对比式的作文开头摘抄小学合种各样的作文

对比式的作文开头摘抄小学合种各样的作文一、成长类开头1：小时候，摔倒了就会大哭，等着别人来扶；如今，就算不小心跌倒，我也会迅速爬起来，拍拍尘土，继续前行，因为我知道，成长就是学会独自面对。解析：通过小时候和现在面对摔倒时不同反应的对比，简洁明了地展现出成长带来的心态变化，突出成长的主题，引发读者对自身成长经历的联想。个人收获：学会抓住生活中细微的行为变化来体现成长，在写作时，这种对比能让成长的痕迹更清晰，让读者感同身受。开头2：曾经，我害怕黑暗，夜晚睡觉时总要开着小夜灯；而现在，我能勇敢地在黑暗中穿梭，还会主动帮妈妈关掉楼道里的灯，我知道，我不再是那个胆小的孩子了。解析：以对黑暗的态度转变为切入点，对比过去与现在，生动地描绘出成长过程中克服恐惧的心理成长，使成长的主题更具画面感。个人收获：明白了在写成长作文时，可以选取生活中具体的事例，从心理变化的角度进行对比，让文章更有感染力。二、友情类开头1：刚上一年级时，因为一块橡皮和同桌争吵，互不相让；可如今，我们会互相分享文具，遇到难题还会一起讨论，一起进步。是时间让我们懂得了友情的珍贵。解析：将一年级时因小事争吵与现在的友好互助作对比，突出了友情在相处过程中的发展与深化，让读者感受到友情的成长与温暖。个人收获：知道了在描述友情时，用对比展现友情的变化，能使文章更具故事性，更能体现友情的珍贵。开头2：以前，我觉得朋友就是一起玩耍的伙伴，一旦有了新玩具就自己独占；后来，我在运动会上摔倒受伤，是朋友一直陪着我，帮我处理伤口，那一刻我才明白，真正的友情是在困难时的陪伴。解析：把对朋友的最初认知和经历困难后的感悟相对比，通过具体事例，深刻地揭示了友情的内涵，引发读者对友情真谛的思考。个人收获：写友情作文时，可通过对比不同阶段对友情的理解，结合具体事例，使文章主题更深刻，情感更真挚。三、梦想类开头1：小时候，我的梦想像天上的云朵，变幻莫测，今天想当宇航员，明天又想做画家；现在，经过无数次的尝试与思考，我坚定了成为一名教师的梦想，想用知识照亮孩子们的未来。解析：把小时候梦想的多变和现在梦想的坚定进行对比，清晰地呈现出对梦想的探索与确定过程，强调了梦想的逐步清晰和追求梦想的决心。个人收获：在写梦想作文时，用对比突出梦想的变化，能让读者看到自己在追求梦想道路上的成长与成熟。开头2：曾经，梦想对我来说只是一个遥不可及的词语，我觉得实现梦想太难了；但自从参加了学校的科技社团，在一次次的实验和探索中，我发现只要努力付出，梦想就不再遥远。现在，我立志要成为一名科学家，去探索未知的世界。解析：以对梦想的前后态度变化为对比，结合参加社团的经历，突出了追求梦想过程中努力的重要性，使文章更具激励性。个人收获：学会在作文中通过自身经历和态度对比，阐述梦想与努力的关系，让文章更有说服力，也能激励自己追逐梦想。四、校园生活类开头1：刚踏入校园时，面对陌生的同学和老师，我紧张得不敢说话；现在，在这个充满欢声笑语的校园里，我不仅有了许多好朋友，还能自信地在课堂上发言，积极参加各种活动。解析：将刚入学时的紧张与现在的自信融入校园生活场景，对比鲜明，展现出在校园中逐渐适应和成长的过程，让读者感受到校园生活对个人的积极影响。个人收获：在写校园生活作文时，用对比体现自己的变化，能使文章更真实，更能体现校园生活的丰富多彩。开头2：以前，我觉得课间十分钟很短，除了上厕所就是在座位上发呆；后来，老师组织了课间小游戏，跳绳、踢毽子，大家玩得不亦乐乎，我才发现原来课间十分钟可以这么有趣，校园生活也变得更加精彩。解析：把之前对课间十分钟的无趣感受和后来的有趣体验相对比，突出了校园活动对校园生活的增色作用，使文章充满生活气息。个人收获：明白了可以从校园生活的小细节入手，通过对比展现变化，让校园生活作文更生动，更能吸引读者。五、自然类开头1：春天，大地一片生机勃勃，花儿绽放笑脸，小草探出脑袋，仿佛整个世界都被染上了五彩斑斓的颜色；而冬天，寒风凛冽，万物凋零，大地仿佛被一层冰冷的纱幕笼罩。四季的更迭，让我感受到大自然的神奇与多样。解析：将春天的生机勃勃和冬天的万物凋零作对比，鲜明地展现出四季的不同特点，突出大自然的神奇魅力，引发读者对自然的热爱与思考。个人收获：写自然类作文时，运用对比展现不同季节的差异，能使文章更具画面感，更能体现自然的多样性。开头2：城市的夜晚，霓虹灯闪烁，车水马龙，却少了一份宁静；而乡村的夜晚，月光如水，繁星点点，偶尔传来几声虫鸣，显得格外静谧。每次从城市回到乡村，我都能感受到两种截然不同的美。解析：把城市夜晚的喧嚣和乡村夜晚的宁静进行对比，突出乡村与城市的不同，让读者感受到自然环境的差异，引发对宁静生活的向往。个人收获：在描写自然环境时，通过对比不同场景，能让读者更直观地感受到自然的魅力，也能丰富文章内容。