2025年人教A版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列结构中，与小肠的吸收功能无关的是（）A.小肠粘膜有皱襞和小肠绒毛B.小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管C.小肠绒毛壁薄，上有微绒毛D.小肠内有肠腺，分泌的消化液中多种消化酶2、农民在早春播种后，往往用地膜覆盖，这样能够促进早出苗，其原因主要是：A.增加氧气B.提高温度C.增加光照D.提高光合作用3、植物生长期间需要量最多的无机盐不包括下列哪一种（）A.含磷的B.含钾的C.含铁的D.含氮的4、【题文】以下不属于我国植被面临的主要问题的是()A.长期以来对森林资源的利用不够合理B.过度放牧使许多草场退化、沙化C.森林生态系统出现衰退趋势D.我国森林资源贫乏，主要以草原、荒漠为主5、（2015•怀化）你认为下列哪一项属于毒品（）A.槟郎B.摇头丸C.酒精D.处方药评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、裸子植物与被子植物的根本区别在于种子外有无____包被，都属于____植物．7、绿色植物的每个细胞都能进行光合作用．______．（判断对错）8、蒸腾作用将植物吸收的大部分水蒸发到空气中，是一种严重的浪费．____．9、【题文】神经系统是由____、____和____组成的。10、【题文】饱满完整的种子都有胚乳。11、【题文】在消化的过程中先进行物理性消化，再进行化学性消化。（）12、在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时；某小组同学设计并完成了以下实验，请回答问题。

⑴在这个探究实验中，实验变量为____。

⑵设计探究实验方案时，该小组同学给金鱼提供了常温、较高水温和较低水温三种环境。实验过程中，应使环境中除____以外，其他条件都____（填“相同”或“不相同”）

⑶观察时，金鱼____就相当于呼吸一次。

⑷该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果____（填“有”或“没有”）影响。

⑸该实验所用器材中____（填“有”或“没有”）温度计。

⑹实验后，应该把金鱼____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、胃可以暂时贮存食物及初步消化食物。14、绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子．______．（判断对错）15、一次性筷子既简便；快捷、卫生；又能为国家出口赚钱，所以应大力提倡生产与使用．

______（判断对错）16、ATP直接提供维持生物各项生命活动的能量。()T.正确F错误17、气管也有清洁吸入空气的作用18、根生长最快的部位是分生区。19、对于城市垃圾，比较合理的处理方法是露天焚烧．评卷人得分四、简答题(共4题，共32分)20、隔壁的张姨生下了一个白胖胖的小弟弟，小弟弟生下来后嘴唇第一次接触奶头，就有吮吸动作。这是简单的反射还是复杂的反射？这有什么意义？21、实验设计与探究。

（1）在下表1～2号试管中分别放入等量的馒头碎屑；请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验．请完成实验设计表格中的内容：

（2）实验装置放在37℃温水中处理的理由______．

（3）不变蓝的是______号试管，原因是______．22、表中的液体样本为某健康人入球小动脉中的血浆；肾小囊中的原尿和肾小管末端的尿液，表中的数据为各样本中主要成分的含量（单位：克/100毫升），请比较表中的数据，回答下列问题：

。主要成分样本A样本B样本C水989096蛋白质0.0380葡萄糖0.10.10无机盐0.720.721.1尿素0.030.031.8（1）样本A是______；与样本B相比，其蛋白质的含量大幅度降低，主要是由于______作用。

（2）样本B承担的功能主要是______。

（3）样本C中如果出现血细胞；可能是由于______发生病变所导致。

（4）健康人的样本C中不含葡萄糖，但当一次摄入过多的糖时，样本C中也会含有一定量的葡萄糖，这说明______作用是有一定限度的。23、如图表示将叶片制成切片；在显微镜下观察到叶片的结构图，请据图分析回答。

