2025年牛津译林版九年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版九年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、填入下列句中横线处的词语正确的一项是（）

（1）过去他过那么多的不幸和苦难；可是现在他感到非常高兴。

（2）冬天的百草园比较的；雪一下；可就两样了。

（3）一个音乐家最大的是丧失了听觉。A.经受无味悲哀B.遭受单调悲剧C.遭受无味悲剧D.经受单调悲哀2、下面对文学文化常识表述有误的一项是（）A.“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟是指月亮B.“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和“蓬生麻中，不扶而直”相似C.我国古代对于年龄有很多独特的称呼，其中一百岁被称为古稀之年D.我国最早的文字叫甲骨文；儒家代表人物是孔子3、下列词语中画线字注音全部正确的一项是（）

A.马____（zōng）____气（bǐng）____立（chù）____生（mó）

B.地____（jiào）____唐（tuí）风____（mí）挑____（xìng）

C.____勤（yān）占____（bǔ）倔____（jiàng）____取（jí）

D.____动（chàn）____迫（jiǒng）脸____（jiá）____嘴（pàn）4、根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是()。A.烦____（脑；恼）是一种情绪；它和快乐一样，伴随我们成长。

“脑”有“脑筋”的意思，“恼”有“心里不痛快”的意思，横线处应填“恼”。B.父亲的教____（悔；诲）是我健康成长的基石；我会铭记于心。

“悔”有“懊悔”的意思，“诲”有“诱导”的意思，横线处应填“诲”。C.在烈日之下，园中的花儿耷拉着脑袋，一副无精打____（采；彩）的样子。

“采”有“精神、神色”的意思，“彩”有“花样、精彩的成分”的意思，横线处应填“采”。D.伪劣药品造成的后果____（害；骇）人听闻；药品市场必须整顿。

“害”有“使受损害”的意思，“骇”有“惊吓、震惊”的意思，横线处应填“害”。5、依次填入下列句子横线处的词语；最恰当的一项是（）

①醉驾者如果在一起起车祸面前____；无疑会成为极其危险的人。

②元宵联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都____在欢快；热烈的气氛中。

③刚步人生意场的他，凭借灵活的头脑____；轻松赚得人生第一桶金。

④春节与父母团聚，对于偏远山区的有些留守儿童来说，这只是一种____。A.无动于衷沉醉左右逢源奢望B.不动声色沉醉绝处逢生愿望C.不动声色沉湎左右逢源奢望D.无动于衷沉湎绝处逢生愿望6、将下列句子组成语段；顺序排列正确的一项（）

①可以说；想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一．

②人的大脑具有四个功能部位：感受区；贮存区、判断区和想象区．

③想象力是人类独有的才能；是人类智慧的生命线．

④人类运用想象区功能的机会少；一般人仅仅运用了自己想象力的15%

⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的．A.②④③①⑤B.⑤③②④①C.③⑤②④①D.④⑤①②③7、选择最恰当的一组词语填入括号里，使句子通顺合理（）对于广大的关东原野，我心里怀着（）的热爱。我无时无刻不听见她（）我的名字，无时无刻不听见她（）我回去。我的心还在（）着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。A.挚痛呼喊呼唤喷涌B.真挚呼唤召唤流淌C.挚痛呼唤召唤喷涌D.真挚召唤呼唤流淌8、下列句子中，没有语病的一项是A.我们急需专职的2名数学老师。B.在实施“无人监考诚信考场”的过程中，使学生的自律意识得到了增强。C.课堂教学改革应注重培养学生自主学习的习惯和能力。D.漫步于风光旖旎的东湖绿道，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。9、使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、阅读《威尼斯商人》选段；回答问题。

