9《热气球上升的秘密》（说课稿）-青岛版科学四年级上册

9《热气球上升的秘密》（说课稿）-青岛版科学四年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以青岛版科学四年级上册《热气球上升的秘密》为教学内容，通过实验探究、观察分析等方式，引导学生了解热气球上升的原理。设计思路如下：首先，通过生活实例引入，激发学生学习兴趣；其次，通过实验探究，让学生亲自操作，发现热气球上升的秘密；最后，总结归纳，强化学生对热气球上升原理的理解。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究能力、实践操作能力和创新思维能力。通过观察、实验、分析等活动，学生能够运用科学方法探究热气球上升的原理，提升对科学现象的观察和解释能力。同时，培养学生对科学的好奇心和求知欲，增强解决问题的能力和团队合作精神。教学难点与重点1.教学重点，

①理解热气球上升的物理原理，包括浮力和热空气膨胀的关系；

②通过实验操作，掌握热气球上升的实验步骤和注意事项；

③能够运用所学知识解释其他类似现象，如热气球如何调整高度。

2.教学难点，

①理解浮力的概念及其在热气球上升中的作用；

②掌握实验中温度变化对空气密度和浮力影响的具体操作和观察；

③将实验结果与理论知识相结合，形成对热气球上升原理的全面理解。教学方法与策略1.采用讲授与实验相结合的方法，通过讲解浮力原理，让学生初步理解热气球上升的原理。

2.设计实验活动，让学生亲自操作，观察热气球在不同温度下的上升情况，强化对浮力概念的理解。

3.利用多媒体展示热气球的历史图片和视频，激发学生的学习兴趣，并辅助讲解。

4.组织小组讨论，让学生分享实验观察结果，培养合作学习和交流能力。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段热气球升空的精彩视频，引导学生观察并思考热气球是如何升空的？

2.提出问题：同学们，你们知道热气球是如何升空的吗？它升空的原理是什么？

3.引导学生思考并回答，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解浮力原理：通过讲解浮力的概念、产生原因和影响因素，使学生理解浮力的基本原理。

2.讲解热气球上升的原理：结合浮力原理，讲解热气球升空的物理过程，包括热空气膨胀、热气球内外压强差等。

3.实验操作讲解：讲解热气球上升实验的步骤和注意事项，确保学生掌握实验操作方法。

三、实验操作（10分钟）

1.学生分组进行实验操作，观察热气球在不同温度下的上升情况。

2.教师巡视指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

四、巩固练习（10分钟）

1.教师提出与热气球上升相关的实际问题，让学生运用所学知识进行解答。

2.学生分组讨论，分享解题思路和实验结果。

五、课堂提问（5分钟）

1.教师针对实验过程中出现的问题进行提问，引导学生深入思考。

2.学生回答问题，教师点评并总结。

六、师生互动环节（5分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演，模拟热气球升空的过程。

2.学生分组讨论，提出改进热气球性能的建议。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调浮力原理在热气球上升中的作用。

2.学生分享实验心得，提出对热气球上升原理的进一步理解。

3.教师引导学生思考：除了热气球，还有哪些应用浮力原理的实例？

教学时长：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解并掌握热气球上升的物理原理，包括浮力的概念、热空气膨胀及其对浮力的影响等。学生能够解释热气球如何通过加热空气使其密度减小，从而产生足够的浮力克服重力上升。

2.实验技能：学生在实验操作中学会了如何使用实验器材，观察并记录实验数据，培养了实验操作的基本技能。他们能够独立完成热气球上升实验，并从中提取有效信息。

3.科学探究能力：学生在探究热气球上升的过程中，学会了提出假设、设计实验、收集数据、分析结果和得出结论的科学探究方法。这种能力对于他们未来的学习和研究具有重要意义。

4.观察与分析能力：学生在观察热气球实验现象时，能够细致地观察并描述实验结果，分析实验数据，从而得出科学结论。这种能力有助于他们在日常生活中提高观察力和分析问题的能力。

5.团队合作与交流能力：学生在小组实验和讨论中，学会了与他人合作，共同完成任务。他们在交流实验结果和讨论问题时，提高了语言表达和沟通技巧。

6.创新思维能力：学生在探索热气球上升原理的过程中，可能会提出一些创新的想法或解决方案。这种创新思维能力的培养有助于他们在未来的学习和工作中提出新的观点和解决方案。

7.对科学的兴趣和态度：通过本节课的学习，学生对科学产生了更浓厚的兴趣，认识到科学原理在日常生活中的应用。这种积极的态度有助于他们保持对科学的探索精神，并在未来的学习中保持好奇心。

8.解决问题的能力：学生在面对热气球上升的实验问题时，能够运用所学知识进行分析和解决。这种能力的提升有助于他们在面对其他问题时能够更加自信地寻找解决方案。板书设计1.热气球上升的秘密

①浮力原理

②热空气膨胀

③热气球内外压强差

④温度与空气密度关系

2.实验步骤

①准备实验器材

②加热空气

③观察并记录数据

④分析结果

3.科学探究方法

①提出假设

②设计实验

③收集数据

④分析结果

⑤得出结论

4.实验现象

①热气球上升

②温度变化

③空气密度变化

5.知识点总结

①浮力与重力

②温度与空气密度

③实验注意事项

6.应用拓展

①热气球的历史

②类似浮力现象

③科学原理在生活中的应用反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践操作与理论讲解相结合：在讲解热气球上升的物理原理时，我们设计了实验操作环节，让学生亲自动手，这样不仅提高了学生的参与度，也加深了他们对理论知识的理解。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体展示热气球升空的图片和视频，激发了学生的学习兴趣，同时也为讲解提供了直观的辅助工具。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生实验操作时间不足：在实验操作环节，由于时间限制，部分学生未能充分进行实验操作，这可能会影响他们对实验现象的观察和实验数据的收集。

2.学生对实验现象的分析不够深入：在实验分析环节，部分学生未能深入挖掘实验现象背后的物理原理，这需要我们在今后的教学中加强引导。

3.课堂互动性有待提高：在课堂提问和讨论环节，学生的参与度不够高，有些学生可能因为害羞或对知识掌握不牢固而不敢发言，这需要我们创造更加宽松的课堂氛围。

反思改进措施（三）

1.优化实验安排：在今后的教学中，我们将提前规划实验时间，确保每个学生都有足够的时间进行实验操作，以便他们能够充分观察和记录实验现象。

2.强化实验分析指导：在实验分析环节，我们将更加注重引导学生深入分析实验现象，鼓励他们提出自己的见解，并帮助他们建立正确的物理模型。

3.激发学生课堂参与度：为了提高课堂互动性，我们将采用更多的提问技巧，鼓励学生发表意见，