2025年人教版（2024）九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）九年级生物下册阶段测试试卷499考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、生物学家在研究生物时，经常会用到多种研究方法，其中最重要的研究方法是（）A.观察法B.实验法C.调查法D.分类法2、李时珍完成《本草纲目》这部巨著的过程中，主要运用的方法是（）A.调查法B.实验法C.观察法D.文献法3、下列保护环境的措施中，错误的一项是（）A.保护有益动物，消灭有害动物B.退耕还林还草C.植树造林D.建立相关法律4、下列动物中属于真正的陆生脊柱动物的是（）A.娃娃鱼B.扬子鳄C.鲨鱼D.青蛙5、在一朵花中，对植物自身来说最重要的结构是（）A.花蕊B.花瓣C.子房D.花萼6、将快要熄灭的火柴，遇到金鱼藻在光下放出的气体，立刻猛烈地燃烧起来，这个小实验证明光合作用能够产生（）A.有机物B.水C.氧气D.二氧化碳7、下列事例中属于先天性行为的是（）A.小鸟喂鱼B.小黑猩猩模仿大黑猩猩钓白蚁C.大山雀喝牛奶D.蚯蚓走迷宫评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、（2012秋•徐州期中）图为水分从土壤中进到根内部的示意图；据图回答：

（1）1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做____．

（2）4所示部分为根尖的____区．

（3）当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是____．

A．1→2→3B．2→3→l

C．3→2→lD．1→3→2．9、在低倍镜下，口腔上皮细胞的物像和高倍镜下同一细胞的物像相比较，前者____，后者____．

A．物像较小，视野较暗；B．物像较小，视野较亮；C．物像较大，视野较暗；D．物像较大，视野较亮．10、将下列动物的序号填入相应特征的空格内．

A蝙蝠B蟾蜍C蝮蛇D鸭E鲨鱼F鲸鱼。

（1）生活在水中，用鳃呼吸____；

（2）幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸____；

（3）体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地产卵，卵表面具有坚韧的卵壳____；

（4）有喙无齿，有囊辅助呼吸____；

（5）胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化____；

（6）体温恒定____．11、（2013•珠海模拟）果农常采用租蜜蜂进大棚的方法为樱桃树授粉；既节约人工成本，又提高樱桃的坐果率和果品品质．请分析回答：

（1）常言说：樱桃好吃树难栽．而果农通过嫁接的方式（如图甲所示）很容易栽培优质樱桃，保证樱桃嫁接成功的关键是____．

（2）果农租蜜蜂进大棚，是因为从传份方式来说，樱桃花属于____花．利用蜜蜂给樱桃传粉，如右图乙所示，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成[1]____，当受精完成后，[____]____就发育成果实，[____]____发育成种子，受精卵发育成____．樱桃的这种生殖方式属于____生殖．

（3）若将基因组成是Aa的樱桃授以基因组成为aa的樱桃花粉，所结樱桃果肉的基因组成和子叶的基因组成分别是____、____．12、（2013春•永定区校级期末）如图是鸟卵的结构图；请据图回答

（1）在横线上写出以下结构的名称

②____③____④____

（2）图中的①____；具有保护作用．

（3）图中的⑤是指____，里面含有细胞核，是进行____发育的部位．

（4）图中的⑥是指____，它能为胚胎发育提供所必需的____．

（5）鸟类的生殖发育过程：一般包括____、交配、筑巢、产卵、____、和育雏几个阶段．13、某同学在探究种子萌发的外界环境条件时；设计了如下试验：

。1234处理方式撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖不洒水，拧紧瓶盖倒入较多的清水，使种子淹没，拧紧瓶盖撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖放置环境25℃，有光25℃，有光25℃，有光4℃，有光实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发（1）1号瓶与2、3、4号瓶都只有____种条件不同；其他条件都相同．

（2）1号瓶和2号瓶的实验结果说明____是种子萌发所必需的外界条件．

（3）1号瓶和____号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件．

（4）1号瓶和4号瓶的实验结果说明____是种子萌发所必需的外界条件．

（5）如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在____的环境中，其他条件与____号瓶相同．14、保护生物多样性的基本措施是：____、____和____．其中，____是主要措施，____是补充措施．15、画出细胞分裂过程示意图：____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、蜈蚣在分类上属于环节动物．____（判断对错）17、女性生殖系统的主要器官为阴道．____．（判断对错）18、我们在实验室用显微镜观察生物体结构时，若图象不清晰就换用高倍物镜观察．____．（判断对错）19、在“平衡膳食宝塔”中，位置越高的食物，人体的需要量越大，应多吃些．____．（判断对错）20、形成芽孢是细菌繁殖后代的方式之一．____．21、农业灌溉中，最节水的方式是滴灌．____．评卷人得分四、简答题(共3题，共15分)22、如图为某生态系统的食物网示意图；请据图回答问题。

