2025年人教版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、眼球里具有感光功能的细胞分布在（）A.角膜B.巩膜C.脉络膜D.视网膜2、血液流动的动力器官是（）A.心脏B.主动脉C.肺静脉D.毛细血管3、血液凝固后，血块周围的黄色液体是（）。A.血清B.血浆C.血细胞D.白细胞4、卵巢分泌的雌性激素可以促使（）A.子宫内胎儿的发育B.子宫内膜增厚、血管增生C.子宫内膜组织坏死，血管破裂D.子宫内膜维持原来形状5、产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（）A.卵巢、输卵管、子宫B.卵巢、阴道、子宫C.输卵管、子宫、子宫D.卵巢、子宫、子宫6、下列关于生物圈的叙述正确的是（）。A.生物圈是指地球上的生物及其生存环境的总称B.生物圈包括大气圈、水圈、和岩石圈C.生物圈只为生物的生存提供了水和空气D.温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、某人能够接受A型血；不能给B型血；O型血的病人输血，他的血型为（）

A.A型。

B.B型。

C.AB型。

D.O型。

8、血液在血管中循环流动，下面有关知识叙述正确的是（）A.血液属于人体组织中的营养组织B.四肢静脉内表面有防止血液倒流的静脉瓣C.肺静脉内流动脉血D.静脉血管血流速度慢，便于血液与组织进行物质交换9、下列现象由于地球自转产生的是A.四季变化B.五带形成C.时差的产生D.昼夜更替10、某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时，设计了如下两组实验(①和②是试管编号)其中有两处不合理的地方，下列的更改正确的是()。编号加入物质控制条件检验方法①淀粉液2ml唾液充分搅拌，100℃水浴10分钟加2滴碘液②淀粉液1ml清水充分搅拌，100℃水浴10分钟加2滴碘液A.②号清水的量改为2mlB.100℃水溶改为37℃水溶C.碘液改为双缩腺试剂D.①号的10分钟改为1分钟11、如图；关于细胞的生活，以下说法正确的是（）

A.a代表细胞的生长B.细胞5和6中含有不同的遗传物质C.壁虎断尾重生仅仅是细胞生长和分裂的结果D.在过程b中，染色体先复制加倍再平均分配到两个子细胞中去12、动植物细胞的结构与其功能对应正确的是（）A.细胞膜控制物质进出细胞B.叶绿体将化学能转变成光能C.细胞壁能保护和支持细胞D.线粒体控制生物发育和遗传13、我国珍稀植物资源十分丰富．下列珍稀植物中被称为植物界的“大熊猫”的是（）

A.水杉。

B.珙桐。

C.桫椤。

D.银杉。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、玉米是我们普遍栽种的农作物之一．图甲；乙、丙三图分别表示玉米的传粉和受精过程、玉米种子结构、玉米幼芽示意图．请根据下图回答：

（1）甲图中两个精子位于[3]____中，受精时，其中一个精子和[4]卵细胞结合，形成____，发育成乙图中的[⑦]____．

（2）乙图中对种子起保护作用的是[①]____．它是由甲图中的[7]和[6]珠被发育而成．萌发时，最先突破种皮发育成根的是乙图中的[⑥]____．丙图中A是由乙图的[____]____发育而成．

（3）玉米花传粉的方式是____．被子植物所特有的受精方式是____．

15、吃甘蔗时，甘蔗茎中有许多细丝，属于输导组织．______．（判断对错）16、生物体在表现为多样性的同时也具有共性：____是生物最基本的特征，在此基础上生物才有、和等生命活动。17、如图是人体消化系统模式图；请据图回答：（“[]”中填序号，横线中填文字．）

（1）人体的消化系统由____和____两大部分组成．

（2）食物中的蛋白质、淀粉、脂肪需经消化才能被吸收．其中蛋白质在[____]胃开始被初步消化，在[⑧]____被最终消化成氨基酸；肝脏分泌的____不含有消化酶，但能促进____的消化．

