《羽毛球》课程教学大纲_第1页
《羽毛球》课程教学大纲_第2页
《羽毛球》课程教学大纲_第3页
《羽毛球》课程教学大纲_第4页
《羽毛球》课程教学大纲_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《羽毛球》教学大纲课程编号:03100080英文名称:badminton学分:1学时:总学时32学时先修课程:基础体能,田径,课程类别:专业拓展课程授课对象:体育教育专业学生教学单位:教师教育学院修读学期:第2-6学期一、课程描述和目标本课程是体育教育类课程的专业选修课,通过本课程的教学能够使学生系统掌握羽毛球教学的基本理论与方法;掌握羽毛球运动的基本技术、战术、比赛规则和裁判方法,并初步学会对中小学生进行羽毛球基本技术、技能的教学设计、辅导;能胜任学校羽毛球课外锻炼和业余训练的指导工作,并具有组织小型羽毛球比赛和承担裁判工作的能力;提高学生速度、耐久力、灵巧性和力量等多种身体素质;培养学生积极、协作、果断、勇敢、顽强的意志品质和集体主义精神,满足中小学体育教师的资格考试和教学基本需求。本课程教学目标如下:1.了解羽毛球运动的发展、特点和现状,掌握羽毛球运动的基本理论和知识,初步掌握羽毛球教学的规律;能运用体育锻炼的基本规律,设计羽毛球专项素质训练。掌握羽毛球竞赛的裁判方法和比赛编排,使其能够胜任中小学羽毛球教学、课外锻炼,运动队训练和组织比赛工作。2.通过专项训练,使学生在掌握动作要领基础上,不断提高学生合理运用技战术的能力,加强技战术组合的能力,不断提高学生的比赛实践能力。通过学习,使之具备中小学体育教学基本技能,具有较强的体育教育教学能力。掌握羽毛球运动中的基本技术及其教法;了解羽毛球基本战术及其在实战中的运用;。学会利用羽毛球这项运动增强学生体质,掌握科学锻炼身体的方法,以及开展群众性体育活动。3.培养学生良好的团队精神,发扬优良的传统和作风;培养学生对待学习要认真,保持良好的训练气氛。也要加强学生对学校荣誉感教育,培养学生责任心的意识,通过学习,在教育、教学实践中参与德育和健康教育活动组织与指导,获得积极体验。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点3-1[运动技能]课程目标1H指标点4-4[课余训练与竞赛指导]课程目标2H指标点6-2[活动育人]课程目标3H指标点7-2[实践反思]课程目标2H指标点8-1[有效沟通]课程目标3M教学内容、基本要求与学时分配《羽毛球》课程教学内容主要包括羽毛球运动基本理论知识、基本技能和基本教学指导能力等内容,具体要求及学时安排如下:序号教学内容基本要求及重、难点(含德育要求)学时教学方式对应课程目标1一,理论部分1,羽毛球教学2,羽毛球训练3,青少年羽毛球运动员的选材掌握单一技术教学的基本方法和手段掌握单一技术教学中错误纠正的分析方法和改正方法。,2课堂教学教学目标1*教学目标3*2(二)技术技能1.教学内容:一;单一技术:网前搓球推球技术;网前勾对角扑球技术;接杀技术;底线抽球技术;反手高远球吊球技术。二;结合技术:网前搓勾推结合技术;接杀挡网和接杀顶后场技术,底线抽直线斜线结合技术;反手高吊结合技术。三;战术训练:全场拉吊突击练习,双打轮转训练。四;专项身体训练:四点步法以及米字步训练;下肢力量训练;专项力量速度。五;比赛在训练中可以提高力量与速度的要求,网前搓勾推结合技术;接杀挡网和接杀顶后场技术16课堂教学教学目标1*教学目标2*教学目标33羽毛球专项教学技能教学内容:1,羽毛球单打,双打趣味比赛的设计,2,组织多球练习训练法(高台训练)3,单一技术学习内容和教学方法4,单一技术学习中问题与解决方法羽毛球教学技能主要注重学生羽毛球基础技能及的培养,在教学中要激发学生学习的主动性,使学生能快速、牢固地掌握并能熟练地运用。