版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人教版PEP选择性必修3语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题,共18分)1、下列对课文中相关古代文化常识的解说,不正确的一项是()A.《汉书》是我国第一部纪传体断代史,它与《史记》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。B.“辇”是古代用人拉着走的车子,秦以后,唯天子得乘辇。因此,“辇”常为天子、天子车驾的代称。C.“节”,旄节,以竹为杆,上缀以牦牛尾,是使者所持的凭证。古代使臣奉命出行,必执符节以为凭证,即“持节”。D.“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有王、公、侯、伯、男五种爵位。2、下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A.单于视左右而惊B.汉天子我丈人行也C.汉使张胜谋杀单于近臣D.张胜许之,以货物与常3、下列句子加点词的解释有误的一项是()故方其盛也方:正当,正在A.原庄宗之所以得天下原:推究。
此三者,吾遗恨也恨:遗憾B.则遣从事以一少牢告庙告:祭告。
负而前驱负:背着C.一夫夜呼,乱者四应应:应答。
君臣相顾顾:看D.抑本其成败之迹抑:或者4、对下列句子中加点词的解释全部正确的一项是()A.屈平疾王听之不聪也聪:聪明。
其文约,其辞微微:简约B.皭然泥而不滓者也滓:渣率。
然皆祖屈原之从容辞令祖:效法,继承C.人穷则反本穷:处境艰难。
上官大夫见而欲夺之夺:强取为己有D.然亡国破家相随属属:属于。
举类迩而见义远类:类似5、下列句子中,加点词语的意义与现代汉语中的意义相同的一项是()A.设诡辩于怀王之宠姬郑袖B.颜色憔悴,形容枯槁C.皆祖屈原之从容辞令D.推此志也,虽与日月争光可也6、下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是()A.君因我降,与君为兄弟欲因此时降武B.始以强壮出空以身膏草野C.请毕今日之欢,效死于前陵与卫律之罪上通于天D.乃徙武北海上无人处于是赵王乃戒五日7、下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是()A.“字”,在古代,男子20岁(成人)举行加冠礼取字,女子15岁许嫁举行笄礼时取字,以表示对他人的尊重或供朋友称呼。B.“丈人”,古代对老人和长辈的尊称。与今之“岳父”不同,一般译为“您”。C.“汤镬”,古代的一种酷刑,是把人投入到滚汤中煮死。D.“以始元六年”中的“始元”是汉武帝的年号,这是帝王年号纪年。8、下列加点词的意义和用法完全相同的一项是()A.因留怀王,以求割地又因厚币用事者臣靳尚留怀王,以求割地又因厚币用事者臣靳尚B.上官大夫因之同列屈平不与C.王怒与疏屈平顷襄王怒而迁之D.而与日月争光可也虽与日月争光可也虽放流,眷顾楚国放流,眷顾楚国虽9、下列词语中加点字的读音,完全正确的一组是()A.相称(chèn)施与(yǔ)着力(zhuó)横七竖八(hèng)B.游说(shuō)福分(fen)懒散(sǎn)三差二错(chā)C.排场(chǎng)差人(chāi)盛饭(chéng)生杀予夺(yù)D.大抵(dǐ)淌汗(tǎng)揩油(kāi)美味佳肴(yáo)评卷人得分二、其他(共5题,共10分)10、课文《人的正确思想是从哪里来的?》只是一段,我们可以把它分为几个部分?11、小说中最突出的人物是水生嫂。她既有中国妇女的传统美德,又具有根据地进步妇女的特点。试加以分析。12、解释下列加点的字。
为:
①少以父任,兄弟并为郎。
②常能为汉伏弩射杀之。
③皆为陛下所成就。
及:
①此必及我。
②前以降及物故。
③及还,须发尽白13、《纪念刘和珍君》难点③:鲁迅先生在文中谈了自己对“请愿”的看法,在《空谈》一文中也说:请愿的事,我一向就不以为然的,但并非因为怕有三月十八日那样的惨杀。请结合本文谈谈鲁迅先生不以为然的态度。14、文言句式。
倒装句。
(1)定语后置。
铸以为金人十二__________
金城千里__________
(2)宾语前置。
仁义不施而攻守之势异也__________
(3)被动句。
身死人手,为天下笑者__________评卷人得分三、古代诗歌阅读(共1题,共2分)15、阅读下面诗歌回答问题。使青夷军入居庸三首【其二】高适古镇青山口,寒风落日时。岩峦鸟不过,冰雪马堪迟。出塞应无策,还家赖有期。东山足松桂,归去结茅茨。【注释】①青夷军,唐戍边军队。此诗歌是四十七岁的高适送兵往青夷军,归途入居庸关时所作,他曾到边塞寻求避身之路,但未成功。②东晋谢安在时局混乱时退居东山,相机而作。
(1)前两联描绘了怎样的景象?有何作用?
