2025年沪教版高二语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版高二语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列各句中，没有语病的一项是（）A.2012年12月18日，兴国高中举行了第三届“班主任节”庆祝活动，多个学校的领导参与并致辞祝贺。B.湖北省卫生厅发言人称前不久黄石发生霍乱疫情的主要原因是由患者不注意饮食和环境卫生造成的。C.自从高中新课程改革实施以来，语文教师的教学观念和教学方式不仅发生了巨大的转变，而且学生的学习行为也逐步从传统的接受式学习走向“合作、探究”的自主式学习。D.日方非法“购买”钓鱼岛的行径严重侵犯中国领土主权，日方应正视当前中日关系的严峻局面，承认钓鱼岛主权争议，回到谈判解决钓鱼岛问题的轨道上来。2、下列各项中加点词的活用类型，与其他三项不同的一项是（）A.夜缒而去B.函封之C.秦兵旦暮渡易水D.既东封郑3、下列各句中；没有语病的一句是（）

A.他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。B.作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，—直被翻得破烂不堪，只好重新装订。C.《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。D.如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。4、下列各句中加点成语的使用；全都不正确的一项是（）

（1）随着“一带一路”沿线各国利益融合度日益加深，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝绸之路精神将薪火相传。

（2）人们经常说，演什么像什么，需要时间的沉淀和经验的积累，年轻艺人暂时达不到这个层次还情有可原；但不要忘了开拓更多可能性。

（3）一线城市近期暴涨的房价引发舆论高度关注，市场对一线楼市调控预期逐渐增强，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。

（4）未来的搜索引擎一定是无所不知、无所不为的；它能听会说，会思考，懂用户，并且能够与后端的服务深度结合。

（5）记不清有多少个日日夜夜，这些年轻的研究人员通宵达旦地工作；最紧张时，实验室里有10多套行李卷，大家一住就是30多天。

（6）倘若南海在未来漫长的军事和政治较量中能够保持和平稳定的态势，那必将是得益于中国政府蓄谋已久后采取的最为妥帖的行动。A.（1）（5）（6）B.（3）（4）（6）C.（2）（3）（5）D.（4）（5）（6）5、下列各项中，没有语病的是（）A.今年春运，武汉打“飞的”去北上广，比坐高铁还便宜。京广高铁的全线贯通，航空公司为吸引客流，纷纷打出“价格牌”。B.根据中国国土资源部的普查，中国陆域页岩气地质资源潜力为134.42万亿立方米，可采资源潜力为5.08万亿立方米（不含青藏区）。C.情节是一系列具有前因后果的事件的展开，这些事件展开的过程就是它的运行。D.如果想在除早晨或傍晚外的其他时间观察太阳黑子活动，需要使用专门制作的带有滤光片的天文望远镜，切忌不要用眼睛直接观看。6、填入下面文段空白处的词语；最恰当的一组是（）

呼吁道德无可厚非，____别绑架道德，____站在道德制高点上对他人进行道德审判。这种挟持了“道德优越感”的行为，____涉嫌侵犯他人的人身权利，____是以善之名的作恶。从这点上看，公众应该勇敢智慧地对道德绑架说“不”，并尊重他人选择的权利，____不是单纯地站在道德制高点上来判断对错。这样一来，____能营造良好的行善氛围。

。①②③④⑤⑥A而甚至既也只要就B而或者不仅而且只要就C但或者不仅而且而才D但甚至既也而才A.AB.BC.CD.D评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、本文的作者是____，____物理学家，纽约市立大学城市学院理论物理学教授。他是《____》、《____》和《____》诸书的作者。8、本文语言很独特，从说明方法上来说，主要用了____、____和____；从修辞手法上来说，主要用了____和____；而从表达方式上来说，主要用了____和____。让人在愉悦的心情中获得了很多知识。9、作者在《谈中国诗》文中借用____和____的方式简要地说明了中国诗的艺术性和由此产生的负面影响。“中国诗”指____；“早熟”指____，在中国诗里出现得异常之早；“早衰”指____，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。”10、读课文《祝福》填空。