鲍西娅你这场官司打得倒也奇怪；可是按照威尼斯的法律，你的控诉是可以成立的。（向安东尼奥）你的生死现在操在他的手里，是不是？

安东尼奥他是这样说的。

鲍西娅你承认这借约吗？

安东尼奥我承认。

鲍西娅那么犹太人应该慈悲一点。

夏洛克为什么我应该慈悲一点？把您的理由告诉我。

鲍西娅慈悲不是出于勉强，它是像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君上的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德性，执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。所以，犹太人，虽然你所要求的是公道，可是请你想一想，要是真的按照公道执行起赏罚来，谁也没有死后得救的希望；我们既然祈祷着上帝的慈悲，就应该按照祈祷的指点，自己做一些慈悲的事。我说了这一番话，为的是希望你能够从你的法律的立场上作几分让步；可是如果你坚持着原来的要求，那么威尼斯的法庭是执法无私的，只好把那商人宣判定罪了。

夏洛克我自己做的事；我自己当！我只要求法律允许我照约执行处罚。

（1）选段中加点的“这场官司”指的是____和夏洛克之间围绕____而引起的纠纷。

（2）结合全剧回答：在众多贵族面对夏洛克的要求束手无策时；鲍西亚抓住了哪两个苛刻的条件使问题迎刃而解？

（3）理解画线部分的台词，鲍西亚说这番话的主要目的是什么？结尾一句的潜台词是什么？这反映了鲍西亚怎样的个性特点？11、给下面加点词注音．

何而往____、然____、环____、运____．12、综合性学习。

某校九年级开展“弘扬传统•孝敬父母”为主题的综合性学习活动；请你积极参与，完成以下任务．

（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗．____

（2）【探究】阅读下面材料；并写出你的探究结果．

材料一：下面是中央电视台一则公益广告的截图。

材料二：“父母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么”某寻媒体对5家七大规模养老院进行调查发现；92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话是最让父母伤心．

探究结果：____

（3）【拓展】通过参与这次“弘扬传统•孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？（写出二点）____．13、你看那些道童害怕；丢了皮鞭，报道：“师父啊，为头打的是大唐和尚，这一会打的都是柳树之根！”大仙闻言，呵呵冷笑，夸不尽道：“孙行者，真是一个好猴王！曾闻他大闹天宫，布地网天罗，拿他不住，果有此理。你走了便也罢，却怎么绑些柳树在此，冒名顶替？决莫饶他，赶去来！”那大仙说声赶，纵起云头，往西一望，只见那和尚挑包策马，正然走路。

①选文中“大唐和尚”因____被打。孙悟空所用的兵器金箍棒原来是____用的。

②请概括孙悟空大闹天宫故事中的三个情节____、____、____。14、根据拼音写出相应的词语。

（1）这也真够huájī____；但是我决不能让人看出来。

（2）你这宇宙中最xīlì____的剑呀！

（3）二是说明读书的方法，不要固执一点，yǎowénjiáozì____；而要前后贯通，了解大意。

（4）他是美国jiāyùhùxiǎo____的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子导弹制造工作。15、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(1)这首诗首句点出闻讯的时节——____，“杨花”与子规的啼声合起来便有了____的气氛。(2)请赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。评卷人得分三、默写(共7题，共14分)16、（1）____；各领风骚数百年．（赵翼《论诗》）

