2025年外研版2024七年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024七年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列字形全对的一项是（）A.委曲诀别水波鳞鳞B.暴怒焦悴喜出忘外C.丈义祷告型影不离D.覆盖时辰模模糊糊2、下列句子中加点成语使用不当的一项是（）A.叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我们深受感动。B.课堂上我们要敢于向老师提问，这种不耻下问的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。C.在抗战时期，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离。D.我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗，以身作则。3、加横线字注音完全正确的一项是()

A.修____（qì）____头（chàn）____持（jīn）颠____流离（pèi)B.____逗（tiǎo）苦____(sè)____如（bì））忍俊不____（jīn)C.____溅（bìng)____那（chà)枯____（huái)____人不倦(huì)D.____立（zhù）气____（fēn）____悔（chàn）悲天____人(mǐn)4、选出下列各句中运用修辞方法不同的一句（）（2分）A.柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。B.一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。C.燕子有一个剪刀似的尾巴。D.连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。5、下列划线字的注音全都正确的一项是（）（2分）A.酝____（niàng）黄____（yùn）朗____（lùn）____落（zhuó）B.____护（kàn）水____（zǎo）____蓄（chǔ）____清（chéng）C.唱____（hè）____蓝（zhàn）犬____（fèi）清____（chè）D.肥____（shuò）枯____（hé）____息（xī）____阔（liáo）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、比一比再组词。

烁____腑____

乐____腐____7、《沁园春•雪》中过渡句是____，____。8、不仅反映诗人对前途所抱希望，也说出了世间事物消长变化的哲理性诗句：____。既写景又含议论哲理的诗句：____。描绘南宋农村风俗画的句子：____。9、仿照下列句中的加线词；再写出三个描写人物外形特征的重叠词。

她腰弯得几乎成为驼背，____；可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷。

____________10、读《蚊子和狮子》；回答：

蚊子第一次吹喇叭是因为____。11、给加点字注音。

浩____()问____苍____()()____()____宁()

____()____目()酒____()公____()12、阅读下列语段，把其中加下划线字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。童年是金色的。有的人单纯可爱，有的人受到hē____护，有的人尝到各种酸甜苦辣的滋（）味。童年的生活和感受是深藏在人们心中的无限的宝____（），也是生命长河不jié____的源泉。。13、口语交际张梦同学准备参加学校的艺术节活动，她请求父母为她参谋参加的项目。没想到父母以功课多时间紧为由，不让她参加。作为张梦的好朋友，你决定帮助张梦做好父母的工作，于是你主动走上前说：“________”14、请从下列鲁迅的篇目中任选一篇；制作一张读书文摘卡。

《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《藤野先生》《五猖会》

。读书文摘卡。

体裁：____篇名：____

内容摘要（情节或中心）_________________评卷人得分三、诗歌鉴赏(共7题，共14分)15、天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。(1)“天净沙”是________,“秋思”是________,《天净沙·秋思》被誉为“________”。(2)小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的图画?(3)这首小令表达了怎样的思想感情?16、春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

(1)诗中能揭示主旨的诗句是：___________________________________________________________。(2)古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试从“暗”和“满”中任选其一，赏析其表达效果。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、看下面这幅对联：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。这幅对联歌颂的是________，对联中的形象与《根》中的形象有什么相似之处？18、阅读下面的诗词；完成问题。

早春呈水部张十八员外。

韩愈。

天街小雨润如酥；草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（1）请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥；草色遥看近却无”所展示的画面。

（2）“绝胜烟柳满皇都”中“绝胜”是什么意思？表达了诗人怎样的思想感情？19、读《送杜少府之任蜀州》，回答问题：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。(1)本诗押韵的字是____________，韵脚是____________。

(2)这是一首送别诗，交代送别地点的句子是____________；虚写景物的诗句是____________。

(3)“海内存知已，天涯若比邻”的意思是什么？

(4)“天涯若比邻”中“比邻”的意思是____________。20、给下列加下划线的字注音，或根据拼音写汉字。①____步（）②____着（）③____闹（）④____白（）⑤____罚（）⑥字tiè色（）⑦chà白（）异⑧wǎn（）转21、对这首诗的分析有误的一项是______

A．头两句叙事抒情；在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。

B．后两句以落花为喻；表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。

C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲；诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。

D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。评卷人得分四、默写(共2题，共20分)22、默写古诗文、现代文名句，并在横线上填写相应的作家作品。（1）____,明月来相照。（王维《竹里馆》）（2）杨花榆荚无才思，____。（韩愈《晚春》）（3）旦辞爷娘去，____，不闻爷娘唤女声，____。（《木兰诗》）（4）雄兔脚扑朔，____，双兔傍地走，____？（《木兰诗》）（5）因曰：“____，____。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）（6）蒙曰：“士别三日，____，大兄何见事之晚乎！”（《孙权劝学》）23、古诗默写。

