2025年人教版（2024）八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）八年级化学下册月考试卷180考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、如图为自来水厂净水过程的示意图．对下列净化过程的说法正确的是（）

①在取水口一般有隔网；去除大的漂浮物如水草等。

②加絮凝剂是为了使悬浮的小颗粒杂质凝聚沉降。

③过滤池可以去除不溶性杂质。

④投药消毒是为了除掉（或杀死）细菌等对机体有害的物质。

⑤自来水可以再通过蒸馏得到更纯净的水．

A.③④⑤

B.②③④⑤

C.①②③④

D.①②③④⑤

2、下列物质的化学式书写错误的是rm{(}rm{)}A.rm{CaO}B.rm{MgCl}C.rm{NaCl}D.rm{Zn}3、用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性rm{.}当缓慢向右拉动活塞时；如果装置气密性良好，则能观察到()

A.注射器内有液体B.瓶中液面明显上升。

C.长颈漏斗内液面上升D.长颈漏斗下端管口产生气泡4、下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.石油是一种混合物B.天然气是可再生能源C.煤燃烧时只生成二氧化碳D.“西气东输”的“气”是指氢气5、下列关于元素的说法正确的是()A.不同元素组成的物质是混合物。

B.元素化学性质与其原子的最外层电子数目关系非常密切。

C.同种元素的原子核内中子数相同。

D.元素的种类和质量在化学变化中可能改变6、下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是rm{(}rm{)}A.动植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.酒和醋的酿造D.钢铁的生锈7、某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶大约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是（）A.

集气瓶中的水B.

集气瓶中的水C.

导管伸入到集气瓶体积的处D.

导管伸入到集气瓶体积的处评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（）

A.该反应没有单质生成。

B.图中的反应物全部是化合物。

C.参加反应的两种分子个数比为3：2

D.原子在化学变化中是不可再分的。

9、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用；下列现象不属于乳化作用的是（）

A.洗洁精洗去盘子上的油污。

B.洗发精洗去头发上的油脂。

C.修车工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盘子中的水果渣。

10、李涛同学撰写的“心目中的原子”短文中，阐述了以下观点，你认为不正确的是rm{(}rm{)}A.原子可以转化为离子B.有些物质是由原子构成的C.原子是最小的微观粒子D.原子不可以构成分子11、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，实验后打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体高度超过广口瓶容积的rm{dfrac{1}{5}.}造成这一现象的原因可能是rm{(}rm{)}A.实验前没没有夹紧弹簧夹B.实验装置可能漏气C.点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞D.实验中所取的红磷不足12、初三课本有一幅彩图，其内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼生活“在一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（）A.绝热B.透气C.导电D.隔水13、锂电池具有质量轻、电量大等优点．锂电池内的某个反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2．下列关于该反应的说法中；正确的是（）

A.反应中MnO2是催化剂。

B.反应前后Mn元素的化合价发生了改变。

C.该反应为化合反应。

D.生成物LiMnO2为氧化物。

14、氧气是一种化学性质比较活泼的气体；它可以和许多物质发生化学反应．如图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（）

A.都放出热量。

B.都是氧化反应。

C.都产生蓝紫色火焰。

D.都是非金属和氧气反应。

15、小明从元素周期表中查到一种钛（Ti）原子相对原子质量为48．关于这种钛原子质量的下列说法中；正确的是（）

A.约为一个碳原子质量的48倍。

B.约为一个镁原子质量的2倍。

C.比一个铁原子质量小。

D.以上说法都不正确。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、许多排列都有一定的变化规律；如元素周期表是按原子序数由小到大的顺序排列的．请判断下列两组物质是按什么规律排列的？