（2）深林人不知，____．（王维《竹里馆》）

（3）夜发清溪向三峡，____．（李白《峨眉山月歌》）

（4）____何人不起故园情．（李白《春夜洛城闻笛》）

（5）马上相逢无纸笔，____．（岑参《逢入京使》）

（6）____：现在却经常是忧郁．（普希金《假如生活欺骗了你》）

（7）《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是____，____．

（8）____；落花时节又逢君．（《江南逢李龟年》）

（9）____，野渡无人舟自横．（《滁州西涧》）17、古诗词默写．

（1）烟笼寒水月笼沙，____；____；隔江犹唱后庭花．（杜牧《泊秦淮》）

（2）试问卷帘人，____．知否？知否？____．（李清照《如梦令》）

（3）____，____；贤者能勿丧耳．（《鱼我所欲也》）

（4）《（论语）十则》中的“____，____．”阐述了对待先进和后进的态度．

（5）我们常用李商隐的《无题》中的“____，____”来赞美老师的无私奉献精神．18、古诗文默写。

（1）子曰：“学而不思则罔，____。”（《论语》十二章）

（2）自康乐以来，____。（陶弘景《答谢中书书》）

（3）____；提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）

（4）山光悦鸟性，____。（常建《题破山寺后禅院》）

（5）晨兴理荒秽，____。（陶渊明《归园田居》（其三））

（6）永结无情游，____。（李白《月下独酌》（其一））

（7）若夫____，____；晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（8）王维《使至塞上》中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：____，____。

（9）刘禹锡的《陋室铭》中“____，____”表现了作者交往的高雅。19、名句默写。

（1）项庄舞剑；______。

（2）______；宵眠抱玉鞍。

（3）羌笛何须怨杨柳；______。

（4）______；为伊消得人憔悴。

（5）蒌蒿满地芦芽短；______。

（6）而现在；乡愁是______，我在这头，______。

（7）《关雎》中以“______；______”形象深刻地表现了男主人公长夜难眠；连绵不断的忧思。

（8）习总书记在十九大答记者问时说，我们不需要更多的溢美之词，我们一贯欢迎客观的介绍和有益的建议，正所谓“不要人夸颜色好，______”。20、古诗文默写。

（1）______；下见小潭，______。（柳宗元《小石潭记》）

（2）感动中国人物中河南的老艺术家王宽在退休后陆续收养6名孤儿；古稀高龄在卖唱，含辛茹苦十六年，他的无私奉献精神，让人想起“______，______”。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）历代文人都有着“心系万民苍生”的济世情怀；______，______是杜甫饱览人生疾苦，体察人间冷暖的真情呐喊（《茅屋为秋风所破歌》）；______，______是范仲淹忧国忧民的责任担当（《岳阳楼记》）。21、依据课文填空。（4分）（1）学而时习之，_______________?（《论语·学而》）（2）_________________，故克之。（《曹刿论战》）（3）只辱于奴隶人之手，_________________。（韩愈《杂说》）（4）无丝竹之乱耳，__________________。（刘禹锡《陋室铭》）22、根据提示填写课文内容或名句。

①“____”；不错的，像母亲的手抚摸着你。

②青女素娥俱耐冷，____。

③青山有幸埋忠骨，____。

④人有悲欢离合，____；此事古难全。

⑤《论语》中的“____，____”；用精练对称的语言，指出了“学”与“思”的辩证关系。

⑥____；人皆有之。

⑦____，病树前头万木春。评卷人得分四、文言文阅读(共1题，共5分)23、阅读下面两段文言文，完成小题。（共17分）【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家②，感泣，辞母去，之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面，往往饘③粥不充，日昃④始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”【注释】①再适：第二次出嫁，即改嫁。②世家：世代为官的人家。③饘：zhān，稠的。④日昃：太阳偏西。昃，zè。1.解释加线的字或短语：（5分）（1）岸芷____兰（）（2）春和____明（）（3）____以水沃面（）（4）巴陵____（）（5）____，知其世家（）2.用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）览物之情，得无异乎？译文：遂大通六经之旨，慨然有志于天下。译文：3.【甲】文末节中“二者之为”指的是什么？作者对此持什么态度？（3分）4.结合【甲】、【乙】两段文字的具体内容，说说范仲淹是个怎样的人。（5分）____评卷人得分五、写作题(共1题，共10分)24、文题一:请将“_______的力量”补充完整，写一篇文章。文题二:记忆中的一些事，就像颗颗晶莹的珍珠，亲人的呵护是记忆中的珍珠，老师的教诲是记忆中的珍珠，同学的鼓励是记忆中的珍珠希望你能把那些难忘而珍贵的往事，从记忆中“捡拾”出来。请以“捡拾记忆中的珍珠”为题目，写一篇文章。要求:①文中不能出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③字数在600字左右；④除诗歌、戏剧外，文体不限。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】选词填空，需要学生平时注重积累，积累大量词语的意思，明确了词语含义才能结合语境正确选择，此题难度不大．【解析】【解答】“遭受”强调遭遇；受到，强调动作；“经受”是承受，所以看语句中的“不幸”和“苦难”，选择“遭受”，排除AD；