（1）此种方法制成的临时切片是______切片。（填写字母）

A．横切面B．纵切面C．平切面。

（2）植物体的六大器官可以分为两大类；营养器官和生殖器官，叶片属于植物的______器官。

（3）图中的【①】属于______组织。

（4）植物体内大部分水分以气体形式从【③】______散失。

（5）图中【②】中运输水分和无机盐的管道叫______；植物体内的水和无机盐是由植物根尖成熟区的______从土壤中吸收进植物体内的。

（6）【⑦】细胞壁起______和支持作用。生活中；挤压水果可以得到的果汁主要来自代号【⑤】______中。当细胞开始分裂时，在所示结构中变化最明显的是代号【⑥】______，它是细胞的控制中心。

（7）【④】______是进行光合作用的场所。光合作用的产物是______和______。

（8）呼吸作用是生物的共同特征，其实质是植物利用氧气分解光合作用合成的______，产生二氧化碳和水，同时释放能量供生物体生命活动需要。评卷人得分五、实验探究题(共1题，共8分)24、在探究“口腔对淀粉的消化作用”时；某兴趣小组同学展开了积极的讨论（如图一）。请分析回答：

（1）能够提出有研究价值的问题；并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。以上四位同学中，______同学作出了假设。

（2）某同学提出了实验的初步设想；经过讨论和交流，小组最终确定了如下实验方案：取新鲜且大小相同的馒头三小块和3支相同的试管，按图二所示的方法处理后，同时放入37℃的温水中10分钟。

①选用1号和2号试管作对照实验时；是为了探究______对淀粉的消化作用。

②取出3支试管；分别滴加2滴碘液并摇匀，理想的实验现象是1号试管无颜色变化，原因是______。如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是______（写出一条即可）。此实验如果用肠液来代替唾液，则实验现象______（填相同或不相同）。

（3）通过以上探究活动，你认为吃饭时应该做到______。另外，吃饭时不能大声说笑，否则会导致吞咽时，图三中的[______]______来不及盖住喉口，食物进入[______]______。评卷人得分六、综合题(共2题，共4分)25、家在抚州的小丽一家在去年暑假去了东南亚旅游．请你根据小丽写的东南亚旅游日记；并结合图1；图2，回答下列问题。

时间：2017.7.11地点：抚州

明天就要去东南亚了，那里的气候和抚州有什么不同呢，先上网看看

（1）小丽在网上查阅到中南半岛上的气候资料如图2所示，据此判断她家要去的中南半岛上正值______（旱或雨）季，当季与抚州的气温相差_____（大或不大）．

时间：2017.7.12地点：新加坡

经过几个小时飞行，来到了“花园城市”新加坡，这里港口十分繁忙

（2）小丽所看到的新加坡港口，位于_____海峡咽喉位置，该海峡是从我国南海通往印度洋的最近路线．

时间：2017.7.13地点：马来西亚

听导游说马来西亚的热带经济作物很多，是该国重要的出口物资

（3）小丽在马来西亚观光，随处可见（）

A．油棕、椰子树B．柑橘、橄榄树C．胡杨、枣椰树D．樱花、苹果树

时间：2017.7.14地点：泰国

今天我从泰国湾上岸，在泰国的曼谷和清迈游览，别有一番风味

（4）小丽游览了泰国的山水，发现这里的山河大势有个特点是_____________________。26、【题文】（2010·枣庄市）（9分）右图是血液循环和气体交换示意图；请据图回答问题：

