分管后勤、安全、政教副校长 2024 述职报告：让后勤工作成为育人载体的“4 步工作法”

分管后勤、安全、政教副校长2024述职报告：让后勤工作成为育人载体的“4步工作法”尊敬的各位领导、各位同仁：在校长的英明引领与全体教职工的全力支持下，我作为分管后勤、安全、政教工作的副校长，于过去一年中始终秉持“服务育人、管理育人”的核心理念，以达成“让师生安心、让校园放心”的目标为导向，兢兢业业地履行自身岗位职责。现将本年度工作情况详细汇报如下：一、思想明灯，照亮服务之路身为副校长，我深谙“不谋全局者，不足以谋一域”的深刻内涵。在这一年里，我始终坚定不移地遵循正确的政治航向，深入研习并切实贯彻党的教育方针，对“双减”政策精神进行深度领悟。尤为重视理论知识的汲取，每周均专门预留两个半天的时段，全身心投入到教育政策与管理理论的学习中，通过持续学习不断锤炼自身管理技艺与服务水准。在实际工作进程中，我对副职的角色定位有着清晰认知：既要成为校长决策的得力智囊与助手，又要化身分管部门前行的指引者。每逢校务会议前夕，我都会预先展开细致入微的调研工作，为学校的决策制定呈上详尽且极具参考价值的依据。例如在推动“校园提质工程”期间，我亲赴周边五所堪称典范的学校进行实地考察走访，精心撰写形成内容详实的考察报告，为我校的改造升级工作提供了极为有益的借鉴范例。二、精细管理，雕琢后勤品质后勤事务虽繁杂琐碎，但每一项均与师生的切身利益紧密相连。本年度，我始终坚守“小事不小，细节连情”的工作信念。（一）餐饮品质升级食品安全乃重中之重，容不得丝毫马虎。我每日坚持深入食堂开展巡查工作，并与师生共同用餐，以便亲身体验食堂的餐饮状况。大力推进“明厨亮灶”工程建设，精心安装8个高清实时监控摄像头，使后厨的每一个操作环节都能清晰呈现在众人眼前，实现全程可视化监督。严格落实食材“三证”（营业执照、卫生许可证、合格证）查验机制，同时建立起完备的食材溯源台账，对食材的来源与流向进行精准追踪记录。通过一系列行之有效的举措，师生对食堂餐饮的满意度从原本的85%大幅跃升至96%，我校食堂也因此荣获市级“示范食堂”的殊荣。（二）校园环境焕新投入30万元专项资金用于校园环境的优化提升。新建一座占地400平米的现代化室内活动中心，为师生提供了更为宽敞舒适的活动空间；对6个多功能教室进行全面改造升级，使其功能更加完备多样；将所有教室的照明设备统一更换为节能环保的LED灯具，显著改善了教学环境的照明条件。在老校区改造项目中，我们创新性地采用“修旧如旧”的独特设计理念，既完好地留存了百年老校深厚的文化底蕴与历史韵味，又巧妙地提升了其实际使用功能，这一举措赢得了全校师生的一致赞誉与好评。（三）资源节约增效积极倡导并大力推行“光盘行动”，专门设立“光盘榜样”流动红旗，通过激励机制引导师生养成珍惜粮食的良好习惯，食堂的剩饭量得以成功减少35%。全力实施节能改造工程，安装先进的太阳能热水系统，每年可节约用电高达8万度，有效降低了校园能源消耗。组建校园绿化养护队伍，鼓励师生共同参与校园绿化美化工作，实现了校园内“四季常绿，三季有花”的优美景观，营造出宜人的校园环境氛围。三、安全堡垒，守护校园安宁安全工作犹如一场永无止境的征程，永远都不能有丝毫懈怠。我始终秉持“隐患险于明火，防范胜于救灾”的理念，精心构筑起全方位、多层次的校园安全防护网络。（一）制度基石筑牢对《校园安全管理手册》进行全面修订完善，进一步细化分解为21项严谨细致的安全管理制度，使校园安全管理工作有章可循、有据可依。构建起“三级安全网络”（学校-年级-班级），将安全责任层层压实，确保每一个环节、每一个角落都有人负责，实现安全责任的全方位覆盖。全年累计开展安全隐患排查工作多达220次，对排查出的156项问题及时进行整改处理，坚决彻底地消除各类安全隐患，为校园安全稳定奠定了坚实基础。（二）教育常抓不懈积极探索创新安全教育的形式与方法，精心组织开展“安全教育月”系列活动。成功举办消防演练4次、防震演练2次，参与演练的师生人数累计达3000人次，通过实战演练有效提升了师生的应急处置能力与自我保护意识。