五年前的花白的头发，即今已经____，全不像四十上下的人；脸上____，黄中带____，而且____了先前悲哀的神色，仿佛是____似的；只有那眼珠____一轮，还可以表示她是一个活物。11、作者在诗中用“尔来四万八千岁”这一时间概念，用意是为了说明____，即这么长时间不和秦塞想通，足见____，这样写，____，烘托蜀道的艰难。12、《边城》中____和他的哥哥同时爱上了这个纯净美好的船家少女，由于性格内向，不爱说话，____托人向老船夫说媒；____豪放豁达，聪明而多情，主动向老船夫表明心迹，当两兄弟知道彼此的心迹后相约以____的形式求婚，让心上人选择。13、白居易，____（时代）著名的诗人。字____，号____。他的文章精切，擅长写诗歌，他的诗歌____，乡村老妪都能读懂。他也是____运动的倡导者。晚号。

____先生，初与____齐名，后人称其“元白”，又与____齐名，被称为“刘白”。他的著作是____。14、将下列语句排列成语意连贯的一段话；并将序号填入横线处。

①杜甫的“自谓颇挺出”；是一句充满自信心的自我评价，它有着历史和现实的依据。

②杜甫对自己的政治器识和文学才华也是十分自信的；而这两点，也恰好是当时科举考试的两项重要考试内容。

③历史的是家庭的影响；现实的是个人的秉赋。

④所以；他在最早的行卷之作《奉赠韦左丞丈二十二韵》中才写下了“读书破万卷，下笔如有神自谓颇挺出，立登要路津”的自负诗句。

顺序是：____评卷人得分三、默写(共8题，共16分)15、名句名篇默写。

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去；桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧，人面不见的情景，与李煜的《虞美人》中“______，______”两句感慨相似。

（2）杜牧《阿房宫赋》中用“______，______”两句描写阿房宫占地之广，宫殿之高；而张养浩《山坡羊潼关怀古》中的“______”一句则写出了经过秦汉遗迹时见到的残破景象。16、古诗文默写。

（1）故国神游；多情应笑我，______。人生如梦，______。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

（2）盘盘焉；______，蜂房水涡，______。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，______。（王羲之《兰亭集序》）17、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归去来兮辞》中陶渊明用“聊乘化以归尽，______”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。

（2）《滕王阁序》中用“______，______。飞阁流丹；下临无地。”写出了滕王阁的高峻色彩的宏伟气势。

（3）《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的两句是“______，______。”。

（4）《陈情表》中晋成公绥《＜乌赋＞序》中的典故写明人应尽孝心的两句是______，______。18、（1）“____？”是杜牧在《阿房宫赋》中对秦奢侈靡费而不知怜惜的人发出的愤激的质问。

（2）李白《蜀道难》中“_______________；_______________”两句话，通过对行进艰难的夸张描写来表现青泥岭的险峻。

（3）韩愈《师说》“_________________；_______________”两句，一针见血地揭露了士大夫之族耻于从师的心理原因。

（4）在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：______________；________________。

（5）《琵琶行》中“____________，______________”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。19、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》描写秦始皇喜繁华奢侈；连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里米粒还要多的两句是：______，______。

（2）《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了壮志难酬；岁月蹉跎的诗句是，______，______。

（3）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是：______，______。20、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）李商隐《夜雨寄北》中穿越时空；写从此时想象到彼时，又从彼时回忆起此时的诗句是：______，______。”

（2）韩愈《师说》中，写有了疑难问题而不向老师请教，那些疑难就一直得不到解决的句子是：______，______，______。”21、补写出下列句中空缺的部分。

（1）描写水天相接；浑然天成景色的句子是：______；______。这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。