（1）HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4____．

（2）P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2、CO____．

17、agZnMgAl的混合物与一定浓度的H2SO4mg恰好完全反应把溶液蒸干得不含结晶水固体质量为bg则产生H2的质量为____g，H2SO4的质量分数为____．18、食盐的主要成分氯化钠的构成粒子为______；配制rm{5%}的氯化钠溶液时，若量取水时仰视量筒读数，会导致溶液的质量分数______；在氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液，现象为______，化学方程式为______．19、如图是一些粒子的结构示意图；请仔细观察；分析，然后回答下列问题．

rm{(1)}上述粒子中属于同一种元素的是______rm{(}填序号，下同rm{)}属于阳离子的是______；

rm{(2)}化学性质相似的元素是______

rm{(3)垄脷}是______rm{(}金属、非金属rm{)}元素，在化学变化中容易______rm{(}得到、失去rm{)}电子．20、可用带柄rm{V}形玻璃管完成以下实验：rm{(1)}如图rm{1}所示，往rm{A}处注入rm{H_{2}O_{2}}溶液，在rm{B}处下方加热使硫粉燃烧，产生的气体通入rm{C}处后排放的目的是__________________，写出rm{A}处反应的文字表达式________________；

rm{(2)}如图rm{2}所示，rm{A}处盛浓氨水，rm{B}处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是_____________________________，若另取一相同rm{V}形玻璃管rm{(}含相同的实验用品rm{)}在rm{A}处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释_________________。

21、如图，将若干克萌发的种子放入广口瓶中以测其呼吸作用rm{.}试回答下列问题：

rm{(1)}萌发的种子进行呼吸作用要消耗______，放出______rm{.}所以；呼吸作用属于______变化。

rm{(2)}测定过程中，rm{U}型管______管rm{(}填rm{A}或rm{B)}中的液面下降；原因是______．

rm{(}提示：二氧化碳可以和澄清的石灰水反应rm{)}22、下列物质中；属于单质的是______（填序号，下同），属于化合物的是______，属于混合物的是______。

①澄清石灰水②干冰③冰水混合物④液氧⑤铜丝23、小丽在做如下图的实验，闭合开关S后，观察到a、b两枚铁钉吸引大头针的现象。这个实验可以说明电磁铁的磁性强弱与______有关；如果将滑动变阻器的滑片向右移动，电磁铁a的磁性强弱的变化是______（填“变大”、“变小”或“不变”），此实验还能说明稀硫酸溶液______（填“容易”或“不容易”）导电。评卷人得分四、推断题(共2题，共18分)24、rm{C}在rm{A}中燃现象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化学学习中常见物质，中单质，其余为两种元组的化合物，rm{CA}中燃烧化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定条下可转化生成rm{A.(}用rm{-}”示两种质之间能够发反应，用“rm{隆煤}”表一种物可以化为一物质，部分物之间反应及化关系如图所示rm{)}

rm{D}的一种途______；

rm{E}在一定条件转化生成的化学方式______．25、化学符号周围数字有不同的意义；常见的有①表示微粒个数：②表示离子所带电荷数：③表示一个分子中所含某种原子个数：④表示化合价数值。请你判断下列化学式中的“2”分别表示上述哪种含义？（填数字序号）

（1）2Al______；

（2）CO2______。评卷人得分五、简答题(共4题，共16分)26、写出下列反应的化学方程式。rm{(1)}细铁丝在氧气中燃烧__________________________；rm{(2)}实验室用双氧水和二氧化锰制氧气________________________；rm{(3)}加热高锰酸钾制取氧气__________________________；rm{(4)}碳粉还原氧化铜的反应_________________________。27、化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，例如：。rm{A}组实验rm{C}实验rm{C}碱式碳酸铜性质的探究甲烷性质的探究。

铁钉锈蚀条件的探究金属活动性的探究燃烧条件的探究。

若按科学探究的方法进行分类，应将实验rm{C}归为rm{(1)}____组rm{(}填“rm{A}”或“rm{B{{'}}隆炉)}理由是rm{(2)}____28、二氧化碳是重要的资源，具有广泛的用途。rm{(1)}二氧化碳可用于生产碳酸饮料，其中发生反应的化学方程式为_________________。rm{(2)}液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的是________。A.液态二氧化碳气化后不会污染档案B.二氧化碳可覆盖在可燃物表面，隔绝空气C.液态二氧化碳气化时吸热，降低可燃物的着火点rm{(3)}为减少温室气体二氧化碳的排放，可以将二氧化碳进行转化。下图为该反应的微观示意图，根据图示回答下列问题。。反应前rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{垄脵}物质rm{C}是由_____________构成rm{(}填“分子”、“原子”或“离子”rm{)}rm{垄脷}以上rm{4}种物质中属于氧化物的是_____rm{(}填字母序号rm{)}rm{垄脹}该反应中rm{C}rm{D}两种物质的质量比是____。29、绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能rm{.}如图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．

rm{(1)}请你帮他将装置图补充完整：

rm{(2)}写出用高锰酸钾制取氧气的表达式______；

rm{(3)}该同学在观察到______开始收集气体．

rm{(4)}用收集到的氧气完成如图rm{2}实验时观察到：在空气中加热铁丝只能发生红热现象；但在氧气中却能剧烈燃烧，原因是______．

rm{(5)}该同学收集到实验用的氧气后，接下来他应该先______再______这样可以防止水槽的水被倒吸入试管，避免试管炸裂．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】

