2025年仁爱科普版必修2生物上册月考试卷含答案

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A.3和4B.1、3和4C.2、3和4D.1、2、3和44、穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。农业科学家将一个地区的品种与其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出多种抗病高产的小麦新品种。下列关于穿梭育种的叙述不正确的是A.穿梭育种有效克服了地理隔离B.穿梭育种主要原理是染色体变异C.不同地区的小麦基因库可能存在差异D.穿梭育种培育充分利用环境的选择作用5、如图分别表示对几种生物体（二倍体）内正在进行分裂的细胞进行观察的结果；下列有关假设和推论正确的是（）

A.若图甲表示有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板B.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则着丝点分裂可发生在这一阶段C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则f组细胞中可能出现四分体6、下列关于果蝇精子和卵细胞形成过程的叙述，正确的是（）A.次级精母细胞和初级卵母细胞中的X染色体数目可能相同B.减数分裂Ⅱ后期，细胞质均等分裂的细胞名称为次级精母细胞C.在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂I或减数分裂ⅡD.次级卵母细胞处于后期时，细胞中的染色体组数为初级卵母细胞的2倍7、下列有关遗传学发展史上经典研究的叙述，正确的是（）A.孟德尔通过豌豆的正反交，测交实验得出遗传因子位于细胞核中B.萨顿通过研究蝗虫生殖细胞的形成证明了基因在染色体上C.沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构模型为DNA半保留复制的假说提供了依据D.格里菲斯通过肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质8、如图为核苷酸的模式图；下列相关说法正确的是（）

A.DNA与RNA的不同点只体现在②处B.若②为核糖，则③可以是胸腺嘧啶C.在T2噬菌体中核苷酸共有8种D.人体内的③有5种，②有2种9、某灰身（B）红眼（W）雄果蝇的基因型为BBXWY；下面为该果蝇细胞处于细胞分裂某时期示意图。下列相关叙述正确的是（）

A.该细胞中①是常染色体，②是Y染色体B.该细胞内含有2个染色体组，7个核DNA分子C.该细胞中①染色体上B和b的形成原因是基因突变或基因重组D.形成该细胞的精原细胞分裂完形成的配子基因型为BXW、bXW和BY评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、金鱼的祖先是野生的卿鱼。从野生的卿鱼到目前市场上色彩斑斓、形态各异的金鱼漫长的选育过程中，下列说法错误的是（）A.根据染色体变异的原理，将朝天眼和水泡眼的金鱼杂交可获得朝天泡眼金鱼B.野生鳃鱼种群中发现一只朝天眼的鲫鱼可能是发生了基因突变C.水泡眼金鱼在减数分裂过程中同源染色体上的基因既有可能发生基因突变也有可能发生基因重组D.野生鲫鱼经历了基因突变、基因重组，就会出现市场上观赏金鱼，极大地丰富了人们的生活11、科研人员从肿瘤细胞中发现了蛋白S，为了研究其功能做了如下实验：将DNA模板和RNA聚合酶混合一段时间后加入原料，其中鸟嘌呤核糖核苷酸用32P标记，一起培育一段时间后加入肝素(可以与RNA聚合酶结合)，然后再加入蛋白S，结果如下图所示。下列叙述错误的是（）

A.RNA聚合酶能识别DNA模板上特定的位点起始密码子并与之结合，催化RNA的合成B.肝素与RNA聚合酶结合后能破坏RNA聚合酶的空间结构并使之失去活性C.对照组应加入不含蛋白S的缓冲液，实验组加入肝素后基本没有新的mRNA合成D.曲线反映的是模板DNA的转录形成RNA的过程，蛋白S能解除肝素抑制转录的作用12、联会复合体（SC）是减数分裂过程中在一对同源染色体之间形成的一种梯状结构。如果在减数第一次分裂前期的早期抑制DNA合成或蛋白质合成，则SC不能形成，并将导致同源染色体的配对过程受阻，也不会发生同源染色体的交叉互换。研究发现，用RNA酶处理可使SC结构破坏，在减数第一次分裂前期的晚期联会复合体解体消失。下列有关叙述正确的是（）A.SC可能与基因重组有关B.SC的组成成分可能有蛋白质、DNRNAC.SC在姐妹染色单体分离时发挥重要作用D.减数第一次分裂前期可能合成某些DNA13、某遗传病受两对等位基因A/a，B/b的控制；只有当基因A和基因B同时存在时个体才不患病，其余情况个体均会患病。已知Ⅰ-3和Ⅰ-4均为纯合子，Ⅱ-5和Ⅱ-6生育的子代患病的概率为5/8．下列叙述正确的是（）

A.两对基因的遗传遵循自由组合定律B.Ⅱ-7和Ⅱ-5的基因型相同的概率为1C.Ⅲ-8与Ⅱ-6基因型相同的概率为1/3D.Ⅲ-9和与Ⅱ-6基因型相同的个体结婚，生育正常男孩的概率为5/2414、为研究大肠杆菌DNA的复制机制，科研人员首先将大肠杆菌放入以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养多代，提取获得0世代的DNA。然后转入以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养。提取不同代数（第1次复制后分离得到DNA记作1．0世代）大肠杆菌的DNA；进行密度梯度离心，结果如图所示（0世代时，DNA条带的平均密度是1．724，4．1世代时，较深的DNA条带平均密度是1．710）。下列叙述正确的是（）

A.大肠杆菌放入以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养多代的目的是获得双链被15N标记的DNA分子B.条带密度变小的主要原因是含15N的DNA分子占比变小C.1．0世代时，DNA条带的平均密度是1．717D.该实验不能证明DNA半保留复制的特点15、当细胞中缺乏氨基酸时；负载tRNA(携带氨基酸的tRNA)会转化为空载tRNA(没有携带氨基酸的tRNA)参与基因表达的调控。如图是缺乏氨基酸时，tRNA调控基因表达的相关过程。下列相关叙述正确的是（）