六、亲情类开头1：小时候，爸爸总是很严厉，每次犯错都会被他批评，我心里委屈极了；长大后，我才明白爸爸的严厉背后是对我深深的爱，他的每一次教导都像一盏明灯，照亮我前行的道路。解析：以小时候对爸爸严厉的不理解和长大后的理解感悟相对比，细腻地展现出亲情在成长过程中的逐步理解与深化，让读者感受到亲情的深沉。个人收获：写亲情作文时，从对亲情的误解到理解的对比，能让文章更有情感层次，更能体现亲情的珍贵。开头2：曾经，我总是嫌妈妈唠叨，她的叮嘱在我耳边就像嗡嗡的苍蝇声；但有一次我生病卧床，妈妈日夜守在床边，细心照顾我，那温柔的眼神和关切的话语，让我懂得了唠叨背后是无尽的母爱。解析：把对妈妈唠叨的厌烦和生病时对母爱的深刻体会进行对比，通过具体事例，生动地展现出母爱的细腻与伟大，使读者产生情感共鸣。个人收获：学会从生活细节出发，用对比突出亲情的变化，让亲情作文更具感染力，也让自己更加珍惜亲情。七、兴趣爱好类开头1：起初，我对书法一点兴趣都没有，觉得练字又枯燥又无聊，每次写几个字就想放弃；后来，在老师的耐心指导下，我逐渐发现了书法的魅力，一横一竖、一撇一捺都蕴含着独特的韵味，现在我已经爱上了书法，每天都会坚持练习。解析：将起初对书法的抵触和后来的热爱进行对比，通过自身经历，展现出兴趣爱好的培养过程，突出了兴趣爱好带来的乐趣和成长。个人收获：写兴趣爱好作文时，用对比体现态度转变，能让文章更有故事性，更能体现兴趣爱好对自己的影响。开头2：以前，我觉得阅读是一件很痛苦的事情，那些密密麻麻的文字让我望而生畏；有一次，我偶然读到一本有趣的童话书，被里面精彩的故事深深吸引，从此我爱上了阅读，在书的世界里，我仿佛打开了一扇通往新世界的大门。解析：把对阅读的畏惧和因一本童话书而产生的热爱相对比，以具体事例展现阅读兴趣的激发，使文章富有感染力，引发读者对阅读的兴趣。个人收获：在写阅读相关作文时，通过对比展现对阅读态度的变化，能让读者更深刻地感受到阅读的魅力，也能激励自己多读书。八、品德修养类开头1：曾经，我在公交车上看到老人上车，总是装作没看见，心里还想着自己也很累；后来，一次我不小心摔倒，一位大姐姐连忙把我扶起来，还关切地问我有没有受伤，那一刻我感到无比羞愧。从那以后，我学会了主动给老人让座，因为我知道帮助别人就是帮助自己。解析：将之前的冷漠和经历他人帮助后的改变进行对比，通过具体事例，深刻地体现出品德修养的提升过程，突出了帮助他人的重要性，具有教育意义。个人收获：写品德修养作文时，用对比展现自己的转变，能让文章更具说服力，也能时刻提醒自己做一个有道德的人。开头2：以前，我总是爱说谎，为了逃避惩罚或者得到表扬，经常编造一些谎言；直到有一次，谎言被拆穿，我失去了好朋友的信任，那一刻我才明白诚实的重要性。现在，我努力做一个诚实的孩子，因为我知道只有诚实才能赢得他人的尊重。解析：把爱说谎的过去和懂得诚实的现在相对比，通过失去信任的经历，强调了诚实的价值，引发读者对品德修养的思考。个人收获：在写关于诚实的作文时，用对比突出自己的教训和成长，能让文章更有深度，也能让自己牢记诚实的美德。九、节日类开头1：小时候，过春节只知道有新衣服穿，有好吃的糖果，觉得春节和平时没什么太大区别；长大后，我和家人一起贴春联、包饺子、走亲访友，我才真正感受到春节的热闹和团聚的温暖，原来春节承载着我们中华民族深厚的文化和浓浓的亲情。解析：将小时候对春节的肤浅认知和长大后的深刻感悟相对比，展现出对春节内涵的逐步理解，突出了春节的文化意义和亲情价值，使文章更具文化底蕴。个人收获：写节日作文时，通过对比不同阶段对节日的感受，能让文章更有层次感，更能体现节日的文化内涵，也能让自己更加珍惜传统节日。开头2：以前，端午节对我来说就是吃粽子，没有什么特别的感觉；后来，我参加了学校组织的端午节活动，了解了屈原的故事，还亲手制作了香囊，我才明白端午节不仅仅是一个节日，更是一种文化的传承。解析：把之前对端午节的简单认知和参加活动后的深入理解作对比，通过具体活动，展现出对节日文化内涵的挖掘，引发读者对传统文化的关注。个人收获：在写节日相关作文时，用对比体现自己对节日文化的探索和感悟，能让文章更具文化价值，也能让自己更深入地了解传统文化。十、环保类开头1：曾经，我总是随手乱扔垃圾，觉得一个小纸片、一个小包装袋没什么大不了的；直到有一天，我看到小区里的垃圾桶周围堆满了垃圾，散发着难闻的气味，苍蝇乱飞，环境变得又脏又乱，我才意识到自己的行为对环境造成了多大的破坏。现在，我会把垃圾扔进垃圾桶，还会提醒身边的人爱护环境。解析：将之前对乱扔垃圾的不在意和看到环境污染后的醒悟相对比，通过具体场景，突出了环保意识的觉醒过程，使文章具有现实教育意义。个人收获：写环保作文时，用对比展现自己的思想转变，能让读者更深刻地认识到环保的重要性，也能激励自己和他人共同保护环境。开头2：以前，我家附近的小河清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去，我们还会在河边嬉