在羽毛球教学中,通过多球练习,让学生掌握羽毛球搓勾推扑,接杀挡网顶后场,反手高吊的基本技术,以及利用多球练习进行技术纠错的能力。,14课堂教学教学目标1*教学目标2*教学目标3合计32四、课程教学方法根据课程特点、教学条件和学生的实际情况,本课程主要采用课堂教学、课后作业、过程考核、课后自主练习、集体讨论分析等形式进行教学。(一)课堂教学主要以讲授、技术动作指导和纠错等形式为主。(二)课后理论作业主要以“学习心得、技术分析、理论知识”为内容,以读书报告、分析报告、课程小论文为形式,培养提升学生知识的运用能力,培养反思意识和习惯,提升思维品质。(三)过程考核主要依据运动技能形成规律和学生特点,根据教学进度对重点教学内容进行考试,并将成绩纳入课程成绩,督促学生进行课后练习。五、学业评价和课程考核根据运动技能形成规律、羽毛球运动技术特点和我校学生实际情况,《羽毛球》课程成绩由技能考核、课堂表现、作业和比赛成绩四部分组成,具体方法和标准如下考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求《羽毛球》课程成绩由技能考核、课堂表现、作业和比赛成绩四部分组成2.课程目标达成考核与评价序号教学环节目标1(分值)目标2(分值)目标3(分值)合计1理论作业102技能考核20203比赛20204课堂表现10课程目标对应分值104050100考核与评价标准1.理论作业考核环节考核/评价细则知识性作业(1份)主要考核学生在学习中对羽毛球运动相关知识的掌握程度;根据作业质量进行等级评分,(A级10分,B级8分,C级6分,D级6分以下)。课程学习总结(1份)主要考核学生在学习中对羽毛球运动的理解与感悟;根据作业质量进行等级评分,(A级10分,B级8分,C级6分,D级6分以下)。2.技能考核序号考试内容考试方法评分标准(1)正手发球受试者发10次球,将球打到后场宽度为72厘米区域(女生可适当调整距离)作为达标考核成绩)正手发球到规定区域数量要求(50%)正手发球技评(50%)(2)正手击高远球受试者(两人一组)对打10回合球,4回合起才有评分资格。由任课教师评定回合数要求(50%)击球动作技评(50%)1.正手发高远球:表3正手发高远球达标标准性别次数得分10987654男生8765432女生7654321技评标准如下表:9分以上8-9分7-8分6-7分6分以下正手发高远球发球动作正确,协调,球的弧度平稳,落点控制能力强发球动作正确,球的弧度平稳,落点控制能力强发球动作基本正确,球的弧度或落点不是很稳定发球动作有缺陷,但球的弧度落点基本稳定,失误不多发球动作有明显错误,球的起伏较大,对球控制能力较差2.两人正手击高远球每个人均有两次机会,第一次机会只允许练习搭档考试,第二次机会允许随意找人陪考,但如果参加第二次考核,该项最终成绩以第二次成绩为准。达标标准如下表:正手击打高远球技评评分标准评分标准得分动作规范,协调性强18—20分动作正确,协调性较强15分—17分动作基本正确,有一定协调性12分—14分动作不正确,协调性欠缺12分以下3.比赛以队内单打循环比赛名次评定成绩,主要通过比赛来评定学生运用基本战术的能力。通级和队内比赛名次与成绩对应表名次一二三四五六七八九〉九得分403938373635343332314.课堂表现评分方法及标准:主要考核学生在课堂上的积极性和参与度。课堂表现:包括出勤和课堂表现;出勤:缺勤1节课总分扣1分。六、教材与参考书教材:《羽毛球技,战术训练与运用》林建成编著,北京,人民体育出版社,2009年参考书:[1]《羽毛球运动教学与训练课程》朱建国著,清华大学出版社,2015年3月[2]《学校体育课程》,北京体育大学出版社,20

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论