（2）李白“大鹏一日同风起；扶摇直上九万里”的诗句，共同化用了庄子《逍遥游》中的“______，______”。

（3）荀子在《劝学》中开门见山提出了全文的中心论点即“______”。22、补写出下列句子的空缺部分。

（1）三岁为妇；______。夙兴夜寐，______。（《诗经•卫风•氓》）

（2）士不可以不弘毅；______。______，不亦重乎？（（《论语•泰伯》）

（3）______；而未尝往也；______，而卒莫消长也。（苏轼《赤壁赋》）

（4）李白的《蜀道难》用“______；______”两句极写古代人民开山辟路的艰辛。

（5）杜甫《登高》中“______，______”一联从时间和空间着笔，反映诗人漂泊他乡、年老多病的境遇。评卷人得分四、多选题(共3题，共21分)23、夜坐念东征将士【明】陆深长河乘夜渡貔貅①，兵气如云拥上游。大将能挥白羽扇，君王不爱紫貂裘。十二关山齐故国，百年疆域汉神州。不眠霜月闻刁斗，自启茅堂望斗牛。【注】①貔貅（píxiū）：汉族民间神话传说中的一种凶猛的瑞兽；比喻勇猛的战士、骁勇的部队。下列对本诗的理解，正确的两项是（）（）A.诗歌起句不凡，用貔貅形容骁勇善的战前线战士，他们长河夜渡，不畏艰险，直接描写了战斗场面的激烈。B.诗歌的颔联“挥白羽扇”,写大将手挥羽扇，让人想起羽扇纶巾的周瑜，暗喻诗人文武双全，指挥若定。C.颈联以数词入诗；节奏鲜明，音韵铿锵，从时空两方面表现了国家收复失地的坚强决心。

E.诗歌末两句选取两个细节闻刁斗、望斗牛，由想象转入现实，表现了诗人壮志难酬的悲愤。E.诗歌末两句选取两个细节闻刁斗、望斗牛，由想象转入现实，表现了诗人壮志难酬的悲愤。24、水调歌头•把酒对斜日杨炎正①把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。天在阑干角，人倚醉醒中。千万里，江南北，浙西东。吾生如寄，尚想三径菊花丛②。谁是中州豪杰，借我五湖舟楫③，去作钓鱼翁。故国且回首，此意莫匆匆。【注】①杨炎正是一位力主抗金的志士，由于南宋统治者推行投降政策，他的才能、抱负得不到施展。②三径菊花丛：陶渊明《归去来兮辞》中有：“三径就荒，松菊犹存”的句子，后来“三径”就用来指代隐士居住的地方。③五湖舟楫：传说范蠡助越灭吴后，弃官归隐，泛舟于五湖之上。下列对词中语句的理解；不正确的两项是______

A.起首两句；轻描淡写愁态，夕阳西斜，词人手持酒杯，临风怀想，突发奇问。斜日，实写景物，点明时间。

B.“胭脂”两句；以乐景衬哀情，写词人问西风：为什么你把所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了，染得它这样红？以此反衬愁怀，颇为沉郁。

