2025年冀教新版九年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版九年级化学下册月考试卷886考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列反应属于分解反应的是（）A.硫在氧气中燃烧B.过氧化氢制氧气C.铁在氧气中燃烧D.蜡烛燃烧2、下列关于高锰酸钾（KMnO4）的说法正确的是（）A.含有三种元素B.含有四种元素C.含有六个原子D.属于混合物3、下列对有关实验的叙述能正确描述实验现象的是（）A.氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色沉淀B.铁丝在氧气中燃烧发出耀眼的白光C.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰4、“全球变暖”已成为全球性的环境问题，与此相关的环境问题是（）A.温室效应B.臭氧层空洞C.酸雨D.白色污染5、某小组以固态rm{TiO_{2}}和气态rm{CCl_{4}}为原料在无氧、无水的条件下制取液态rm{TiCl_{4}}反应的化学方程式是：rm{TiO_{2}(}固态rm{)+CCl_{4}(}气态rm{)篓TTiCl_{4}(}气态rm{)+CO_{2}(}气态rm{)}实验装置和相关数据如下rm{(}熔点和沸点为rm{101.3}千帕时测得rm{).}请完成rm{33隆芦35}题。

物质熔点沸点其他性质rm{CO_{2}}rm{-78隆忙}rm{-78隆忙}不易溶于rm{CCl_{4}}rm{CCl_{4}}rm{-23隆忙}rm{76隆忙}与rm{TiCl_{4}}互溶rm{TiCl_{4}}rm{-25隆忙}rm{136隆忙}遇潮湿空气产生白雾

分离rm{IV}中得到的液态混合物的操作中，方便可行的是rm{(}rm{)}A.加热至rm{150隆忙}使其全部气化，再降温至rm{136隆忙}收集剩余的气体B.冷却至rm{-23隆忙}保持温度不变过滤得到滤渣和滤液C.升温至rm{76隆忙}并保持该温度不变，收集产生的气体D.通入水蒸气，收集产生的白雾6、规范的实验操作是获得实验成功的重要保证．下列实验操作错误的是（）A.

蒸发食盐水B.

滴管的使用C.

检查装置气密性D.

塞紧橡胶塞7、只限用C、CO、CuO、CaCO3和盐酸五种物质，进行单一或两两反应，有CO2生成的反应有（）A.2个B.3个C.4个D.5个8、小超同学的学习档案中，对下列符合中“3”所表示的含义有如下记载，其中错误的是（）A.3H2O中的“3”表示水分子的个数B.SO3中的“3”表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子C.3C中的“3”表示碳原子的个数D.Al3+中的“3”表示铝元素的化合价为+3价评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、人类生活离不开水．

（1）用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少许泡沫并出现浮渣，则可判断所用的水是____（填“硬水”或“软水”）；

（2）在水的净化过程中加入氯气的作用是____；公共场所利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水，其中活性炭起____作用；医疗中常用的生理盐水是0.9%的食盐水，其中溶质是____（填化学式）

（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是____．

A．用淘米水；洗菜水浇花、冲厕所。

B．不间断地边流水边洗衣。

C．用漱口杯接水刷牙D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田．10、用“”和“”分别代表两种不同单质的分子A2和B2；它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如图：请回答下列问题：

（1）每个生成物分子由____个原子构成．

（2）反应物B2与生成物的分子个数比为____（写最简比）；

（3）图3表示的物质属于____（填“纯净物”或“混合物”）．

（4）由示意图可以得到的一个信息是：在化学反应中，____．11、在实验复习课中；某组同学用澄清石灰水鉴别失去标签的碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，请你参与探究，并回答有关问题．

【进行实验】

。操作步骤实验现象实验结论分别用A、B两支试管取少量样品，然后各加入适量澄清石灰水A中____

B中____A中的物质是氢氧化钠溶液。

B中的物质是碳酸钠溶液实验结束后；同学们将A；B两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，然后对烧杯内的物质进行了过滤，同学们对滤液的成分很好奇，请你与同学们一起进行探究．

【提出问题】反应后滤液中溶质的成分是什么？

【猜想假设】甲同学的猜想：只含有NaOH；乙同学猜想：含有NaOH和Ca（OH）2；丙同学猜想：含有NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3；你的猜想：含有____．