①在取水口一般有隔网；去除大的漂浮物如水草等，起到过滤的作用；②加絮凝剂明矾是为了使悬浮的小颗粒杂质凝聚沉降；③过滤池是去除不溶性杂质；④投药消毒是为了除掉（或杀死）细菌等对机体有害的物质；⑤自来水可以再通过蒸馏得到更纯净的水．

故选：D．

【解析】【答案】根据图示和已有的知识进行分析；生产自来水的净水方法有沉淀；吸附、过滤、消毒等，加入明矾，明矾溶于水能形成胶体，使水中悬浮的不溶性固体颗粒吸附在其表面加快沉降的速度，活性炭具有吸附性，能吸附一些异味和杂质．

2、B【分析】解：rm{CaO}中元素的化合价的代数和为：rm{(+2)+(-2)=0}因此选项A正确。

rm{MgCl}中元素的化合价的代数和为：rm{(+2)+(-1)=-1neq0}因此选项B错误。

rm{NaCl}中元素的化合价的代数和为：rm{(+1)+(-1)=0}因此选项C正确。

rm{Zn}是单质；单质中元素的化合价为零，因此选项D正确。

故选：rm{B}

故选：rm{B}

单质中元素的化合价为零。化合物中元素的化合价的代数和为零。在化合物中钙、镁元素常显rm{+2}价，钠元素显rm{+1}价，氧元素常显rm{-2}价，氯元素跟金属元素结合时常显rm{-1}价。

本题主要考查化合价的应用和有关化学式的计算，难度较小。【解析】rm{B}3、D【分析】【分析】根据检查装置气密性的原理分析即可，装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象rm{(}如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等rm{)}来判断装置气密性的好坏。【解答】

向外拉活塞时广口瓶中气体体积减小；外界大气压迫使外边的空气通过长颈漏斗进入锥形瓶，从而观察到长颈漏斗下端口由气泡冒出，故D符合题意。

故选D。【解析】rm{D}4、A【分析】解：rm{A}石油含有多种成份；属于混合物，故A正确；

B；天然气属于化石燃料；不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故B错误；

C；煤含有多种成份；燃烧除生成二氧化碳外，还生成二氧化硫等物质，故C错误；

D；“西气东输”的“气”是指天然气。故D错误。

故选：rm{A}

A；根据石油的组成分析；

B；根据天然气是化石燃料分析；

C；根据煤含有多种成份分析；

D；根据“西气东输”的“气”是指天然气分析；

本题难度不大，掌握物质的分类，三大化石燃料、煤的燃烧、不可再生资源与可再生能源等即可正确解答本题。【解析】rm{A}5、B【分析】略【解析】rm{B}6、B【分析】解：rm{A}动植物的呼吸；是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故A错误．

B；蔗糖的溶解；没有新物质生成，属于物理变化，不属于缓慢氧化，故B正确．

C；酒和醋的酿造；是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故C错误．

D；钢铁的生锈；是金属与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故D错误．

故选：rm{B}．

根据缓慢氧化的概念进行分析解答；缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应．

本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键．【解析】rm{B}7、B【分析】解：A、收集一瓶大约四分之一空气的氧气，即收集的氧气，所以集气瓶中应灌的水；故A错；

B、收集一瓶大约四分之一空气的氧气，即收集的氧气，所以集气瓶中应灌的水；故B正确；

C、用排空气法收集氧气无法收集的氧气；因为氧气密度比空气大，会聚集在下部，故C错；

D、用排空气法收集氧气无法收集的氧气；因为氧气密度比空气大，会聚集在下部，故D错。

故选：B。

需要收集一瓶大约四分之一空气的氧气，即收集的氧气．

在收集气体时只要是想收集一定体积的气体，应该用排水法，排空气法无法收集一定体积的气体．【解析】B二、多选题(共8题，共16分)8、BD【分析】

A；因生成物中存在一种大小相等的白球的分子；则该物质中只有一种元素，则属于单质，故A说法错误；

B；由图可知；反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故B说法正确；

C；由微观示意图可知；反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法错误；

D；由图可知；反应前后原子种类不变、原子个数不变，整个过程是分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故D说法正确；