C.“暮江千顷”句；借景抒情，营造出的朦胧凄迷之意境，烘托了词人的愁绪。

E.“尚想三径菊花丛”化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”的诗意，寄寓田园之思。E.“尚想三径菊花丛”化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”的诗意，寄寓田园之思。25、古风（其十）李白齐有倜傥生，鲁连特高妙。明月出海底，一朝开光曜。却秦振英声，后世仰末照。意轻千金憎，顾向平原笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。【注】①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣。下列对本诗的理解，不正确的两项是A.三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。B.“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。C.本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。E.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。E.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。评卷人得分五、名句名篇(共2题，共6分)26、补写出下列名篇名句中的空缺部分。1.携幼入室，有酒盈樽。，眄庭柯以怡颜。2.怀良辰以孤往，。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。3.，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，。4.，彩彻区明。，秋水共长天一色。5.鹏之徙于南冥也，水击三千里，，去以六月息者也。6.，举世非之而不加沮，，辩乎荣辱之境，斯已矣。7.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，，。8.母、孙二人，更相为命，。27、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）1.外无期功强近之亲，____________，____，形影相吊。2.时维九月，序属三秋。____________，____3.____________，中原北望气如山。____________，铁马秋风大散关。评卷人得分六、写作题(共3题，共9分)28、作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）人生，犹如加法，每个人都在不停地做着加法，知识增加，物质增长，思想增强，但也随之而烦恼增多；人生，又如减法，物质欲望何时休？有人在减消费，减享受，减名利，平淡简单生活。人生无时无刻不在进行着加法与减法。增加的同时也在减少，减少的同时也在增加。请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限。29、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。北京时间12月7日，2015年度诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦在瑞典卡罗林斯医学院发表题为“青蒿素——中医药给世界的一份礼物”演讲，讲稿很快流传开来。然而，在流传出的不同版本的稿件中，看到两篇名为“屠呦呦演讲词”的文章，以极富文学性的语言，叙述了许多人生哲理。虽然颇有“催人泪下”“发人深省”，却是伪作。屠呦呦遭遇“被致辞”。2015年12月初，一篇“署名”为资中筠①的文章《中国精神的堕落，始于教师队伍的奴隶化》在网上流传，公开抨击中国教育制度。12月8日，资中筠在其个人微信公众号上辟谣，声明网传文章纯属冒名。这并不是资中筠第一次就“被发言”“被署名”进行辟谣了。对于以上这类“伪名人名言”事情，你怎么看？要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的态度，阐述你的看法。不得泄露个人信息。注释：①资中筠[yún]，湖南耒阳人，中共党员、国际政治及美国研究专家、翻译家，中国社会科学院荣誉学部委员、美国研究所退休研究员、原所长、博士生导师；兼任国际友人研究会常务理事，太平洋学会常务理事。专业方向为国际政治、美国研究。专业之外旁涉中西历史文化，关注中国现代化问题，撰有大量随笔、杂文，并翻译英法文学著作多种。30、阅读下列材料；按要求作文。

1.三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访；题目是：中国人，你还记得“甲午”吗？

2.一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问：“‘甲午’是个啥？”给他解释后；他说：“现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什么‘甲午’！”

3．从上海来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好；让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还是有功的。”一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说：“那是多少年前的事了，知道了也没用。打仗是当兵的事，做生意就是多赚点少赔点。”

人们几乎对此问题都感到意外。

读了上述三则材料，引起了你怎样的联想和思考？请在准确理解材料的基础上，选择一个角度，写一篇文章。自主立意，自拟标题，文体不限，诗歌、剧本除外。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解析】试题分析：A.“多个学校的领导”产生歧义。B.句式杂糅。“主要原因是”与“由造成的”C项关联词位置不当，将“不仅”放在“语文教师的教学观念”的前面。考点：辨析并修改病句。【解析】【答案】D2、D【分析】A．名词作状语；在夜里；

B．名词作状语；用匣子；

C．名词作状语；早晚；

D．使动用法；使成为疆界；

故选：D。

本题考查的是文言实词的词类活用现象．解答此类题目时；首先辨别词语的词性，然后再看其在句中的位置和前后词语的词性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，由此确定其活用类型．

古代汉语中的词类活用主要有：1．名词活用为动词，名词用作状语，名词的使动用法、意动用法、为动用法．2．动词的使动用法，动词活用为名词．3．形容词用作动词，形容词的使动用法和意动用法．4．数词活用为动词，数词的使动用法．辨别词类活用最好的方法是进行成分分析，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用．【解析】D3、C【分析】试题分析：解答病句辨识题；最基本也最常用的方法是分析句子结构。题中，A句成分残缺，得到实施不对。B句偷换主语，前面主语是他，后面主语是《子夜》。D句是杂糅。