上述猜想中，你认为不合理的猜想是____（填“甲”“乙”或“丙”），理由是____．

【实验探究】请你设计一个简单的实验来验证“你的猜想”是正确的．

。实验步骤实验现象实验结论取样于试管中加入，再加入________猜想成立【反思拓展】

在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑：____，通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？12、有关蜡烛及燃烧的实验探究：

实验现象结论把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上，观察到烧杯内壁出现水雾说明酒精燃烧时生成了____用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉____说明酒精燃烧时有热量放出向上述烧杯中加入少量澄清石灰水振荡，发现石灰水变浑浊说明酒精燃烧还生成了____13、氢氧化钠俗称____或____，有较强的____性；固体氢氧化钠必须密封保存的原因是____和____．14、如图所示；用“○“表示氧原子，“●”表示氢原子．请按要求回答下列问题：

（1）图____表示的物质是纯净物，图____表示水这种物质，图____表示的物质是混合物（填字母）

（2）由图B到图C的文字表达式为：氢气+氧气水，在该反应中，发生变化的粒子是____，没有发生改变的粒子是____，生成的新粒子是____．15、如图中A；B、C、D是四种粒子的结构示意图；E是银元素在元素周期表中的信息．

请回答以下问题：

（1）图中A、B、C、D粒子共表示____种元素．

（2）A、B、C中，表示原子的是____（填字母，下同），表示阳离子的是____，表示阴离子的是____．

（3）D中x=____．

（4）E中银元素原子的质子数为____，一个银原子相对原子质量是一个碳12原子相对原子质量的____倍．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、加热纯氯酸钾时，反应很慢，混入少量二氧化锰时，受热反应很快．____．（判断对错）17、向燃着的酒精灯里添加酒精____．（判断对错）18、氢气是化学性质比较活泼的气体____．（判断对错）19、冰水混合物属于纯净物____．20、在H2SO4中氢、硫、氧三种元素的质量比是2：1：4．____．21、过滤操作的各项步骤中用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，可以加快过滤速率．____．评卷人得分四、实验题(共3题，共12分)22、今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”．为测定其中碳酸钙的含量；课外活动小组的同学称取50g碎纸样品．分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）：

。烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤加入样品的质量/g1010101010加入稀盐酸的质量/g1020304050生成气体的质量/g0.881.762.643.523.52求样品中碳酸钙的质量分数．23、小华同学为研究胆矾晶体加热后所得物质的组成，做了以下实验：取2.50g胆矾晶体（CuSO4•xH2O）加热使其分解，绘制出固体的质量随温度的变化关系图．如图到t1℃时该固体完全失去结晶水，化学方程式为：CuSO4•xH2OCuSO4+xH2O↑．

（1）计算胆矾晶体中x的值．（注：CuSO4•xH2O的相对分子质量可表示为：160+18x）

（2）升温到t2℃，残留固体是黑色物质，通过计算预测其化学式．24、根据下图实验示意图回答问题：

（1）写出标有①的仪器的名称____；

（2）由实验B得出水是由氢元素和____元素组成的．

（3）实验A中的实验现象是____；写出反应C的化学方程式____．

（4）实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷，实验中红磷要过量，其原因是____．评卷人得分五、计算题(共1题，共7分)25、下表是元素周期表的一部分，请仔细阅读后填空．。族。

周期Ⅰ11H

1.008ⅡⅢⅣⅤⅥⅦ2He

4.00323Li

6.9424Be

9.0125B

10.816C

12.027N

14.018O

16.009F

19.0010Ne

20.15311Na

22.9912Mg

24.311314Si

28.0915P

30.9716S

32.0617Cl

35.518Ar

39.95（1）镁元素的相对原子质量是______．

（2）硫元素在第______周期；在化学反应中易______电子（填“得到”或“失去”）．

（3）氟元素与表中的______元素的化学性质相似．

（4）表中原子序数为13的元素是______元素．

评卷人得分六、探究题(共2题，共12分)26、下列是初中化学中的一些常见实验．请回答．

（1）A实验中，导致实验结果偏小的原因可能是______（写一点）．

（2）B实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是______．

（3）C实验中，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭．说明CO2的性质是______．

（4）D实验中，用玻璃棒搅拌的目的______．27、根据如图所示的装置；结合所学化学知识回答下列问题．

rm{(1)}写出装置中标号仪器的名称：rm{a}是______．

rm{(2)}制备二氧化碳气体可用rm{B}装置，其化学方程式为______，收集可以用______装置；除去rm{CO_{2}}中混有的少量rm{HCl}气体，应选______装置，装置内选用的试剂为______rm{(}填序号rm{)}．

