2025年外研版2024九年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024九年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、用浓硫酸、水、锌粒等药品制取氢气并检验氢气的纯度，下列操作或装置正确的是（）A.读取液体体积。

B.稀释浓硫酸。

C.制取氢气。

D.检验氢气纯度。

​2、下列有关热学知识的说法中正确的是（）A.固体和液体很难被压缩是因为分子间没有间隙B.燃料燃烧越充分，其热值越大C.物体吸收热量，温度不一定升高D.比热容与物体吸收热量的多少有关3、氢气；木炭、一氧化碳分别跟灼热的CuO反应；下列叙述正确的是（）

​A.反应后都有二氧化碳生成B.反应的装置相同C.反应后都有红色铜生成D.均属于置换反应4、1969年，人们发现坠落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸（构成生物体所需的有机物之一），由此可推测（）A.陨石坠落时形成有机物B.陨石中可诞生生命C.陨石中可储藏有机物D.构成生物体的有机物能从地球以外形成5、馒头在口腔中越嚼越甜，是因为人的唾液中含有（）A.唾液淀粉酶B.麦芽糖C.淀粉D.水6、下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是（）A.两端的肌腱分别固着在不同的骨上B.由肌腱和肌腹两部分构成C.任何一块完整的肌肉受到刺激后都能收缩D.两端的肌腱分别固着在同一骨上7、下列哪组物质是通过血液循环输送的？（）A.纤维素、无机盐B.胆汁、生长激素C.维生素、麦芽糖D.葡萄糖、胰岛素评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、中山大信商场一楼到二楼的自动扶梯高度是4m，扶梯长6m。小明同学体重500N，自动扶梯把小明同学从一楼运送到二楼的过程中对他做功____J。如果要测算自动扶梯对他做功的功率，还应该测量的物理量是____。9、获得核能的两条途径：____。

(1)裂变：是质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核，并释放能量的过程。发生的是____反应。运用这个原理制造的是____。

(2)聚变：是使2个质量较小的原子核结合成质量较大的新核，同时释放出能量的过程。聚变又叫____反应。____是根据这个原理制造的。10、地热是蕴藏在地球内部的天然绿色能源，举世闻名的西藏羊八井热电站，就是利用深层地热发电．它将____能转化为____能，使用该能源的优点是____。11、某校举行了一次化学实验技能比赛，某参赛同学抽到的题目是：现有A、B、C、D四瓶无色溶液，它们分别是盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钾溶液、碳酸钠溶液中的一种，要求不使用任何试剂将它们鉴别出来．该同学采用两两相互反应方法进行实验，其相互反应实验现象如下表：（“↑”表示气体，“↓”表示沉淀，“﹣”表示无明显现象）．。ABCDA↑↓﹣B↑﹣﹣C↓﹣﹣D﹣﹣﹣请完成下列问题：

（1）A是____，C是____（填化学式）．

（2）写出A与B发生反应的化学方程式____．12、化学物质王国中举行节日游戏活动；游戏规则如图所示（图中“→”表示一步反应生成），以形成物质间相互转化的循环接龙．

请你将下列八位队员：①Ca（OH）2②Cu③CaO④CO⑤CaCl2⑥CuO⑦CO2⑧CaCO3平均分成红；蓝两队．游戏规定；物质⑤任红队的队长，物质⑦任蓝队的队长，且红、蓝两队的队长均处于甲的位置，两队分别形成循环接龙．

请回答：

（1）红队乙的化学式____．

（2）红队中丙→丁的化学方程式为____．

（3）蓝队队员依甲乙丙丁的顺序排列是⑦____（填序号）．

13、观察如图并回答问题：

由图可知，HCl与NaOH的反应实质是H+和OH﹣之间的反应，此反应可表示为：H++0H﹣=H2O．像这种用实际参与反应的离子来表示反应的式子称为离子方程式．任何复分解反应都可用离子方程式来表示．

【练习】按照书写化学方程式的要求写出下列反应的离子方程式。

HCl溶液与AgNO溶液反应：____．

HNO3溶液与Na2CO3溶液反应：____．

【归纳】复分解反应的实质是：阴阳离子结合生成____的反应．

【应用】判断在水溶液中一定能大量共存的离子组是____．

a、Na+、H+、Cl﹣、CO32﹣b、H+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣

c、Cu2+、Na+、NO3﹣、OH﹣d、H+、K+、Cl﹣、SO42﹣．14、在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有____的个体，在生存斗争中才容易活下来，并将这些变异给下一代，而具有____的个体则容易被____。15、如图甲所示，重为G的瓶塞紧塞在竖直的瓶口，用打气筒装有少量水的瓶内打气，当瓶塞跳起时，瓶内出现白雾，所发生的物态变化是____，瓶内气体的内能____（选填“增大”或“减小”）；在图乙中画出开始打气到瓶塞即将跳起（进气量为amL）过程中，瓶塞所受摩擦力的大小与进气量的关系图象____．