考点：辨析并修改病句。

【解析】C4、B【分析】（1）薪火相传；比喻通过师生相授，学问技艺得以一代一代传承下去，使用正确。

（2）情有可原；在情理上有可以原谅的地方，使用正确。

（3）不绝如缕；多形容形势十分危急或形容声音；思绪等悠长不绝。此处指呼声不断，对象错误。

（4）无所不为；没有什么不去做的，多指什么坏事都干，含贬义，此处是褒义，褒贬失当。

（5）通宵达旦；整整一夜，直到天亮，使用正确。

（6）蓄谋已久；指为了某件事情谋划了很久，贬义，此处是褒义，褒贬失当。

故选：B。

考查正确使用成语；要熟记成语含义，结合语境准确辨析。

解答成语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。【解析】B5、B【分析】【解析】试题分析：A.成份残缺，在“京广高铁”前加上“随着”，或在“航空公司”前加“使”；C.“过程”是“运行”主宾搭配不当，在“运行”后加“过程”；D.否定失当，删除“不要”或“切忌”，或将“切忌”改为“切记”。考点：辨析并修改病句。【解析】【答案】B6、D【分析】①处；“别绑架道德”和“呼吁道德无可厚非”有明显的转折，“而”“但”都有转折的意思，这里用“而”与前文不连贯，故排除A；B，“或者”表并列或选择关系，②处是递进关系，应该用“甚至”，故排除C；

故选：D。

本题考查使用关联词语的能力．要分析句子间关系和关联词语的搭配．宜用排除法．

常见的关联词语的种类有：

1；因果关系中的关联词有：因此、因为所以、既然就、因为（由於）所以（因此、因而）、之所以是因为、既然（既）就（便、则、那么）．

2；并列关系中的关联词有：有的有的、一方面一方面、有时候有时候、那么那么、既然又、一边一边、也、又、还、同时．

3；选择关系中的关联词有：是还是、或者或者、不是就是、要么要么、与其不如、宁可也（决）不．

4；转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然可是、虽然但是、尽管还、虽然（虽是、虽说、尽管、固然）但是（但、可是、然而、却）、却、不过、然而、只是．

5；条件关系中的关联词有：只要就、只有才、凡是都、不管总、只有才、除非才、只要就、无论（不论、不管、任凭）都（也、还）．

6；递进关系中的关联词有：不但还、不仅还、除了还有、不但而且、不但（不仅、不光）而且（并且）、不但还（也、又、更）、何况、而且、况且、尤其、甚至．

7、假设关系中的关联词有：如果就、要是就、即使也、哪怕也、如果（假使、假如、要是、倘若、要是）那么（就）、即使（就算、就是、哪怕、纵使）也（仍然、还是）【解析】D二、填空题(共8题，共16分)7、加来道雄日裔美籍理论《超越爱因斯坦》《量子场论》《超弦导论》【分析】【分析】加来道雄；日裔美籍理论物理学家，纽约市立大学城市学院理论物理学教授。他毕业于哈佛大学，获得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位。他是《超越爱因斯坦》；《量子场论》和《超弦导论》诸书的作者。

【点评】本题考查文学常识，需要同学们多读多记。8、列数字打比方举例子比喻拟人议论抒情【分析】【分析】作为一个非常热爱天文事业的科学家来说；卡尔莎根是一个对天文相关知识掌握很多的人天文学大师。因此，他能用幽默轻松的语言把深奥的天文学的相关知识介绍出来，文中，作者运用了各种说明方法和修辞手法，而且从表达方式上说，作者在说明文中运用了抒情和议论的方式，让读者在愉悦的心情中，获得了大量的知识。

【点评】此题考查学生对作品中作者所运用的艺术手法的理解能力。做该题时，要求学生在通读作品，全面了解作品内容的基础上，根据题干问题，做具体的分析辨别，然后认真组织语言，得出答案。9、比喻对比中国诗的发展特点纯粹的抒情诗的精髓和峰极指中国诗一蹴而至崇高的境界【分析】【分析】作者在文中说道：“中国诗的发展与外国诗不同；外国诗的大战是先有史诗，再有戏剧诗，最后才是抒情诗；而中国诗中最好的戏剧诗产生于最完美的抒情诗之后，也就是说，纯粹的抒情诗的精髓和峰极，在中国实力出现得异常之早。因此，中国诗的艺术和思想体构，就像是飘飘凌云的空中楼阁，根基不强”

