2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第五册 《第二单元 留住童年记忆 4 精彩视频细欣赏》说课稿

2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第五册《第二单元留住童年记忆4精彩视频细欣赏》说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第五册《第二单元留住童年记忆4精彩视频细欣赏》说课稿。本节课主要围绕视频欣赏这一主题，引导学生学会欣赏和评价视频作品，提高审美情趣和信息技术素养。教学内容与课本紧密相连，旨在培养学生的观察能力和审美能力，同时锻炼学生的信息技术应用能力。核心素养目标培养学生信息意识，提高对视频内容的理解和分析能力；增强审美感知，学会从艺术角度欣赏视频作品；提升信息素养，掌握视频欣赏的基本方法和技巧；锻炼批判性思维，学会对视频内容进行评价和反思。通过本节课的学习，使学生能够在信息技术应用中发展个人素养，形成良好的信息文化素养。教学难点与重点1.教学重点，

①理解视频作品的主题和情感表达，学会从内容、画面、音效等多方面分析视频；

②掌握视频欣赏的基本步骤和评价方法，能够对视频作品进行客观、公正的评价；

③学会运用信息技术工具，如视频剪辑、特效添加等，对视频进行简单的编辑和创作。

2.教学难点，

①理解不同类型视频作品的特点和风格，如纪录片、动画片、广告等；

②培养学生对视频作品中的艺术表现手法和创意思维的感知能力；

③提高学生在欣赏视频时的批判性思维，能够识别和评价视频中的优点和不足；

④引导学生将视频欣赏与生活实际相结合，激发学生对信息技术应用的兴趣和创造力。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解视频欣赏的基本原则和技巧，引导学生积极参与讨论，分享个人观点。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演视频导演或评论员，模拟视频创作和评价过程，提高学生的实践能力。

3.利用多媒体教学，展示不同类型的视频作品，通过视频剪辑软件演示视频编辑技巧，让学生直观学习。

4.设置小组合作项目，让学生分组选择视频作品进行欣赏和分析，培养团队合作精神和信息处理能力。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习《留住童年记忆》这一单元的最后一课——《精彩视频细欣赏》。在我们的生活中，视频已经成为了一种重要的信息传递和娱乐方式。那么，如何欣赏和评价一部优秀的视频作品呢？今天，我们就一起来探讨这个问题。

二、新课讲授

1.视频欣赏的基本原则

（教师）首先，我们来了解一下视频欣赏的基本原则。同学们，你们在欣赏视频时，通常会关注哪些方面呢？

（学生）画面、音效、故事情节、演员表演等。

（教师）很好，这些都是视频欣赏的重要方面。接下来，我将为大家讲解视频欣赏的几个基本原则。

（教师讲解）视频欣赏的基本原则包括：1.关注主题和情感表达；2.分析画面和音效；3.把握故事情节；4.评价演员表演。

2.视频欣赏的评价方法

（教师）了解了欣赏原则后，我们再来学习一下如何对视频作品进行评价。评价方法主要包括以下几个方面：

（教师讲解）1.主题和情感表达：评价视频是否具有深刻的社会意义和情感内涵；2.画面和音效：评价画面是否美观、音效是否到位；3.故事情节：评价故事是否具有吸引力、逻辑性；4.演员表演：评价演员是否能够准确传达角色情感。

3.视频欣赏的案例分析

（教师）为了让大家更好地理解这些方法，我将为大家展示几个视频作品，并进行分析。

（教师展示视频作品，并进行讲解）例如，这部纪录片通过真实的故事和画面，展现了我国农村改革开放以来的巨大变化，具有很高的艺术价值。这部动画片则通过幽默风趣的故事，传递了积极向上的价值观。

4.视频欣赏的实践活动

（教师）接下来，我们进行一个实践活动。请同学们分组，选择一部自己喜欢的视频作品，运用今天所学的欣赏方法进行分析和评价。

三、课堂练习

（教师）同学们，现在请你们开始分组讨论，并完成以下任务：

①分析所选视频作品的主题和情感表达；

②评价画面和音效；

③总结故事情节；

④评价演员表演。

四、课堂展示与评价

（教师）各小组完成讨论后，请每组派代表进行展示，其他小组进行评价。

五、总结与拓展

（教师）通过今天的学习，我们了解了视频欣赏的基本原则和评价方法。希望大家在今后的生活中，能够运用这些方法去欣赏和评价视频作品。

（教师）此外，我还想提醒大家，视频欣赏不仅仅是一种娱乐方式，更是一种文化素养的体现。希望大家能够通过欣赏优秀的视频作品，提高自己的审美能力和文化素养。

（教师）今天的课程就到这里，下课！同学们，课后请你们继续关注视频作品，并尝试运用今天所学的知识去欣赏和评价。希望你们在今后的学习生活中，不断丰富自己的知识体系，提升自己的综合素质。教学资源拓展1.拓展资源：

-视频作品库：推荐一些经典的纪录片、动画片、短片等，如《舌尖上的中国》、《小王子》、《超级无敌追女仔》等，这些作品既有教育意义，又能提高学生的审美情趣。

-视频制作工具：介绍一些常见的视频编辑软件，如AdobePremiere、FinalCutPro、DaVinciResolve等，以及在线视频剪辑平台，如YouTubeVideoEditor、iMovie等，让学生了解视频制作的工具和流程。

-视频欣赏教程：提供一些视频欣赏教程，如《如何欣赏电影》、《视频艺术欣赏入门》等，帮助学生提高视频欣赏水平。

2.拓展建议：

-鼓励学生课后观看推荐的视频作品，并写下观后感，分享对视频内容的理解和评价。

-引导学生利用课余时间学习视频制作的基本技巧，尝试自己制作短小的视频作品。

-组织学生参加视频欣赏交流活动，邀请专业人士进行讲座，让学生与业界人士直接交流。

-引导学生关注国内外视频创作动态，了解视频产业的发展趋势。

-建议学生阅读一些与视频制作、视频欣赏相关的书籍，如《视频编辑基础》、《视频欣赏指南》等，拓宽知识面。

-鼓励学生参加视频比赛或创作活动，提升实践能力，同时检验自己的视频欣赏水平。

-建立视频资源库，让学生在课余时间自由选择视频资源进行学习，培养自主学习的习惯。

-利用社交媒体平台，如微博、微信等，分享优秀的视频作品和创作心得，促进交流与互动。

-鼓励学生参加社区或学校组织的文化活动，如电影节、视频展览等，拓宽视野，丰富生活经验。板书设计①视频欣赏的基本原则

-主题和情感表达

-画面和音效

-故事情节

-演员表演

②视频欣赏的评价方法

-主题和情感表达评价

-画面和音效评价

-故事情节评价

-演员表演评价

③视频欣赏的案例分析

-纪录片：《舌尖上的中国》

-动画片：《小王子》

-短片：《超级无敌追女仔》

④视频制作工具

-AdobePremiere

-FinalCu