（3）小肠内含胰液、肠液等多种消化液，这说明小肠是消化食物的主要场所；此外，小肠的内表面积大，这使得小肠成为____的主要场所．

18、生物必须__________环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也__________环境。19、【题文】生物都是由细胞构成的。（）评卷人得分四、判断题(共4题，共20分)20、叶绿素只有在光下才能形成。21、生物体之所以长大是因为生物的细胞分裂和细胞生长原因．____22、“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响．______（判断对错）23、病毒都是寄生生物。评卷人得分五、简答题(共2题，共6分)24、影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做______，它可分为______和______两类．25、中小学生营养状况令人担忧；表现在：无机盐摄入量不足，贫血现象普遍存在；多糖分；高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多；校园周边聚集流动摊点等．为改善青少年营养健康问题，国务院批准实施“学生饮用奶计划”．请根据材料分析回答：

（1）无机盐摄入量不足导致贫血；是因为无机盐中的______是构成血红蛋白的主要成分，血红蛋白的特性是在含氧量最高的地方容易与与氧______，在含氧量低的地方又很容易与氧______．“学生饮用奶”富含的维生素是______，能促进钙的吸收．

（2）多糖分；高脂肪饮食使人肥胖；是因为这类食物中含有较多的______．

（3）“学生饮用奶”有利于小学生发育好成长；主要还是因为牛奶中所含的______是构成人体细胞的基本物质。

（4）某同学为妈妈设计了一份午餐食谱；米饭；红烧带鱼、炒鸡蛋，你认为再添加下列哪项后会使这份食谱营养更合理______

A素炒西蓝花B牛奶C炖排骨D小米粥．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：外界物体反射来的光线经过角膜、房水、由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传入到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。因此，视网膜是感受器所在的部位，感光细胞分布在视网膜上，故选项D符合题意。考点：本题考查的知识点是眼球的结构和视觉的形成。【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】本题考查的是人体血液循环系统的组成。解题的关键是要掌握心脏是血液运输的动力器官。

【解答】血液循环系统有心脏和血管组成；其中血管是血液运输的管道系统；心脏是血液运输的动力器官，心脏的壁主要由心肌构成，能够收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动。A符合题意。

故选A。【解析】A3、A【分析】试题分析：加上抗凝剂的血液会出现分层现象，上层淡黄色的液体是血浆，下层为血细胞，包括红细胞、白细胞和血小板．而未加抗凝剂的血液会出现血块，血块周围淡黄色的液体是血清．故选：A考点：血液的成分和主要功能．【解析】【答案】A4、B【分析】试题分析：雌性激素又称“女性激素”．促进女性附性器官成熟及第二性征出现，并维持正常性欲及生殖功能的激素．对于子宫的作用为子宫内膜增厚、血管增生，并降低子宫肌肉兴奋度，保证妊娠的安全进行．考点：人体女性生殖系统的结构和功能【解析】【答案】B5、A【分析】卵巢是女性的主要生殖器官，功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，精子与卵细胞是在输卵管相遇结合成受精卵的，胚胎发育的场所是子宫，阴道是胎儿成熟后产出的通道。【解析】【答案】A6、A【分析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，可见A的叙述是正确的。

【点评】生物圈是最大的生态系统，生态系统包括生物部分和非生物部分。二、多选题(共7题，共14分)7、AC【分析】

由分析可知；输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．任何血型的人都可以输入少量的o型血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可以输入少量的A型或B型血．

输血关系表。某人血型可接受的血型可输给的血型AAOAABBBOBABABABABOABOOABABO可见能够接受A型血；不能给B型血；O型血的病人输血，他的血型为A型或AB型．