(2)后两联抒发了诗人哪些思想感情?请简要分析。评卷人得分四、句子默写(共1题,共10分)16、古诗文默写。
(1)四围山色中,_________。_________________;量这些大小车儿如何载得起?
(2)世人皆浊,____________?众人皆醉,________________?
(3)乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,____________,_____________。
(4)_______________,则芥为之舟;置杯焉则胶,_______________。
(5)渔舟唱晚,______________________;雁阵惊寒,______________。评卷人得分五、现代诗歌阅读(共1题,共8分)17、下面这首小诗在网络上被许多人转发、推荐。请品读该诗,说明其被推荐的理由。要求:写3点理由,字数60字左右。一碗油盐饭佚名前天,我放学回家,锅里有一碗油盐饭。昨天,我放学回家,锅里没有一碗油盐饭。今天,我放学回家,炒了一碗油盐饭,放在妈妈的坟前。评卷人得分六、语言表达(共2题,共14分)18、下面文段有四处语言表达方面的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。①艺术评论,不同于一般意义上的现象评论、文化评论。②它不仅需要切实的创作实践,甚至需要专业的知识储备,③否则艺术评论便很难入情入理。④倘若没有任何艺术实践经历和艺术创作领悟能力,⑤便无法真正发现和理解创作中的种种感受体验。⑥所以对于艺术评论,确实需要一定的艺术实践,⑦否则极有可能出现误读、误判等情况发生,进而误人误己。19、某中学开展辩论赛,假如你是反方参赛队员,请针对下面正方的说法,写两个反问句,把反方的话补充完整。正方:如果不以成败论英雄,那么请问:难道出身卑微,行事多有违德之处,但最终一统天下的刘邦不是英雄吗?难道为夺皇位,不惜杀死同胞兄弟,却察纳雅言,勤政爱民,开创“贞观之治”的李世民不是英雄吗?反方:如果以成败论英雄,那么请问:参考答案一、选择题(共9题,共18分)1、D【分析】【分析】
【详解】
本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。
D项;“旧说周代有王;公、侯、伯、男五种爵位”表述错误。周代五等爵位是指“公、侯、伯、子、男”,没有“王”。
故选D。2、C【分析】【分析】
【详解】
本题考查学生理解古今异义词意思的能力。
C项;谋杀,古今义相同,谋划杀害。
A项;左右,古义,身边侍候的人;今义,左和右两方面;支配操纵。
B项;丈人,古义,对长辈的尊称;今义,岳父。
D项;货物,古义,财物;今义,供出售的物品。
故选C。3、C【分析】【分析】
【详解】
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
C.应:响应。
故选C。4、C【分析】【详解】
本题考查理解文言实词在文中含义的能力。
A项;聪:明察;微:含蓄隐晦。
B项;滓:污染。
D项;属:接连,跟着;类:事物。
故选C。5、D【分析】【详解】
本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义(古今异义)的能力。
A项;“诡辩”,古义是“假话”,名词;今义是“无理狡辩”,动词;古今异义。
B项;“颜色”,古义是“脸色”;今义是“色彩”;古今异义。
C项;“从容”,古义是“委婉得体”;今义是“举止行动不慌不忙”;古今异义。
D项;“日月”古今同义,都是“太阳和月亮”的意思。
故选D。6、D【分析】【详解】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A项;介词,经由;通过;介词,趁,趁机。
B项;介词,在的时候;介词,用。
C项;介词,在;介词,到。
D项;副词,于是,就。
故选D。7、D【分析】【分析】
【详解】
本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。
