2025年统编版五年级数学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版五年级数学上册阶段测试试卷773考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在W、A、C、N中，有（）个字母是轴对称图形．A.4B.3C.22、在里，分母加上15，要使分数的大小不变，分子应加上（）A.4B.8C.12D.153、一篮鸡蛋，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完．篮子里最少有（）个鸡蛋．A.30B.60C.90D.1204、计算56.3÷0.06时，把除数的小数点去掉，要使商不变，被除数应（）。A.扩大100倍B.扩大10倍C.扩大1000倍D.扩大2倍5、下面各项中商小于1的是（）A.0.84÷0.25B.76.5÷45C.0.25÷0.46、三角形的底是5分米，高是4分米．和它等底等高的平行四边形的面积是（）A.10平方厘米B.20平方分米C.40平方厘米7、下面分数不能化成有限小数的是（）A.B.C.D.8、在单数a前面的两个单数分别是（）A.a+1，a+2B.a+1，a+3C.a+2，a+4D.a-2，a-49、一个长8分米，宽5分米的长方形纸，最多可以剪成（）个半径是1分米的圆．A.12B.8C.40评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、=____÷40==____（填小数）11、3.47÷0.62，商是5时，余数是____．12、的分子增加4，要使分数的大小不变，分母应增加____．13、千克的是____千克．14、一个小朋友的身份证号码那这个小朋友的生日是____年____月____日，性别是____．15、一个三角形的面积是12cm2，与它等底等高的平行四边形的面积是____平方厘米。16、1.48×0.7的积有______位小数；76.14÷1.8的商的最高位在______位上．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、0.9的计数单位是0.01．____（判断对错）18、58+34+66=58+（34+66）这里运用了加法交换律．____（判断对错）19、甲数的和乙数的相等，甲数是乙数的50%．____．（判断对错）20、6.09除以一个数，所得的商必定大于6.09．____（判断对错）21、由三角形的面积计算公式可以看出，三角形的面积是平行四边形面积的一半．____（判断对错）22、一个不为0的数乘10与这个数除以0.1的结果是一样的．____（判断对错）23、40.5的末尾添上两个0，这个数扩大了100倍．____．（判断对错）24、一个非零数的1.7倍一定比这个数大．____（判断对错）25、整数乘法越乘越大，小数乘法越乘越小．____（判断对错）评卷人得分四、操作题(共4题，共24分)26、在下面的点子图中，画出面积都是平行四边形面积一半的1个直角三角形和1个锐角三角形．27、在下面方格图中画出面积是8平方厘米的三角形；平行四边形和梯形．（一小格的边长是1厘米）

28、算一算；填一填，画一画．

（1）图中梯形的面积是______平方厘米．

（2）在图中画与梯形面积相等的平行四边形和三角形各一个．

29、下面的立体图形；从正面看到的图形分别是怎样的？画出来，并涂色．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．【解析】【解答】解：在W；A、C、N中；有W、A、C，3个字母是轴对称图形．

故选：B．2、C【分析】【分析】分数的基本性质是指分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变；据此分析解答．【解析】【解答】解：把的分母加上15；由5变成20，相当于分母乘4．

要使分数的大小不变；分子也应该乘4，由4变成16，也就是分子加上16-4=12．

故选：C．3、B【分析】【分析】一篮鸡蛋，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完而没有余数，说明这篮鸡蛋是2、3、4、5的倍数，因为4是2的倍数，只要是3、4、5的倍数就一定也是2的倍数，所以只要求出3、4、5的最小公倍数，即可得解．【解析】【解答】解：因为4是2的倍数；3；4、5两两互质，所以3、4、5的最小公倍数是3×4×5=60（个）；

答：一筐苹果；2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完而没有余数，这筐苹果最少应有60个．

故选：B．4、A【分析】【解答】56.3÷0.06，除数0.06去掉小数点后扩大100倍，要使商不变，被除数也要扩大100倍。【分析】根据除数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍，则被除数也随之扩大或缩小相同的倍数，商不变，掌握商的变化规律是解决问题的关键。5、C【分析】解：A；0.84＞0.25；商大于1；