A.当细胞缺乏氨基酸时，空载tRNA只通过激活蛋白激酶抑制基因表达B.①过程所需的嘧啶数与嘌呤数不一定相等C.②过程中a核糖体结合过的tRNA最多D.终止密码子与d核糖体距离最近16、线粒体内有一套独立于细胞核的遗传物质——线粒体DNA（mtDNA），mtDNA突变会带来骨骼肌溶解症等多种遗传病。治疗遗传病常用的CRISPR基因编辑技术必须依赖gRNA，而这种外源RNA难以高效导入线粒体内。某科研团队利用细胞毒素DddA，开发了一种不依赖CRISPR的碱基编辑器——DdCBE，用于催化mtDNA中胞苷的脱氨，将胞嘧啶（C）转化为尿嘧啶（U），从而实现对线粒体基因组（mtDNA）的精准编辑，这为研究和治疗线粒体遗传病带来了前所未有的工具。下列有关说法错误的是（）

注：尿嘧啶糖基化酶对DNA复制中错配的尿嘧啶有移除作用。

A.CRISPR基因编辑技术所依赖的gRNA难以高效导入线粒体内，体现了生物膜的选择透过性B.DdCBE中UGI的作用可能与增强DNA自身修复功能有关C.图中①过程发生在细胞核中，需要各种游离的核糖核苷酸作为原料D.DdCBE编辑器的应用原理与猫叫综合征发病机理一致评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、生物体在形成生殖细胞——____时，_____彼此分离，分别进入_____中，配子中只含有_____中的一个。18、DNA能够储存足够量的遗传信息，遗传信息蕴藏在____之中，构成了DNA分子的_____，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的_____。DNA分子的多样性和特异性是_____多样性和特异性的物质基础。19、基因突变的意义在于：它是_____产生的途径，是_____的根本来源，是_____的原材料。20、适应具有____________性和____________性。在降雪晚而少的冬季，雷鸟因羽毛换成白色反而易被捕食者发现，这种现象在生物学上称为____________，其根本原因是___________________________。21、多基因遗传病是指受_____对以上的等位基因控制的遗传病，主要包括一些_____常见病，在群体中的发病率较高。22、单倍体育种常用的方法是采用____________的方法来获得______________植株，然后______________这些植株的染色体数目______，恢复到正常植株的染色体数目。用单倍体育种培育的植株每对染色体上成对的基因都是___________，自交后代______发生性状分离。单倍体育种的突触优点是能_______________。23、真核细胞的分裂方式有三种；以二倍体生物（2n）为例，根据信息完善表格内容。

。分裂方式。

有丝分裂。

无丝分裂。

无丝分裂。

动物细胞（或低等植物细胞）

高等植物细胞。

高等植物细胞。

纺锤体。

（1）由___________发出星射线；形成纺锤体。

从细胞两极发出纺锤丝；形成纺锤体。

（同有丝分裂）

（2）________（填“形成”或“不形成”）纺锤体。

染色体数目变化。

2n→4n→2n

/

/

色体组数变化。

2→4→2

/

/

同源染色体存在时期。

（5）____________________

/

/

可遗传变异。

（7）_____________________

/

/

举例。

洋葱根尖分生区细胞。

（8）_________

（8）_________

评卷人得分四、判断题(共3题，共24分)24、适应是自然选择的结果，具有普遍性和相对性（______）A.正确B.错误25、非等位基因都位于非同源染色体上。()A.正确B.错误26、杂合子（Aa）自交后代一定会出现3∶1的性状分离比。()A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共4题，共28分)27、摩尔根及其团队在研究果蝇眼色时，发现F1的雌雄红眼杂交；后代白眼占1/4，且都是雄果蝇(如图)。

针对这个现象；有以下三种假设。

假设1：控制白眼的基因(w)只位于Y染色体上。

假设2：控制白眼的基因(w)位于X和Y染色体上。

假设3：控制白眼的基因(w)只位于X染色体上。

请分析回答下列问题：

（1）假设1不成立的理由是_______________________________________。

（2）若假设2成立，F1杂交得到的子代表现型及比例为_______________；则群体中与眼色有关的基因型有______种。

（3）摩尔根还做了一个回交实验(让亲代白眼雄果蝇和F1红眼雌果蝇交配)，该实验的结果不能否定假设2或假设3，原因是__________________________________。

（4）若要证明假设3正确，可以采取的杂交方案为________________，后代应出现的结果是_________________________________________________________________________________。

（5）研究小组已经证明，控制眼色的基因只位于X上；另外有一对控制体色的基因位于常染色体上；则群体中与果蝇眼色和体色有关的基因型共有________种。28、“基因位于染色体上”是摩尔根通过果蝇的杂交实验验证的；以下是有关此实验的思考。

（1）如图为果蝇的一对性染色体模式图，非同源区段不存在等位基因，同源区段存在等位基因。现有一对相对性状受一对等位基因（A、a）控制，且位于此同源区段，则与此相关的基因型有________种，此性状的遗传与性别______（填“有”或“无”）关系。请写出支持的一个杂交组合___________________。

（2）关于摩尔根的果蝇杂交实验结果，有同学提出不同的解释。甲同学的解释是：“控制白眼的基因在常染色体上，且具有隐性纯合的雌性个体胚胎致死”，该解释______（填“是”或“否”）合理，理由是__________。乙同学的解释是___________________________________________________________。

（3）雌果蝇有储精囊；交配过一次后会储备大量精子，用于多次受精作用，而雄果蝇交配后一般很快就会死去。现要从野生型及摩尔根果蝇杂交实验中选择材料只做一代杂交实验检验乙同学的解释和摩尔根的假说，请写出实验方案。（要求写出杂交方案，结果预测；结论等。）

杂交方案：_______________________________________________________________。

结果预测和结论：_________________________________________________________。29、（1）已知果蝇体色有灰身与黑身两种，由一对等位基因控制。实验室现有未交配过的、纯合的、能够正常繁殖的灰身与黑身雌雄果蝇若干。请设计一代杂交实验来确定控制体色的这对等位基因是位于常染色体上还是位于X染色体上。__________________________________________。

（2）已知果蝇的灰身（B）和黑身（b）、红眼（R）和白眼（r）分别受-一对等位基因控制。现有纯合的灰身红眼、灰身白眼、黑身红眼、黑身白眼果蝇可供选择（假设没有发生基因交叉互换和染色体变异），请设计实验来确定控制体色和眼色的两对基因是位于一对同源染色体上还是位于两对同源染色体上。_____________________。30、下图为果蝇某一条染色体上的几个基因；据图分析回答下列问题。

（1）根据摩尔根的杂交实验判断，该染色体为果蝇的__________染色体。

（2）果蝇的朱红眼性状和深红眼性状_______（填“是”或“不是”）相对性状，为什么？_____________________________________________________________。