16、化合反应与复分解反应不能产生的物质是____（单质、氧化物、酸、碱、盐）．评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)17、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共1题，共8分)18、在一个圆筒纸盒里有一条形磁铁；圆筒纸盒外放一些小磁针．如图所示，是各个小磁针的指向示意图，请你画出圆筒纸盒里条形磁体并标明N；S极．

评卷人得分五、解答题(共3题，共15分)19、许多居民楼墙外用铁三角架搁放空调主机(如图所示)；要使铁架较为牢固；安全。应把主机放在A处还是B处，请你在选择的主机上画出它的重力示意图和重力对O点的力臂。

20、手机屏幕调的越亮越耗电．请说明其中的道理21、在一个国家和地区的人口中，男女比例大致是1:1；而在一个多子女的家庭中，男女比例不是1:1的情形也很多。请您对此做出合理的解释。参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、D【分析】【解答】A；量筒读数时；视线要与凹液面最低处保持水平，故A错误；

B；稀释浓硫酸时；要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，故B错误；

C；制取氢气时漏斗要插入液面以下；以防漏气，故C错误；

D；检验氢气的纯度时；用拇指堵住盛满氢气的试管口，然后凑近酒精灯火焰，放开手指点燃，听是否有尖锐爆鸣声，故D正确；

故选：D．

【分析】A；根据量筒的使用及读数方法进行分析；

B；根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断；

C；根据实验室制取氢气的方法分析判断；

D、根据检验氢气纯度的方法进行分析．2、C【分析】【解答】解：A；固体和液体很难被压缩是因为分子间存在很大的斥力；而不是因为分子间没有间隙，故A错误；

B；热值是一千克某种燃料完全燃烧所释放出来的热量；是燃料的一种特性，与燃料燃烧是否充分无关，故B错误；

C；物体吸收热量；温度不一定升高，如晶体熔化、液体沸腾等，故C正确；

D；比热容是物质本身的一种属性；与物体吸收热量的多少无关，故D错误．

故选C．

【分析】（1）分子间存在着相互作用的引力和斥力；据此判断；

（2）热值是一千克某种燃料完全燃烧所释放出来的热量；与燃料燃烧是否充分无关；

（3）物体吸热；温度不一定升高，如晶体熔化；液体沸腾等；

（4）比热容是物质本身的一种属性，与其吸放热情况无关．3、C【分析】【解答】A；氢气还原氧化铜生成的是水；故选项A错误；

B；反应的装置不同；因为一氧化碳有毒，能够污染环境，所以要对尾气进行处理，故选项B错误；

C；一氧化碳、木炭和氢气还原氧化铜具有相同的现象：黑色变红色；故选项C正确；

D；一氧化碳与氧化铜发生的反应不是置换反应；选项D错误；

故选C．

【分析】本题考查了一氧化碳、木炭和氢气的化学性质，它们共同的化学性质是可燃性和还原性，因此都可以做还原剂；一氧化碳、木炭还原氧化铜的现象相同：黑色变红色，澄清的石灰水变浑浊；氢气还原氧化铜的现象：黑色变红色，试管壁上有水雾；由于一氧化碳有毒，能够污染环境，所以一氧化碳还原氧化铜要对尾气进行处理；木炭和氢气还原氧化铜时发生的是置换反应，一氧化碳发生的不是置换反应．4、D【分析】【解答】地球的物种起源极有可能是来自于外太空的陨石；并且每年掉落在地球上的陨石极有可能会给已有物种造成影响，从而给这个世界带来新的物种。故选D。

考点：此题考查的是生物的变异。

【分析】主要考察了生命起源的化学进化，学生要掌握生命起源的几种不同推测。5、A【分析】【解答】选A．淀粉能够在人的口腔中转变为麦芽糖；是因为人的唾液中含有唾液淀粉酶，而麦芽糖有甜味。故答案选：A

【分析】淀粉的消化是从口腔开始的，口腔中含有唾液淀粉酶．据此回答．6、D【分析】【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌的两端的肌腱，分别附着在相邻的两块骨上，中间部分是肌腹．骨骼肌有受刺激收缩的特性．