着力打造“安全教育资源库”，精心录制微课32节，涵盖消防安全、交通安全、网络安全等多个领域，使安全教育突破时间与空间的限制，实现常态化开展。（三）技防升级加码投入120万元专项资金用于升级校园安防系统，安装高清摄像头186个，实现了校园内所有区域无死角全覆盖监控。引入先进的人脸识别门禁系统，严格规范来访人员登记流程，通过科技手段进一步筑牢校园安全防线，有效提升了校园安全防范的智能化水平。四、创新拓展，延伸育人维度在做好后勤基础保障与安全管理工作的同时，我积极思考如何将后勤工作与育人目标深度融合，进一步拓展其育人功能与价值。（一）环境育人充分利用校园环境提升改造的契机，精心打造具有文化内涵与教育意义的校园景观。在校园的各个角落设置文化长廊、名人雕像、励志标语等，使校园的一草一木、一砖一瓦都能成为无声的教育者，潜移默化地影响着师生的思想观念与行为习惯。例如，在新建的室内活动中心墙壁上，展示着学校的历史变迁、优秀校友事迹以及各类体育文化知识，让师生在活动之余能够感受到浓厚的文化氛围，激发他们的爱校情怀与拼搏精神。（二）实践育人组织开展形式多样的校园劳动实践活动，将后勤工作中的一些简单劳动任务转化为学生的实践课程。如设立校园“种植园”，划分区域给各个班级，让学生参与到花卉、蔬菜的种植与养护过程中，不仅培养了学生的劳动技能与动手能力，还让他们在实践中体会到劳动的艰辛与收获的喜悦，增强了他们的责任感与团队协作精神。同时，安排学生参与校园环境清洁、图书整理等工作，使他们在劳动中学会珍惜他人劳动成果，树立正确的劳动价值观。（三）服务育人加强后勤服务人员队伍建设，定期组织培训与交流活动，提升他们的服务意识与专业素养。要求后勤服务人员在日常工作中以身作则，以热情、耐心、细致的服务态度为师生树立榜样。例如，食堂工作人员在打饭打菜过程中，注重文明礼仪与服务细节，倡导文明用餐；宿舍管理人员关心关爱学生生活，及时为学生解决生活中的困难与问题，通过这些点滴的服务行为，传递正能量，影响和教育学生学会关爱他人、尊重他人劳动，培养良好的品德修养。回顾过去一年的工作，虽取得了一定的成绩，但我也清醒地认识到仍存在一些不足之处。例如，在后勤服务信息化建设方面还有待加强，部分后勤工作流程还需进一步优化等。在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自身管理水平与综合素质，以更加饱满的热情与更加严谨的态度，扎实做好后勤、安全、政教各项工作，为学校的发展与师生的成长贡献更大的力量。展望未来，我将在以下几个关键方面持续发力，推动学校后勤、安全与政教工作迈向新的台阶。首先，在后勤服务的精细化与智能化融合方面。计划引入先进的后勤管理信息系统，实现餐饮服务的线上点餐与营养分析、物资采购的数字化管理以及设施设备报修的智能化处理。通过大数据分析，精准把握师生需求，进一步提升后勤服务的质量与效率。例如，根据学生的身体发育数据与饮食习惯，为学生定制个性化的营养食谱，确保他们在校园内能够获得均衡的营养摄入。其次，安全工作的应急响应与预防体系建设将得到强化。除了继续完善现有的安全制度与技防措施外，重点打造一支专业化、快速反应的应急救援队伍。定期开展应急演练与培训，提高队伍的实战能力与协同配合水平。同时，加强与社区、公安等外部力量的合作与联动，构建起全方位、多层次的校园安全防范共同体。例如，与当地消防部门联合开展消防实战演练，邀请专业人员对师生进行急救知识培训，提高师生应对突发安全事件的自救互救能力。再者，在政教工作的德育创新与家校共育协同方面。积极探索适应新时代学生特点的德育模式，将传统文化、现代科技与社会实践有机融合到德育课程体系中。通过开展主题研学旅行、科技创新竞赛等活动，激发学生的学习兴趣与创新精神，培养他们的社会责任感与家国情怀。同时，进一步加强家校沟通与合作，建立健全家校共育机制。通过定期举办家长会、家长学校等活动，为家长提供科学的家庭教育指导，形成家校教育合力，共同促进学生的全面健康成长。最后，注重团队建设与人才培养。为后勤、安全、政教部门的工作人员提供更多的培训与学习机会，鼓励他们参加各类专业技能竞赛与学术交流活动。建立完善的绩效