故选BD．

【解析】【答案】观察反应的微观示意图；反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，反应的图示变成如图所示的情况，因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，进而进行分析判断．

9、CD【分析】

A；洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用．故本选项不符合题意；

B；洗发精中有乳化剂；具有乳化功能，用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用，故本选项不符合题意；

C；汽油是良好的有机溶剂；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项符合题意；

D；用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物，故本选项符合题意；

故选C；D．

【解析】【答案】A；根据乳化作用的特点考虑；

B；根据乳化作用的特点考虑；

C；根据汽油能溶解油污的原理考虑；

D；自来水可以把盘子中的水果渣冲去．

10、CD【分析】解：rm{A}原子得失电子后变成离子；该选项说法正确；

B；有些物质是由原子构成的；例如金属都是由原子构成的，该选项说法正确；

C；原子是由原子核和核外电子构成的；该选项说法不正确；

D；原子可以构成分子；该选项说法不正确．

故选：rm{CD}．

原子是由原子核和核外电子构成的；原子核是由中子和质子构成的，中子不带电，质子带正电，核外电子带负电．

化学变化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化学变化中的最小微粒．【解析】rm{CD}11、AC【分析】解：rm{A}实验前没有将弹簧夹夹紧；燃烧过程中有部分空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，故A正确；

B；实验装置漏气；由于冷却至室温时瓶外空气进入瓶中，会导致进入水的量偏小，故B不正确；

C；点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞；会造成瓶内气体受热膨胀，逸出部分空气，会导致到冷却后进入水的量偏大，故C正确；

D；红磷不足时氧气不能完全消耗；进入水偏少，故D不正确．

故选AC．

实验测定空气中氧气的含量，可利用化学反应将一定量的空气中的氧气除去，然后借助于能观察到的现象--水的进入--加以说明rm{.}而水的进入的动力是消耗氧气后造成的瓶内外气压差．

探究空气的成分，利用的原理是固态红磷燃烧消耗瓶内氧气rm{(}气体rm{)}同时生成固态物质五氧化二磷，造成瓶内气压改变，而外界气压不变，形成气压差而导致一些现象发生．【解析】rm{AC}12、BD【分析】解：A；根据题目材料给出的信息；不能确定它是否有绝热性，故A错误；

B；根据高分子薄膜材料可制鸟笼子；分析可知它有透气性，故B正确；

C；根据题目材料给出的信息；不能确定它是否有导电性，故C错误；

D；根据高分子薄膜材料可做鱼缸；分析它有隔水性，故D正确。

故选：BD。

根据高分子薄膜材料可做鱼缸；分析它有隔水性，根据高分子薄膜材料可制鸟笼子，分析可知它有透气性．

材料问题与能源、信息、环境等问题并称世界四大首要问题，特别是关于材料的分类、应用及对环境的影响，还有新材料的开发、特点、发展前景等，都是化学考查的热点．【解析】BD13、BC【分析】

A、催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变．而题中的电池的反应中MnO2最终参与了反应；所以不是催化剂，故选项错误．

B、在二氧化锰中锰显+4价，在LiMnO2中锰为+3价；所以正确．

C；化合反应是指由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；该反应符合化合反应的定义和特点，属于化合反应，所以正确．

D、在氧化物中只含有两种元素，LiMnO2中有三种元素；应是含氧化合物，但不是氧化物，所以错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；根据催化剂在化学反应中质量不变的原则来判断．

B；根据根据化合物中元素化合价的代数和为0计算反应前后锰元素的化合价；然后判断．

C；根据化合反应的定义判断．

D；根据氧化物的概念判断．

14、AB【分析】

A；硫、铁丝、磷在氧气中燃烧时都放出热量；正确；

B；三种物质均与氧气发生反应；属于氧化反应，正确；

C；硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；而磷在氧气中燃烧产生大量白烟，铁丝在氧气中燃烧是剧烈燃烧，火星四射，故错误；