“单调”指单一；重复而缺少变化；“无味”指没有味道，毫无趣味，枯燥；这里写的是冬天的百草园没有趣味，选择“无味”，C正确；

“悲剧”是比喻不幸的遭遇；“悲哀”是伤心；难过的意思；结合语境选择“悲剧”．

故选：C．2、C【分析】【分析】此题考查的知识点是文学常识．【解析】【解答】A．正确；

B．正确；

C．有误；古稀是七十岁；

D．正确；

故选：C3、A【分析】此题考查学生辨析字音的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。A.注音完全正确；B.“衅”应读“xìn”；C.“殷”应读“yīn”；D.“拌”应读“bàn”。故选​A。【解析】【答案】A4、D【分析】【分析】D错误；“骇人听闻”意思是让人害怕的意思，所以应该填“骇”。

【点评】先根据各句意思判断所使用的词语，比较各项释义，判断正误。5、A【分析】无动于衷：指对应该关心；注意的事情毫不关心；置之不理．不动声色：在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化．形容非常镇静，一点也不着急．显然句子1的空格处应填“无动于衷”．排除选项B、C．沉湎：比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔．多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩．根据词语情感色彩，句子2应填“沉醉”．排除选项D．

故选：A．

本题考查词义辨析；要熟知各个词语的意思及区别，学会在不同的语境中使用恰当的词语．

做好本题要平时积累近义词的意思并对近义词进行区别．【解析】A6、C【分析】【分析】此题考查学生排列句序的能力．我们可以采用前后勾连法解答此题．【解析】【解答】③⑤之间的衔接点为“想象力”，②④之间的衔接点为“四个功能部位”“前三个”部位，④①之间的衔接点为“仅仅应用了自己想象力的15%”“想象力应用多少”，所以正确的顺序是：③⑤②④①故选：C7、C【分析】本题考查学生辨析词语填空的能力。解答此类题，要求学生理解常用词语的意思，结合具体的语言环境，辨析词语的含义。“挚痛”热烈而沉沉，“真挚”真诚恳切，第一空应填“挚痛”；“呼喊”突然高声喊出，“呼唤”亲切地喊，“召唤”把人唤回，第二空应填“呼唤”，第三空应填“召唤”；“喷涌”喷射涌流，“流淌”液体流动，第四空应填“喷涌”。填入括号中的词语分别是“挚痛”“呼唤”“召唤”“喷涌”，故选C。【解析】【答案】C8、C【分析】本题考查学生对语病类型的分析与掌握。常见的语病类型：一、语序不当二、搭配不当三、成分残缺四、成分赘余五、结构混乱六、语意不明七、不合逻辑。A项中语序不当，应把“专职”放在数学老师的前面；B项缺少主语，可以把“使”去掉；D项中搭配不当，“皎洁的月光“和“传来”无法搭配。故选C。【解析】【答案】C9、A【分析】此题考查学生文学常识的掌握情况。学生平时要多积累相关的文学常识，对古体诗、近体诗、词、曲等都有清晰的分辨与把握。本题中钟嵘《诗品》应到古体诗这一类别去找。故选A。【解析】【答案】A二、填空题(共6题，共12分)10、安东尼奥“一磅肉”的契约（三千元借约）【分析】【分析】题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．．本题要结合《威尼斯商人》来理解．【解析】【解答】《威尼斯商人》又名《威尼斯的犹太人》是莎士比亚的喜剧作品．