【点评】此题考查学生体会重要语句的丰富涵义的能力。做该题时，首先要抓住文段中的信息语句，然后理清相关句子之间的关系，最后对这些句子进行总体的分析评价。10、全白瘦削不堪黑消尽木刻间或【分析】【分析】这是一段关于祥林嫂临死前的肖像描写；一个四十上下的乡下女人，被生活折磨得就像年近古稀的人，而且和文章前面两次肖像描写进行对比，更能体现出祥林嫂命运的悲惨，更能揭示出小说的主题。

【点评】此题考查学生对文章内容的理解和记忆能力。三次肖像描写大同小异，尤其需要注意的是每次肖像描写的细微差别。11、古蜀国历史的久远蜀道之难时空杂糅【分析】【分析】诗歌中；作者用“尔来四万八千岁”这句话，而该句是表示一个时间概念的。之所以这样做，是因为作者为了说明古代蜀国历史的久远：这么长的时间，古蜀国都没能和秦塞有往来，可以想见蜀道的艰难，更能烘托出古代蜀道的艰险。

【点评】此题考查学生体会重要语句的丰富涵义的能力。做该题时，首先要抓住文段中的信息语句，然后理清相关句子之间的关系，最后对这些句子进行总体的分析评价。12、傩送天保傩送唱歌【分析】【分析】只要在学习本课时对可能内容很熟的话，很容易就可以得出答案。【点评】此题考查学生根据题干要求筛选相关信息的能力。可以找出各个段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根据题干的提示，结合相关内容，按要求自己组织语言，写出答案。13、中唐时期乐天香山居士平易近人新乐府醉吟先生元稹刘禹锡《白氏长庆集》【分析】【分析】白居易(772~846)字乐天；号香山居士，唐下邽人(今陕西渭南县附近)，生于唐代宗大历七年，卒于武宗会昌六年。贞元进士，官至校书郎；赞善大夫，后因宰相武元衡事贬江州。长庆时，累迁杭、苏二州刺史，后任太子少傅，因不缘附党人，乃移病分司东都。会昌二年，以刑部尚书致仕，最后卒于洛阳的香山。白居易文章精切，尤工诗，作品平易近人，老妪能解，是新乐府运动的倡导者。晚年放意诗酒，号醉吟先生。初与元稹相酬咏，号为「元白」，又与刘禹锡齐名称为「刘白」。著有《白氏长庆集》等。

【点评】此题考查学生对新闻标题相关知识的了解程度，A项、C项和D项这三个句子都是表意不明的句子，也就是说每个句子都可以理解成两个意思，因此都是表意不明。14、①③②④【分析】【分析】排序时注意确定中心话题，然后根据句中的关键词理清句间的逻辑关系。比如本题中，通读句子后会发现是在论述杜甫的“自谓颇挺出”的自信心之后，分析产生这种心理的原因，进而就“个人的秉赋”进一步论述，最后举例证明上述论断。三、默写(共8题，共16分)15、略

【分析】（1）雕栏玉砌应犹在；只是朱颜改．

（2）覆压三百余里；隔离天日．宫阙万间都做了土．（关键字：阙）

此题考查了默写常见的名句名篇；能力层级为A，高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现，做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）．

1；《阿房宫赋》中作者泼墨写意；粗笔勾勒．言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日．

2；杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的；要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也．

3、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也．族秦者秦也，非天下也．【解析】雕栏玉砌应犹在；只是朱颜改；覆压三百余里；隔离天日；宫阙万间都做了土16、略