【解答】解：A；两端的肌腱分别固着在相邻的两块骨上；A正确．

B；骨骼肌由肌腱和肌腹两部分构成；B正确．

C；骨骼肌有受刺激收缩的特性；C正确．

D；同一块骨骼肌的两端的肌腱跨过关节分别固定在两块不同的骨上；D错误．

故选：D7、D【分析】【分析】（1）食物中含有的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。（2）内分泌腺的分泌物是激素。即激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。这类腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处。解答此题的关键是知道吸收的概念及六大类营养物质中，不需消化可直接吸收的成分，大分子的营养物质需要经过消化人体才能吸收，营养物质通过消化道壁进入人体的过程叫做吸收。

【解答】有分析可知；食物中含有的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化，营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．因此，选项中纤维素、胆汁、麦芽糖不能直接通过血液循环输送。而无机盐、生长激素、维生素、葡萄糖、胰岛素能通过血液循环输送。

故答案为：D二、填空题(共9题，共18分)8、2000从一楼到二楼的时间【分析】【分析】已知自动扶梯的高度和人的重力；根据公式W=Gh可求自动扶梯对人做的功。根据公式P=W/t可知，要扶梯把小明从一楼送上二楼h=4m。

【解答】扶梯对小明做功W=Gh=500N×4m=2000J；

由功率公式P=W/t可知；知道功的大小后，还应知道时间t，还应测量乘扶梯从一楼到二楼的时间t。

故答案为：2000从一楼到二楼的时间9、裂变和聚变链式原子弹热核氢弹【分析】【分析】原子核的裂变和聚变是获得核能的两条途径。

【解答】核裂变是质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核；并释放能量的过程。例如，用中子轰击铀-235原子核，可以使铀核裂变为氪核和钡核，同时向外释放能量，并产生23个新中子。如果产生的中子继续轰击其他铀核，引起铀核裂变，就会导致越来越多的铀核不断地发生裂变，放出越来越多的能量，这种连锁式的铀核裂变反应称为链式反应。原子弹就是利用这个原理制造的。

核聚变是2个质量较小的原子核结合成质量较大的新原子核；同时释放出能量的现象。例如，氘核和氚核在超高温下聚合成氦核，并向外放出能量。核聚变需要极高的温度，所以也叫做热核反应。氢弹就是根据核聚变的原理制造的，它的威力比原子弹大得多。

故答案为：裂变和聚变；链式；原子弹；热核；氢弹10、内地热能污染小【分析】【解答】地热蒸气推动去汽轮机转动；将蒸气的内能转化为汽轮机的机械能，汽轮机带电发电机旋转，将机械能转移给发电机，再由发电机将机械能转化为电能．所以地热发电就是将地热的内能转化成发电机的机械能；

地热能与火力发电相比优点是地热发电成本低；对空气；环境无污染，不破坏生态平衡．

故答案为：内；电；地热能；污染小。

【分析】地热能发电，就是利用地下井获得地热将加热成水蒸气，水蒸气膨胀推动活塞，使汽轮机转动工作，将水蒸气的内能转化为机械能，汽轮机带动发电机工作，将机械能转化为电能．地热能与传统的化石能源相比，利用起来无污染，环保。11、Na2CO3CaCl2Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑【分析】【解答】盐酸能与碳酸钠溶液反应生成气体；碳酸钠能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，根据表格可以看出，A既能生成气体，也能生成沉淀，故A是碳酸钠，B是盐酸，C是氯化钙，故D是氢氧化钾溶液；

（1）A是碳酸钠，C是氯化钙溶液，故填：Na2CO3，CaCl2；

（2）碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故填：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，盐酸能与碳酸钠溶液反应生成气体，碳酸钠能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，根据表格可以看出，A既能生成气体，也能生成沉淀，故A是碳酸钠，B是盐酸，C是氯化钙，故D是氢氧化钾溶液，据此解答．12、CaCO3CaO+H2O=Ca（OH）2④②⑥【分析】【解答】红队：物质⑤CaCl2任红队的队长；处于甲的位置，要形成循环接龙，根据氯化钙能够和碳酸钠等反应产生碳酸钙沉淀，碳酸钙能够分解产生氧化钙，氧化钙和水反应能够产生氢氧化钙，氢氧化钙和盐酸反应产生氯化钙和水，可知甲是氯化钙；乙是碳酸钙、丙是氧化钙，丁是氢氧化钙，因此：

（1）红队乙是碳酸钙，故填：CaCO3；

（2）红队丙→丁是氧化钙和水反应产生氢氧化钙，故反应的方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2；