（3）果蝇的朱红眼基因和白眼基因__________（填“是”或“不是”）等位基因，为什么？_____________________________________________________________。

（4）现已确定果蝇的黄身基因位于X染色体的非同源区段由基因B和b控制，残翅基因位于XY同源区段由基因D和d控制，则与由B和b控制的果蝇基因型有______种，由D和d控制的果蝇的基因型有_____种。利用现代生物学技术对果蝇的相关基因进行标记，用黄色荧光标记果蝇的B和b基因，用红色荧光标记果蝇的D和d基因，则果蝇的一个初级精母细胞中被标记的情况为红色标记点有________个，黄色标记点有_______个；果蝇的一个次级精母细胞中黄色标记点有_____个。评卷人得分六、综合题(共4题，共24分)31、杂交水稻是我国对当代世界农业的巨大贡献；在实际种植过程中体现了巨大的杂种优势。

（1）杂交水稻自交后代会产生性状分离，其原因是杂交水稻在减数分裂过程中发生了________的分离；导致其品质下降，因此不可直接留种。

（2）传统的杂交水稻制种过程中；需要选择花粉败育的品种（不育系）作为母本，这样可以避免自花受粉。为了解决不育系的获得和保持问题，科研人员做了如下研究：

①水稻的雄性可育是由N基因决定的，人工诱变处理野生型水稻，最终获得基因型为nn的雄性不育植株。让该植株与野生纯合水稻杂交，得到的F1代________（可育/不可育）。

②为快速筛选可育种子与不育种子，科研人员将基因N、花粉败育基因M（只在配子中表达）、红色荧光蛋白基因R一起构建重组Ti质粒，可采用________法将其导入雄性不育植株（nn）细胞中，获得雄性可育杂合体转基因植株（已知N-M-R所在区段不发生交叉互换）。该植株自交得到的种子中红色荧光：无荧光=________。选择________种子种植自交；可继续获得不育类型。

（3）科研人员尝试让杂交水稻通过无性繁殖产生种子；解决留种繁殖问题。

①研究发现；来自卵细胞中B基因的表达是启动受精卵发育成胚胎的必要条件，机制如下图所示：

据图分析，敲除精子中B基因后，则受精卵中来自卵细胞的B基因________。若让卵细胞中的B基因表达，该卵细胞可直接发育为________植株；因其不可育则不能留种繁殖。

②科研人员发现敲除杂交水稻中控制减数分裂的R、P、O三个关键基因，利用MiMe技术使其卵原细胞以有丝分裂方式产生“卵细胞”，则获得的“卵细胞”与杂交水稻基因型________。

③基于上述研究，请你设计杂交水稻保持杂种优势适宜留种繁殖的方案：________。32、以下两对基因与鸡羽毛的颜色有关：芦花羽基因B对全色羽基因b为显性，位于Z染色体上，而W染色体上无相应的等位基因；常染色体上基因T的存在是B或b表现的前提；tt时为白色羽。各种羽色表型见下图。请回答下列问题：

（1）杂交组合TtZbZb×ttZBW子代中芦花羽雄鸡所占比例为______，用该芦花羽雄鸡与ttZBW杂交，预期子代中芦花羽雌鸡所占比例为______。

（2）一只芦花羽雄鸡与ttZbW杂交，子代表现型及其比例为芦花羽：全色羽=1：1，则该雄鸡基因型为______。

（3）一只芦花羽雄鸡与一只全色羽雌鸡交配，子代中出现了2只芦花羽、3只全色羽和3只白色羽鸡，两个亲本的基因型为______，其子代中芦花羽雌鸡所占比例理论上为______。

（4）雏鸡通常难以直接区分雌雄，芦花羽鸡的雏鸡具有明显的羽色特征（绒羽上有黄色头斑）。如采用纯种亲本杂交，以期通过绒羽来区分雏鸡的雌雄，则亲本杂交组合有（写出基因型）______。33、如图为不同生物或生物不同器官（细胞）的DNA分子中（A＋T）/（G＋C）的比值情况；请据图回答下列问题：

（1）猪的不同组织细胞的DNA分子碱基比例___________；其原因是___________。

（2）上述三种生物中的DNA分子；热稳定性最强的是___________

（3）假设小麦DNA分子中（A＋T）/（G＋C）=1.2；那么（A＋G）/（T＋C）=___________。

（4）假如猪的某一DNA分子中有腺嘌呤30%；则该分子一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的___________。

（5）小麦的DNA分子中，G与C之和占全部碱基的35.8%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%，则它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的___________、___________34、Angelman综合征是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性疾病，UBE3A蛋白合成受位于15号染色体上的ube3a基因控制。在人体非神经组织细胞中，来自母方或父方的ube3a基因都可以正常表达，但在正常人脑细胞中的表达却与其来源有关：来自母方的ube3a基因可正常表达，来自父方的ube3a基因无法表达（过程如图所示）。请结合上述信息回答问题。

（1）UBE3A蛋白是“泛素一蛋白酶体系统”的核心组分之一，该系统可特异性“标记”p53蛋白并使其降解。由此推测：Angelman综合征患儿脑细胞中p53蛋白的积累量比正常者______（填“多”或“少”）。检测p53蛋白可采用______的分子检测方法。

（2）对部分Angelman综合征患儿和正常人的ube3a基因进行测序；相应部分碱基序列如图所示。

患者：TCAAGCAACGGAAA

正常人：TCAAGCAGCGGAAA

据此判断患儿的致病机理是：来自______（填“父”或“母”）方的ube3a基因发生了______；从而引起基因结构的改变（即基因突变）。

（3）在人脑细胞中，来自父方的ube3a基因无法表达的原因是______。

（4）ube3a基因和snrpn基因的遗传______（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，判断的依据是______。若产生的某个配子中，ube3a基因是母方的，而snrpn基因是父方的，最可能的原因是在减数分裂时______，父母双方各一条非姐妹染色单体部分片段发生了______。

（5）经产前诊断发现一个15号染色体为“三体”的受精卵是由正常卵细胞与异常精子受精形成的，其中的ube3a基因全部正常。该受精卵可随机丢失一条15号染色体而完成胚胎发育，若它丢失了______染色体时，就可能会发育成Angelman综合征患儿，其几率是______。（不考虑基因突变；用分数表示）。