【分析】（1）早生华发一尊还酹江月（重点字：尊）

（2）囷囷焉矗不知其几千万落（重点字：囷）

（3）亦足以畅叙幽情（重点字：幽）

本题考查常见的名句名篇的记忆性默写的能力．解答本题；只要根据给出的句子，并且结合平时的积累进行解答即可．注意字形，写完后要检查．

如何快速背诵课文：

首先背诵前自己要规定时间，把课文多读几遍；然后分读第一句话5到10遍，以致背过，用同样方法读下一句背下一句，第二句背过时要和第一句连背，以此类推连句成层，连层成段，连段成篇，背完整篇课文；最后对不够熟练和容易出错地方多下功夫．背诵时不要死记硬背，要边背诵边思考，直到琅琅上口，滔滔不绝，一气背完的地步．只有这样，书上的营养才能变成自身的力量．【解析】早生华发；一尊还酹江月；囷囷焉；矗不知其几千万落；亦足以畅叙幽情17、略

【分析】（1）乐夫天命复奚疑（重点词：奚）

（2）层峦耸翠；上出重霄。（重点词：峦；耸、霄）

（3）且举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮。（重点词：誉；沮）

（4）乌鸟私情；愿乞终养。（重点词：愿；乞、终）

考查名句默写。

要关注同音异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，应引起高度重视。如“君子坦荡荡，小人长戚戚．”中的“长”很容易误写成与其同义的“常”。【解析】(1)乐夫天命复奚疑。

(2)层峦耸翠上出重霄。

(3)且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮。

(4)乌鸟私情愿乞终养18、略

【分析】此题考查名篇名句默写的能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型，本题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。易错字：锱铢、扪、膺、谀、抟。【解析】（1）奈何取之尽锱铢用之如泥沙（2）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（3）位卑则足羞官盛则近谀（4）抟扶摇而上者九万里去以六月息者也（5）嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘19、钉头磷磷；多于在庾之粟粒；塞上长城空自许；镜中衰鬓已先斑；安能摧眉折腰事权贵；使我不得开心颜【分析】故答案为：

（1）钉头磷磷；多于在庾之粟粒（重点字：磷）

（2）塞上长城空自许；镜中衰鬓已先斑（重点字：衰）

（3）安能摧眉折腰事权贵；使我不得开心颜（重点字：事）

本题考查理解性默写的能力。解答此类试题；要结合平时的积累以及题干中的提示语进行解答。

理解性默写古诗文是2014年新课标全国卷语文试题中出现的新题型；是指在给出语境的情况下，根据记忆，默写古诗文。

与以前的直接默写相比，理解性默写更强调对古诗文内容情感的把握，比填空式难度更大。【解析】钉头磷磷；多于在庾之粟粒；塞上长城空自许；镜中衰鬓已先斑；安能摧眉折腰事权贵；使我不得开心颜20、何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时；惑而不从师；其为惑也；终不解矣【分析】故答案为：

（1）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。（重点字：窗）

（2）惑而不从师其为惑也终不解矣。（重点字：解）

本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素；即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文；格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

《师说》中的名句辑录：

（1）师者；所以传道受业解惑者也。

（2）人非生而知之者；孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

（3）无贵无贱；无长无少，道之所存，师之所存也。

（4）士大夫之族；曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

（5）闻道有先后，术业有专攻。【解析】何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时；惑而不从师；其为惑也；终不解矣21、略

【分析】故答案为：

（1）落霞与孤鹜齐飞；秋水共长天一色（重点字：鹜）

（2）水击三千里；抟扶摇而上者九万里（重点字：摇）

（3）学不可以已（重点字：已）

本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素；即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文；格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

《逍遥游》中的名句辑录：

（1）抟扶摇而上者九万里；去以六月息者也。

（2）朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋。

（3）风之积也不厚；则其负大翼也无力。

（4）至人无己；神人无功，圣人无名。

（5）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。【解析】落霞与孤鹜齐飞；秋水共长天一色；水击三千里；抟扶摇而上者九万里；学不可以已22、略