D；铁丝在氧气中燃烧是金属和氧气的反应；故错误；

故选AB．

【解析】【答案】根据硫；铁丝、磷在氧气中燃烧的现象及氧化反应的概念（指物质与氧发生的反应）进行判断．

15、BC【分析】

A、根据相对原子质量=可得48=X=4C；故A说法错误；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量约为一个镁原子质量的2倍；故B说法正确；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量比一个铁原子质量小；故C说法正确；

D；故D说法错误；

故选BC．

【解析】【答案】A、根据相对原子质量=进行解答；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，进行解答；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，进行解答．

三、填空题(共8题，共16分)16、略

【分析】

（1）根据化合物中正负化合价的代数和为0进行计算．HCl中Cl元素的化合价为-1价，Cl2中Cl元素的化合价为0，NaClO中Cl元素的化合价为+1价，KClO3中Cl元素的化合价为+5价，HClO4中Cl元素的化合价为+7价；可以看出是按照Cl元素的化合价由低到高排列的．

（2）P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2；CO的各一个分子中；分别含有氧原子的个数为5、4、3、2、1，故该组物质是按每个分子中所含氧原子个数从多到少排列的．

故答案为：（1）按氯元素化合价从低到高顺序排列；（2）按每个分子中所含氧原子个数从多到少排列．

【解析】【答案】（1）分析HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4的化学式可知；各物质中均含有氯元素，计算出氯元素的化合价排列规律即可．

（2）分析P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2；CO的化学式可知；各物质的分子中所含氧原子的个数依次减少．

17、|【分析】【解答】解：（b﹣a）g属于硫酸根的质量，设氢元素质量为x则：1×2：96=x：（b﹣a）g解得x=这就是生成氢气的质量，硫酸的质量：（b﹣a）g+=所以硫酸的质量分数：÷mg×100%=．

故答案为：

【分析】（b﹣a）g属于硫酸根的质量，计算出硫酸中氢元素的质量，就是生成氢气的质量，计算出硫酸的质量，除以硫酸溶液的质量乘以百分之百即可．18、Na+、Cl-；偏小；有白色沉淀生成；NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3【分析】解：氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，量取水时仰视量筒读数，则所取的水量过多，导致溶液偏稀，溶质质量分数变小，氯化钠能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钠，故填：rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}偏小，有白色沉淀生成，rm{NaCl+AgNO_{3}篓TAgCl隆媒+NaNO_{3}}．

根据氯化钠的微观构成粒子；量筒的使用方法以及氯化钠和硝酸银的反应进行分析解答即可．

掌握氯化钠的微观构成粒子以及氯化钠的化学性质是正确解答本题的关键．【解析】rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}偏小；有白色沉淀生成；rm{NaCl+AgNO_{3}篓TAgCl隆媒+NaNO_{3}}19、②④；⑤；②⑦；非金属；得到【分析】解：rm{(1)}据图可以看出，rm{垄脷垄脺}的核内质子数相同，表示的是同种元素；rm{垄脻}核内质子数rm{>}核外电子数，表示的是阳离子；故填：rm{垄脷垄脺}rm{垄脻}

rm{(2)垄脷垄脽}的最外层电子数为rm{7}化学性质相似，故填：rm{垄脷垄脽}

rm{(3)垄脷}是氟元素的最外层电子数为rm{7}在化学反应中易得到电子，故填：非金属，得到．

根据已有的知识进行分析，元素的种类与原子核内的质子数有关，在原子中，核内质子数rm{=}核外电子数，在阳离子中，核内质子数rm{>}核外电子数，在阴离子中，核内质子数rm{<}核外电子数，最外层电子数大于rm{4}的原子在化学反应中易得到电子；据此解答．

本题考查了原子结构示意图的知识，完成此题，可以依据图示结合已有的知识进行．【解析】rm{垄脷垄脺}rm{垄脻}rm{垄脷垄脽}非金属；得到20、（1）防止二氧化硫污染空气