（3）蓝队：物质⑦CO2任蓝队的队长；且队长处于甲的位置，形成循环接龙，根据二氧化碳能够和碳反应产生一氧化碳，一氧化碳能够还原氧化铜得到铜，铜和氧气生成氧化铜，氧化铜和碳反应产生二氧化碳，因此甲是二氧化碳，乙是一氧化碳，丙是铜，丁是氧化铜，因此排序为：⑦④②⑥；故填：④②⑥．

【分析】红队：物质⑤CaCl2任红队的队长；处于甲的位置，要形成循环接龙，根据氯化钙能够和碳酸钠等反应产生碳酸钙沉淀，碳酸钙能够分解产生氧化钙，氧化钙和水反应能够产生氢氧化钙，氢氧化钙和盐酸反应产生氯化钙和水，可知甲是氯化钙；乙是碳酸钙、丙是氧化钙，丁是氢氧化钙，完成有关钙之间的转化；

蓝队：物质⑦CO2任蓝队的队长，且队长处于甲的位置，形成循环接龙，根据二氧化碳能够和碳反应产生一氧化碳，一氧化碳能够还原氧化铜得到铜，铜和氧气生成氧化铜，氧化铜和碳反应产生二氧化碳，因此甲是二氧化碳，乙是一氧化碳，丙是铜，丁是氧化铜，据此回答．13、Ag++Cl﹣=AgCl↓2H++CO32﹣=CO2↑+H2O沉淀、气体或水d【分析】【解答】【练习】盐酸与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸，反应实质是Ag+和Cl﹣反应生成氯化银沉淀，反应的离子方程式为：Ag++Cl﹣=AgCl↓；硝酸与碳酸钠溶液反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，反应实质是H+和CO32﹣反应生成水和二氧化碳，反应的离子方程式为：2H++CO32﹣=CO2↑+H2O．

【归纳】由复分解反应发生的条件；两种物质相互交换成分有沉淀；气体或水生成，复分解反应的实质是：阴阳离子结合生成沉淀、气体和水．

【应用】a．H+、CO32﹣两种离子能结合成水和二氧化碳；不能大量共存，故选项错误；

b．Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀；不能大量共存，故选项错误；

c．Cu2+、OH﹣两种离子能结合成氢氧化铜沉淀；不能大量共存，故选项错误；

d．四种离子间不能结合成沉淀；气体或水；能大量共存，故选项正确．

故答案为：【练习】Ag++Cl﹣=AgCl↓；2H++CO32﹣=CO2↑+H2O；【归纳】沉淀；气体或水；[应用]d．

【分析】【练习】由题意；用实际参与反应的离子来表示反应的式子称为离子方程式，据此结合反应的实质进行分析解答；

【归纳】根据复分解反应发生的条件；两种物质相互交换成分有沉淀；气体或水生成，进行分析解答；

【应用】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．14、有利变异不利变异淘汰【分析】【解答】在自然界中；生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易活下来，并将这些变异给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。

【分析】本题主要考查自然选择学说相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。15、液化减小【分析】【分析】（1）物质由气态变成液态的过程叫做液化；改变物体内能的两种方法：对物体做功；热传递．对物体做功物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少；物体吸收热量内能增加，物体放出热量内能减少；（2）对瓶塞进行受力分析，得出瓶塞所受摩擦力的大小与进气量的关系．

【解答】解：（1）瓶子里装有一些水；用力打气，瓶内的气体对瓶塞做功，瓶内气体的内能减少，温度降低，瓶内的水蒸气液化成小水珠，出现白气；（2）向瓶内打气前，瓶塞受到向下的重力和向上的摩擦力，瓶塞处于静止状态，所以此时的摩擦力等于瓶塞的重力；当向瓶内打气时，瓶塞受到瓶内气压向上的压力，此时向上的压力与摩擦力之和等于重力，所以摩擦力逐渐减小，当瓶内向上的压力等于瓶塞重力时，瓶塞受到的摩擦力为0，再向瓶内打气，瓶内气压大于瓶塞的重力时，瓶塞受到向下的摩擦力与瓶塞的重力之和等于向上的压力，随着瓶内气压的增大，摩擦力逐渐增大，直到瓶塞被弹起；所以在此过程中，瓶塞受到的摩擦力先变小后变大，瓶塞所受摩擦力的大小与进气量的关系图象如下图所示：

故答案为：液化；减小；见上图．16、单质【分析】【分析】根据化合反应；复分解反应的概念、特征进行分析解答．

【解答】解：化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应；化合反应的生成物一定是化合物．

复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应；复分解反应的生成物一定都是化合物．

化合物包括氧化物；酸、碱、盐；故化合反应、复分解反应的生成物可能是氧化物、酸、碱、盐，不可能是单质．

故答案为：单质．三、判断题(共1题，共2分)17、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实