【分析】（1）靡室劳矣靡有朝矣（重点字：靡）

（2）任重而道远仁以为己任（重点字：仁）

（3）逝者如斯盈虚者如彼（重点字：斯）

（4）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（重点字：钩）

（5）万里悲秋常作客百年多病独登台（重点字：作）

古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词；不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能够正确书写，只要有错别字就不得分，因此，答题时书写一定要仔细，不能出现书写错误。

《蜀道难》

1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难；难于上青天。

2．运用夸张修辞方法；写出秦蜀之间崇山叠岭；不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

3．写出水石相激；山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷。

4．运用夸张极言山峰之高；绝壁之险；渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过；猿猱欲度愁攀援。

6．表明历史悠久；和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

7．开篇以蜀地方言咏叹点出主题；为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！”。

8．李白在《蜀道难》一诗中；“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦；蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息；如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”

10．运用神话；夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标；下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”

11．摹写行人艰难的步履；惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹”。

12．李白在《蜀道难》一诗中；“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

13．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道；还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡；山谷空鸣的场景。

14．写出了剑阁地势险要；易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”

15．化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地；匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。

16．从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。【解析】靡室劳矣；靡有朝矣；任重而道远；仁以为己任；逝者如斯；盈虚者如彼；地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连；万里悲秋常作客；百年多病独登台四、多选题(共3题，共21分)23、CD【分析】本题考查鉴赏诗歌的能力。这类题要在理解全诗意思的基础上，对诗歌的主题思想、意象及意境、表现手法、语言以及作者的情感等方面加以综合考虑。​A.起句中没有直接描写激烈的战斗场面；B.诗中大将不是指诗人自己；E.表现的是诗人关心国事的爱国热情。故选CD。【解析】CD24、CD【分析】略【解析】CD25、BD【分析】此题考查对诗歌内容的理解鉴赏能力。要注意在理解全诗意思的基础上，对诗歌的主题思想、意象及意境、表现手法、语言以及作者的情感等方面加以综合考虑。逐个排除选项，筛选出符合题意的正确答案。综合分析此题各选项可知：​B项，“后世仰末照”一句，又承“明月出海底”的比喻而来，形容其光芒能穿过若干世纪的时空而照耀后人，使之景仰。D项，“赞赏之意溢于言表”的对象是鲁连。故选BD。

【解析】BD五、名句名篇(共2题，共6分)26、略

【分析】试题分析：背诵并记准字形。注意重点字的写法。如：“觞”、“冈”、“销”、“鹜”等。每句1分，句中字形有误该句不得分。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】1.携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。（觞、酌）2.怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸。临清流而赋诗。（植杖、耘耔）3.鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。（汀、凫、即、冈峦）4.云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（销、霁、鹜）5.鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（抟）6.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。（誉）7.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（茕、孑、吊）8.母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（以）27、略

【分析】【解析】试题分析：默写（1）时，注意“僮”“茕”“孑”的写法。默写（2）时，注意“潦”“潭”的写法。默写（3）时，注意“艰”“洲”“渡”的写法。考点：本题考查学生“默写常见的名句名篇”的能力，能力层级为A级【解析】【答案】1.内无应门五尺之僮茕茕孑立2.潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫。3.早岁那知世事艰楼船夜雪瓜洲渡六、写作题(共3题，共9分)28、略

【分析】这是一个充满思辨性的作文题目。“生活中的加减法”应是贯穿于生活中的一种理念，一种为人处事的态度方式，一种人生进程中的思维智慧等。在情感观念上，是崇尚加法生活，还是推崇减法生活，还是提倡有加有减的生活，这本身不存在是非对错优劣，关键取决于要加进或减去的内容，以及为此所要达到的目的。加法生活也许是一种负重生活，但它带来物质的富足、生活的多彩。减法生活也许是一种简便生活，但它平淡、少些成就感。所以，既不能说加法生活好，也不能说减法生活好，生活也许只能在加加减减的不断调和与平衡中精彩而