BF22D26D5F889C90B42F014C0DB8B9700B82FD7A626842B96845E6A0164C1A1A1CC5D02DFC6C1.找不同：对比分析，找准改句与原句在表达方式和表达内容上有什么不同。2.定角度：在第一步的基础上进行深入思考，明确从那几个角度来作答，也就是踩准得分点。3.析效果：在第二步的基础上，对原句的表达方式、表达内容的效果进行深入、透彻的分析。角度总结1修辞手法

2词语选用7句子衔接语言特色（语体、语言风格）4563人称使用句式特点强调重点（语序不同）e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931DED5FAA0CB712CCE3A8845E13BB5882E1352BF22D26D5F889C90B42F014C0DB8B9700B82FD7A626842B96845E6A0164C1A1A1CC5D02DFC6C

①词语选用：动词的使用使描摹景物或是刻画人或事物的形象，都能收到淋漓尽致、形神兼备等独特的表达效果。形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感。叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用。名词罗列能形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象。

②修辞手法：

比喻的生动形象;拟人把物人格化，富于情趣；排比能增强语言的气势，起突出强调的作用等。e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931DED5FAA0CB712CCE3A8845E13BB5882E1352BF22D26D5F889C90B42F014C0DB8B9700B82FD7A626842B96845E6A0164C1A1A1CC5D02DFC6C③句式特点：被动句:突出受事主语，表示不如意的事情遭遇等。主动句:强调施事主语。

设问句：常能引起读者注意和思考。反问句：常能给人语气强烈、掷地有声的感觉。双重否定句：肯定的意味更加浓烈。长句:可以使表达精确严密细致；短句:简洁明快，活泼生动，节奏感强。

整句：句式整齐匀称，音节和谐，气势贯通。

散句：句式灵活自然，富有变化。e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931DED5FAA0CB712CCE3A8845E13BB5882E1352BF22D26D5F889C90B42F014C0DB8B9700B82FD7A626842B96845E6A0164C1A1A1CC5D02DFC6C④强调重点（适用位置）：若原句将修饰语独立出来，则突出强调修饰语的内容。⑤句子衔接：原句与改句主语不同，则要考虑原句的主语是否与文段的陈述主体一致。句式是否一致，语体风格是否一致。结尾处是否使语义表达完整，中间处是否更好地衔接上下文。⑥语言特色：语言的形象生动、简练传神、简约含蓄、淡雅自然等。口语：自然亲切、活泼生动、灵活简短。

书面语：庄重严谨。e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931DED5FAA0CB712CCE3A8845E13BB5882E1352BF22D26D5F889C90B42F014C0DB8B9700B82FD7A626842B96845E6A0164C1A1A1CC5D02DFC6C⑦人称使用

第一人称：给人以身临其境之感，使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写。

第二人称：增加亲切感，便于抒情这种人称的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了与读者的距离。

第三人称：以一个冷静的旁观者的身份进行叙述，客观公正。你是我这一生等了半世未拆的礼物。——林夕修辞句式春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。——冯唐赏析不同形式“我爱你”的表达直白含蓄草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。

——顾城对我来说，风光无限的是你，跌落尘埃的也是你，重点是你，而不是怎样的你。——墨香铜臭改句变式训练，迅速判断答题要点原句例1.他便排出九文大钱。《孔乙己》例1.他便摸出九文大钱。例2.“翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！”《边城》例2.“翠翠，毋闹。吾失足入河，鹜将亡！”例3.北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。《故都的秋》例3.北国的秋，却特别地来得清，静，悲凉。【对比角度】用词（动词）【对比角度】语体风格(口语与书面语)【对比角度】句式（整散句）、修辞（排比）e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931DED5FAA0CB712CCE3A8845E13BB5882E1352BF22D26D5F889C90B42F014C0DB8B9700B82FD7A626842B96845E6A0164C1A1A1CC5D02DFC6C俩老头焦不离孟，孟不离焦，年下办年货，一起去，四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”、“姐俩”，按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。19.文中画波浪线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（5分）牛刀小试e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931DED5FAA0CB712CCE3A8845E13BB5882E1352BF22D26D5F889C90B42F014C0DB8B9700B82FD7A626842B96845E6A0164C1A1A1CC5D02DFC6C①原句使用排比和反复修辞，原句四句结构相似，句式整齐，节奏感强，并且“一起”共出现四次，更能突出俩人关系密切，形影不离；改句没有排比、反复修辞，不能起到突出强调的作用。②原句为短句，更符合整个文段口语化的特点;改句是长单句，与整个文段句式不协调。③原句使用“到场”“进门”这样的动词，让描写更细腻，更有画面感；改句只用“去”则没有这种效果。答题规范e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931DED5FAA0CB712CCE3A8845E13BB5882E1352BF22D26D5F889C90B42F014C0DB8B9700B82FD7A626842B96845E6A0164C1A1A1CC5D02DFC6C①角度1：原句分析+点明效果（1分）

改句分析+点明效果（1分）②角度2：原句分析+点明效果（1分）

改句分析+点明效果（1分）③角度3：······e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F1