D.“是汉武帝的年号”错误;“始元”是汉昭帝的年号。
故选D。8、C【分析】【分析】
【详解】
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.因:介词;趁机/因:介词,用,凭借;
B.与:介词;和/与:动词,给;
C.而:均为连词;表顺承,于是,就。
D.虽:连词;表假设,即使/虽:连词,表转折,虽然。
故选C。9、D【分析】【详解】
本题考查考生识记现代汉语字音的能力。
A项;“横”应读héng;
B项;“说”应读shuì;
C项;“予”应读yǔ。
故选D。二、其他(共5题,共10分)10、略
【分析】【分析】
【详解】
本题考查分析文章结构,把握文章思路的能力。
第一部分;提出问题,从开头到“这三项实践中来”,提出中心论点“人的正确思想只能从社会实践中来”。指出人们的社会存在决定人们的思想,人的正确思想来自生产斗争;阶级斗争和科学实验这三项实践。并且指出,代表先进阶级的正确思想被群众所掌握,就会变成改造社会改造世界的物质力量。“物质可以变成精神,精神可以变成物质。”
第二部分;分析问题;从“人们的社会存在”到“就是辩证唯物论的认识论”,具体论述“由物质到精神,由精神到物质”的认识过程。指出认识包括从感性认识到理性认识,即由客观物质到主观精神、由存在到思想和由精神到物质、由思想到存在两个阶段,在这两阶段中,分别实现认识的两次飞跃。“一个正确的认识,往往需要经过由物质到精神,由精神到物质,即由实践到认识,由认识到实践这样多次的反复,才能够完成。”并强调第二次飞跃的意义更大,因为它是检验认识、检验真理的唯一办法。
第三部分,解决问题,从“现在我们的同志中”到结尾,联系实际,指明进行辩证唯物论的认识论教育的重要意义。我们党内有许多同志不懂得马克思主义认识论,应当进行辩证唯物主义认识论的教育,以便端正思想,做好工作,努力奋斗,建设一个社会主义的伟大强国。【解析】文章按提出问题、分析问题、解决问题分三部分:第一部分,从开头到“这三项实践中来”,提出中心论点(人的正确思想只能从社会实践中来);第二部分,从“人们的社会存在”到“就是辩证唯物论的认识论”,具体论述“由物质到精神,由精神到物质”的认识过程;第三部分,从“现在我们的同志中”到结尾,联系实际,指明进行辩证唯物论的认识论教育的重要意义。(其他分法亦可,言之有理便可)11、略
【分析】【详解】
本题考查分析小说中人物形象的能力。
水生嫂是作品着墨最多的妇女典型。由“女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着”“不久在她的身子下面,就编成了一大片”体现她勤劳、能干;由“‘今天怎么回来的这么晚?’站起来要去端饭”“女人看出他笑的不像平常。‘怎么了,你?’”“女人的手指震动了一下,像是叫苇眉子划破了手”可知她贤慧温柔,敬重老人,疼爱孩子,体贴丈夫,在她身上有着我国劳动妇女的传统美德。由“公推我代表,回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些”“女人鼻子里有些酸,但她并没有哭。只说:‘你明白家里的难处就好了。’”“女人还是呆呆地坐在院子里等他,她说:‘你有什么话嘱咐我吧!’”“女人给他打点好一个小小的包裹,里面包了一身新单衣,一条新毛巾,一双新鞋子”可知,水生嫂虽然爱丈夫、爱家庭,眼光却不狭隘,她能识大体、顾大局,懂得如何处理爱国与爱家的关系。当她知道丈夫报名参了军,虽然也心疼丈夫,依恋不舍,但她还是很快欣然同意,并为丈夫准备好了行装。水生嫂勤劳、朴实、善良,识大体、顾大局,是在特定的战争年代成长起来的一代新人。【解析】①勤劳善良:她编席子又快又好;可以看出她的能干与勤快。丈夫是游击组长,大部分家务劳动得由她承担。她上要奉养公公,下要养育孩子,是传统的贤妻良母型的妇女。
②温柔体贴:丈夫工作晚归;她首先“站起来要去端饭”。丈夫说要参军,她“手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手”,表现出对丈夫的依恋。丈夫参军没几天,她心里思念丈夫,又偷偷和众伙伴去看望丈夫,对丈夫一往情深。
