2025年浙教版八年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、向100g质量分数为20%的KCl溶液中加3gKCl固体和12g水，使其完全溶解，所得溶液中KCl的质量分数是（）A.20%B.22.5%C.25%D.30%2、现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（）A.B.C.D.3、下列关于呼吸作用说法错误的是（）A.人、动物和植物呼吸时，都要吸入氧气，呼出二氧化碳B.植物进行呼吸作用要吸收热量C.生物体进行呼吸作用时，释放能量有两种形式：热能和化学能D.呼吸作用放出的气体能够使澄清的石灰水变浑浊4、关于植树造林，对空气质量影响的说法错误的是（）A.吸附尘埃，减少雾霾B.增大空气的湿度C.保持大气中氧气和二氧化碳相对稳定D.引起温室效应5、如图是“研究电磁铁磁性强弱”的一组学生实验图，图A，B，C三个线圈匝数相同，D线圈的匝数比A，B，C线圈的匝数多，已知通过的电流I2＞I1；则下列分析错误的是（）

A.比较A，B两图可知电磁铁通电时才有磁性B.比较A，D两图可知电磁铁中电流越大，磁性越强C.比较A，C两图可知电磁铁中电流越大，磁性越强D.比较C，D两图可知电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强6、关于安全用电，下列说法不正确的是（）A.不能在高压线附近放风筝B.发现有人触电，应迅速采用正确的方法使被触电的人脱离电源C.使用测电笔辨别火线时，手不能接触笔尾金属体D.使用有金属外壳的家用电器，其外壳必须接地评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、如图甲所示的电路中，电灯L1的电阻为10欧，开关闭合后，V1、V2的示数分别如图乙所示，则V1的示数为____伏，L2两湍的电压为____伏，通过L1的电流为____安。

8、已知5gA与2gB恰好完全反应生成3gC和若干克D．若制取8gD，则需____gA．9、人体的呼吸作用释放出来的能量一部分以热的形式用于维持____；另一部分用于细胞的各种____10、有CO2、N2、O2三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是____。小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是____11、通过本学期的学习；我们做过探究性实验，例如A：“探究物质质量与体积的关系”；我们也做过测量性实验，例如B：“测定物质的密度”．请将A；B两个实验，进行比较，写出它们间的一个相同点和一个不同点，并具体说明．

例如：它们使用的测量工具相同；都是天平和量筒；

相同点：____

不同点：A：____

B：____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。13、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。14、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了15、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。16、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。17、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共4分)18、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、其他(共4题，共12分)19、如图所示为一个通电螺线管；请根据其两端的极性，用箭头在A点标出电流的方向，在B点标出磁感线的方向．

20、请画出图中螺线管线的绕法．

21、请根据图中所示的实物图；画出对应的电路图．

22、如图所示；是小磁针静止时的指向，请标出通电螺线管的磁极和电源的“+”；“﹣”极．

评卷人得分六、解答题(共2题，共14分)23、把实物电路画成电路图。

24、有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法．参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】根据溶质的质量分数=×100%，结合题意进行分析解答．本题难度不大，掌握溶质质量分数的有关计算并能灵活运用即可正确解答本题．【解答】解：向100g质量分数为20%的NaCl溶液中加入3gNaCl固体和12g水，使其完全溶解，所得溶液中NaCl的质量分数是×100%=20%．

故选A．2、B【分析】【解答】解：A；两开关均闭合时红绿交通信号灯同时发光；只闭合一个开关均不发光，故A不正确；

B、只闭合开关S1时红灯亮，只闭合开关S2时绿灯亮；两灯独立工作，互不影响，故B正确；

C；两开关都闭合时会造成电源短路且两灯泡不发光；任何一个开关断开时红绿交通信号灯同时发光，故C不正确；

D、当只闭合开关S2时，两灯泡都发光；只闭合S1时绿灯亮．故D不正确．

故选B．

【分析】根据生活经验可知，红绿交通信号灯不能同时工作、且互不影响即为并联，然后分析选项得出答案．3、B【分析】【解答】A；动植物和人以及所有生物的呼吸作用都是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程。这一过程，用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。所以人、动物、植物呼吸作用都是呼吸氧气，放出二氧化碳，A不符合题意；B、植物进行呼吸作用要释放出热量，而不是吸收热量，B符合题意；