（1）图中属于生产者的是______。图中所有动物在生态系统中属于______。

（2）该食物网中有______条食物链；它们相互交错形成______。

（3）如果人类大量捕杀青蛙；则此生态系统中______数量增多。

（4）如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染；那么这种有毒物质在______体内积累最多。

（5）该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能，能量流动一般是______（填“单”或者“双”）方向的，并且是逐级______的。23、认真阅读以下材料；请分析并作答：

据美联社报道；美国目前的麻疹感染者数量已经攀升至25年来的最高水平，洛杉矶两所大学就有900多名师生被要求回家或接受检疫观察。疾病控制中心表示，主要原因是错误信息导致父母反对疫苗接种。美国疾病预防控制中心建议，为一岁以上的所有人群提供疫苗，但曾经患有该疾病的人除外。因为曾经患有麻疹的人自身会产生免疫。

麻疹是最具病毒传染性的疾病；可以导致皮疹；发烧、咳嗽以及流鼻涕等症状，其并发症包括肺炎、脑肿胀，可能会致死。当有人咳嗽或打喷嚏时病毒可以通过空气传播。

据世界卫生组织统计；未接种过疫苗的幼儿患麻疹的危险最高。麻疹疫苗于20世纪60年代研制出来并开始使用，被认为是安全和高效的。我国免费为适龄儿童接种麻疹疫苗，从免疫的角度看，接种率基本保持在99%以上。

（1）麻疹病毒；从病毒的分类上看属于______，从传染病的角度看属于______。

（2）没患过麻疹且未接种过麻疹疫苗的幼儿属于传染病流行环节中的______；材料中；将患病师生进行隔离属于预防传染病措施中的______。

（3）曾经患有麻疹的人会自身免疫；说明此人体内已具有对抗麻疹病毒的______。从免疫的类型上看，这属于______（选填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）。

（4）我国不但免费给适龄儿童接种麻疹疫苗，同时还有计划地给儿童接种多种安全有效的疫苗，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种做法简称为______。从免疫的角度看，接种的疫苗属于______。24、已知白化病；肤色正常是一对相对性状；A控制显性性状，a控制隐性性状。如图为一个家庭的遗传系谱图。请据图回答：

（1）1；2号表现为肤色正常；5号患白化病，这是一种______现象。

（2）据图判断；白化病为______（填“显性”或“隐性”）性状。

（3）4号的基因组成为______。

（4）7号与8号是一对新婚夫妇；该夫妇计划生两胎，每胎要一个孩子。爸爸的愿望是拥有一儿一女，而妈妈的愿望是拥有两个肤色正常的孩子。理论上爸爸；妈妈愿望实现的概率分别为______。（用分数表示）

（5）胎儿通过______；脐带从母体获得所需的营养物质和氧。

（6）婴儿刚一出生，医院就给其接种卡介苗和乙肝疫苗。从免疫学上看，这属于______（填“特异性”或“非特异性”）免疫。评卷人得分五、解答题(共2题，共8分)25、请将花的结构和对应的果实结构连起来；以表示它们间对应的发育关系．

26、请根据如图显微镜图示；结合有关操作技能，回答下列相关问题：

（1）与图中数码③⑥相对应的结构名称分别是：______．

（2）用低倍镜观察菠菜叶片横切标本时；若想对选择的物像作进一步细致观察，应该怎样调试显微镜？

（3）通过显微观察比较发现；人体口腔上皮细胞比菠菜叶肉细胞缺少哪些结构？

（4）为了便于显微观察；必须限制草履虫的运动速度．你在实验中采取了什么措施？

（5）某同学观察脊髓横切面标本时；装上目镜和物镜，放好玻片标本，观察时，却发现视野漆黑一片．请你帮助分析说明可能的原因：

评卷人得分六、作图题(共2题，共12分)27、如图1是被子植物繁殖过程的示意图；请根据所学的知识回答相关问题：

（1）花在植物体的结构层次上属于____，其结构中____（填图中数字）与果实和种子的形成有直接关系．

（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助____；自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是____．

