乒乓球对推 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

乒乓球对推说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）乒乓球对推说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册设计思路本节课以“乒乓球对推”为主题，结合高一学生身心发展特点，以人教版必修第一册体育与健康教材为依据，通过设置合理的教学目标和教学步骤，引导学生掌握乒乓球对推的基本技术，提高学生的乒乓球运动技能和身体素质。教学过程中注重理论与实践相结合，注重培养学生的团队协作能力和竞技精神。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的健康意识、运动能力、合作精神和社会责任感。通过乒乓球对推的学习，学生将学会遵循规则，体验运动乐趣，增强体质，提高心理素质；同时，通过团队协作，培养学生的集体荣誉感和人际交往能力，为终身运动奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

高一学生在初中阶段已经接触过乒乓球运动，对乒乓球的基本规则和简单技巧有所了解。但他们对乒乓球对推这一技术环节的掌握程度不一，部分学生可能已具备初步的对推技巧，而大多数学生则需要从基本动作开始学习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

高一学生对新鲜事物充满好奇心，对乒乓球这一普及性运动具有较高兴趣。学生的运动能力差异较大，部分学生体质较好，动作协调，学习新技能较快；而部分学生可能由于身体协调性、力量等方面原因，学习过程中可能会遇到困难。学生的学习风格多样，有的学生偏好独立练习，有的学生则更愿意在集体活动中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习乒乓球对推时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是基本动作的掌握，如站位、握拍、挥拍等；二是力量和协调性的不足，导致击球力量不够或动作不协调；三是心理素质不足，面对对手的挑战时容易产生紧张情绪。教师需针对这些困难，提供针对性的指导和帮助。教学方法与策略1.采用示范与模仿法，结合讲解法，详细教授乒乓球对推的基本动作要领。

2.设计“对推接力”游戏，让学生在游戏中练习对推技术，提高参与度和兴趣。

3.利用多媒体展示优秀运动员对推技巧视频，帮助学生直观理解技术动作。

4.采用小组合作学习，鼓励学生互相评价，共同进步。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过展示乒乓球比赛精彩瞬间，提问“同学们，你们知道乒乓球对推的重要性吗？”引发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：教师简要回顾乒乓球基本规则和握拍方法，引导学生回忆与对推相关的知识点。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师详细讲解乒乓球对推的基本动作要领，包括站位、握拍、挥拍、击球等。

举例说明：教师通过实际操作或视频演示，展示对推技巧的正确动作，帮助学生理解。

互动探究：教师引导学生讨论对推技巧的要点，如站位是否稳定、握拍是否合理等，通过讨论引导学生思考。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：将学生分成若干小组，进行对推接力比赛，让学生在实践中掌握对推技巧。

教师指导：教师巡回指导，纠正学生动作，鼓励学生相互帮助，提高练习效果。

4.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调对推技巧的重要性，并鼓励学生在课后多加练习。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：要求学生课后练习对推技巧，并记录自己的进步。

具体教学过程如下：

一、导入

1.教师展示乒乓球比赛精彩瞬间，提问：“同学们，你们知道乒乓球对推的重要性吗？”

2.学生回答问题，教师简要回顾乒乓球基本规则和握拍方法。

二、新课呈现

1.教师讲解乒乓球对推的基本动作要领，包括站位、握拍、挥拍、击球等。

2.教师通过实际操作或视频演示，展示对推技巧的正确动作，帮助学生理解。

3.教师引导学生讨论对推技巧的要点，如站位是否稳定、握拍是否合理等。

三、巩固练习

1.将学生分成若干小组，进行对推接力比赛，让学生在实践中掌握对推技巧。

2.教师巡回指导，纠正学生动作，鼓励学生相互帮助，提高练习效果。

四、课堂总结

1.教师总结本节课的主要内容，强调对推技巧的重要性。

2.教师鼓励学生在课后多加练习，提高乒乓球技能。

五、作业布置

1.布置课后作业：要求学生课后练习对推技巧，并记录自己的进步。学生学习效果学生学习效果

1.技术掌握：学生能够正确掌握乒乓球对推的基本动作要领，包括站位、握拍、挥拍和击球等，提高了对乒乓球运动技能的掌握程度。

2.动作协调性：学生在练习对推过程中，动作协调性得到了显著提高，能够更好地控制球拍和球的运动轨迹。

3.反应速度：通过不断练习，学生的反应速度得到了锻炼，能够在比赛中更快地做出判断和反应。

4.心理素质：学生在面对对手挑战时，心理素质得到提升，能够保持冷静，克服紧张情绪，提高比赛表现。

5.团队合作：通过小组合作练习和比赛，学生的团队协作能力得到加强，学会了相互配合、鼓励和支持。

6.健康意识：通过乒乓球运动，学生的健康意识得到提高，认识到体育锻炼对身心健康的益处。

7.兴趣培养：学生对乒乓球运动的兴趣得到培养，愿意在课后继续练习，形成良好的运动习惯。

8.身体素质：乒乓球运动有助于提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、灵敏度和柔韧性等方面。

9.社会责任感：学生在比赛中遵守规则，尊重对手，培养了良好的体育道德和社会责任感。

10.终身运动：通过学习乒乓球对推技术，学生认识到运动的重要性，为终身运动奠定基础。板书设计①乒乓球对推基本动作

-站位：侧身站位，双脚自然分开，与肩同宽

-握拍：横板握拍或直板握拍，拇指和食指握紧拍柄

-挥拍：手臂自然弯曲，手腕灵活，击球点在身体侧前方

②对推技巧要点

-击球位置：击球点在身体侧前方，略低于球网

-击球力量：适中，不宜过猛或过轻

-击球方向：根据对手站位和击球意图调整

-击球高度：稍低于球网，避免下网或高球

③练习步骤

-基本动作练习：单独练习