C呼吸作用过程中产生的能量；一部分以热能形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存起来。不符合题意；D；呼吸作用放出的气体是二氧化碳，它能够使澄清的石灰水变浑浊，D不符合题意。故选：B

【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。4、D【分析】【解答】大面积植树造林是防治空气污染的有效措施；树木可以吸附尘埃，减少雾霾，由于树木的蒸腾作用，可以增大空气的湿度，提高降雨量，植物的光合作用吸收氧气，放出二氧化碳，可以保持大气中氧气和二氧化碳相对稳定，可以减少温室效应。故答案选：D

【分析】改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放．大面积植树造林是防治空气污染的有效措施．5、B【分析】【分析】（1）电磁铁的优点：磁性有无可以由电流的通断来控制；磁极由电流方向来控制，磁性强弱可由电流大小来控制．（2）电磁铁磁性强弱影响因素：电流大小；线圈匝数多少．在电流一定时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强；在线圈一定时，电流越大，电磁铁磁性越强．掌握电磁铁磁性强弱的影响因素，利用转换法和控制变量法探究电磁铁磁性强弱跟影响因素之间的关系．

【解答】解：A；A图有电流电磁铁有磁性；B图没有电流电磁铁没有磁性，所以比较A、B两图可知电磁铁通电时才有磁性．说法正确，不符合题意．

B；D图线圈匝数多；电流大，电磁铁磁性强，不能探究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系．说法错误，符合题意．

C；A、C两图线圈匝数相同；电流越大，电磁铁吸引大头针越多，所以A、C两图可知电磁铁中电流越大，磁性越强．说法正确，不符合题意．

D；C、D两图电流相同；线圈匝数越多，电磁铁吸引大头针越多，所以C、D两图可知电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强．说法正确，不符合题意．

故选B．6、C【分析】【分析】根据安全用电的原则分析判断．【解答】解：A；因为高压线上是高压；在下面放风筝时可能会发生高压电弧触电或跨步电压触电，故A正确；

B；发现有人触电时；千万不能用手将触电人拉开，会使救人者触电，应立即切断电源或用绝缘棒将导线挑开，使接触者尽快脱离电源，故B正确；

C；使用测电笔辨别火线和零线时；用手接触笔尾金属体，笔尖接触电线，氖管发光，表明检测的是火线，故C错；

D；将家用电器的金属外壳接地；当用电器漏电时，电流就通过地线，流入大地，防止触电事故的发生，故D正确．

故选C．二、填空题(共5题，共10分)7、5．52．50．3【分析】【分析】电压表是物理学中常用的也是最基本的测量工具；使用时一定要认清它们的量程；分度值和零刻度线的位置以及电压表的正确使用方法，这样才。

能进行正确测量和读数；应用串联电路电压和电流的规律和欧姆定律的计算公式解答。

【解答】（1）电压表有两个量程0～3V和0～15V，由图甲分析可知，电压表V1测量的是L1和L2两端的总电压，电压表V2测量的是L2两端的电压；再。

结合图乙分析可知，电压表V1的刻度数目比V2少，所以V1选择的是015V的量程，所以读数U总=5.5V;

（2）电压表V2选择的是0～3V量程，所以L2两端的电压为U2=2.5V；

（3）L1两端的电压U1=U总-U2=5.5V-2.5V=3V；电灯L的电阻R=10Ω，根据欧姆定律求得通过L1的电流I1===0.3A。

故答案为：5.5；2.5；0.38、10【分析】【解答】根据质量守恒定律；第一次生成D物质质量=（5g+2g）-3g=4g，则在该反应中物质A；D的质量比=5g：4g=5：4；则制取8gD时，参加反应的A质量=8g×5/4=10g．

