《数控编程与工艺课程设计》课程标准

2/2《数控编程与工艺课程设计》课程标准招生对象：高中毕业生及同等学力者教学时数：30H学历层次：高职课程代码：9010186修业年限：全日制三年学分数：2适用专业：数控技术制订人：一、实训性质与任务本课程是数控技术专业的一门综合实践课程。通过学习，学生应掌握编写典型零件数控加工程序和正确制订数控加工工艺的相关知识和技能，培养制订数控加工工艺文件和编程的能力，适应数控机床操作工、数控工艺与程序员等工作岗位的需求。1.进一步掌握各类综合复杂项目零件的数控加工工艺；2.掌握程序编制和仿真加工过程控制等核心职业能力。二、实训目标1.专业能力目标（知识与能力）（1）熟练具备回转体类综合零件数控编程与加工工艺制订的能力；（2）熟练具备平面体类综合零件数控编程与加工工艺制订的能力；（3）熟练具备曲面类典型零件数控编程与加工工艺制订的能力；（4）具备复合类零件数控编程与加工工艺制订的能力。2.方法能力目标（过程与方法）（1）培养数控机床安全操作、文明生产和6S管理意识；（2）培养工程计划制订和执行能力；3．社会能力目标（情感态度与价值观）（1）培养工作组织和协调能力；（2）培养团体合作精神。三、教学内容与学时分配通过对回转体类零件、平面类零件、方程曲面类零件等典型零件的加工工作过程分析，按照训练所涵盖的各类零件知识和技能的要求，根据国家及江西省数控技能大赛试题和企业真实工作项目零件共设臵了10个教学项目，具体见表1，此项目可以根据教学需要自行进行拓展。表1课题/项目安排表项目序号课题/项目名称学时H1轴两件套配合1302轴两件套配合2303轴三件套配合304轴四件套配合305平面类配合件1306平面类配合件2307平面类配合件3308曲面类配合件1309曲面类配合件23010曲面类配合件330各教学项目的教学内容及时间分配具体见表2。表2课程设计教学内容及时间分配表序号实训内容实训学时（H）实训类型实训要求备注iv1明确任务1设计性必做2零件图绘制（包括节点坐标计算）1设计性必做3零件的加工工艺性分析（零件的基本结构与技术要求的分析、零件装夹定位简图、毛坯类型及材料的分析）1设计性必做4零件的加工工艺过程分析1设计性必做5各个加工要素的加工方法及方案的分析1设计性必做6刀具轨迹图、切削参数的选择计算2设计性必做7程序编制8综合性必做8程序调试及仿真加工8验证性必做9设计说明书编写4综合性必做10答辩3综合性必做四、实训的组织与实施1.实训教学条件该设计环节需要配臵专用教室、CAD/CAM机房及零件仿真加工软件，教室及机房可同时容纳60人左右进行设计。实训室功能配臵合理，具有企业真实工作氛围，生产性实训比例不低于80%，表3为实训教学条件一览表。表3实训教学条件一览表序号实训场地名称主要设备配臵功能说明1数控加工实训中心数控车床10台数控铣床10台加工中心5台数控车削编程与加工实训、数控铣削编程与加工实训、加工中心编程与加工实训、四轴联动编程与加工实训、数控机床联机加工等实训2机械CAD/CAM实训室计算机60台辅助设计与制造软件60套VNUC仿真软件60套数控仿真加工软件实训2.师资条件（1）有较强的实践操作技能，至少达到相应职业资格高级工水平；（2）较全面地掌握本课程的相关理论知识，做到理论与实践知识融会贯通；（3）有一定的企业工作经历或具有加工真实企业产品的能力。3．教学建议为了提高课程教学的开放性和充分利用专业优质教学资源，可以将相关竞赛试题及企业真实项目作为课程的实践训练环节建成网络课程的一个栏目，也可以把该设计环节需要学生完成的相关资料作为实例放在网站中，便于学生自主进行学习和教师下载相关资料进行教学。4.考核评价表4实训教学考核评价表序号考核项目考核要素权重1零件图规范性、节点计算0.12工艺文件工序卡、刀具卡、刀具明细表等0.13设计说明书：主要包括工艺及程序刀具轨迹、切削参数计算、程序编制0.54零件仿真加工加工效果图0.25答辩相关理论及实践知识0.1五、实训教程编写与使用建议教材编写要密切联系企业数控加工的生产实际，全面涵盖回转体类零件、平面类零件、方程曲面类零件等数控编程与工艺内容，能具有一个项目完整的设计过程实例、30个项目课题零件图及装配图、常用参数查表等。使用过程中教师要结合学生的课题参照实例进行详细的讲解分析，让学生明确设计思路，掌握设计方法，高质量完成设计任务。六、附录及有关说明1．教学资源网络课程、多媒体课件、视频动画、练习题库等内容。2．参考书目（1）华中数控车削数控系统编程说明书（2）FANUC0i编程手册和操作手册（3）SIEME