2025年冀教版四年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版四年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林2、下面句子修辞手法正确的序号是（）

（1）一粒豆子钻进了一个裂缝里；成了一个囚犯。

（2）豌豆花像紫色的小蝴蝶。

（3）一转眼；我们都上四年级了。

（4）难道我们永远就在这儿坐下去吗？A.比喻______拟人______反问______夸张B.拟人______比喻______夸张______反问C.比喻______拟人______夸张______反问3、下面句子中破折号的用法与其他三项不同的一项是（）A.“鸣——”火车开动了。B.第一批贺客——那一群燕子又飞来了。C.中华民族的摇篮——黄河，是我国的第二长河。D.普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。4、下面词语搭配有误的一项是（）A.锋利的牙齿嘶哑的声音B.强大的怪物庞大的力量C.猛烈的摇晃绝望地尖叫D.慢慢地后退悄悄地向前5、“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：（）A.风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。B.母爱。C.老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。6、下列对加点字的解释有误的一项是（）A.毫无怨言（一点儿。）B.顾名思义（拜访。）C.重整旗鼓（整顿。）D.一丝一毫（计量单位。）7、加点字的书写和拼音完全正确的一项是（）A.延安（yán）春笋（shǔn）B.矛屋（máo）土炕（kàng）C.明媚（mèi）元旦（dàn）8、复述《西门豹治邺》一课，应将_____这个情节讲得详细些。（______）A.调查民情B.惩治巫婆与官绅C.开凿渠道，引水灌溉9、下面加点字的读音不正确的一项是（）A.倔强（jiàng）B.徽章（wēi）C.沮丧（jǔ）D.一声不吭（kēng）评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、读课文《雅鲁藏布大峡谷》给下面句子加标点。

许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方____各种野生动物攀援穿梭其间____真不愧____植物类型博物馆____和____动物王国____的美誉____11、根据要求；改写下面的句子。

北京的颐和园是个美丽的大公园。

缩句。

____。12、查字典。

“鲸”按部首查字法应查____部，再查____画，组词____13、比一比；再组词。

殃____

映____14、选择正确的读音。

拖____（lěilèi）________乎（sìshì）____缺____（fànfá）____评卷人得分三、书面表达(共6题，共12分)15、读课文《四季童话》，回答这篇课文一共讲了几个故事？16、读诗文《泊船瓜洲》；翻译句子。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。17、读课文《快乐王子（剧本）》，说说从他帮助别人的这几件事中，你认识到快乐王子是一个什么样的人呢？18、读课文《四季童话》，找出课文中你喜欢的一句话，说说它好在哪里。19、翻译《泊船瓜洲》这首诗20、仔细阅读课文《快乐的暑假》第二节，说说这节写了什么？评卷人得分四、书写(共4题，共32分)21、抄写词语。