（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的[____]____受精后发育而来．种子萌发后，细胞经过____形成各种组织；器官．

（4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响；将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：

每天累计萌发的种子数第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第8天实验组（25℃）912203040454850对照组（18℃）47101420283850请回答：

①实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的____等．

②请在图2中将上表的实验数据用曲线图表示出来：

③该实验可得到的结论是____．28、如图是植物细胞结构模式图；请据图回答：

（1）具有保护支持细胞，并能维持细胞的形状的结构是[____]____．

（2）把菠菜放入清水中煮几分钟，清水便是成了有菠菜味的菜汤，这是高温破坏了能控制物质进出的[____]____．

（3）切西瓜时流出的大量汁液存在于细胞结构的[____]____中．

（4）含有遗传物质，被称为细胞控制中心的是[____]____．

（5）植物细胞中具有而动物细胞没有的能量转换器是[____]____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】生物学研究的方法有观察法、调查法、实验法、资料分析等，其中实验法是生物学研究的重要方法．【解析】【解答】解：A；观察法是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．故该选项不符合题意．

B；实验法是生物学研究的重要方法．实验法是利用特定的器具和材料；通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论．故该选项符合题意．

C；调查法是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．该选项不符合题意．

D；分类法是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种和属不同的等级；并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，该选项不符合题意．

故选B．2、C【分析】【分析】此题考查生物学的研究方法，调查、文献、观察、实验等方法．【解析】【解答】解：A；调查法是科学探究的常用方法之一；是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式．故不符合题意．

B；实验法是利用特定的器具和材料；通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．故不符合题意．

C；观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，医学家李时珍就是在自然状态下来研究药物的．故符合题意．

D；文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料；从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法．它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用．故不符合题意．

故选：C．3、A【分析】【分析】此题是关于保护环境的知识的选择题，思考解答．【解析】【解答】解：保护生物的多样性首先要保护生物的栖息环境；生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．退耕还林；还草、还湖、植树造林和改善植被、建立自然保护区等都能保护生物的栖息环境，因此有利于生物多样性的保护．同时还要制定相关的法律和政策，进行一定的环境保护的宣传和教育．

对于有害的动物不能彻底杀灭；因为任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生，它所携带的基因库也将永远消失，动物和植物之间通过食物链和食物网相互联系在一起，促进了生态系统的平衡．我们要想办法控制其数量，减少危害．可见A符合题意．

故选：A4、B【分析】【分析】鱼类的特征是：生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定．

两栖动物的特征：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

爬行动物的特征：体表覆盖干燥角质鳞片或甲；用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生．

鸟类的特征：有喙无齿；身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．

哺乳动物的特征：体表被毛，有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，胎生哺乳，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．【解析】【解答】解：A；娃娃鱼属于两栖动物；生殖和发育离不开水．A错误；

B；扬子鳄属于爬行动物；体表有角质的细鳞，防止体内水分的蒸发；用肺呼吸；体内受精、卵外有坚韧的卵壳保护．生殖和发育完全摆脱了水的限制．是真正的路生脊椎动物．B正确；

C；鲨鱼属于鱼类；终生生活在水中．C错误；

D；青蛙属于两栖动物；生殖和发育离不开水．D错误．

故选：B5、A【分析】【分析】与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．【解析】【解答】解：植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．

故选：A6、C【分析】【分析】光合作用是指绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程．氧气是光合作用的产物．该实验用到了氧气有助燃的性质的原理．据此回答．【解析】【解答】解：用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻；再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内，可以看到：快要熄灭的卫生香迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气，此实验证明了金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气．

故选：C7、A【分析】【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙，小鸟喂鱼等均属于先天性行为．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．美国红雀在池塘边喂金鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．小黑猩猩模仿大黑猩猩钓白蚁；蚯蚓走迷宫、大山雀偷饮牛奶是通过学习或生活经验的积累得来的行为，属于后天性行为．

故选：A．二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】【分析】此题通过根尖结构的图示考查根吸收水分、无机盐的相关生理知识．从图示中可以看出：1是根毛，2是成熟区内部细胞，3是导管，4是成熟区；【解析】【解答】解：（1）从图中可以看出1结构是成熟区的表皮细胞向外突出形成的根毛；这样可以大大增加根吸收水分和无机盐的面积，使成熟区成为根吸收水分和无机盐的主要部位．