（6）根据题意，请提出治疗Angelman综合征的思路：______参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】白化病属于遗传病；过敏性鼻炎属于过敏反应；艾滋病属于免疫缺陷病；系统性红斑狼疮属于自身免疫病。选D。2、C【分析】【分析】

细菌产生抗药性的原因并不是由外因引起的；而是内在的遗传与变异引起的。在未使用抗生素之前，细菌就存在着差异，有的不具有抗药性，有的具有抗药性。开始用抗生素时，由于大多数细菌没有抗药性，故大量被药物淘汰，而少数具有抗药性变异的个体会保存下来，并能继续繁殖感染人群，当多次使用该抗生素后，使抗药性更强的细菌被保留下来，这样一代一代，细菌积累并加强了抗药性，使该抗生素逐渐失去效应。所以药物对不同变异的细菌进行了选择，淘汰了不抗药的个体，保留了抗药性强的个体。

【详解】

A；食用较多残留抗生素的食品；对体内的细菌进行了定向选择，具有耐药性的细菌才能存活，A正确；

B；即使孕妇和新生儿未接触过抗生素；感染的细菌也有可能是耐药菌，B正确；

C；基因突变发生在抗生素选择之前；C错误；

D；变异的冇利和冇害取决于环境；在含有抗生素的环境中，具有抗药性属于有利变异，D正确。

故选C。3、D【分析】【分析】

在肺炎双球菌的体外转化实验中；艾弗里将S型细菌的DNA；蛋白质、糖类、脂质等物质分离开，分别与R型细菌混合，单独的、直接的去观察它们的作用，最后发现只有加入S型细菌DNA的有S型的产生，最终证明了DNA是遗传物质。

【详解】

艾弗里的肺炎双球菌的转化实验证明；DNA是遗传物质。2；3、4三个试管内因为没有S型细菌的DNA，所以R型细菌都不会发生转化，因此只有R型细菌；1号试管因为有S型细菌的DNA，所以会使R型细菌发生转化，但是发生转化的R型细菌只有一部分，故试管内仍然有R型细菌存在。

故选D。

【点睛】4、B【分析】【分析】

穿梭育种类似于杂交育种；可以集中不同个体的优良性状于一体。

【详解】

A.穿梭育种有效克服了地理隔离，A正确；B.穿梭育种主要原理是基因重组，B错误；C.不同地区的小麦基因库可能存在差异，C正确；D.穿梭育种培育充分利用环境的选择作用，进行育种，D正确。故选B。5、C【分析】【分析】

甲图细胞处于有丝分裂后期；乙图中染色体：染色单体：DNA=1：2：2；可表示有丝分裂前期；中期，也可以表示减数第一次分裂过程；丙图中染色体数目有三种数值，应该表示有丝分裂和减数分裂过程，其中d组可表示减数第二次分裂前期、中期，e组可表示减数第一次分裂、减数第二次分裂后期、有丝分裂前期、中期，f组可表示有丝分裂后期。

【详解】

A；赤道板只是一个空间位置；不是真实存在的细胞结构，不会出现在细胞分裂过程中，A错误；

B；若图乙表示有丝分裂过程某阶段；此时每条染色体上有2条姐妹染色单体，可表示有丝分裂前期和中期，而染色体着丝点分裂发生在后期，B错误；

C；若图乙表示减数分裂过程某阶段；则可表示减数第一次分裂过程，同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，可发生在这一阶段，C正确；

D；四分体是减数分裂的特有现象；若图丙表示果蝇精巢内的几种细胞，f组细胞处于有丝分裂后期，不可能出现联会现象，则f组细胞中不可能出现四分体，D错误。

故选C。6、A【分析】【分析】

减数分裂染色体复制一次；细胞连续分裂两次，减数Ⅰ前期发生同源染色体联会，后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数Ⅱ中期类似有丝分裂，染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极。

【详解】

A；精原细胞中的X和Y染色体分别移向两极；进入不同的次级精母细胞，因此次级精母细胞中X染色体数有0、1、2（级精母细胞后期），初级卵母细胞中的X染色体数目有2条，因此次级精母细胞和初级卵母细胞中的X染色体数目可能相同，A正确；

B；减数分裂Ⅱ后期；细胞质均等分裂的细胞名称为次级精母细胞或者第一极体，B错误；

C；在减数Ⅰ的后期；由于同源染色体分离，导致减数Ⅰ分裂结束染色体数目减半，C错误；

D；次级卵母细胞处于后期和初级卵母细胞中染色体组数均为1个；染色体体组数目相等，D错误。

故选A。7、C【分析】【分析】

1；孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法；其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。

2；肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验；其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

3；沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。

4；萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说；摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。

【详解】

A；孟德尔并不知道遗传因子在哪里；A错误；

B；萨顿通过研究蝗虫生殖细胞的形成提出基因在染色体上的假说；B错误；

C；沃森和克里克成功构建DNA双螺旋结构模型；并进一步提出了DNA半保留复制的假说，C正确；

D；格里菲斯通过肺炎双球菌的转化提出加热杀死的S型细菌存在转化因子；D错误。

故选C。8、D【分析】【分析】

分析图示可知：①表示磷酸；②表示五碳糖、③表示含氮碱基。五碳糖包括核糖和脱氧核糖。组成DNA的脱氧核苷酸含有的五碳糖是脱氧核糖；含有的碱基是A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）、T（胸腺嘧啶）；组成RNA的核糖核苷酸含有的五碳糖是核糖，含有的碱基是A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）、U（尿嘧啶）。

【详解】

A.图中①②③分别是磷酸；五碳糖、含氮碱基；DNA与RNA的不同点体现在②③两处，A错误；

B.若②为核糖；则③可以是A；U、C、G，但是不可能是T（胸腺嘧啶），B错误；

C.T2噬菌体是DNA病毒；只含有一种核酸，4种核苷酸，C错误；

D.人体内有2种核酸；故有2种②所示的五碳糖与5种③所示的碱基，D正确。

故选D。

【点睛】

此类问题通常以核酸的组成为基础进行考查；熟记并理解核酸的种类和化学组成是解答此题的关键。

9、D【分析】【分析】

观察细胞分裂图像可知；图中没有同源染色体，故应处于减数第二次分裂。又因为姐妹染色体单体相同位置上所含的基因不同，故发生了变异。

【详解】

A；据题干可知；B基因位于常染色体上；W基因位于X染色体上，又因为该细胞位于减数第二次分裂，故不可能同时存在Y染色体，A错误；

B；该细胞中只有一个染色体组；含4条染色体，每条染色体上2个DNA分子，故DNA分子数为8，B错误；

C、因为该细胞的基因型为BB，没有b基因，故①染色体上B和b的形成原因不能是基因重组；C错误；

D、该细胞能产生的配子类型为BXW、bXW；与它同时产生的次级精母细胞的基因型为BBYY；能产生的配子类型为BY，D正确。

故选D。二、多选题(共7题，共14分)10、A:D【分析】【分析】

1；基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中；控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），非等位基因随着同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。

