设计制作校园植物名片1（说课稿）2024-2025学年四年级上册信息技术苏科版

设计制作校园植物名片1（说课稿）2024-2025学年四年级上册信息技术苏科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在通过“设计制作校园植物名片1”的教学活动，让学生了解名片的基本格式和设计元素，掌握使用PowerPoint软件设计名片的方法。同时，培养学生观察校园植物、收集资料的能力，提高审美和创意设计水平。通过实践活动，激发学生对信息技术的兴趣，培养其信息素养。核心素养目标分析1.信息意识：培养学生对信息技术在校园生活中的应用有积极的认识，提高信息获取、处理和分享的能力。

2.计算思维：通过名片设计过程，锻炼学生逻辑思维和问题解决能力，提升对信息技术的理解和应用。

3.数字化学习与创新：鼓励学生运用信息技术进行创新设计，培养数字化学习习惯，提高创新意识和实践能力。

4.信息伦理与安全意识：引导学生遵守网络道德规范，增强信息安全意识，正确使用信息技术。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过基本的信息技术操作，如使用电脑、鼠标和键盘，以及简单的文档编辑。对于PowerPoint软件，学生可能有一定的了解，能够进行基本的幻灯片制作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对设计制作名片等活动有较高的兴趣。他们的动手能力和创造力较强，但信息技术的操作技能可能参差不齐。学习风格上，部分学生可能偏好动手实践，而另一部分则可能更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在操作PowerPoint软件设计名片时可能遇到的问题包括：如何选择合适的模板、如何插入和编辑图片、如何设置文字格式等。此外，对于植物知识有限的学生的可能会在收集植物信息时遇到困难，需要教师提供指导和支持。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例研究，介绍名片设计的基本原则和PowerPoint软件的使用技巧。

2.设计小组合作项目，让学生在小组内分工合作，共同完成校园植物名片的制作。

3.利用互动游戏和角色扮演，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

4.运用多媒体教学，展示优秀名片设计案例，辅助学生理解和学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师展示校园内几种常见的植物，引导学生观察并思考：如何让更多人了解这些植物呢？接着，教师提出本节课的学习目标：设计制作校园植物名片，让学生通过信息技术手段，展示植物的特点和知识。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师简要介绍名片的基本格式和设计元素，如封面、姓名、职位、联系方式等。

（2）讲解PowerPoint软件的基本操作，包括创建新幻灯片、插入图片、文字编辑、设计模板等。

（3）展示优秀名片设计案例，分析其特点和优点。

（4）针对学生可能遇到的问题，如字体选择、图片插入等，进行现场演示和解答。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师将学生分成小组，每组负责设计一种校园植物的植物名片。

（2）每组根据教师提供的植物信息，运用所学知识进行设计。

（3）教师巡回指导，帮助学生解决问题，鼓励学生发挥创意。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结设计制作校园植物名片的关键步骤。

（1）回顾名片设计的基本格式和设计元素。

（2）强调PowerPoint软件的基本操作。

（3）总结优秀名片设计案例的特点。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业：设计制作一种自己喜欢的校园植物名片，并准备下节课展示。

（1）要求学生运用所学知识，设计出富有创意的名片。

（2）提醒学生在设计过程中注意字体的选择、图片的插入和布局的合理性。

（3）鼓励学生在下节课上积极分享自己的作品，相互学习和交流。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《校园植物识别手册》：这本书详细介绍了校园内常见的植物种类、特征、生态习性等信息，有助于学生深入了解植物知识，为设计名片提供丰富素材。

-《植物摄影技巧》：学习如何拍摄植物照片，提高学生在名片设计中图片质量。

-《名片设计教程》：介绍名片设计的基本原则、设计软件的使用技巧以及优秀案例，为学生提供更深入的设计指导。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以结合教材内容，继续学习植物学知识，深入了解校园内的植物种类。

-利用互联网资源，如植物数据库、植物论坛等，拓宽知识面，了解更多植物的生态和文化价值。

-学生可以尝试使用其他设计软件，如AdobeIllustrator、Photoshop等，学习更高级的设计技巧。

-组织学生开展校园植物普查活动，记录植物种类、数量和分布情况，为校园绿化提供参考。

-设计校园植物科普宣传栏，通过图片、文字等形式，向全校师生普及植物知识，提高环保意识。

3.开展课外实践活动：

-组织学生参观植物园或花卉市场，实地观察植物种类，了解植物的生长环境和养护方法。

-邀请植物学家或园艺师为学生进行讲座，分享植物知识和管理经验。

-开展植物种植活动，让学生亲自动手种植植物，体验种植的乐趣，培养实践能力。

4.创作与展示：

-学生可以将所学知识和设计技能应用于其他领域，如设计校园活动海报、宣传册等。

-组织学生举办校园植物知识竞赛，提高学生对植物学习的兴趣。

-鼓励学生将优秀的设计作品进行展示，分享设计心得，激发创作热情。内容逻辑关系①名片设计的基本格式

-封面：通常包括植物名称、图片、设计主题等。

-内容：植物的基本信息，如学名、科属、生态习性等。

-末页：联系方式、设计者信息等。

②PowerPoint软件的使用技巧

-创建新幻灯片：了解不同幻灯片类型（如标题幻灯片、内容幻灯片等）及其适用场景。

-插入图片：学习如何插入、调整和格式化图片。

-文字编辑：掌握文字的添加、格式设置、字体选择等