B；76.5＞45；商大于1；

C；0.25＜0.4；商小于1．

故选：C．

根据除法的性质；要使商小于1，则被除数必须小于除数，据此解答即可．

此题考查了不用计算判断商与1之间大小关系的方法．【解析】C6、B【分析】【分析】等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍，根据三角形的面积公式：s=ah÷2，平行四边形的面积公式：s=ah，把数据代入公式解答即可．【解析】【解答】解：5×4=20（平方分米）；

答：和它等底等高的平行四边形的面积是20平方分米．

故选：B．7、C【分析】【分析】首先，要把分数化成最简分数，再根据一个最简分数，如果分母中只含有质因数2或5，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2或5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．【解析】【解答】解：的分母中只有质因数2和5；能化成有限小数；

的分母中主要质因数5；能化成有限小数；

的分母中有质因数3；不能化成有限小数；

的分母只含有质因数5；能化成有限小数．

故选：C．8、D【分析】【分析】根据连续两个单数相差2，列式计算即可求解．【解析】【解答】解：在单数a前面的两个单数分别是a-2；a-4．

故选：D．9、B【分析】【分析】半径为1分米的圆，可看作是边长为2分米的正方形，一张长8分米，宽5分米的长方形彩纸，长上可剪8÷2=4（个），宽上可剪5÷2=2（个）1（分米）．据此解答．【解析】【解答】解：长上剪的个数：8÷2=4（个）

宽上剪的个数：5÷2=2（个）1（分米）

一共剪的个数：4×2=8（个）

故选：B．二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【分析】根据分数的基本性质的分子、分母都乘8就是；根据分数与除法的关系=3÷8，再根据商不变的性质被除数、除数都乘5就是15÷40；3÷8=0.375．【解析】【解答】解：=15÷40==0.375．

故答案为：15，64，0.375．11、略

【分析】【分析】根据在有余数的除法中，被除数=商×除数+余数，可得：余数=被除数-商×除数，由此解答即可．【解析】【解答】解：3.47-5×0.62

=3.47-3.1

=0.37

答：余数是0.37．

故答案为：0.37．12、略

【分析】【分析】首先观察分子之间的变化，分子变为2+4=6，扩大了6÷2=3倍，则要使分数的大小不变，分母也应该扩大3倍，由此通过计算可以得出．【解析】【解答】解：根据分析；分母需要扩大3倍才能使分数大小不变，分母变为11×3=33，即还需再加33-11=22．

故答案为：22．13、略

【分析】【分析】把千克看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．【解析】【解答】解：；

千克的是千克．

故答案为：．14、略

【分析】【分析】身份证上第7～14位表示出生的日期，第17位奇数是男性，偶数是女性据此解答．【解析】【解答】解：一个小朋友的身份证号码那这个小朋友的生日是2001年10月8日，性别是男．

故答案为：2001，10，8，男．15、24【分析】【解答】12×2＝24（平方厘米）

所以；面积是24平方厘米。

【分析】根据平行四边形的面积是和它等底等高三角形面积的2倍，用三角形的面积乘2，据此解答。16、三十【分析】解：（1）1.48是两位小数；0.7是一位小数，2+1=3，并且末尾数8×7=56；

因此；1.48×0.7的积有三位小数；

（2）76.14÷1.8；因为除数是一位小数，把除数扩大10倍变成整数，那么根据商不变的性质，被除数也应扩大10倍，那么就变成了761.4÷18；

根据小数的除法法则；761.4÷18=42.3，所以，76.14÷1.8的商的最高位在十位上；

故答案为：三；十．

（1）要求积的小数位数；把两个因数的小数位数和相加即可，要注意末尾数相乘是否得0；

（2）先根据商不变的性质；被除数和除数都扩大10倍，商不变，原式就变成了761.4÷18，然后再进一步解答即可．

小数乘法的积的小数位数是两个小数位数和，注意末尾有0的乘法；除数是小数的除法，要先根据商不变的性质，把除数变成整数，然后再进一步解答即可．【解析】三十三、判断题(共9题，共18分)17、×【分析】【分析】根据小数的计算单位可知，从小数点向右依次是十分位，百分位，千分位，所以有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，有三位小数就是0.001，，以此类推，以此进行判断即可．【解析】【解答】解：0.9的计数单位是0.1；