2；原核细胞的可遗传变异来源只有基因突变。

【详解】

A；将朝天眼和水泡眼的金鱼杂交可获得朝天泡眼金鱼；属于杂交育种，原理是基因重组，A错误；

B；基因突变可产生新基因；使种群中出现从来没有的新性状，所以野生鳃鱼种群中发现一只朝天眼的鲫鱼可能是发生了基因突变，B正确；

C；基因突变发生在DNA复制时；既可以发生在有丝分裂间期，也可发生在减数第一次分裂前的间期，同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换可导致同源染色体上的非等位基因发生重组，所以水泡眼金鱼在减数分裂过程中同源染色体上的基因既有可能发生基因突变也有可能发生基因重组，C正确；

D；基因突变、基因重组、染色体变异只能为生物的进化提供选择的原材料；若要出现市场上观赏金鱼，还需要经过人类的不断选择，D错误。

故选AD。11、A:B【分析】【分析】

根据题意，将DNA模板和RNA聚合酶混合一段时间后加入原料，其中鸟嘌呤核糖核苷酸用32P标记，一起培育，则会发生转录；一段时间后加入肝素，肝素可以与RNA聚合酶结合，据图可知，加入肝素后，未加入蛋白S的组产物中32P的放射性几乎不再变化，说明肝素会抑制转录；而加入蛋白S的组产物中32P的放射性增加；推测蛋白S可解除肝素对转录的抑制作用。

【详解】

A；RNA聚合酶能识别DNA模板上特定的位点；即启动子，催化RNA的合成，而起始密码子位于mRNA上，A错误；

B、据分析可知，加入蛋白S后产物中32P的放射性增加；说明加入蛋白S后又开始转录，因此肝素与RNA聚合酶结合后只是抑制了RNA聚合酶的活性，并没有导致其失去活性，B错误；

C、根据对照实验的基本原则，无关变量应保持相同且适宜，实验组加入了含有蛋白质S的缓冲液，对照组应加入不含有蛋白质S的缓冲液，据图可知，实验组加入肝素后，产物中含32P的放射性强度不再增加；说明肝素能抑制转录过程，因此没有新的mRNA的合成，C正确；

D；曲线反映的是模板DNA的转录形成RNA的过程；据图可知，加入肝素一段时间后再加入蛋白质S组产物放射性很高；未加入蛋白质S组产物反射性几乎不发生变化，说明蛋白质S能解除肝素抑制转录的作用，D正确。

故选AB。12、A:B:D【分析】【分析】

减数分裂的过程：

（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜；核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详解】

A；在减数分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体之间可交叉互换导致基因重组；又据信息“如果在减数第一次分裂前期的早期抑制DNA合成或蛋白质合成，则SC不能形成，并将导致同源染色体的配对过程受阻”，可知，SC形成于减数第一次分裂前期，且其可能与基因重组有关，A正确；

B；据题干信息“如果在减数第一次分裂前期的早期抑制DNA合成或蛋白质合成；则SC不能形成”及“用RNA酶处理可使SC结构破坏”可知，SC的组成成分有蛋白质、DNA、RNA，B正确；

C；“联会复合体（SC）是减数分裂过程中在一对同源染色体之间形成的一种梯状结构”；而姐妹染色单体分离发生在减数第二次分离后期，此时细胞中无同源染色体，故SC在姐妹染色单体分离时不存在，C错误；

D；由信息“如果在减数第一次分裂前期的早期抑制DNA合成”可推知；在减数第一次分裂前期可能合成某些DNA，D正确。

故选ABD。

【点睛】13、A:B:D【分析】【分析】

据题意可知，I-3和Ⅰ-4均为纯合子且患病，子代男孩患病，可知若Ⅰ-3和I-4的基因型为AAbb、aaBB，则子代都正常；若两对基因一对位于X染色体，则当Ⅰ-3和I-4的基因型为aaXBY、AAXbXb时，则Ⅱ-6和Ⅱ-7的基因型分别为AaXbY、AaXBXb；表型分别为患病；正常，与题意相符，故这两对等位基因遗传时遵循自由组合定律。

【详解】

A、根据题意，I-3和Ⅰ-4均为纯合子且患病，子代男孩患病，可知若Ⅰ-3和I-4的基因型为AAbb、aaBB，则子代都正常；若两对基因一对位于X染色体，则当Ⅰ-3和I-4的基因型为aaXBY、AAXbXb时，则Ⅱ-6和Ⅱ-7的基因型分别为AaXbY、AaXBXb；表型分别为患病；正常，与题意相符，故两对基因位于两对染色体，遗传时遵循自由组合定律，A正确；

B、根据Ⅱ-5的表型，可确定其基因型为A_XBX-，与Ⅱ-6（AaXbY）婚配，生育正常孩子（A_XB_）的概率为1-5/8=3/8=3/4×1/2，据此可确定Ⅱ-5的基因型为AaXBXb，与Ⅱ-7（AaXBXb）的基因型完全相同；B正确；

C；根据Ⅱ-5和Ⅱ-6的基因型；可推出Ⅲ-8与Ⅱ-6基因型相同的概率为（1/2×1/2）/（1-3/4×1/2）=2/5，C错误；

D、Ⅲ-9的基因型为1/3AAXBXb、2/3AaXBXb，和与Ⅱ-6（AaXbY）基因型相同的个体结婚；生育正常男孩的概率为（1-2/3×1/4）×1/4=5/24，D正确。

故选ABD。14、A:B:C【分析】【分析】

DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。DNA复制条件：模板（DNA的双链）；能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制；边解旋边复制。此题通过放射性同位素标记和密度梯度离心方法分析DNA的复制方式。

【详解】

A、DNA分子的元素组成包括C、H、O、N、P，DNA分子复制大肠杆菌放入以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养多代的目的是获得双链被15N标记的DNA分子；A正确；

