2024秋高中历史第六单元现代世界的科技与文化第25课现代科学革命课堂演练含解析岳麓版必修3

PAGE1-第六单元现代世界的科技与文化第25课现代科学革命1．诺贝尔物理学奖获得者杨振宁曾高度赞扬过一位科学家，指出他的“新眼光变更了基础物理的发展进程”，其理论“雄伟，奇妙，广邃，催生了令人敬畏的宇宙学”。杨振宁所赞扬的科学家是()A．牛顿 B．瓦特C．普朗克 D．爱因斯坦解析：抓住题干供应的关键信息“雄伟”“宇宙”，可以推断是爱因斯坦的相对论。答案：D2.下图是国际物理年标识，为纪念某科学理论诞生100周年，联合国确定2005年为国际物理年。与之相关的科学家是()A．牛顿 B．达尔文C．爱因斯坦 D．普朗克解析：1905年爱因斯坦提出“狭义相对论”，故C项正确。答案：C3．爱因斯坦说自己是站在牛顿的肩上取得了科学成就。下列关于牛顿经典力学与爱因斯坦相对论关系的说法不正确的是()A．牛顿力学是相对论在低速状态下的一个特例B．相对论出现后，牛顿力学体系失去了其存在的价值C．相对论否定了牛顿力学体系的肯定时空观D．相对论继承和发展了牛顿力学体系解析：爱因斯坦继承和发展了牛顿的力学原理，进一步揭示了时间和空间的本质属性。相对论否定的是牛顿力学体系的肯定时空观，但没有完全否定牛顿力学体系，B项错误，符合题意。答案：B4．普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之同日而语。”文中的“这个原理”是()A．相对论 B．日心说C．量子假说 D．万有引力定律解析：在题目供应的四个选项中，只有A项是爱因斯坦的成就。答案：A5．现代物理学的基础是()A．太阳中心说B．牛顿力学理论体系C．相对论和量子理论D．热学理论解析：量子理论和相对论一起，构成了现代物理学的基础，弥补了经典物理学的不足。答案：C6．阅读下列材料：材料一见下图。图1牛顿图2爱因斯坦材料二在学问经济时代，科学技术在创建新的物质价值的同时，由于科学技术还能够开发新的能源，提高资源的运用效益，治理环境，爱护生态，为保障人类的健康供应学问和技术支撑，提高国家和社会的平安防护实力，使科学技术价值的内涵不断扩大。科学技术除了是对客观世界的系统相识，是正确世界观、相识论和方法论的基础之外，同时也是技术与管理创新的基础和源泉，是社会和谐、可持续发展的学问基础和技术支撑，是国家平安实力的保障，是先进文化的重要组成部分，也是重大决策和立法的重要依据，是创建就业和解决贫困的手段，是科学教化和终身学习的主要内容，是人类生存与发展以及人与自然和谐相处的基石，是人类文明可持续发展的动力。——路甬祥《全面相识科学的价值及其时代特征》请回答：(1)“牛顿的发觉，给人类带来了从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，最终大胆地抬起头来，起先用自己理性的眼光端详世界。”请论证该观点。(2)概述图2与图1历史人物的物理学理论之间的关系，并说明理由。(3)依据材料二，指出如何正确评价科学创新的价值。答案：(1)牛顿创立的力学体系是近代自然科学形成的标记，为近代物理学和天文学的发展奠定基础。牛顿力学体系对说明和预见物理现象有确定意义，依据万有引力定律，人们发觉了海王星。(2)是继承与发展的关系。爱因斯坦相对论发展了牛顿经典力学的肯定时空观(牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而相对论反映的是物体高速运动的客观规律)。(3)评价科学创新的价值，不能仅仅看其科学的理论意义及其在科学史上的地位，而更应当看其对人类经济、社会进步的影响和推动作用。[基础巩固]1．经典物理学所面临的危机最终在20世纪初被物理学发展史上的两场宏大的革命所解决。这两场革命使人类()A．拥有了探讨宏观世界和微观世界的理论体系B．放弃了经典物理学的思想方法和科学理论C．否定了此前物理学取得的一系列成果D．转变了人们的思维方式和社交方式解析：20世纪初物理学发展史上的两场宏大的革命指的是相对论和量子论的提出，它们分别为探讨宏观世界和微观世界供应了理论体系。答案：A2．菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都是带有欺瞒性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度苍老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”。这位科学家是()A．伽利略 B．达尔文C．牛顿 D．爱因斯坦解析：依据题干中“物质和能量可以相互转换”“光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”分析，属于爱因斯坦相对论的内容。答案：D3．相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，它否定了经典力学的肯定时空论，从本质上修正了由狭隘阅历建立起来的时空观，深刻地说明了时间和空间的本质属性。这表明()A．科学是可以不断突破前任的成就而向前发展的 B．科学是沿着否定之否定规律向前发展的C．经典力学在牛忽然期是肯定正确的 D．经典力学在爱因斯坦时期是一种错误答案：A4．某科学家逝世后，媒体这样评价：“在我们这一时代物理学史中，他现在是，将来也还是人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星。……他或许比牛顿更宏大，因为他对于科学的贡献，更加深刻地进入了人类思想基本概念的结构中。”