（1）烟笼寒水月笼沙；夜泊秦淮近酒家。____________________，___________________。

（2）李白的《春夜洛城闻笛》中抒写思念自己的家乡和亲人的句子是：________________；__________________。（3）充分体现木兰出征后战地条件艰苦的句子：_______________，_________________。

（4）孙权劝吕蒙读书的方法和目的句子是：_______________，________________。（5）_______________，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，____________________。（6）莫言下岭便无难，_______________。_______________，一山放出一山拦。评卷人得分五、名著阅读(共3题，共24分)24、试从主题、写作特点或语言中的一个方面，用一句话谈谈阅读《骆驼祥子》这部作品的感受。25、班级开展“我爱文学”读书周活动，要求每位同学制作一张读书卡片放到班级“小小读书台”中，供大家相互交流。（4分）请你完成如下“读书卡片”。26、《朝花夕拾》作者______原名______。体裁是______。题目的含义原意______，这里是指作者中年时回忆自己童年、少年生活的文字。全书共______篇文章，我们已经学过的有______。评卷人得分六、写作题(共3题，共12分)27、结合自己的生活体验；以“凝视生活”为题.写一篇文章。

要求:①除诗歌外，文体自选。②文中不得出现真实的校名、地名及人名。③字数不少于600字。④卷面整洁，书写工整。28、有人说生活太平凡；幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只是要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功的哭泣。同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长!

请以“捡拾幸福”为题；写一篇文章。

要求：(1)内容具体，有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)(3)字数不少于600字;(4)文中不得出现与你相关的人名、地名、校名。29、【题文】作文50分。

23.进入初中；我们在很多方面都有了变化。面对父母的辛劳，我们也许多了一份理解；面对学习的任务，我们也许多了一份压力；面对童年的无知，我们也许多了一份成熟

请以“现在；我多了一份_________”为题，写一篇作文。

要求：①把题目补充完整后作文。②请结合自己的经历，写一篇记叙文。③不少于600字。④书写工整，卷面整洁。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解析】试题分析：A项“委曲”应为“委屈”，“水波鳞鳞”应为“水波粼粼”；B项“焦悴”应为“憔悴”，“喜出忘外”应为“喜出望外”；C项“丈义”应为“仗义”，“型影不离”应为“形影不离”。考点：汉字字形【解析】【答案】D2、B【分析】A．使用正确；诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。

B．使用有误；不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。向老师提问，不是向不如己的人请教，使用该成语使用有误。

C．使用正确；颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。

D．使用正确；以身作则：以自己的行动做出榜样。

故选：B。

此题考查成语的使用；首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故；文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。

做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。【解析】B3、D【分析】此题考查字音的掌握。在平时的学习中，要注意积累，尤其是易错字，要分类整理，强化记忆。A中应为“____头（càn）”；B中应为“____如（pì）”；C中应为“____溅（bèng）”。故选D。

【解析】D4、C【分析】试题分析：A、B、D项都采用了拟人的修辞，C项采用的是比喻的修辞。考点：修辞手法考查点评:常用的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。【解析】【答案】C5、C【分析】【解析】试题分析：A朗润（rùn）B看护（kān）D.栖息（qī）考点：本题考查字音字形。【解析】【答案】C二、填空题(共9题，共18分)6、闪烁肺腑快乐腐败【分析】【分析】此题考查汉字组词的掌握。组词时先从部首辨析汉字的拼音；在组词。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆写错，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。7、江山如此多娇引无数英雄竞折腰【分析】【分析】整体感知课文；上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。“江山如此多妖|引无数英雄竞折腰。”是过渡句。

【点评】考查了学生对词结构的理解分析。8、山重水复疑无路，柳暗花明又一春。箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存。【分析】【分析】属于理解型默写；解答时要注意根据题目中的关键信息点筛选符合要求的诗句。要弄懂诗句大意，填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：疑；柳、箫、冠、存。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。9、高高大大瘦瘦弱弱漂漂亮亮【分析】【分析】词语结构是AABB式的；词语内容是描写人物外形特征的。

【点评】本题考查词语积累。平时分类整理，多积累，多记忆。10、作了敌我条件分析后，充满胜利信心。【分析】【分析】依据作品内容；蚊子第一次吹喇叭是第一次是他向狮子发起挑战并作了敌我条件分析后，自鼓士气，有声势，勇敢无畏，充满胜利信心。

【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解能力，锻炼了分析能力。11、略

【分析】略【解析】hàndǐngqióngzháisuíxiánzhǔquányù12、略

【分析】此题考查学生的字音拼读及汉字书写能力。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。【解析】呵zīzàng竭13、略