（2）4成熟区又叫根毛区；是伸长区的表皮细胞向外突起形成大量的根毛后形成的．主要功能是吸收水分和无机盐．

（3）水分最是由浓度低的地方向浓度高的地方流动；在根毛区中，土壤溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度，根毛细胞液的浓度依次小于内部细胞的细胞液的浓度，水分就会从土壤依次经过根毛细胞；成熟区细胞到达内部的导管了．故选A

故答案为：（1）根毛（2）成熟（根毛）（3）A9、略

【分析】【分析】在使用显微镜的过程中，由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野变暗．【解析】【解答】解：在低倍物镜下；看到的视野是大而亮，细胞体积小而数量多；可见A；C、D三个选项都错误，只有B选项正确．

而在高倍物镜下；看到的视野是小而暗，细胞是体积大而数量少．可见A；B、D三个选项都错误，只有C选项正确．

故选：B；C；10、略

【分析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．【解析】【解答】解：蟾蜍的幼体生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．因此大鲵被称为两栖动物．鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，具有鱼类的特征是鱼类；鲸鱼实际不是鱼，而是哺乳动物，蝙蝠不是鸟，实际上是哺乳类；蝮蛇体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，属于爬行动物；鸭有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生，属于鸟类．

故答案为：E；B；C；D；AF；ADF11、略

【分析】【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及嫁接、传粉和受精、果实和种子的形成等内容，逐一分析解答．【解析】【解答】解：（1）；嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．

（2）；植物花的传粉方式不同；按照传份方式可以把植物的花分为虫媒花和风媒花，樱桃花属于虫媒花．当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．如图乙，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成1花粉管，花粉管伸长，穿过花柱，到达子房，进入胚珠内部后，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合形成受精卵，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程．一般当花完成传粉与受精后只有2子房进一步发育为果实．像这种在生殖过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程叫有性生殖．

（3）；Aa樱桃授以基因组成为aa的樱桃花粉；精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，果肉属于果皮，由子房壁发育而成，因此桃子果肉的基因型为Aa，胚的基因一个来源于蜜桃Aa，另一个来源于花粉aa，故胚中子叶的基因组成为Aa或aa．

故答案为：

（1）接穗和砧木的形成层紧密结合。

（2）虫媒花；[2]子房；3胚珠；胚；有性。

（3）Aa；Aa或aa12、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是鸟卵的结构．回答此题的关键是：一、要学会识图，认识鸟卵的各部分结构名称；二、要理解各部分功能．【解析】【解答】解：据鸟卵的结构图可知：可知：①卵壳；②卵黄系带，③卵白，④卵黄，⑤胚盘，⑥气室．

卵壳；外层卵壳膜、内层卵壳膜的作用是保护卵细胞；

卵白能够保护卵细胞；还能为胚胎发育提供水分和养料；

气室为胚胎发育提供氧气；

系带能够固定卵细胞；还能减轻震动；

胚盘；卵黄、卵黄膜构成卵细胞．其中胚盘中含有细胞核；是胚胎发育的场所；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄膜起保护作用．

所以：（1）②卵黄系带；③卵白，④卵黄．

（2）图中的①卵壳；具有保护作用．

（3）图中的⑤是指胚盘；里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位．

（4）图中的⑥是指气室；它能为胚胎发育提供所必需的氧气．

（5）鸟类的生殖发育过程：一般包括求偶；交配、筑巢、产卵、孵卵、和育雏几个阶段．

故答案为：（1）系带；卵白；卵黄．

（2）卵壳．

（3）胚盘；胚胎．

（4）气室；氧气．

（5）求偶；孵卵．13、略

【分析】【分析】本题重点考查探究实验的变量的惟一性，以及种子萌发的外界条件，即：适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：在探究实验中；起对照作用的实验，应该只有一变量不同而其余量都相同，也就是变量的惟一性，在本实验中，1号瓶和2号瓶相比只有水分不同，因此变量是水分；1号瓶和3号瓶相比只有空气不同，因此变量是空气；1号瓶和4号瓶相比只有温度不同，因此变量是温度．

（1）1号瓶和2号瓶的变量是水分；1号瓶和3号瓶的变量是空气；1号瓶和4号瓶的变量是温度．

（2）1号瓶和2号瓶的变量是水分；1号瓶内洒少量的清水，种子萌发了，而2号瓶不洒水不萌发，说明水是种子萌发的条件．

（3）1号瓶和3号瓶的变量是空气；1号瓶内洒少量的清水，有空气，种子萌发了，而3号瓶倒入过量的水，水淹没种子无空气不萌发，说明空气是种子萌发的必需的外界条件．

（4）1号瓶和4号瓶相比只有温度不同；因此变量是温度．1号瓶是25℃，种子萌发了，而4号瓶的温度是4℃，种子没有萌发，说明适宜的温度是种子萌发的条件．

（5）如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光；还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在黑暗的环境中，其他条件与1号瓶相同．