这位科学家是()A．达尔文 B．爱迪生C．普朗克 D．爱因斯坦解析：本题考查近现代科技。据材料信息“宇宙”“比牛顿更宏大”“深化了人类思想基本概念”，可知这是对相对论的提出者爱因斯坦的评价。A项达尔文提出了生物进化理论；B项爱迪生是电器独创者；C项普朗克是对微观世界的探讨，都与题意不符。故选D项。答案：D5．1919年11月9日美国《纽约时报》头版文章有如下标题：“天之光歪斜”“科学家急迫等待着日蚀观测的结果”“恒星不是在它们好像应当所在的或被计算出来的位置上，但不必担忧。”这些文章介绍的科学理论应当是()A．经典力学 B．自由落体定律C．相对论 D．量子理论解析：依据时间1919年，可解除A、B两项，D量子理论是人类对微观世界的相识，材料强调的是对宏观宇宙领域的相识，故选C。答案：C6．哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最宏大的科学家，其理论的共同之处是()A．得到了科学试验的验证B．变更了人类对自然世界的相识C．推动了技术的重大突破D．科学地概括出物质运动的定律解析：哥白尼、牛顿、爱因斯坦都提出了对自然的新相识，变更了人们对自然世界的相识。因此，B项是符合题目要求的正确答案。答案：B[实力提升]7．历史学家菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托在《世界：一部历史》中认为：“爱因斯坦的相对论革新了传统的物理学，变更了大多数接受过教化的人对宇宙的相识。”对此理解正确的是()A．打破了人们对肯定时空观的相识B．相对论推动了其次次工业革命的开展C．时间和空间都是物质存在的形式D．辐射是由具有能量的量子来实现的解析：依据材料“爱因斯坦的相对论革新了传统的物理学，变更了大多数接受过教化的人对宇宙的相识”，故A项正确。答案：A8．作为20世纪初物理学界年纪最大的明星，它的悄然诞生说明世界不再是“连续的”。玻尔探讨者做了好玩的说明：“原子‘吃’辐射，它不是像吃牛奶那样地吃，而是像吃米粒那样地吃，每个饭粒就是食物的最小单位……”这个“年纪最大的明星”是()A．自由落体定律 B．经典力学C．量子论 D．相对论解析：量子假说认为，辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。量子论与物理学界几百年来信奉的“自然界无跳动”的原则发生冲突，它的悄然诞生说明世界不再是“连续的”。由此推断应当选择C项。答案：C9．爱因斯坦高度评价某一物理学成就时说：“这一发觉成为二十世纪物理学探讨的基础，从那个时候起几乎完全确定了物理学的发展。要是没有这一发觉，那就不行能建立起分子、原子以及支配它们变更的能量过程的有用理论。”下列有关“这一发觉”的表述正确的是()A．有助于说明光电效应B．揭示了时间和空间的本质属性C．证明了“自然界无跳动”原则D．促进了人们深化相识宏观世界解析：解题的关键在于细致阅读材料，从“要是没有这一发觉，那就不行能建立起分子、原子以及支配它们变更的能量过程的有用理论”这一关键信息解读出该发觉是属于微观物理学的量子力学，然后结合所学学问，解除错选项，B项是相对论，解除；量子论证明“自然界无跳动”是错误的，解除C项；量子论是解决微观物理学的，解除D项。答案：A10．世界上最大型粒子物理试验室——欧洲核子探讨中心发觉，一些粒子可能以快于光速的速度飞行，假如这项发觉能够经得起进一步检验，它将颠覆现代物理学中最基本的一条法则——没有任何东西速度能够超过光速。对这件事最合理的看法是()A．爱因斯坦的相对论是错误的B．人类再次面临物理学的危机C．可以无视欧洲核子探讨中心的发觉D．科学技术的不断进步，将更新人们对世界的认知解析：这是科学技术的进步，使人类对世界的相识发生了新的变更，科学技术会影响人们对世界的认知，故D项正确。答案：D11．阅读下列材料：材料一20世纪最终一期的《时代》周刊评比了一位“世纪人物”，称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”。他说过这样的名言：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。”材料二1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，原委是给人带来华蜜还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子对人的生活是有用的，但是它能够用来杀人……我们的唯一希望在于，拒绝任何有助于斗争打算或者斗争意图的行为。”材料三科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前，马克思就说过：“机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。”……现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越亲密了。科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。——邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》请回答：(1)依据材料一及所学学问，他是怎样以“感情、思想和行动”来“增进人类利益”的？概括这位“世纪人物”在科学探讨方面的优秀品质。(2)依据材料二、三，爱因斯坦和邓小平在论述科学作用时的侧重点分别是什么？解析：第(1)题依据材料推断出这个人是爱因斯坦