（2）滴有无色酚酞试液的长滤纸条变红温度越高，分子运动的速率越快【分析】【分析】rm{(1)}根据硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，可以被氢氧化钠溶液吸收来分析解答；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气和水，再书写其反应的文字表达式即可；

rm{(2)}根据分子是在不停地运动，且温度越高，分子运动的速率越快，氨水能使无色酚酞试液变红色。据此分析回答。【解答】rm{(1)}过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气和水，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，可以被氢氧化钠溶液吸收，故产生的气体通入rm{C}处后排放的目的是防止二氧化硫污染空气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气和水，其反应的文字表达式为：rm{鹿媒脩玫禄炉脟芒xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}故填：防止二氧化硫污染空气；rm{鹿媒脩玫禄炉脟芒xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}

rm{鹿媒脩玫禄炉脟芒

xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}处盛浓氨水，rm{鹿媒脩玫禄炉脟芒

xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，氨水挥发出的氨气分子，运动到滴有酚酞溶液的滤纸中形成氨水，氨水显碱性，能使滴有无色酚酞试液的长滤纸条变红；若另取一相同rm{(2)A}形玻璃管rm{B}含相同的实验用品rm{V}在rm{(}处稍加热；在更短的时间内可观察到上述现象，说明温度越高，分子运动的速率越快；故填：滴有无色酚酞试液的长滤纸条变红；温度越高，分子运动的速率越快。

rm{)}【解析】rm{(1)}防止二氧化硫污染空气rm{鹿媒脩玫禄炉脟芒xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}rm{鹿媒脩玫禄炉脟芒

xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}滴有无色酚酞试液的长滤纸条变红温度越高，分子运动的速率越快rm{(2)}21、略

【分析】解：rm{(1)}萌发的种子进行呼吸作用，需要消耗氧气，释放二氧化碳rm{.}故答案为：氧气；二氧化碳；化学；

rm{(2)}又因种子的呼吸作用消耗了氧气，释放的二氧化碳与澄清石灰水反应吸收，使rm{A}端的气体压强变小，所以rm{A}端的液面上升，rm{B}端的液面下降．

故答案为：

rm{(1)}氧气；二氧化碳；化学；

rm{(2)B}种子的呼吸作用消耗了氧气，释放的二氧化碳与澄清石灰水反应吸收，使rm{A}端的气体压强变小，所以rm{A}端的液面上升，rm{B}端的液面下降．

rm{(1)}萌发的种子进行呼吸作用；消耗氧气，释放二氧化碳；

rm{(2)}根据氧气被消耗，生成的二氧化碳与rm{KOH}溶液反应生成盐和水考虑．

此题考查学生通过实验探究分析种子萌芽所需的条件及呼吸作用造成的现象，同时使学生明白，生化知识相互联系，学科之间相互渗透．【解析】氧气；二氧化碳；化学；rm{B}种子的呼吸作用消耗了氧气，释放的二氧化碳与澄清石灰水反应吸收，使rm{A}端的气体压强变小，所以rm{A}端的液面上升，rm{B}端的液面下降22、④⑤②③①【分析】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成；澄清石灰水中有氢氧化钙和水，属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，液氧；铜丝都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，干冰、冰水混合物中只有水分子，它们都属于化合物；故答案为：④⑤；②③；①；

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成，澄清石灰水中有氢氧化钙和水，属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，液氧；铜丝都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，干冰、冰水混合物中只有水分子，它们都属于化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。【解析】④⑤②③①23、线圈匝数变大容易【分析】解：实验装置中，两个线圈匝数不同的电磁铁串联，则两电磁铁中的电流大小相等，图中a、b两枚铁钉吸引大头针的数量不同；这说明两电磁铁的磁性强弱不同，由此说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关；滑动变阻器的滑片向右移动，变阻器连入电路的电阻变小，电路中电流变大，电磁铁a的磁性变大；

电路中有电流通过；说明稀硫酸溶液容易导电，即稀硫酸溶液是导体。

故答案为：线圈匝数；变大；容易。

影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小；线圈的匝数；容易导电的物体叫导体；不容易导电的物体叫绝缘体。