rm{垄脵NaOH}溶液rm{垄脷}饱和rm{NaHCO_{3}}溶液rm{垄脹}浓硫酸。

rm{(3)}在实验室制取二氧化碳时，若隔离网改用铁丝做成，则产生的后果是______，其原因是______，说明金属活动性rm{Fe}______rm{Cu(}填“rm{=}”“rm{>}”或“rm{<}”rm{)}．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】分解反应，化学变化的基本类型之一，指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应，简单概括为“一变多”，其反应的基本形式为：A→B+C．【解析】【解答】解：A；硫、氧气两种物质反应生成一种物质二氧化硫；属于“多变一”的化合反应，故不选；

B；一种物质过氧化氢生成氧气、水两种物质；符合“一变多”的分解反应特点，故可选．

C；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故不选；

D；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水；该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故不选．

故选B．2、A【分析】【分析】A；根据高锰酸钾化学式的含义进行分析判断．

B；根据高锰酸钾化学式的含义进行分析判断．

C；根据高锰酸钾的微观构成进行分析判断．

D、根据高锰酸钾是由高锰酸钾一种物质组成的，进行分析判断．【解析】【解答】解：A；高锰酸钾是由锰、钾、氧三种元素组成的；故选项说法正确．

B；高锰酸钾是由锰、钾、氧三种元素组成的；故选项说法错误．

C；1个高锰酸钾分子中含有6个原子；而不是高锰酸钾中含有六个原子，故选项说法错误．

D；高锰酸钾是由高锰酸钾一种物质组成的；属于纯净物，故选项说法错误．

故选：A．3、A【分析】【分析】A；根据碱的化学性质进行分析判断．

B；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解析】【解答】解：A；氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中；产生蓝色沉淀，故选项说法正确．

B；铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，故选项说法错误．

C；红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．

D；硫在氧气中燃烧；发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．

故选：A．4、A【分析】【分析】A；温室效应是二氧化碳增多造成的；

B；臭氧层空洞是氟利昂增多造成的；

C；酸雨是二氧化硫氮氧化物与空气中的水蒸气结合形成的；

D、塑料造成的污染属于白色污染；【解析】【解答】解：

A；温室效应是二氧化碳增多造成的；故A符合选项；

B；臭氧层空洞是氟利昂增多造成的；故B不符合选项；

C；酸雨是二氧化硫氮氧化物与空气中的水蒸气结合形成的；故C不符合选项；

D；塑料造成的污染属于白色污染；故D不符合选项；

答案：A5、A【分析】解：rm{IV}中的液态混合物为rm{TiCl_{4}}与未反应的rm{CCl_{4}}二者互溶，采取蒸馏方法进行分离，故可以加热至rm{150隆忙}使其全部气化，再降温至rm{136隆忙}收集剩余的气体，故选A．

根据物质的性质结合物质rm{IDE}熔沸点进行分析解答即可．

本题考查的是常见的物质的分离，完成此题，可以结合表格提供的物质的熔沸点进行．【解析】rm{A}6、D【分析】【分析】A；根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可．

B；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．

C；根据检查装置气密性的方法进行分析判断．

D、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．【解析】【解答】解：A；蒸发时；应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．

B；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确．

C；检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里；双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．

D；把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口；切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．

故选：D．7、C【分析】【分析】由题意，“只用C、CO、CuO、CaCO3、稀盐酸五种物质，进行单一（一种反应物）或两两反应，可产生CO2”的化学反应有：C与CuO反应；CO与CuO反应；高温加热碳酸钙；CaCO3和稀盐酸反应．【解析】【解答】解：由题意可知，能产生二氧化碳的化学反应有：C与CuO反应；CO与CuO反应；高温加热碳酸钙；CaCO3和稀盐酸反应；所以能产生二氧化碳的反应由4个．