故选：AC

【解析】【答案】输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血；B型血的人输B型血．据此作答．

8、BC【分析】试题分析：在人体内，血管和心脏构成了物质运输的管道系统．其中，心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道．血管包括动脉、静脉和毛细血管三种类型．如下表：A.血液属于人体基本组织中的结缔组织，不是营养组织，故不符合题意；B.四肢的静脉内有有防止血液倒流的静脉瓣，故符合题意；C.肺静脉里流的是动脉血，体静脉里流的是静脉血，故符合题意；D.便于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管是毛细血管，不是静脉，故不符合题意．故选BC．考点：血管的结构、功能和保健；血液的成分和主要功能．【解析】【答案】BC9、CD【分析】本题主要考查了地球自转产生的地理现象。地球绕地轴不停转动，叫地球自转。地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异等，CD对；地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转的方向是自西向东，公转的周期是一年。地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、五带划分等，AB错。故选CD。【解析】CD10、AB【分析】解：要探究一种因素对实验对象的影响，要以该因素为变量设置对照实验，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．因为此实验探究唾液对淀粉的消化作用，变量是唾液，①和②号试管应加入相同量的液体，②号试管应加入2ml清水；由于唾液淀粉酶的活性在37℃左右最强，在100度唾液淀粉酶的活性不能正常发挥，无法探究唾液对淀粉的消化作用．故选：AB【解析】AB11、AD【分析】解：A；1→2细胞体积增大；但是数量没有增多，所以a表示细胞生长，正确；B、c表示细胞分化，在遗传物质的控制下，细胞进行分化，细胞分化形成不同的组织，细胞5和6来自同一个细胞核，含有相同的遗传物质，错误；

C、壁虎断尾重生依靠细胞的分裂、生长和分化，错误；D、b过程表示细胞的分裂；细胞分裂的过程中先是细胞核内的遗传物质复制，然后在平均分配到两个新细胞中，保证遗传物质的稳定性，正确。

故选：AD。

细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂，使细胞数目增多，由图可知：a表示细胞的生长，b的过程表示细胞分裂；c的过程表示细胞分化。

解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞分裂和分化概念。【解析】AD12、AC【分析】解：A；细胞膜具有保护细胞内部结构；控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；正确；

B；叶绿体是光合作用的场所；能将光能转化成化学能，错误；

C；细胞壁具有保护和支持作用；正确；

D；线粒体是呼吸作用的场所。错误。

故选：AC。

植物细胞具有细胞壁；细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等；各具有一定的功能，分析解答。

只要熟练掌握了细胞的结构及功能，即可解答本题。【解析】AC13、AD【分析】

银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株；水杉是20世纪40年代，由我国科学家发现的一种从古代植物下来的“活化石”．水杉的发现轰动一时，风靡全世界．它与动物中的大熊猫一样，在植物中，它是只有中国才有生长的古代的孑遗植物，所以人们称它为“中国的国宝”、“植物界的熊猫”．珙桐又叫“中国鸽子树”属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．珙桐树堪称“植物界的活化石”，“植物界的大熊猫”、“和平使者”，为国家一级保护植物．珙桐树最初由法国的神父戴维斯于1869年在四川穆坪发现，并采种移植到法国．在以后的近一个多世纪里，全世界广泛引种，大量栽植，成为世界十大观赏植物之一．

桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物．隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门、桫椤科．可见A、D符合题意；

故选：A；D

【解析】【答案】解答时可以从各植物的特点；意义、分布以及称号等方面来切入．

三、填空题(共6题，共12分)14、花粉管受精卵胚果皮和种皮胚根④胚芽异花传粉双受精【分析】【解答】解：（1）甲图中两个精子位于[3]花粉管中；受精时，其中一个精子和[4]卵细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成乙图中的[⑦]胚．

（2）乙图中对种子起保护作用的是[①]果皮和种皮．它是由甲图中的[7]子房壁和[6]珠被发育而成．萌发时；最先突破种皮发育成根的是乙图中的[⑥]胚根．丙图中A茎和叶是由乙图的[④]胚芽发育而成．

（3）玉米是单性花；因此玉米花传粉的方式是异花传粉．双受精是指一个精子与[4]卵细胞结合，形成受精卵；另一个精子与[5]中央极核结合，形成受精极核的过程．双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式．因此被子植物所特有的受精方式是双受精．