（1）肺泡与外界环境进行气体交换是通过____现的，肺泡中的氧气是通过____作用进入血液的。

（2）图中血管﹝⑥﹞的名称是____，﹝⑥﹞中流的是____血。

（3）血液由﹝④﹞射出，流经﹝⑦﹞、﹝⑧﹞到﹝①﹞的循环途径叫____，﹝④﹞和﹝⑦﹞之间的瓣膜是____；它控制血液只能按﹝④﹞→﹝⑦﹞的方向流动。

（4）实验人员测定某人的肺泡气；静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值；结果如下表所示：

。

A

B

C

D

氧气。

40

100

30

102

二氧化碳。

46

42

50

40

据此请你判断出代表静脉血和组织细胞的字母分别是____、____。

（5）通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物需____次经过心脏才能到达扁桃体。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】试题分析：小肠内有皱襞和小肠绒毛，加大了小肠与食物的接触面积，利于消化和吸收，A不符合题意；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，与小肠的吸收功能有关，B不符合题意；小肠绒毛壁薄，上有微绒毛，利于小肠的吸收，C不符合题意；小肠内有肠腺，分泌的消化液中多种消化酶利于小肠的消化功能，与小肠的吸收功能无关，D符合题意，故选D考点：本题考查食物的消化和吸收，意在考查考生掌握消化系统适于消化和吸收特点的能力。【解析】【答案】D2、B【分析】早春低温干旱，地膜覆盖，为了保温保湿，有利于种子的萌发。【解析】【答案】B3、C【分析】无机盐是植物生长不可缺少的物质，其中，需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。【解析】【答案】C4、D【分析】【解析】本题考查的是我国植被面临的主要问题。一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。故选D【解析】【答案】D5、B【分析】【解答】我国《关于禁毒的决定》（1990年12月28日第七届全国人大第17次会议通过）规定：“毒品是指鸦片；海洛因、吗啡、大麻、可卡因；以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”．通俗地讲，毒品一般是指非医疗、科研、教学需要而滥用的有依赖性的药品．实际上，有些毒品（如鸦片、吗啡、可卡因）本身也是可供临床使用的药品．毒品种类繁多，大致可分鸦片类、大麻类、可卡因、“冰毒”、致幻剂等五大类．香烟、白酒、处方药不属于毒品．

A；槟榔属于酒类；不是毒品，A错误；

B；摇头丸属于毒品；B正确；

C；酒精不是毒品；C错误；

D；处方药是药品；不是毒品，D错误．

故选：B．

【分析】毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品．二、填空题(共7题，共14分)6、果皮种子【分析】【解答】解：裸子植物的种子无果皮包被着；裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，裸子植物与被子植物都能产生种子属于种子植物．

故答案为：果皮；种子。

【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物．7、×【分析】解：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所；通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧；是能量转换器，将光能转变为化学能贮存在有机物中．必须含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用．

故答案为：×

叶绿体是光合作用的场所；是能量转换器．

解答此题的关键是明确具有叶绿体的植物细胞才能光合作用【解析】×8、略

【分析】

绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费；蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的是蒸腾作用的意义；蒸腾作用有其积极的意义．思考判断．

9、略

【分析】【解析】

试题分析：神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。

考点：本题考查的是神经系统的组成和功能。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握脑的结构和功能。【解析】【答案】脑脊髓它们所发出的神经10、略

【分析】【解析】本题考查植物的类型。双子叶植物的种子中胚乳被子叶所吸收不具有胚乳，而单子叶植物种子中存在有胚乳，此说法错误。【解析】【答案】×11、略

【分析】【解析】

试题分析：在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化．在食物的消化过程中；物理性消化和化学性消化是同时进行的，物理性消化能够促进化学性消化的进行．

考点：此题考查食物的消化方式，包括化学性消化和物理性消化．【解析】【答案】错12、水温水温相同鳃盖开闭1次有有饲养起来【分析】【解答】（1）在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，根据提出的假设，设计常温；比常温略高、比常温略低的水，观察其中金鱼的呼吸次数，常温作为对照，而水温的控制也是实验成败的关键。

（2）在设计对照实验时应注意；除水温不同外，其余变量均相同，避免如水质；水量等其它因素对金鱼呼吸次数的影响。

（3）观察时；金鱼鳃盖开闭1次就相当于呼吸一次。

（4）该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果有很大影响；可将实验重复几次测量取平均值，这样做的目的是减少误差。

（5）因为是“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”；所以实验器材中要有温度计。

（6）为了不至于实验后金鱼死掉；所以在实验后可把金鱼饲养起来。

【分析】此题是实验探究题，有一定的难度，解答此题的关键是理解对照实验的单一变量原则和确定变量。三、判断题(共7题，共14分)13、√【分析】试题分析：胃是消化管最膨大的器官，内有胃腺能够分泌胃液，主要功能是暂时贮存食物和初步消化食物，初步消化的食糜进入小肠进一步分解成消化道的终产物被小肠吸收。故本题说法正确。本题考查的知识是胃的结构和功能。【解析】【答案】对14、√【分析】解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；其中根、茎、叶属于营养器官；花、果实和种子属于生殖器官，题干说法正确．