本题主要考查影响电磁铁磁性强弱的因素，欧姆定律的应用、导体等多个知识点，是一道综合性较强的题目。【解析】线圈匝数变大容易四、推断题(共2题，共18分)24、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{CD}rm{E}均初中化学学习中常见物质，rm{A}为单质其余均为种元素组成化合在rm{A}中燃烧化合生成，在rm{A}燃烧生成rm{D}和rm{E}所是氧气，rm{E}定条件下以转化成rm{A}所以是氧气，rm{B}气反会生成水和rm{D}以是甲烷，rm{D}二氧化碳，二氧化碳和rm{C}可以互相所以rm{C}是一氧化，经验证，推导确，所以是rm{CH4}rm{E}是rm{2O}

rm{E}一定条件下转化生成rm{A}反在通电的条件下生成氢气和气，化方式为：rm{2H2Odfrac{overset{/{赂帽}/{脥篓碌莽}/{驴脮}/}{.}}{/{驴脮}/}H2+O2隆眉}．

在rm{2H2Odfrac{

overset{/{赂帽}/{脥篓碌莽}/{驴脮}/}{.}}{/{驴脮}/}H2+O2隆眉}中燃烧现象：产生色火；放热，一种使澄清石灰水变色浑浊的气体；

产生蓝色火放热；成一种使澄清石灰白色浑的气体；

故答案为：rm{A}rm{CH}

rm{H2Odfrac{overset{{驴脮赂帽}/{脥篓碌莽}/{驴脮}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}2H2隆眉+隆眉}．

根据rm{H2}rm{H2Odfrac{

overset{{驴脮赂帽}/{脥篓碌莽}/{驴脮}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}2H2隆眉+隆眉}rm{A}均初中化学学习中见物质，为单质，余均为两种元素组成的化合，rm{BC}中燃化合生成rm{D}在rm{CA}中燃生成和rm{DB}以是氧，在一条件下以转成rm{A}以rm{E}是氧气rm{A}和气反应生成水和rm{E}所是甲，是二氧化，二氧化碳和rm{B}可以互相化，所以rm{D}是一化碳；然将推出的物质进行验证即可．

在此类时，首先将题中有征物，然后结推出的物质题中的转关推导剩余的物质，最后将推出的种物质代入转化关系进行证即可．rm{C}【解析】rm{CH_{4}}rm{H_{2}O}灭火；产生蓝色火焰，放热，生成一种使澄清石灰水变白色浑浊的气体；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}25、①③【分析】解：（1）2Al中的2表示铝原子的个数；故填：①；

（2）CO2中的2表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；故填：③。

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解析】①③五、简答题(共4题，共16分)26、（1）（2）（3）（4）【分析】【分析】根据书写化学方程式的步骤分析，书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“rm{隆眉}”或“rm{隆媒}”，据此解答。”或“rm{隆眉}”，据此解答。rm{隆媒}【解答】rm{(1)}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(1)}过氧化氢分解生成水和氧气，反应的化学方程式为rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{(3)}高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为【解析】rm{(1)3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(2)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(3)2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(4)C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}27、BB组和实验C均采用控制变量的方法（或对比实验的方法或比较实验的方法）

【分析】【分析】本题考查了科学探究的基本方法，控制变量法是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中，控制变量法是初中化学中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。【解答】实验rm{C}是利用不同的物质红磷与白磷在相同的条件下rm{(}温度和空气rm{)}两者是否发生燃烧来探究燃烧的条件，从而得到可燃物燃烧时温度必须达到物质的着火点，因此属于控制变量法进行的实验探究；rm{A}组无对比实验设计，因此不是采用的控制变量法进行的实验探究；rm{B}组的两个实验均设计了对比实验验证了铁的生锈的条件以及金属的活动性强弱，所以rm{C}组实验应归与rm{B}组；两者均采用了控制变量法。

故答案为：rm{B}rm{B}组和实验rm{C}均采用控制变量的方法rm{(}或对比实验的方法或比较实验的方法rm{)}【解析】rm{B}rm{B}组和实验rm{C}均采用控制变量的方法rm{(}或对比实验的方法或比较实验的方法rm{)}

28、（1）CO2+H2O=H2CO3（2）AB（3）①分子②AC③9：4【分析】rm{4}【分析】本题难度不大，掌握化学方程式的书写、二氧化碳的性质和用途、氧化物的概念、微粒观点及模拟图的应用是正确解答本题的关键。【解答】rm{(1)}二氧化碳可用于生产碳酸饮料，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：rm{CO_{2}+HO_{2}=H_{2}CO_{3}}rm{CO_{2}+HO_{2}=H_{2}CO_{3}}rm{(2)}rm{(2)}液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾，是因