所以0.9的计数单位是0.01说法错误．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】加法结合律：先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变．如：a+b+c=a+（b+c），据此解答即可．【解析】【解答】解：58+34+66

=58+（34+66）

=58+100

=158

所以；这里运用了加法结合律．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】由题意可知：甲数×=乙数×，于是逆运用比例的基本性质，即两内项之积等于两外项之积，即可求出两个数的比，问题即可得解．【解析】【解答】解：因为甲数×=乙数×；

甲数：乙数=：==50%；

所以甲数是乙数的50%．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】根据一个数除以一个大于1的数，商小于这个数，一个数除以一个小于1的数，商大于这个数，据此解答即可．【解析】【解答】解：6.09除以一个小于1的数；所得的商必定大于6.09，6.09除以一个大于1的数，所得的商必定小于6.09，所以本题错误．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】“由三角形的面积计算公式可以看出，所以三角形的面积等于平行四边形面积的一半．”这句话不严密，应加上“等底等高”．【解析】【解答】解：三角形的面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半；

所以原题说法错误；

故答案为：×．22、√【分析】【分析】根据题意，一个不为0的数乘10表示把这个数扩大10倍，这个数除以0.1即缩小这个数的，即扩大这个数的10倍，可举例证明即可得到答案．【解析】【解答】解：设这个数是2；

2×10=20；

2÷0.1=20；

所以；一个不为0的数乘10与这个数除以0.1的结果是一样的．

故答案为：√．23、×【分析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．根据小数的性质，直接进行判断．【解析】【解答】解：40.5的末尾添上两个0这个数；大小不变；

故答案为：×．24、√【分析】【分析】根据一个非零的数乘大于1的数时，得到的积就大于这个数，因为1.7大于1，所以一个数（0除外）乘1.7的积大于这个数，据此解答即可得到答案．【解析】【解答】解：因为1.7大于1；

所以一个数（0除外）乘1.7的积大于这个数．

故答案为：√．25、×【分析】【分析】根据题意，假设整数是5与1，小数是2.5与4，分别求出它们的积．然后再进一步解答．【解析】【解答】解：假设整数是5与1；小数是2.5与4；

5×1=5；

所得的积与原来的一个因数相等；

2.5×4=10；

所得的积10都大于两个因数；

所以；整数乘法越乘越大，小数乘法越乘越小是错误的．

故答案为：×．四、操作题(共4题，共24分)26、解：在下面的点子图中；画出面积都是平行四边形面积一半的1个直角三角形和1个锐角三角形：

【分析】

根据平行四边形的面积计算公式“S=ah”；如画一个底为4高为3的平行四边形，其面积是4×3=12（平方厘米）．根据三角形面积计算公式“S=ah÷2”，画一两直角边分别为平行四边形底；高的直角三角形，其面积就是平行四边形面积的一半；画一底、高分别为平行四边形底、高的锐角三角形，其面积是平行四边形面积的一半．

解答此题的关键是根据平行四边形面积计算与三角形面积计算公式之间的关系，确定平行四边形的底、高、三角形的底、高．【解析】解：在下面的点子图中；画出面积都是平行四边形面积一半的1个直角三角形和1个锐角三角形：

27、解：在下面方格图中画出面积是8平方厘米的三角形；平行四边形和梯形．

【分析】

此题画不唯一．根据三角形的面积计算公式“S=ah÷2”，如画底、高均为4厘米的三角形，其面积就是4×4÷2=8（平方厘米）．根据平行四边形的面积计算公式“S=ah”，如果平行四边形与三角等底，高为三角形高的一半或与三角形等高，底为三角形高的一半的平行四边形面积就与三角形面积相等；根据梯形的面积计算公式“S=（a+b）h÷2”；梯形的上；下底之和造型三角形的底，与三角形等高，其面积就与三角形面积相等．

根据面积画平面图的关键是根据平面图的面积计算公式计算出相关线段