威尼斯商人安东尼奥是个宽厚为怀的富商；与另外一位犹太人夏洛克的高利贷政策恰恰相反．安东尼奥的一位好朋友巴萨尼奥因要向贝尔蒙脱的一位继承了万贯家财的美丽女郎鲍西娅求婚，而向他告贷三千块金币，而安东尼奥身边已无余钱，只有向夏洛克以他那尚未回港的商船为抵押品，借三千块金币．夏洛克因为安东尼奥借钱给人不要利息，影响高利贷行业，又侮辱过自己，所以仇恨安东尼奥，乘签订借款契约之机设下圈套，伺机报复．夏洛克对安东尼奥往日与。

自己作对耿耿于怀；于是利用此一机会要求他身上的一磅肉代替商船．在一番口舌之后，安东尼奥答应了，与他定了合约．巴萨尼奥欢天喜地到贝尔蒙脱去求亲了，在贝尔蒙脱，他的侍从葛莱西安诺喜欢上了鲍西娅的侍女尼莉莎，两对新人在一个意外事件来临时，匆匆同时结了婚．原来，安东尼奥写了一封信来，信中说明了他的商船行踪不明，他立刻就要遭到夏洛克索取一磅肉的噩运，因这一磅肉可能会导致他的性命不保，所以，他希望见到巴萨尼奥的最后一面听到这个消息，巴萨尼奥与葛莱西安诺赶紧奔回威尼斯，鲍西娅与尼莉莎也偷偷地化装成律师及书记，跟着去救安东尼奥．在法庭上，鲍西娅聪明地答应夏洛克可以剥取安东尼奥的任何一磅肉，只是，如果流下一滴血的话（合约上只写了一磅肉，却没有答应给夏洛克任何一滴血），就用他的性命及财产来补赎．因此，安东尼奥获救，并且，庭上宣布以谋害威尼斯市民的罪名，没收其财产的二分之一，另外二分之一则给安东尼奥，而后者却把这笔意外的财产让给了夏洛克的女婿；自己的朋友--罗伦佐．夏洛克见阴谋失败，也只好答应了，并遵依判决，改信基督教．就这样，鲍西娅巧妙地挽救了安东尼奥的生命．同时，鲍西娅及尼丽莎戏弄了他们的丈夫．她们要求用戒指作为替安东尼奥辩护的报酬，然后回到了家中．等她们的丈夫回来时，她们责备他们忽视了结婚戒指的意义，并咬定了一定是他们把它们送给了别的女人．一连发窘的解释后，终于真相大白．每个人都有一个满意的结局，除了那个想害人害己的夏洛克．

答案：

（1）安东尼奥“一磅肉”的契约（三千元借约）

（2）一是割肉不许流一滴血；二是割一磅肉不能相差一丝一毫（不能超过或不足一磅）

（3）目的：劝说夏洛克放弃履行割一磅肉的契约．潜台词：暗示夏洛克别后悔．

性格特点：才智非凡；崇尚正义、仁慈善良。

11、略

【分析】【分析】本题考查加点字的读音，要结合词语的意思和拼音的拼读规律作答．【解析】【解答】“恃”不要读作“sì”；“猝”不要读作“zú”；“谒”不要读作“kě”；“厄”不要读作“é”．

答案：shìcùyèè12、略

【分析】【分析】本题是在“弘扬传统•孝敬父母”的主题下，让学生积累与父爱、母爱有关的名言、俗语或古诗，阅读材料后写出探究结果．材料一四幅画面告诉我们：子女的幸福就是父母的幸福，我们不能让父母走在永远等待幸福的路上；材料二告诉我们：老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心．【解析】【解答】（1）本题考查学生名言；俗语、古诗的积累．解答本题；学生主要靠平时的积累，注意作答案的名言、俗语、古诗应该是与父爱、母爱有关，学生可以选择课内的诗句名言，也可以选择课外自己熟悉的名言、俗、语古诗．