故答案为：√

一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．

掌握植物的六大器官即可解答．【解析】√15、×【分析】解：病菌感染：经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月；一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌；大肠杆菌及肝炎病等．一次性筷子的确方便，但卫生不达标．

危害：一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸，所以在使用过程中遇热会释放SO2；侵蚀呼吸道黏膜；损害消化功能：一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白，双氧水具有强烈的腐蚀性，对口腔；食道甚至胃肠造成腐蚀；打磨过程中使用滑石粉，清除不干净，在人体内慢慢累积，会使人患上胆结石．

浪费林木资源：据有关资料显示；我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万平方米．十多年来，每年中国出口日本的筷子，就要砍伐200多万棵树，10年中国出口日本的方便筷子总计约2243亿双，中国林业专家计算，为生产这些筷子而毁灭的山林面积占中国的国土面积的20%以上．在资源消失的同时，生存环境面临着越来越大的威胁．中国三分之一的国土已被酸雨污染，主要水系的五分之二已成为劣五类．

所以一次性筷子简便；快捷、卫生；所以应大力提倡生产与使用，是错误的．

故答案为：×．

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题；协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，其方法和手段有工程技术的；行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等．根据一次性筷子的不卫生、危害、浪费林木资源等知识进行判断．

解答此类题目的关键是理解使用一次性筷子的危害和浪费森林资源．【解析】×16、√【分析】【分析】本题考查生物各项生命活动的能量来源，明确ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能化合物是解答的关键。【解答】​ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能化合物，ATP分子中储存着大量的化学能，保证细胞各项生命活动的能量供应。因此直接提供维持生物体生命活动能量的物质是ATP。故题干叙述正确。故选T。【解析】T17、√【分析】试题分析：呼吸系统由呼吸道和肺组成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成．是气体进入肺的通道．其中鼻腔有温暖、湿润和清洁空气的作用．而气管内粘液和纤毛，纤毛不断地向上摆动，将吸入的灰尘和细菌及粘液推向咽部，通过咳嗽以痰的形式可出．所以，气管也能清洁吸入的空气．考点：呼吸道的组成和功能【解析】【答案】对18、×【分析】【解答】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的地方．

【分析】此题考查的知识点是根尖的生长．解答时可以从根尖的概念、各部分的名称、特点和功能方面来切入19、×【分析】【解答】解：城市垃圾较好的处理方法是对城市垃圾改露天放置改为掩埋处理；地表种植植物，决不可使用填海法；焚烧法、堆放法污染环境．

故答案为：×．

【分析】对城市垃圾进行分类处理，并实现垃圾资源化利用，改露天放置为掩埋处理，地表种植植物，利用热解方法使垃圾分解，而不是垃圾堆放在一块，通过微生物自然分解．四、简答题(共4题，共32分)20、解：新生儿的嘴唇第一次接触奶头就会有吮吸动作；这是由脑干控制的，属于非条件反射，是简单反射。这有利于新生儿及时获取营养物质。

故答案为：简单反射；有利于新生儿及时获取营养物质。【分析】

（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成。

（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。

解答此题的关键是明确反射分类型。【解析】解：新生儿的嘴唇第一次接触奶头就会有吮吸动作；这是由脑干控制的，属于非条件反射，是简单反射。这有利于新生儿及时获取营养物质。

故答案为：简单反射；有利于新生儿及时获取营养物质。21、唾液淀粉酶在此温度下能发挥最佳效率；1；馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖【分析】解：（2）唾液淀粉酶起作用的最适温度是37℃；放置5-10分钟使唾液淀粉酶有充分的作用时间．

（2）1号试管馒头碎屑与唾液进行了充分的搅拌；并置于适宜温度37℃中，因此1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝。