B、将15N标记的亲代DNA转入以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养，由于DNA分子的半保留复制，含有15N的DNA只有两个，故随复制代数增加，条带密度越来越小的原因是15N的比例在逐渐降低；B正确；

C；已知0世代时；DNA条带的平均密度是1.724，4.1世代时，较深的DNA条带平均密度是1.710，因此1.0世代时，DNA条带的平均密度=（1.710+1.724）÷2=1.717，C正确；

C；根据题干信息分析；该实验利用同位素标记法证明了DNA的复制是半保留复制，D错误。

故选ABC。15、B:C【分析】【分析】

基因的表达包括转录和翻译两个阶段；真核细胞的转录在细胞核完成，模板是DNA的一条链，原料是游离的核糖核苷酸，翻译在核糖体上进行，原料是氨基酸，需要tRNA识别并转运氨基酸，翻译过程中一种氨基酸可以有一种或几种tRNA,但是一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。

【详解】

A；当细胞缺乏氨基酸时；空载tRNA通过激活蛋白激酶抑制基因表达，也可以抑制基因的转录，A错误；

B；①过程表示的是转录；所需的嘧啶数与嘌呤数不一定相等，B正确；

C、②过程表示的是翻译，翻译的方向是从右向左，故相比bcd核糖体；a核糖体结合过的tRNA最多，C正确；

D；由图可知；终止密码在mRNA的左侧，故终止密码子与d核糖体距离最远，D错误。

故选BC。

【点睛】

本题结合图解，考查遗传信息转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图,再结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。16、B:C:D【分析】【分析】

根据题中注解；尿嘧啶糖基化酶对DNA复制中错配的尿嘧啶有移除作用，是与DNA自身修复有关的酶，图中UGI是尿嘧啶糖基化酶抑制剂，应该是减弱DNA自身修复功能；图中①为线粒体DNA的复制过程，发生在线粒体中，需要游离的脱氧核糖核苷酸作为原料。

【详解】

A；外源RNA难以高效导入线粒体内；说明线粒体的膜是具有选择透过性的，不会轻易让外来物质进入，因此体现了生物膜的选择透过性，A正确；

B；UGI是尿嘧啶糖基化酶的抑制剂；是阻碍尿嘧啶糖基化酶对DNA复制中错配的尿嘧啶有移除的，因此DdCBE中UGI的作用是阻碍DNA自身修复，B错误；

C；图中①为线粒体DNA的复制过程；发生在线粒体中，需要游离的脱氧核糖核苷酸作为原料，C错误；

D；DdCBE编辑器的应用原理是碱基的改变；是基因突变，而猫叫综合征发病机理是染色体变异，D错误。

故选BCD。三、填空题(共7题，共14分)17、略

【解析】①.配子②.成对的遗传因子③.不同的配子④.每对遗传因子18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】4种碱基排列顺序多样性特异性生物体19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】新基因生物变异生物进化20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】普遍性相对性适应的相对性遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】两原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病22、略

【解析】①.花药（或花粉）离体培养②.单倍体③.人工诱导④.加倍⑤.纯合⑥.不会⑦.明显缩短育种年限23、略

【分析】【详解】

（1）动物细胞有丝分裂过程中；由中心体发出星射线形成纺锤体；

（2）无丝分裂过程中；没有染色体的行为变化，也没有形成纺锤体；

（3）减数分裂过程中；染色体复制一次，细胞连续分裂两次，染色体数目减半，染色体数目由2n→n→2n（减数第二次分裂后期）→n。

（4）减数分裂第一次分裂结束；染色体数和染色体组数都减半，减数第二次分裂后期，染色体着丝点分开，所以染色体数和染色体组数加倍，所以染色体组数变化为2→1→2→1；

（5）有丝分裂各个时期都存在同源染色体；

（6）减数第一次分裂结束；同源染色体分开，细胞中没有同源染色体，因此同源染色体存在于减数第一次分裂各时期；

（7）有丝分裂过程中可遗传变异的方式有基因突变和染色体变异；

（8）蛙的红细胞进行无丝分裂。【解析】中心粒不形成2n→n→2n→n2→1→2→1各时期减数第一次分裂各时期基因突变染色体变异蛙的红细胞（其他合理也可）四、判断题(共3题，共24分)24、A【分析】【详解】

生物对环境的适应是普遍的；但这种适应性是相对的，不是绝对的，生物的适应性是自然选择的结果。

故正确。25、B【分析】【详解】

同源染色体相同位置上的基因为等位基因或相同基因；而不同位置上的基因为非等位基因，故非等位基因也可能位于同源染色体上不同的位置，而不是非等位基因都位于非同源染色体上。

故错误。26、B【分析】略五、实验题(共4题，共28分)27、略

【分析】【分析】

红眼雌性与白眼雄性杂交；子代均为红眼果蝇，据此可以判断果蝇的红眼为显性性状，白眼为隐性性状。亲本雌果蝇应为显性纯合子。

【详解】

（1）若控制白眼的基因(w)只位于Y染色体上；则白眼雄性果蝇的雄性后代应均为白眼，与实验结果相矛盾，因此假设1不成立。

（2）若控制白眼的基因(w)位于X和Y染色体上，则亲本雌雄果蝇的基因型为XWXW、XwYw，F1雌雄果蝇的基因型为XWXw、XWYw，F1杂交得到的子代；雌性均为红眼，雄性中一半表现为红眼，一半表现为白眼，表现型及比例为红眼雌果蝇∶红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇＝2∶1∶1(或红眼∶白眼＝3∶1)；群体中与眼色有关的基因型，雌性有3种，雄性有4种，共有7种基因型。

（3）控制白眼的基因(w)不论位于X和Y染色体上，还是只位于X染色体上，让亲代白眼雄果蝇XwY？和F1红眼雌果蝇XWXw交配；子代雌雄果蝇中均有一半红眼一半白眼，因此该杂交方案不能区分假设2或假设3。

（4）若要证明假设3正确；可以让白眼雌果蝇和纯种红眼雄果蝇杂交，则子代雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼。若控制白眼的基因(w)位于X和Y染色体上，则子代雌雄果蝇均为红眼。

（5）控制眼色的基因只位于X上；则与眼色有关的基因型共有3+2=5种；另外有一对控制体色的基因位于常染色体上，则与体色有关的基因型共有3种，群体中与果蝇眼色和体色有关的基因型共有5×3=15种。