③深明大义:丈夫参军,她并没有拖丈夫的后腿,虽然她不想让丈夫走。丈夫去别人家做动员工作,她一直坐在院子里等他,要听听丈夫的“嘱咐”。12、略
【分析】【详解】
本题考查理解文言实词的能力。
为:句①根据其中的官职名“郎”可推断为“担任”;句②根据句义可推断为“给;替”;句③根据其中的被动句式可推断为“与‘所’连用;表被动”。
及:句①根据语境义可推断为“牵连”;句②根据句义可推断为“和”;句③根据句义可推断为“等到时候”。【解析】为:①担任②替③与“所”连用;表被动。
及:①牵连②和③等到时候13、略
【分析】【详解】
本题考查理解文本内容和作者观点的能力。
“不以为然”并非完全不赞同,而是因为鲁迅先生深刻地认识到,“徒手请愿”的代价太大,效果不好。由“始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了,这是真的,有她自己的尸骸为证;沉勇而友爱的杨德群君也死掉了,有她自己的尸骸为证;只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟”等句子可知,“徒手的请愿”代价大,收获小,因此,鲁迅先生并不赞同;由“然而既然有了血痕了,当然不觉要扩大。至少,也当浸渍了亲族;师友,爱人的心,纵使时光流驶,洗成绯红,也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影”“苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行”可知,鲁迅先生认为“请愿”无疑会提高群众的认识,能鼓舞群众彻底地走上革命道路。事实证明,鲁迅先生对请愿的认识是正确的。【解析】鲁迅先生并非对请愿不以为然。鲁迅先生对于一切爱国运动都无限关心;并且积极参加,热烈支持。但他认为向反动派请愿,特别是“徒手的请愿”,是极少有效果的。同时他又说“苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行”,可见鲁迅先生认为“请愿”无疑会提高群众的认识,能鼓舞群众彻底地走上革命道路。
鲁迅先生是正确的。像1926年3月18日那样的爱国请愿,毫无疑问是群众的一次爱国运动。向政府请愿,提出人民的要求,也毫无疑问是群众的斗争方式之一。但请愿究竟不是彻底的革命斗争,也不是彻底的爱国斗争,尤其是向当时那种反动的政府请愿,除表示出了群众的意愿和力量,并没有收到实际的效果,还付出了惨痛的代价。14、略
【分析】【详解】
本题考查学生判断文言句式的能力。
“铸以为金人十二”;意思是“把它们铸成了十二个金人”。“十二”做定语,后置,正常语序为“铸以为十二金人”。
“金城千里”;意思是“方圆千里的坚固城池”。“千里”做定语,后置,正常语序为“千里金城”。
“仁义不施”;意思是“不施行仁义”。“仁义”做宾语,前置,正常语序为“不施仁义”。
“身死人手,为天下笑者”,意思是“自己死在人家手里,被天下人嘲笑”。“为”即“被”,表被动。【解析】①.“十二”做定语,后置②.“千里”做定语,后置③.“仁义”做宾语,前置④.“为”即“被”,表被动三、古代诗歌阅读(共1题,共2分)15、略
【分析】【详解】
(1)试题分析:本题主要考查景象及作用。立足文本前两联;首联既点明了诗人观察的时间和地点,也是对环境大背景的刻意渲染。颔联写诗人看到的景象,峰峦高耸;冰雪凄迷、路途艰险的景象,一副冰雪凄迷,前途艰难之状,暗示了诗人对自己的仕途丝毫看不懂前景,感到无可奈何。
(2)试题分析:这是一道分析诗歌的情感的题目;是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题;注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。颈联总结此次出塞的收获,诗人看到时局混乱、阴暗,良臣进阶无路,因此失分失望、愤懑,想到了暂居家中以修身养性。尾联追述先贤在时局混乱时退居草莽,相机而作的故事。