（2）本题考查归纳内容要点和概括中心意思的能力．材料一中四幅画面告诉我们：子女的幸福就是父母的幸福；我们不能让父母走在永远等待幸福的路上；材料二告诉我们：老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心．根据上述分析，学生可以总结出答案．

（3）本题考查感悟和启示．解答本题；学生需要紧扣“弘扬传统•孝敬父母”的主题，并结合自身的实际谈出具体的回报行动，像在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动跟父母交流，多加沟通等都可以．

答案：

（1）示例：慈母手中线；游子身上衣．

（2）父母对孩子无限付出爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚．

（3）示例：在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动跟父母交流，多加沟通．13、大闹五庄观，推倒人参果树定海神针得知“弼马温”就是个养马的官位，打出天门去了偷吃蟠桃定住七位仙女【分析】【分析】《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所完善中国古代第一部浪漫主义的汉族长篇神魔小说．主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事．取材于《大唐三藏取经诗话》和汉族民间传说．【解析】【解答】①万寿山庄观中有树结人参果；吃后长后不老．观主镇元子都二童子以人参果款待唐僧误认人参果为婴儿而未敢食．悟空偷果三个，与八戒；沙僧分食．八戒嫌少，絮絮叨叨．二童子大骂唐僧．悟空难忍毁骂，将树弄倒．二童设计把唐僧师徒锁入正殿．师徒们夜间逃走．镇元子纵云赶上，以袍袖将唐僧一行尽笼而回．夜间师徒再次逃出．又被镇元子命将悟空下锅油炸，却被悟空以石狮变成自身将锅砸穿．悟空为医活果树，拜见观音，观音与悟空同来，复活果树．镇元子开人参果会，款待观音、诸仙与唐僧师徒，并与悟空结为兄弟．孙悟空所用的金箍棒原来是东海的定海神针，为大禹所留．

②西游记中；孙悟空去东海龙宫借了金箍棒，又去地府强销生死簿．龙王；阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温．悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣“．玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园．孙悟空偷吃蟠桃，搅了王母的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后逃离天宫．玉帝再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒．悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然无事，还在天宫大打出手．玉帝降旨请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山下．

答案：

①大闹五庄观；推倒人参果树（2分．答出推倒人参果树即可）定海神针（1分）

②情节示例：（1）得知“弼马温”就是个养马的官位，打出天门去了（2）偷吃蟠桃（3）定住七位仙女（4）哄骗赤脚大仙（5）偷吃仙宫玉液琼浆（6）吃光太上老君金丹（7）炼成火眼金睛，蹬倒八卦炉（8）偷走仙酒和八珍百味（9）勇斗神兵天将等（3分．答出三个，每个1分．）14、滑稽犀利咬文嚼字家喻户晓【分析】【分析】本题考查根据拼音写汉字，对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当．此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写．【解析】【解答】“滑稽”不要写作“滑基”；“犀利”不要写作“犀例”，“咬文嚼字“不要写作“咬文剿字”，“家喻户晓“不要写作“家喻户肖”．

答案：滑稽犀利咬文嚼字家喻户晓15、略

【分析】此题从内容和意境方面考查学生对诗歌的鉴赏能力。解答此题，要在整体把握诗歌内涵的基础上抓住诗中关键的意象去分析。从首句“杨花落尽”可知是暮春时节，结合全诗内涵和“杨花落”“子规啼”这两个意象，可知表现了伤感的气氛。

此题考查学生对诗歌名句的赏析能力。对诗句的赏析，在整体把握诗歌内涵的基础上，可从表现手法、意境、表达感情、炼字等角度进行。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这两句诗很有新意，诗人凭着奇特的想象，想到让明月把他的“愁心”带到夜郎去。这是将明月人格化，把它看成友好的使者，它了解诗人此刻的心情，愿意承担这项使命。表达了对友人的关切与牵挂。【解析】【小题1】暮春伤感【小题2】这两句诗很有新意，诗人凭着奇特的想象，想到让明月把他的“愁心”带到夜郎去。这是将明月人格化，把它看成友好的使者，它了解诗人此刻的心情，愿意承担这项使命。表达了对友人的关切与牵挂。三、默写(共7题，共14分)16、略