故选C．8、D【分析】【分析】根据化学式前面的数字表示分子的个数，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，元素符号前面的数字表示原子的个数，元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数进行解答．【解析】【解答】解：A、化学式前面的数字表示分子的个数，故3H2O中的“3”表示水分子的个数正确；

B、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故SO3中的“3”表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子说法正确；

C；元素符号前面的数字表示原子的个数；故3C中的“3”表示碳原子的个数说法正确；

D、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Al3+中的“3”表示一个铝离子带3个单位的正电荷；故选项错误；

故选D二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】【分析】（1）根据硬水与软水的区别的方法进行分析解答；

（2）根据自来水的生产过程中氯气的目的；活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，生理盐水是氯化钠的水溶液，其中的溶质是氯化钠，进行分析解答；

（3）根据生活中节约用水的措施进行分析．【解析】【解答】解：（1）向水中加入肥皂水时；如果产生的泡沫较多，是软水，如果水中只产生少许泡沫并出现浮渣，是硬水；

故填：硬水．

（2）氯气与水反应可生成具有杀菌消毒能力的次氯酸；杀灭水中病菌，故自来水净化过程中通入氯气的目的是消毒杀菌．活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，故净水器中含有大量活性炭，其作用是吸附．生理盐水是氯化钠的水溶液，其中的溶质是氯化钠．

故填：消毒杀菌；吸附；NaCl．

（3）A．用淘米水；洗菜水浇花、冲厕所可以节约用水；

B．不间断地边流水边洗衣是一种浪费水的表现；

C．用漱口杯接水刷牙可以节约用水；

D．用喷灌；滴灌的方法浇灌农田可以节约用水．

故填：ACD．10、略

【分析】【分析】（1）根据生成物分子的构成分析；

（2）根据反应的微观示意图，分析反应物B2与生成物的分子个数比；

（3）根据物质的构成分析类别；

（4）根据反应的微观示意图，分析分子、原子在化学变化中是如何变化的．【解析】【解答】解：将题目给出的图中无关的干扰去掉后，得出各微粒间的关系图为：

（1）由生成物的分子构成可知；每个生成物分子由4个原子构成；

（2）由各微粒间的关系图可知，反应物B2与生成物的分子个数比为：2：4=1：2；

（3）图3表示的物质是由不同种分子构成的；属于混合物；

（4）由反应的微观示意图；分析分子；原子在化学变化中的情况是：①在化学变化中分子可分，②原子是化学变化中的最小粒子．

故答为：（1）4；（2）1：2；（3）混合物；（4）在化学变化中分子可分．11、略

【分析】【分析】【进行实验】根据碳酸钠和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀；碳酸钠不会与氢氧化钠反应进行分析；

【猜想假设】根据碳酸钠溶液与澄清石灰水反应会出现三种情况：其一；两溶液恰好完全反应，反应后的溶液中只含有氢氧化钠；其二，碳酸钠溶液过量，反应后的溶液中除生成的氢氧化钠外还含有未反应的碳酸钠；其三，澄清石灰水过量，反应后的溶液中除生成的氢氧化钠外还含有未反应的氢氧化钙进行分析；

根据碳酸根离子和钙离子会生成碳酸钙沉淀进行分析；

【实验探究】根据碳酸钠和酸反应会生成二氧化碳气体进行分析；

【反思拓展】根据反应物的量不同，生成物的成分可能不同进行分析．【解析】【解答】解：【进行实验】碳酸钠和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀；碳酸钠不会与氢氧化钠反应，所以。

。操作步骤实验现象实验结论分别用A、B两支试管取少量样品，然后各加入适量澄清石灰水A中无明显现象。

B中有白色沉淀。

A中的物质是氢氧化钠溶液。

B中的物质是碳酸钠溶液【猜想假设】碳酸钠溶液与澄清石灰水反应会出现三种情况：其一；两溶液恰好完全反应，反应后的溶液中只含有氢氧化钠；其二，碳酸钠溶液过量，反应后的溶液中除生成的氢氧化钠外还含有未反应的碳酸钠；其三，澄清石灰水过量，反应后的溶液中除生成的氢氧化钠外还含有未反应的氢氧化钙，所以我的猜想是：