【分析】（1）当花粉落到雌蕊的柱头上后；在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．

（2）一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，子房的发育情况如图：

．

（3）玉米种子的结构由果皮和种皮（有保护作用）；胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）和胚乳三部分组成．

（4）种子萌发时先吸收水分膨大；种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根生长最快，首先突破种皮并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．

（5）图甲中，1柱头、2花柱、3花粉管、4是卵细胞，5极核子，6珠被，7子房壁；图乙中，①果皮和种皮、②胚乳、③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根、⑦胚；图丙中，A茎和叶、B连接茎和根的部位、C根．15、√【分析】解：甘蔗坚韧的皮位于茎的外面；有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；甘蔗茎秆里的一缕缕细丝主要是茎内的输导组织．

故答案为：√．

植物体的组织主要有保护组织；分生组织、营养组织和输导组织等；各具有一定的功能，分析答题．

只要熟练掌握了植物的几种主要组织以及功能，结合题意，认真分析，一般能做出正确的答案．【解析】√16、略

【分析】试题分析:生物的各项生命活动都是建立在新陈代谢的基础之上。考点:生物的特征。【解析】【答案】新陈代谢生长发育繁殖17、略

【分析】

（1）人体的消化系统由消化道和消化腺两部分组成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺有唾液腺、胰腺、胃腺、肠腺、肝脏等；

（2）淀粉；脂肪、蛋白质等大分子的、不溶于水的有机物；则必需在消化道内被分解为小分子的能溶于水的物质后才能被人体吸收；淀粉的消化开始于口腔，胃不能消化淀粉，在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化起始于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸；口腔和胃都不能消化脂肪，脂肪的消化在小肠里进行，小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液，胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化．

（3）小肠长约5～6m；小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收进，因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．

故答案为：（1）消化道；消化腺。

（2）6；胆汁；脂肪。

（3）吸收营养物质。

【解析】【答案】图示中；①是肝脏，②是胆囊，③是大肠，④是阑尾，⑤是食道，⑥是胃，⑦是胰腺，⑧是小肠．

18、略

【分析】试题分析：生物对环境的适应是普遍存在的，生物既能适应环境，又能改变环境，例如：松树生活在干旱贫瘠的地方，甚至岩石的缝隙中，这是对缺水环境的一种适应，松树的根都能够分泌出酸性物质，使岩石分解，这又说明松树也能改变环境。考点：本题考查的是生物与环境的关系。【解析】【答案】适应改变19、略

【分析】【解析】

试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。因此，命题是错误的。故答案：×．

考点：此题考查的知识点是生物的特征。解答时结合题意从生物的特征切入。意在考查除病毒外，生物都是由细胞构成的。【解析】【答案】×四、判断题(共4题，共20分)20、√【分析】试题分析：绿叶之所以呈现绿色是因为细胞中含有叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，叶绿素是一种色素，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，叶绿素只有在光下才能合成。考点：植物的光合作用。【解析】【答案】√21、A【分析】【解答】解：细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜．动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞．生物体能够不断长大，主要是细胞的分裂和细胞的生长；细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积变大．

故答案为：正确．

【分析】此题考查的是生物体的生长．可用从细胞分裂和细胞生长方面来切入．22、√【分析】解：蚂蚁是群居动物；蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响．故题干的说法是正确的．

故答案为：√．

此题考查的知识点是生物对环境的影响．解答时可以从生物怎样影响环境方面来切入．

解答此类题目的关键是会运用所学知识对某些生物学现象做出科学的解释．【解析】√23、A【分析】【解答】病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记病毒的没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。五、简答题(共2题，共6分)24、生态因素非生物因素生物因素【分析】解：生态因素：环境中影响生物的形态；生理和分布等的因素．常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等．亦称环境因子、生态因子．分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物；包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．

故答案为：生态因素；非生物因素；生物因素。

生态因素：环境中影响生物的形态；生理和分布等的因素．常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等．亦称环境因子、生态因子