故答案为：

（1）一（2）适量的水分（3）3（4）适宜的温度（5）黑暗；114、略

【分析】【分析】此题考查的是保护生物多样性的基本措施，据此答题．【解析】【解答】解：保护生物的多样性；我们在遗传物质；物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等．就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施；除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，我们叫异地保护，异地保护是就地保护的一种补充措施．

故答案为：就地保护；异地保护；法制教育和管理；就地保护；异地保护15、【分析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化．【解析】【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞的细胞膜从中央向内凹陷，将原细胞缢裂为两个细胞；植物细胞在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁．

故答案为：三、判断题(共6题，共12分)16、×【分析】【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成；

节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．【解析】【解答】解：蜈蚣的身体许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物．

故答案为：×17、×【分析】【分析】生殖器官是生物体产生生殖细胞用来繁殖后代的器官．【解析】【解答】解：女性生殖系统主要包括卵巢；输卵管、子宫、阴道等．卵巢是女性生殖系统的主要性器官；也是女性的性腺，卵巢呈卵圆形，位于子宫的两侧，左右各一，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官．

故答案为：×18、×【分析】【分析】显微镜的使用步骤包括：取镜与安放显微镜、对光、安放玻片、观察标本、整理与存放显微镜，本题考查的是使用显微镜时的操作，结合显微镜的使用方法分析解答．【解析】【解答】解：在显微镜的使用中过程中；显微镜低倍物镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊，在显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋．所以此时可以转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，如换用高倍物镜观察，由低倍物镜转换成高倍物镜后，视野中的物像进一步被放大，进入视野中的光线相应地减少，所以会现视野亮度变暗，故题干说法错误．

故答案为：×19、×【分析】【分析】合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理，利于人体的生长发育．【解析】【解答】解：“平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例；并以直观的宝塔形式表示出来，如图：

在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多；越往上需要量越少，最顶端需要量最少，由下往上⑤层为谷物类，主要提供能量；④层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；③层为动物性食品；②层为奶制品，③②层主要提供蛋白质和钙质；①层为油脂类，主要提供脂肪．为保证身体健康，提倡居民每天均衡地吃这五类食物：食物多样、以⑤谷物类为主、多吃④瓜果蔬菜类、常吃③动物性食品和②奶制品、豆制品、少吃肥肉和荤油．

故答案为：×20、×【分析】【分析】本题考查的是细菌的芽孢的知识，首先明确的是芽孢是细菌的休眠体，分析作答．【解析】【解答】解：细菌的生殖方式是分裂生殖．芽孢是某些细菌于生长后期；在细胞内形成的一个圆形；椭圆形或圆柱形的休眠体，能产生芽孢的多为杆菌，产芽孢母细胞的外壳称芽孢囊．芽孢具有极强的抗热、抗辐射、抗化学药物和抗静水压等特性，堪称生命世界之最，所以有些细菌在环境条件不利于生长繁殖时便会形成芽孢．当芽孢落在适宜的环境中就会重新萌发形成一个新的个体．所以芽孢不是细菌的生殖方式，而是一种特殊的休眠体．

故答案为：×21、√【分析】【分析】滴灌是迄今为止农田灌溉最节水的灌溉技术之一，但因其价格较高，一度被称作“昂贵技术”，仅用于高附加值的经济作物中．近年来，随着滴灌带的广泛应用，“昂贵技术”不再昂贵，完全可以在普通大田作物上应用．【解析】【解答】解：滴灌是迄今为止农田灌溉最节水的灌溉技术之一；但因其价格较高，一度被称作“昂贵技术”．

故答案为：√四、简答题(共3题，共15分)22、青草消费者5食物网昆虫猫头鹰单递减【分析】解：（1）生产者是指能进行光合作用；为植物自身；消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，草是绿色植物，因此生产者是青草；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，所以图中所有动物在生态系统中属于消费者。

（2）食物链：每条食物链都应从生产者（青草）开始；一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止。从左到右：青草→鼠→猫头鹰；青草→鼠→蛇→猫头鹰；青草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；青草→食草鸟→蛇→猫头鹰；青草→食草鸟→猫头鹰，共5条。