故答案为：10．

【分析】本题由反应中各物质的质量确定反应中物质的质量比，是解决问题的基本思路．9、体温生理活动【分析】【解答】像植物；动物等其他生物那样；人体也进行呼吸作用．人体从外界获取氧，在组织细胞的线粒体内将储存能量的有机物分解为二氧化碳和水，并且释放出能量．可用表达式表示：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，通过呼吸作用释放出的能量有两个用途：一个是以热的形式用于维持体温；另一部分是用于细胞进行各种生命活动需要．答案为：体温；生理活动。

【分析】此题考查的是人体的呼吸作用产生的能量的用途。10、O2二氧化碳是否能与水反应【分析】【分析】根据常见气体的性质；实验的过程、碳酸显酸性分析回答．

【解答】在CO2、N2、O2三种气体中；由于氧气有助燃性，能让燃着的木条燃烧更旺；由于二氧化碳与水反应生成了碳酸，所得溶液的显酸性，能使紫色石蕊试液变红，所以小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是：二氧化碳是否能与水反应。

故答案为：O2；二氧化碳是否能与水反应11、它们利用工具所测的物理量相同，都是质量和体积|对所测数据的处理不同，在“探究物质质量与体积的关系”时，是分析质量变化的倍数与相应的体积变化的倍数间的关系|在“测定物质的密度”时，主要是计算出质量与体积的比值【分析】【分析】要探究物质质量与体积的关系；需测量物体的质量和体积，通过分析得出结论；

在测定物质的密度实验中，根据ρ=需测量质量和体积，代入公式求出密度，两个实验的实验目的不同，测量的物理量相同，得出的结论不同．

【解答】解：测量密度和探究质量和体积的关系实验中；都需要测出质量和体积，即所测的物理量相同；

实验的目的不同；探究质量和体积的关系时，需测出多组数据，分析质量和体积的倍数变化，得出结论；

测量密度；通过测出质量和体积，通过比值求出密度的大小．

故答案为：相同点：它们利用工具所测的物理量相同；都是质量和体积；

不同点：A；对所测数据的处理不同；在“探究物质质量与体积的关系”时，是分析质量变化的倍数与相应的体积变化的倍数间的关系；

B、在“测定物质的密度”时，主要是计算出质量与体积的比值．三、判断题(共7题，共14分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。15、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；16、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共1题，共4分)18、【分析】【分析】对于电灯接线的基本要求是：“火线零线并排走；零线直接进灯口，火线接在开关上，通过开关进灯头”．三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．【解答】解：首先辨别上面三根线地线；火线、零线．

灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；

安装三孔插座的方法：上孔接地线；左孔接零线，右孔接火线．如图所示：

五、其他(共4题，共12分)19、解：已知螺线管的左端为N极；右端为S极，则由右手螺旋定则可知螺线管中电流由右侧流入，左侧流出；

磁感线在磁体的周围从N极出发回到S极；所以磁感线的方向向右，如图所示：

【分析】【解答】已知螺线管的左端为N极；右端为S极，则由右手螺旋定则可知螺线管中电流由右侧流入，左侧流出；

磁感线在磁体的周围从N极出发回到S极；所以磁感线的方向向右，如图所示：

【分析】已知螺线管的磁极，由右手螺旋定则可知通电螺线管的电流方向．根据磁感线的特点可以确定磁感线的方向．20、解：小磁针静止时N极所指示的方向﹣﹣向左；为该点磁场的方向．在磁体外部，磁感线从N极指向S极，所以螺线管的右端为S极，左端为N极．根据右手螺旋定则，伸出右手使大拇指指向通电螺线管的N极，则四指弯曲的方向为电流的方向，结合电流由螺线管的上端流入画出绕线方法，答案如图所示：

【分析】【解答】解：小磁针静止时N极所指示的方向﹣﹣向左；为该点磁场的方向．在磁体外部，磁感线从N极指向S极，所以螺线管的右端为S极，左端为N极．根据右手螺旋定则，伸出右手使大拇指指向通电螺线管的N极，则四指弯曲的方向为电流