【分析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力．解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字．【解析】【解答】（1）江山代有才人出。

（2）明月来相照。

（3）思君不见下渝州（注意“州”的写法）

（4）此夜曲中闻折柳。

（5）凭君传语报平安．（注意“凭”的写法）

（6）心儿永远向往着未来。

（7）将军百战死；壮士十年归。

（8）正是江南好风景．

（9）春潮带雨晚来急17、略

【分析】【分析】本题要结合古诗文名句作答．（1）-（3）为直接默写，（4）-（5）为运用默写．在平时的学习中，对于要求背诵的篇目一定要熟练背诵，做到不添字、不漏字，并且能准确默写、不出现错别字．【解析】【解答】（1）夜泊秦淮近酒家；商女不知亡国恨（“近”容易写成“进”，需要重点记忆）

（2）却道海棠依旧；应是绿肥红瘦．

（3）非独贤者有是心；人皆有之．

（4）见贤思齐焉；见不贤而内自省也（“齐”容易写成“其”，需要重点记忆）

（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．18、思而不学则殆未复有能与其奇者报君黄金台上意潭影空人心带月荷锄归相期邈云汉日出而林霏开云归而岩穴暝征蓬出汉塞归雁入胡天谈笑有鸿儒往来无白丁【分析】【分析】该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．【解析】【解答】（1）思而不学则殆（“殆”易写成别字“呆”）

（2）未复有能与其奇者。

（3）报君黄金台上意。

（4）潭影空人心。

（5）带月荷锄归（“带”易写成别字“待”）

（6）相期邈云汉（注意“邈”的书写）

（7）日出而林霏开；云归而岩穴暝（“霏”易写成别字“非”）

（8）征蓬出汉塞归雁入胡天（“蓬”易写成别字“篷”）

（9）谈笑有鸿儒往来无白丁（“鸿”易写成别字“宏”）19、略

【分析】（10分）

（1）意在沛公（重点字：沛公）

（2）晓战随金鼓。

（3）春风不度玉门关。

（4）衣带渐宽终不悔。

（5）正是河豚欲上时（重点字；河豚）

（6）一湾浅浅的海峡大陆在那头。

（7）悠哉悠哉；辗转反侧（重点字：辗转）

（8）只留清气满乾坤（重点字：乾坤）

本题考查默写常见的名句名篇．首先要选准诗句；生僻字平时要多写几遍．这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能写错字；别字、形似字．

古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字．【解析】意在沛公；晓战随金鼓；春风不度玉门关；衣带渐宽终不悔；正是河豚欲上时；一湾浅浅的海峡；大陆在那头；悠哉悠哉；辗转反侧；只留清气满乾坤20、略

【分析】答案：（1）伐竹取道；水尤清洌（2）落红不是无情物，化作春泥更护花（3）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐．

本题为连续性默写；答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字；少字、错别字的情况．

名句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处．【解析】伐竹取道；水尤清洌；落红不是无情物；化作春泥更护花；何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐21、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、默写能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。这样才能应对各类题目的考查。本题中，要注意“骈”“牍”的书写。【解析】（1）不亦说乎（2）彼竭我盈（3）骈死于槽枥之间（4）无案牍之劳形22、吹面不寒杨柳风月中霜里斗婵娟白铁无辜铸佞臣月有阴晴圆缺学而不思则罔思而不学则殆恻隐之心沉舟侧畔千帆过【分析】【分析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况．【解析】【解答】（1）吹面不寒杨柳风（重点字：柳）

（2）月中霜里斗婵娟（重点字：婵娟）

（3）白铁无辜铸佞臣（重点字：辜；佞）

（4）月有阴晴圆缺（重点字：晴）

（5）学而不思则罔；思而不学则殆（重点字：罔；殆）