【点睛】

基因是伴X染色体遗传还是X；Y染色体同源区段的遗传。

适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。

(1)基本思路一：用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。即：

(2)基本思路二：用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。即：

【解析】F1出现红眼雄果蝇(或F1没有白眼雄果蝇)；红眼雌果蝇∶红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇＝2∶1∶1(或红眼∶白眼＝3∶1)7根据假设2和假设3推导出的结果相同，回交实验的结果都是雌雄果蝇中均有一半红眼一半白眼让白眼雌果蝇和纯种红眼雄果蝇杂交子代雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼1528、略

【分析】【分析】

摩尔根的果蝇杂交实验证实了基因在染色体上。由于白眼的遗传和性别相联系；而且与X染色体的遗传相似，于是，摩尔根及其同事设想，如果控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因，实验现象才可以得到合理的解释。

【详解】

（1）现有一对相对性状受一对等位基因（A、a）控制，且位于性染色体的同源区段，则与此相关的基因型有XAXA、XaXa、XAXa、XAYA、XaYa、XAYa、XaYA，共7种，此性状的遗传与性别有关。如杂交组合XaXaXXaYA；若为常染色遗传，后代中的隐性和显性个体在雌雄个体中均有分布，但此杂交组合产生的后代中，雌性个体全部是隐性性状，雄性个体全部是显性个体。

（2）摩尔根的果蝇杂交实验为：

F2中雌蝇：雄蝇=1:1；甲同学的解释是：“控制白眼的基因在常染色体上，且具有隐性纯合的雌性个体胚胎致死”，甲同学的果蝇杂交实验为：

由于具有隐性纯合的雌性个体胚胎致死，因此，F2中雌蝇：雄蝇=3:4；因此甲同学解释不合理。乙同学的解释是：控制白眼的基因位于X；Y的同源区段。

（3）雌果蝇有储精囊；交配过一次后会储备大量精子，用于多次受精作用，而雄果蝇交配后一般很快就会死去。要从野生型及摩尔根果蝇杂交实验中选择材料只做一代杂交实验检验乙同学的解释和摩尔根的假说。

杂交方案：将多对野生型雄果蝇与F2代的雌果蝇交配；观察子代的表现型。

结果预测和结论：若子代出现白眼雄果蝇；则控制白眼的基因只在X染色体上。若子代全为红眼果蝇，则控制白眼的基因在X；Y染色体的同源区段上。

【点睛】

解答本题的关键是：检验基因是位于同源染色体上，还是位于X染色体上，用一次性杂交实验一定要选取多对野生型雄果蝇，一对不能说明问题。【解析】7有XaXaXXaYA否摩尔根实验结果F2：雌蝇：雄蝇=1:1，而依甲同学的解释F2：雌蝇：雄蝇不为1:1（或雌蝇：雄蝇=3:4）制白眼的基因位于X、Y的同源区段将多对野生型雄果蝇与F2代的雌果蝇交配，观察子代的表现型若子代出现白眼雄果蝇，则控制白眼的基因只在X染色体上。若子代全为红眼果蝇，则控制白眼的基因在X、Y染色体的同源区段上29、略

【分析】【分析】

判断基因是位于常染色体还是X染色体的实验设计。

（1）已知一对相对性状中的显隐性关系（方法：隐性的雌性×显性的雄性）

（2）未知一对相对性状中的显隐性关系--正交和反交。

利用正交和反交法判断：用具有相对性状的亲本杂交；若正反交结果相同，子一代均表现显性亲本的性状，则控制该性状的基因位于细胞核中常染色体上；若正反交结果不同，子一代性状均与母本相同，则控制该性状的基因位于细胞质中的线粒体和叶绿体上；若正反交结果不同，子一代在不同性别中出现不同的性状分离（即与性别有关），则控制该性状的基因位于细胞核中的性染色体上。

【详解】

（1）要确定控制体色的这对等位基因是位于常染色体上还是位于X染色体上；可采取正反交实验，即设计两组杂交实验：①灰身雌果蝇×黑身雄果蝇；②黑身雌果蝇×灰身雄果蝇。

如果两种杂交实验的后代性状表现一致；则该对等位基因位于常染色体上；

如果两种杂交实验的后代性状表现不一致；则该对等位基因位于X染色体上。

（2）要确定控制体色和眼色的两对基因是位于一对同源染色体上还是位于两对同源染色体上，可采取自交或测交实验。即方法1：选纯合的灰身红眼与黑身白眼（或灰身白眼与黑身红眼）果蝇杂交，得到F1果蝇，让F1果蝇自由交配，得到F2果蝇，统计F2果蝇的性状及比例。

如果灰身红眼：黑身白眼=3：1（或灰身白眼：灰身红眼：黑身红眼=1：2：1）；则两对基因位于一对同源染色体上；

如果灰身红眼：灰身白眼：黑身红眼：黑身白眼=9：3：3：1；则两对基因位于两对同源染色体上。

方法2：选纯合的灰身红眼与黑身白眼（或灰身白眼与黑身红眼）果蝇杂交，得到F1果蝇，让F1果蝇与黑身白眼果蝇杂交，得到F2果蝇，统计F2果蝇的性状及比例。

如果灰身红眼：黑身白眼=1：1（或灰身白眼：黑身红眼=1：1）；则两对基因位于一对同源染色体上；

如果灰身红眼：灰身白眼：黑身红眼：黑身白眼=1：1：1：1；则两对基因位于两对同源染色体上。

【点睛】

本题考查遗传实验设计等相关知识，掌握实验设计相关技能是解决这道题的关键。【解析】设计两组杂交实验：①灰身雌果蝇×黑身雄果蝇；②黑身雌果蝇×灰身雄果蝇。

结果1：两种杂交实验的后代性状表现一致；

结论1：则该对等位基因位于常染色体上；

结果2：两种杂交实验的后代性状表现不一致；

结论2：则该对等位基因位于X染色体上。方法1：选纯合的灰身红眼与黑身白眼（或灰身白眼与黑身红眼）果蝇杂交，得到F1果蝇，让F1果蝇自由交配，得到F2果蝇，统计F2果蝇的性状及比例。