含有NaOH、Na2CO3；

碳酸根离子和钙离子会生成碳酸钙沉淀，所以认为不合理的猜想是丙，理由是：Ca（OH）2与Na2CO3会继续反应；不能共存；

【实验探究】碳酸钠和酸反应会生成二氧化碳气体；所以。

。实验步骤实验现象实验结论取样于试管中加入，再加入稀盐酸有气泡产生猜想成立【反思拓展】反应物的量不同；生成物的成分可能不同，在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑：反应物的量，通过以上探究，应将废液和盐酸反应后，再排入下水道．

故答案为：【进行实验】

。操作步骤实验现象实验结论无明显现象。

有白色沉淀。

【猜想假设】NaOH、Na2CO3；

丙，Ca（OH）2与Na2CO3会继续反应；不能共存；

【实验探究】

。实验步骤实验现象实验结论稀盐酸有气泡产生【反思拓展】反应物的量，应将废液和盐酸反应后，再排入下水道．12、水热二氧化碳【分析】【分析】根据实验现象推断出相应的结论，酒精燃烧生成水和二氧化碳，同时放出热量来分析并解答．【解析】【解答】烧杯内壁出现水雾，说酒精燃烧时生成了水；用手触摸烧杯底部，感觉热，说明酒精燃烧时有热量放出；向烧杯中加入少量澄清石灰水，因为澄清石灰水遇二氧化碳可以生成白色碳酸钙沉淀，故说明酒精燃烧还生成了二氧化碳．13、略

【分析】【分析】根据已有的氢氧化钠的俗称和性质进行分析解答即可．【解析】【解答】解：氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，具有极强的腐蚀性；能吸水潮解，能与二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，故需要密封保存，故填：烧碱，火碱，腐蚀，易吸水潮解，能与二氧化碳反应变质．14、略

【分析】【分析】纯净物由一种物质组成；混合物由两种或两种以上的物质组成；

化学变化过程中，分子可分，原子不可分．【解析】【解答】解：（1）A是臭氧；属于纯净物；C是水，属于纯净物；B中含有氢气和氧气，属于混合物；D中含有氧气和臭氧，属于混合物．

故填：AC；C；BD．

（2）在该反应中；发生变化的粒子是氢分子和氧分子，没有发生改变的粒子是氢原子和氧原子，生成的新粒子是水分子．

故填：氢分子和氧分子；氢原子和氧原子；水分子．15、略

【分析】【分析】（1）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析解答．

（2）原子中；质子数=核外电子数，阴离子中，核内质子数＜核外电子数，阳离子中，核内质子数＞核外电子数．

（3）根据D的结构示意图分析解答；

（4）根据元素周期表中一个小格的意义分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）A；B、C、D粒子共表示三种元素；故填：3；

（2）B的质子数=核外电子数；为原子；A的核内质子数＞核外电子数，为阳离子；C的核内质子数＜核外电子数，为阴离子，故填：B，A，C；

（3）Dx=18-10=8；故填：8；

（4）银元素原子的质子数为47，一个银原子相对原子质量是一个碳12原子相对原子质量的108÷12=9倍，故填：47，9．三、判断题(共6题，共12分)16、√【分析】【分析】根据影响化学反应速率的因素方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．催化剂可以加快反应的速率．【解析】【解答】解：氯酸钾放出气泡很慢；撒入少量二氧化锰很快产生气体，是因二氧化锰在反应中作催化剂，降低了反应所需的活化能，加快了反应速率，故对．

答案：√17、×【分析】【分析】绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火．【解析】【解答】解：向燃着的精灯里添加酒精时；容易引起火灾，造成安全事故．

