统编版小学二年级语文上册口语交际《看图讲故事》精美课件

教学课件口语交际人教部编版小学语文二年级上册新课导入第一节交际内容这个故事出自一本非常有趣的、誉满天下的连环漫画书——德国著名漫画家埃•奥•卜劳恩的连环漫画《父与子》。这本书讲述了发生在一对父子间的一个个小笑话。无论是大人还是小孩，看了它都会开怀大笑。漫画还充分展现了浓浓的父子之情。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际内容看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。想一想，这个故事接下来会怎么样？交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际指导第二节交际指导交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计

晚餐时间到了，饭桌前不见儿子，妈妈让爸爸去叫儿子。交际指导交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计爸爸来到儿子的房间，发现儿子正趴在地板上津津有味地看书。交际指导交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计儿子离开房间去吃饭，爸爸却被书吸引住了。交际指导交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计儿子和妈妈准备开饭，在饭桌旁等了很久，饭菜都凉了，却不见爸爸回来。交际指导交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计妈妈又让儿子去叫爸爸来吃饭。交际表演第三节

交际表演漫画的最后一格画面留白，接下来会发生什么呢？爸爸可能去了哪里？他又在干什么呢？交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计1.在小组内交流想法；2.然后由小组长综合组员的建议，选择一个最有趣的想法在全班交流，集体评议哪个想法最有趣。

交际表演交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计汇报的要求：说的同学应该举止大方、语言连贯、吐字清楚；听的同学要专心倾听，不随便打断别人的发言。

交际表演我认为爸爸被书吸引住了，趴在地上津津有味地看着。儿子看着爸爸，也忍不住了，干脆和爸爸一起趴在地上看起书来，他们都忘了吃饭。示例：交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计

交际表演爸爸走进房间叫儿子吃饭。“儿子！吃饭啦！”爸爸一边喊，一边来到儿子的房间，看到儿子正趴在地上津津有味地看书呢！他看得那么入神，连爸爸的喊声都没听到。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计读一读，然后说说哪一段好，好在哪里。

交际表演方法指导：要把故事讲生动、讲具体，除了把几幅图的意思连起来之外，还要丰富画面内容，加上动作、语言、神情的描写，还可以把人物心里想的什么也讲一讲。比如描述第二幅图时，我们要把儿子趴在地上看书的样子讲出来，因为只有这样才能让爸爸也产生好奇的心理，想去看那本书。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计课堂小结第四节这节课我们了解了每幅图的内容，借助漫画，清楚完整地讲述故事；通过猜测爸爸去了哪里，推荐最有趣、最合理的故事结局；二是通过合作表演，在故事情境中练习交际，做到吐字清晰、语句连贯。在相互交流中学会倾听，学会表达。

课堂小结交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计板书设计第六节

板书设计看图讲故事根据图片讲述故事合理推理故事结局交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计图片内容：交际练习：妈妈做好饭父亲叫儿子儿子去吃饭爸爸不见了儿子叫爸爸谢谢观看口语交际：看图讲故事语文二年级上册德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下，风靡世界半个多世纪。今天，这对父子来到了我们课堂。这次他们给我们带来了怎样有趣的故事呢？欣赏漫画,想象画面1.自由观察图画,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。2.小组合作,按顺序一幅一幅交流。要求:(1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思。(2)对最后一幅图要想象得合理,与前面的图之间要有联系。第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。第二幅图讲的是爸爸去喊儿子吃饭，发现儿子正趴在地板上津津有味地看书。按顺序讲图意第三幅图讲的是爸爸喊儿子吃饭，儿子放下书走了，爸爸非常想知道儿子在看什么书。第四幅图讲的是妈妈和儿子在饭桌旁等了很久，却不见爸爸踪影，他们非常纳闷：爸爸在干什么？第五幅图讲的是妈妈让儿子去喊爸爸回来吃饭。

第六幅图是空白的，认真想想，事情会怎样发展呢？儿子去找爸爸，发现爸爸在干什么？他又是怎样做的呢？讨论

我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了，也在看书本。

我认为，爸爸被书吸引住了，趴在地上津津有味地看着。儿子看着爸爸，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起书来，他们都忘了吃饭。说一说，请你认真听。想一想：你有什么收获与大家分享。

我明白了只有认真仔细观察图画，才能弄懂图画的意思。

我明白了不能只讲图上画了什么，还要推测图画里会说什么、做什么、想什么，这样故事才更生动。

把几幅画连起来讲的时候，要按照顺序，这样故事才能有条理。

我感受到了这个漫画里，一家人其乐融融，感情深厚。演一演：把这个故事演一演吧。1.小组内尝试表演，模仿他们的表情、动作，注意加上人