（3）生态系统具有自动调节能力；大量捕杀青蛙后，昆虫由于天敌减少；食物充足会大量繁殖，昆虫数量增多。

（4）有毒化学物质会沿着食物链传递并逐渐积累富集；在食物链末端的高级消费者体内最多，因此猫头鹰体内积累最多。

（5）“该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能”；能量在流动过程中一部分通过呼吸作用散失，还有一部分流向分解者，因此能量流动一般是单方向的，并且是逐级递减的。

故答案为：

（1）青草；消费者。

（2）5；食物网。

（3）昆虫。

（4）猫头鹰。

（5）单；递减。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。

（3）有毒化学物质会沿着食物链传递并逐渐积累富集；在食物链末端的高级消费者体内最多，因此猫头鹰体内积累最多。

（5）在平衡的生态系统中；各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。

解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能以及食物链的书写等知识，这些内容都是考试命题的热点。【解析】青草消费者5食物网昆虫猫头鹰单递减23、动物病毒病原体易感人群控制传染源抗体特异性免疫计划免疫抗原【分析】解：（1）麻疹病毒主要寄生在动物体内；因此是一种动物病毒。麻疹病毒从传染病的角度看，属于病原体，能刺激人体淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。

（2）没患过麻疹且未接种过麻疹疫苗的幼儿属于传染病流行环节中的易感人群。预防传染病的措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群。将患病师生进行隔离是属于控制传染源。

（3）麻疹病毒侵入人体后；会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质抗体，并在人体内存留。当再有麻疹病毒侵入时，就会被存留在人体的抗体清除，但其他病原体侵入时，它并不起作用；这种免疫功能是人后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫特异性免疫。

（4）我国不但免费给适龄儿童接种麻疹疫苗；同时还有计划地给儿童接种多种安全有效的疫苗，以达到预防；控制和消灭相应传染病的目的，这种做法简称为计划免疫。从免疫的角度看，接种的疫苗属于抗原。

故答案为：（1）动物病毒；病原体。

（2）易感人群；控制传染源。

（3）抗体；特异性免疫。

（4）计划免疫；抗原。

传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

解答此类题目的关键是熟记抗原、抗体和特异性免疫也非特异性免疫的概念。【解析】动物病毒病原体易感人群控制传染源抗体特异性免疫计划免疫抗原24、变异隐性Aa¼、¼胎盘特异性【分析】解：（1）一对肤色正常的夫妻生了一个患有白化病的孩子；体现了亲子代之间在性状上的差异性，所以这种现象称为变异现象。

（2）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。由上图1和2都正常而子代5和6出现了白化病，因此白化病是隐性遗传病。

（3）如果用A和a分别表示显性基因和隐性基因；则图中9患病女性的基因组成是aa，其中一个a来自4号，所以4号正常的基因是Aa。

（4）人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；生男生女的机会是均等的，各是½．因此一对夫妇第一胎不论生男孩还是女孩，第二胎是生女孩或者男孩的概率为½．因此二胎政策已经全面放开，一对新婚夫妇计划生两个小孩，那么，“儿女双全”的概率是½×½═¼。

7号患病；基因是aa，由于3号基因是aa，所以8号一定含a，所以8号正常基因是Aa.7与8婚配的遗传图解：

×可见后代正常的可能性是½；连续两个孩子都正常的可能性是½×½═¼。

（5）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带从母体血液中获得营养物质和氧气，而胎儿产生的二氧化碳等废物也是通过脐带、胎盘进入母体血液后由母体排出体外的。因此，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧。

（6）疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，因此医院给婴儿接种的卡介苗和乙肝疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对特定的病原体有免疫作用，因此现在婴儿刚一出生医院就给接种卡介苗，这属于特异性免疫。

故答案为：（1）变异；（2）隐性；（3）Aa；（4）¼；¼；（5）胎盘；（6）特异性免疫。

（1）遗传学中把生物体所表现的形态结构；生理特征和行为方式等统称为性状；把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

（2）生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。

（3）生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（4）生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性、性状的概念以及基因传递的途径。【解析】变异隐性Aa¼、¼胎盘特异性五、解答题(共2题，共8分)25、略

【分析】【分析】雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，据此解答．【解析】【解答】解：一朵花要经过传粉受精过程后；子房的发育如下：

故答案为：

．26、略

【分析】

（1）首先识别图中显微镜各标号的名称：①目镜②转换器③物镜④遮光器⑤