结果1：灰身红眼：黑身白眼=3：1（或灰身白眼：灰身红眼：黑身红眼=1：2：1）；

结论1：两对基因位于一对同源染色体上；

结果2：灰身红眼：灰身白眼：黑身红眼：黑身白眼=9：3：3：1；

结论2：两对基因位于两对同源染色体上。

方法2：选纯合的灰身红眼与黑身白眼（或灰身白眼与黑身红眼）果蝇杂交，得到F1果蝇，让F1果蝇与黑身白眼果蝇杂交，得到F2果蝇，统计F2果蝇的性状及比例。

结果1：灰身红眼：黑身白眼=1：1（或灰身白眼：黑身红眼=1：1）；

结论1：两对基因位于一-对同源染色体上；

结果2：灰身红眼：灰身白眼：黑身红眼：黑身白眼=1：1：1：1；

结论2：两对基因位于两对同源染色体上。30、略

【分析】试题分析：本题考查基因与染色体之间关系的相关知识；意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。该图是摩尔根和学生绘出的第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置的图，由图示可知，控制果蝇图示性状的基因在该染色体上呈线性排列，且控制图示性状的基因位于同一条染色体上。

（1）摩尔根通过用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇的杂交实验发现在子二代中红眼果蝇与白眼果蝇在不同性别中的比例不同；提出了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因的假说，解释实验现象，然后通过测交实验对假说进行验证，最终证明控制白眼与红眼的基因位于X染色体上，据图可知此染色体上有控制果蝇白眼的基因，故此染色体是果蝇的X染色体。

（2）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型；果蝇的朱红眼性状和深红眼性状属于果蝇的眼的颜色这种性状的不同表现类型，因此属于相对性状。

（3）等位基因是指位于同源染色体上的相同位置控制生物的相对性状的基因；而果蝇的朱红眼基因和白眼基因位于同一条染色体上，不位于同源染色体上的相同位置，因此不属于等位基因。

（4）果蝇的黄身基因位于X染色体的非同源区段，由基因B和b控制，则由B和b控制的果蝇基因型有XBXB、XBXb、XbXb、XBY、XbY五种，果蝇的残翅基因位于XY同源区段，由基因D和d控制，则由D和d控制的果蝇的基因型有XDXD、XDXd、XdXd、XDYD、XDYd、XdYD、XdYd七种。由于残翅基因D与d位于XY同源区段，因此雄果蝇的精原细胞含有2个该基因（D和d），果蝇的精原细胞在减数分裂时，由于间期DNA的复制，导致DNA加倍，X、Y染色体上的D与d基因也加倍，即复制后果蝇的初级精母细胞中有两个D基因和2个d基因。因此用红色荧光标记果蝇的D和d基因，则果蝇的一个初级精母细胞中被标记的红色标记点有4个；由于B和b基因位于X染色体的非同源区段，因此雄果蝇的精原细胞只含有1个该基因（B或b），果蝇的精原细胞在减数分裂时，由于间期DNA的复制，导致DNA加倍，X染色体上的B或b基因也加倍，即复制后果蝇的初级精母细胞中有2个B基因或2个b基因，因此用黄色荧光标记果蝇的B和b基因，则果蝇的一个初级精母细胞中被标记的黄色标记点有2个。在减数第一次分裂后期由于发生同源染色体的分离，X和Y两条染色体分别分配到两个次级精母细胞，由于Y染色体上没有B或b基因，也就没有荧光标记，因此果蝇的一个次级精母细胞中黄色标记点有2个或0个。【解析】X是同种生物同一性状的不同表现不是不位于同源染色体上的相同位置57422或0六、综合题(共4题，共24分)31、略

【分析】【分析】

基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中；位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。

杂交育种是将父母本杂交；形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良性状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。

【详解】

（1）杂交育种过程中；后代会发生性状分离的根本原因是减数分裂过程中等位基因发生了分离。

（2）①已知水稻的雄性可育是由N基因决定的；人工诱变处理野生型水稻，最终获得基因型为nn的雄性不育植株，让该植株与野生纯合水稻NN杂交获得的后代基因型为Nn，是可育的。

②由于雄性不育植株无法形成花粉管；因此将重组Ti质粒导入雄性不育植株（nn）细胞可以用农杆菌转化法或基因枪法，而不能使用花粉管通道法。由于与R基因连锁的基因M导致花粉败育，但是不影响卵细胞的形成，因此该植株自交得到的种子中红色荧光：无荧光=1:1；选择红色荧光种子种植自交，可继续获得不育类型。

（3）①据图分析；精子中的B基因可以表达，而卵细胞中的B基因不能表达，因此若敲除精子中B基因，则受精卵中只有来自于卵细胞中的B基因，是不能表达的；已知来自卵细胞中B基因的表达是启动受精卵发育成胚胎的必要条件，图中显示受精卵中卵细胞的B基因表达了，所以受精卵发育成胚胎了，因此若让卵细胞中的B基因表达，该卵细胞可以直接发育为个体，为单倍体，是高度不孕的。

②有丝分裂产生的子细胞基因型不变；因此卵原细胞以有丝分裂方式产生“卵细胞”，其基因型与杂交水稻的基因型相同。

③结合以上分析可知；要求杂交水稻保持杂种优势适宜留种繁殖，则应该让其不能进行减数分裂，只能进行有丝分裂，且要让卵细胞中的B基因表达，即敲除杂交水稻中控制减数分裂的三个关键基因，同时让该水稻卵细胞中B基因表达（B蛋白），以此获得种子。

【点睛】

解答本题的关键是掌握基因分离定律的实质、基因工程的相关知识点，明确雄性不育的本质，分析重组质粒导入植物细胞的方法以及杂交后代的性状分离比。【解析】等位基因可育农杆菌转化（基因枪）1:1红色荧光不能表达单倍体一致敲除杂交水稻中控制减数分裂的三个关键基因，同时让该水稻卵细胞中B基因表达（B蛋白），以此获得种子32、略

【分析】【分析】

分析题干信息可知，与鸡羽毛颜色有关的基因位于非同源染色体上，因此遵循基因的自由组合定律。根据基因的功能可以判断：芦花羽的基因型为T_ZBZ-、T_ZBW；全色羽的基因型为T_ZbZb、T_ZbW；白色羽的基因型为tt__。

【详解】

（1）杂交组合TtZbZb×ttZBW子代中芦花羽雄鸡（T_ZBZ-）所占比例=1/2×1/2=1/4，用该芦花羽雄鸡（基因型为TtZBZb）与ttZBW杂交，预期