故答案是：×．18、√【分析】【分析】根据氢气的化学性质比较活泼，能和很多物质反应进行解答．【解析】【解答】解：氢气的化学性质比较活泼；能和很多物质反应．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此分析即可．【解析】【解答】解：冰水混合物中只含有水一种物质；属于纯净物．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．【解析】【解答】解：在H2SO4中氢；硫、氧三种元素的质量比（1×2）：（32×1）：（16×4）≠2：1：4．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】过滤实验中玻璃棒的作用是引流．【解析】【解答】解：过滤实验中玻璃棒的作用是引流；目的是防止滤液弄破滤纸，使实验失败．用玻璃棒搅动漏斗里的液体，容易把滤纸弄破，起不到过滤的作用，所以错误．

故答案为：×．四、实验题(共3题，共12分)22、略

【分析】【分析】分析实验记录数据，判断碳酸钙完全反应时所放出二氧化碳的质量，根据反应的化学方程式，由此时生成二氧化碳的质量计算出样品中所含碳酸钙的质量．【解析】【解答】解：10g样品与足量的稀盐酸反应生成CO2的质量为3.52g．

设样品中CaCO3的质量分数为x

CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

10044

10gx3.52g

=x=80%

答：“石头纸”样品中CaCO3的质量分数为80%．23、略

【分析】【分析】（1）由图示数据和“到t1℃时该固体完全失去结晶水”可知；结晶水的质量=2.50g-1.60g；然后根据胆矾晶体受热分解的化学方程式和胆矾与结晶水的质量，列出比例式，就可计算出胆矾晶体中x的值；

（2）因为升温到t2℃时是硫酸铜受热继续分解，根据质量守恒定律，生成物质中一定有Cu，根据图示数据，列出比例式，就可计算出生成物的相对分子质量，进而得出其化学式．【解析】【解答】解：（1）由图示数据和“到t1℃时该固体完全失去结晶水”可知；结晶水的质量为：2.50g-1.60g=0.9g

CuSO4•xH2OCuSO4+xH2O↑．

160+18x18x

2.50g0.9g

∴

∴160+18x=50x；

∴x==5；

（2）设残留固体是黑色物质的化学式为R；相对分子质量为y；

CuSO4R

160y

1.6g0.8g

∴

∴y==80；

因为CuO的分子质量为80；故可判断黑色物质是CuO．

答：（1）胆矾晶体中x的值为5；

（2）黑色物质是CuO．24、略

【分析】【分析】本题考查了二氧化碳的化学性质，二氧化碳有三个化学性质：既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸；能与水反应；能与石灰水反应．还考查了水的电解和铁丝在纯氧中燃烧的化学方程式；还要注意瓶底放少量细沙或少量的水，防止炸裂集气瓶．在测定氧气在空气中的体积分数的实验探究，要把空气中的氧气消耗掉，在本实验中用的是过量的白磷，燃烧后的生成物是固体，不需要占很大的空间．【解析】【解答】解：（1）比较常见的实验仪器集气瓶；故答案为：集气瓶；

（2）电解水的实验中得到氢气和氧气；从而证明了水是由氢元素和氧元素组成的．故答案为：氧（或O）

（3）图A的现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，从而得出二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧；二氧化碳的密度比空气的密度大．铁在纯氧中燃烧生成四氧化三铁．故答案为：下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭（合理表述即可）化学方程式：3Fe+2O2Fe3O4

（4）实验中红磷要过量，其原因把氧气全部反应，使得实验结论准确．故答案为：使瓶中的氧气能完全反应五、计算题(共1题，共7分)25、略

【分析】

（1）根据元素周期表可查得镁元素的相对原子质量为：24.31；故答案为：24.31；

（2）通过元素周期表中查找：元素周期表中横行指周期；纵行指的是族，由最外层电子数判断得失电子情况．故答案为：三；得到；

（3）根据元素周期律：同一纵行；原子最外层电子数相同，最外层电子数相同的元素化学性质相似，由此可得：与氟元素化学性质相似的元素是氯元素；故答案为：氯或Cl；

（4）表中原子序数为13的元素是铝或Al元素．故答案为：铝或Al．

【解析】【答案】（1）根据元素周期表即可解答本题；

（2）通过元素周期表中查找：元素周期表中横行指周期；纵行指的是族，由最外层电子数判断得失电子情况．

（3）根据最外层电子数相同的元素化学性质相似进行解答本题