故答案为：（1）唾液淀粉酶在此温度下能发挥最佳效率；

（2）1；馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖．

解答此题从馒头在口腔中的变化的实验方法步骤：确定变量；设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论．

解答此类题目的关键是知道唾液淀粉酶的特性以及对照实验只能有一个变量．【解析】唾液淀粉酶在此温度下能发挥最佳效率；1；馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖22、原尿肾小球的过滤（或过滤）运载血细胞，运输养料和废物肾小球和肾小囊内壁（或肾小球）肾小管的重吸收（或重吸收）【分析】解；（1）样本A是原尿；与样本B相比，其蛋白质的含量大幅度降低，主要是由于肾小球的滤过作用。

（2）样本B血浆中蛋白质含量高；种类多；承担着重要的功能，主要是运载血细胞，运输养料和废物。

（3）样本C尿液中如果出现血细胞；可能是由于肾小球和肾小囊内壁（或肾小球）发生病变所导致。

（4）健康人的样本C中不含葡萄糖；但当一次摄入过多的糖时，样本C中也会含有一定量的葡萄糖，这说明肾小管不能有效地重吸收原尿中的葡萄糖。

故答案为：（1）原尿；肾小球的过滤（或过滤）

（2）运载血细胞；运输养料和废物。

（3）肾小球和肾小囊内壁（或肾小球）

（4）肾小管的重吸收（或重吸收）

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。

（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。

（3）样本A含有葡萄糖和微量的蛋白质；因此是原尿；样本B含有葡萄糖和较多的蛋白质，因此是血浆；样本C不含有葡萄糖；蛋白质，而含有较多的尿素，因此是尿液。

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程。【解析】原尿肾小球的过滤（或过滤）运载血细胞，运输养料和废物肾小球和肾小囊内壁（或肾小球）肾小管的重吸收（或重吸收）23、A营养保护气孔导管根毛保护液泡细胞核叶绿体有机物氧气有机物【分析】解：（1）制作叶横切面的临时切片步骤：①用镊子取一片新鲜的植物叶片；平展在载玻片上。②用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。③将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。④用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。

（2）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

（3）①上表皮有保护作用；属于保护组织。

（4）气孔是叶片与外界环境进行气体交换的主要部位；是气体交换的窗口。植物体内大部分水分以气体状态形式从气孔散失。

（5）根尖中的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部分；水分和无机盐由导管输送。

（6）⑦细胞壁有保护和支持作用。光合作用的产物储存在植物细胞的液泡中。挤压水果可以得到果汁；这些汁液主要来自液泡。⑥细胞核内有遗传信息，是遗传的控制中心。

（7）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物（主要是淀粉）并释放出氧气的过程叫光合作用。叶绿体是进行光合作用的场所。

（8）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量。

故答案为：（1）A；（2）营养；（3）保护；（4）气孔；（5）导管；根毛；（6）保护；液泡；细胞核；（7）叶绿体；有机物（淀粉）；氧气（不分先后）；（8）有机物。

（1）切片就是用刀片将标本切成0.5mm以下的极薄片；再制成玻片标本，并且切割时要迅速，如果慢慢地切会拉动叶片内部的微观结构，使结构移位，给观察带来不便。

（2）叶片由表皮；叶肉和叶脉组成；观图可知：①上表皮，②叶脉，③气孔，④线粒体，⑤液泡，⑥细胞核，⑦细胞壁。

本题考查学生对用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮的理解掌握，难度中等。【解析】A营养保护气孔导管根毛保护液泡细胞核叶绿体有机物氧气有机物五、实验探究题(共1题，共8分)24、丙唾液淀粉被唾液分解了馒头碎屑太多（唾液量不足、水浴时间不充分、水温不适宜）相同细嚼慢咽3会厌软骨5气管【分析】解：（1）探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。因此丙同学结合甲和乙提出问题后作出了假设。

（2）①选用1号和2号试管作对照实验时；变量是唾液，唾液中的淀粉酶能消化淀粉，是为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。

②由于1号试管中放入37℃的温水中；唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。“如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色”，则可