称赞哲理诺言。22、抄写词语。

杨梅探索沧桑。23、抄写词语。

热忱朦胧由衷。24、我能把字写漂亮。

晌午喃喃窍门。评卷人得分五、写作题(共1题，共6分)25、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同；不能都用顿号表示并列，“老手；嫩手”是一类，“黑手、白手”是一类，“粗手、细手”又是一类，它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。2、B【分析】本题考查正确理解和使用修辞方法。修辞手法主要是对各种修辞手法的辨识，使用修辞手法主要是在表达中运用常见的几种修辞手法。【解析】（1）“一粒豆子钻进了一个裂缝里，成了一个囚犯。”句子将“豆子”当做人来写，运用拟人的手法。（2）“豌豆花像紫色的小蝴蝶。”句子把“豌豆”比作“蝴蝶”，运用比喻的手法。（3）“一转眼，我们都上四年级了。”句子夸张化，运用夸张的手法。（4）“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”句子运用反问的语气，运用反问的手法。3、A【分析】本题考查的是破折号的使用方法的辨析。【解析】本题中破折号的用法与其他三项不同的一项是A项，这句话中破折号表示声音的延长。B项：本句话中的破折号作用是解释说明，燕子是对前一句的贺客的解释说明。C项：本句话中的破折号作用是解释说明，后一句的黄河是对前一句的中华民族的摇篮的解释说明。D项：本句话中的破折号作用是解释说明，后一句的内容是对前一句普罗米修斯的解释说明。4、B【分析】本题考查词语搭配。【解析】B项：应该是“庞大的怪物”和“强大的力量”。5、B【分析】本题考查理解句子意思。【解析】《麻雀》一课中，“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来”，“一种强大的力量”指的是“伟大的母爱”。6、B【分析】这道题考查学生对字词意思的积累，需要学生在日常学习过程中多注意，遇到不懂的词语就要去查字典，并且把字词含义写在课本上或者笔记本里。【解析】毫无怨言，释义为没有任何埋怨的话。顾名思义，意思是从名称想到所包含的意义。重整旗鼓，意思是指重新整顿战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准备再干。一丝一毫，意思是一点点儿，极小或极少。7、C【分析】本题考查的是字音和字形的辨析，注意分析每个词语中的字音和字形，积累正确的字音字形即可。在本题中，全部正确的是C项。【解析】A项：春笋shǔn——sǔn______B项：矛屋——茅屋8、B【分析】本题考查对课文内容的理解和辨析。【解析】结合课文的内容进行辨析和理解。《西门豹治邺》主要讲：两干多年前，西门豹管理邺县那个地方时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利，使邺地重又繁荣起来。中心思想：本文通过写两干多年前，西门豹治邺时，破除迷信兴修水利的故事，刻画了西门豹有勇有谋，以民为本，敢作敢为，与民做主，为民除害的形象。文章的主要内容，应该讲述详细一些。B选项正确。9、B【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。【解析】A、C、D正确。B.有误，“徽章”中“徽”的正确读音为“huī”。故选：B。二、填空题(共5题，共10分)10、，“”“”【分析】【分析】句号：句号(。)或句点(.)是用于陈述句末尾的标点。文章内使用的时机:"陈述句末尾的停顿；用句号"，"语气舒缓的祈使句末尾，也用句号"，"也可以用在直述式文意已完足的句子"，"在有些时候，句号也可以用在语气舒缓的反问句的末尾"。句号表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。逗号：逗号把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。逗号在汉语及大多数外语是使用频率最高的标点符号，朝鲜语使用句号多于逗号属于特殊情况。

【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。句式比较简单，没有太大的问题。11、颐和园是个公园【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。句子“北京的颐和园是个美丽的大公园。”去掉“北京的、美丽的、大”缩写成“颐和园是个公园。”

【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。12、鱼8鲸鱼【分析】【分析】“鲸”按部首查字法应查鱼部；再查8画，组词鲸鱼。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢？这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法，还有一种是笔画查字法。

【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。13、遭殃映照【分析】【分析】①殃:祸害。部首：歹；组词：遭殃。②映:照射。部首：日，组词：映照。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。14、lèisìfá【分析】【分析】累léi〔累累〕a、连续成串，如“果实累累”；b；颓丧的样子。lěi连续；重叠，堆积：累计。累日。累积。累累。日积月累。连篇累牍。照原数目多少而递增：累进税。连及，连带：累及。牵累。拖累。累lèi疲乏，过劳：劳累。累乏。使疲劳：病刚好，别再累着。似sì相类，像：相似。类似。似是而非。好像，表示不确定：似乎。似应如此。表示比较，有超过的意思：一个高似一个。似shì〔似的〕跟某种情况或事物相似。乏：缺少：～趣。疲倦：疲～。

【点评】这个题前两个都是多音字，所以在选择的时候一定要看清楚组的词才行。三、书面表达(共6题，共12分)15、四个，分别是春、夏、秋、冬。【分析】【分析】文章用拟人的手法写了春夏秋冬四个故事。本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16、温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？【分析】【分析】春风又绿江南岸；明月何时照我还。的译文是，温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

【点评】文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。17、小王子是一个善良、舍已为人的人【分析】【分析】从他帮助别人的这几件事中；我知道了小王子是一个善良；舍已为人的人。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。18、小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发【分析】【分析】我喜欢“小草扭动绿色的腰肢；鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发”这句话，他把生物当做人来写。

【点评】把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。19、京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？【分析】【分析】《泊船瓜洲》的译文是京口和瓜洲不过一水之遥；钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。20、“我们”暑假生活的具体描绘。【分析】【分析】这首儿童诗的第二节写“我们”暑假生活的具体描绘。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、书写(共4题，共32分)21、称赞哲理诺言【分析】【分析】称赞：是用语言表达对人或事物的优点的喜爱。哲理：关于宇宙人生的根本的原理和智慧。诺言：许诺别人的话。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、杨梅探索沧桑【分析】【分析】杨梅：常绿灌木或乔木；叶子狭长，花褐色，雌雄异株。探索：多方寻求答案；研究。沧桑