点睛:诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的答案无限接近。【解析】(1)描绘了冬日傍晚的居庸关寒风呼啸;峰峦高耸、冰雪凄迷、路途艰险的景象。交代了时间、地点;渲染了荒寂、凄冷的氛围,暗示了诗人前途渺茫的悲凉心境。
(2)①对此次出塞找不到安边之策的失望。(不能施展抱负的无奈)②归家有望的喜悦。③暂且归隐,等待时机报效朝廷的愿望。四、句子默写(共1题,共10分)16、略
【分析】【详解】
本题考查学生默写名篇名句的能力。
这是一道直接对应的默写题,学生只需在背诵的基础上一一对应即可。但是要注意难写字如“臆、淈、啜、醨、坳、蠡”等的写法;要注意音近字的写法,不可将答题空6中的“舒”误写为“抒”,不可将答题空7中的“覆”误写为“复”,不可将答题空10中的“衡”误写为“横”;还要注意形近字的写法,不可将答题空4中的“哺”误写为“浦”,不可将答题空10中的“浦”误写为“哺”。【解析】①.一鞭残照里②.遍人间烦恼填胸臆③.何不淈其泥而扬其波④.何不哺其糟而啜其醨⑤.退而论书策⑥.以舒其愤⑦.覆杯水于坳堂之上⑧.水浅而舟大也⑨.响穷彭蠡之滨⑩.声断衡阳之浦五、现代诗歌阅读(共1题,共8分)17、略
【分析】【详解】
此题考查学生把握诗歌内容和表现手法的能力。这类题;首先要求学生仔细阅读诗歌,理解诗歌关键意象,充分理解诗歌内容及情感。继而在此基础之上,结合知识储备,具体分析作品所运用的表现手法。
本诗是一首现代诗;共有3个诗节,10行,却能被许多人转发;推荐。从内容上,诗歌叙述了一个简单的故事,母亲在世时,每天为我炒“一碗油盐饭”,母亲去世后,就没有了这碗“油盐饭”,我懂事后,想念母亲,炒了“一碗油盐饭”放在母亲的坟前。时间前后相承,“前天”“昨天”“今天”,内容层层铺垫,感情逐层深入。从表现手法上,这首小诗,语言朴素,都是日常口语;意象单纯,“一碗油盐饭”;但意蕴丰富,把母亲与孩子之间的爱,表现得生动可感。同时,这首诗,诗行整齐,结构匀称,具有视觉美感。
【点睛】
鉴赏诗歌表达技巧题,要遵循以下答题步骤:①明确说出运用的手法是什么?(托物言志、用典、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等);②结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据(找到能体现该手法的关键诗句,并进行描述性说明);③分析运用的效果(此手法表达了诗人怎样的感情,或刻画了什么形象,或表现了什么主旨)。【解析】①简单的叙事,再现日常生活的细节,真挚感人。②时间前后相承,内容层层铺垫,感情逐层深入。③语言朴素,意象单纯,内涵丰富。④诗行整齐,结构匀称,具有视觉美感。六、语言表达(共2题,共14分)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年房产认购订金合同
- 2025年粤教新版八年级地理上册月考试卷含答案
- 2025年沪科版选择性必修1历史上册月考试卷
- 2025年人教A新版九年级历史下册阶段测试试卷含答案
- 2025年沪科版选修历史上册月考试卷含答案
- 2025年人教新课标九年级语文下册阶段测试试卷含答案
- 2025年粤教版高三历史上册月考试卷含答案
- 二零二五版婴幼儿奶粉跨境电商进口合同范本4篇
- 二零二五年度农药企业信息化管理系统开发合同
- 二零二五版门窗行业绿色制造体系建设合同4篇
- 河道综合治理工程技术投标文件
- 专题24 短文填空 选词填空 2024年中考英语真题分类汇编
- 再生障碍性贫血课件
- 产后抑郁症的护理查房
- 2024年江苏护理职业学院高职单招(英语/数学/语文)笔试历年参考题库含答案解析
- 电能质量与安全课件
- 医药营销团队建设与管理
- 工程项目设计工作管理方案及设计优化措施
- 围场满族蒙古族自治县金汇萤石开采有限公司三义号萤石矿矿山地质环境保护与土地复垦方案
- 小升初幼升小择校毕业升学儿童简历
- 资金支付审批单
评论
0/150
提交评论