【分析】此题考查学生的口语交际能力。向特定的对象谈自己的看法时，首先要注意称呼和礼貌用语，其次要做到观点明确，最重要的是理由要言之成理，表达充分。本题中，要求学生注意人物的身份“好朋友”，说话的对象是“朋友的父母”，要注意方式方法，语言要得体。【解析】阿姨，张梦学习优秀，又有才艺，这正是展示她才能的最好机会。何况现在的社会要的是全面发展的人才，从多个方面锻炼自己，那才是我们最需要的。阿姨，您就让她参加，好吗？14、略

【分析】

本题考查了名著的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节；另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．

做此类题要注意平时大量阅读，在阅读中不断积累．【解析】我们比较熟悉的是《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》．因此我们应该选择熟悉的情节写出来．

答案：

散文《从百草园到三味书屋》主要是讲鲁迅对屋后小房子百草园的怀念，和对童年时私塾生活的回忆．有人情的冷暖，有童年的快乐，还有对私塾压迫童趣的不满．三、诗歌鉴赏(共7题，共14分)15、略

【分析】此题考查的是学生对文体知识的掌握。学习诗歌时，不仅要背诵诗歌，理解诗歌内容和主题，还要对相关的文体知识进行背诵、积累。这是一首曲，“天净沙”是曲牌名，不同的曲牌代表不同的格式、配乐，与曲的内容无关。“秋思”是这首曲的题目，与曲的内容有关。它是秋思中的名篇，被誉为“秋思之祖”。这些有关作者作品的知识也要熟记，尤其是有代表性的称号。

此题考查学生对诗歌的理解和把握能力。解题时首先弄清楚古诗的大致内容，然后把握关键词，注意品味诗中流露出的情感。本题中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅“深秋晚景图”。

此题考查学生体会诗人情感的能力。一切景语皆情语，学生解答此类习题时，首先要理解诗歌大意，然后根据诗中所描绘的景物判断诗人的情感。如果能了解诗人写这首诗的背景，则能更好理解诗人的情感。本题中从“断肠人在天涯”一句中可以得出游子思乡，想回归家园的想法。【解析】【小题1】曲牌名题目秋思之祖【小题2】描绘了一幅深秋晚景图。【小题3】游子(天涯沦落人)孤寂愁苦、思念家乡的情感。16、略

【分析】本题考查学生对诗歌主旨的理解及信息提取能力。反复诵读诗歌，整体感知诗意，抓住诗中的景、物、意象，体会诗歌意境，揣摩诗人情感，在此基础上，筛选出能够体现诗歌主旨的诗句即可。这首诗表达了作者对故乡的思念，其中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”揭示了诗歌的主旨。

本题考查学生对诗歌关键字的分析理解能力。品析炼字类题目，一般从以下几方面着手：该字的字义＋语境义；该字使用的表达技巧＋表达效果；该字所传递的作者的情感、态度。解答时，需要反复诵读诗歌，整体感知诗意，揣摩字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，联系整首诗歌，结合具体语境，分析该字词所传达的情感。这首诗中的“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧。满”字运用夸张的艺术手法，写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。任选其一来赏析即可。【解析】【小题1】此夜曲中闻折柳，何人不起故园情【小题2】示例一：“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧。示例二：“满”字运用夸张的艺术手法，写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。17、略

【分析】本题考查学生诗歌比较鉴赏的能力。解答此类题目，学生要认真阅读两首诗歌，比较诗歌在意境、内容、情感和形象等方面的异同，根据题目要求作答。本题这幅对联歌颂的是教师，对联中的形象与《根》中的形象的相似之处是都有着一个信念，一个追求，并为之努力。【解析】教师；都有着一个信念，一个追求，并为之努力。（意近即可）18、略

【分析】

《早春呈水部张十八员外》是唐代文学家韩愈创作的七言绝句。通过细致入微的观察；描写了长安初春小雨的优美景色，写景清丽，表达了对春天来临时生机蓬勃景象的敏感以及由此而引发的欣悦之情，以引逗好友走出家门，去感受早春的信息。

解答本题的关键是要准确掌握诗歌的内容。第一题是难题，要求在理解诗句意思的基础上来描绘画面。【解析】（1）本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物；用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。示例：在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。

（2）本题考查诗句中重点词语的理解和体会作者情感的能力。本诗以写景为主；融情于景，通过景物的特点来概括作者的情感。从诗歌中景物的特点看出诗人对早春的喜爱之情。诗意是：远胜过绿柳满城的春末。“绝胜”意思是远远超过。运用对比，把早春与晚春的景象相比，表达了作者对早春景色的喜爱之情。

答案：

（1）示例：在细雨的滋润下；小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。

（2）“绝胜”意思是远远超过。运用对比；把早春与晚春的景象相比，表达了作者对早春景色的喜爱之情。

参考译文：

京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。19、略

【分析】本题考查对诗歌韵脚和押韵的掌握。押韵之诗歌所压的韵母，韵脚指诗歌所压韵的字。根据题干“押韵的字”，故回答：津、人、邻、巾​。

本题考查学生理解诗歌内容的能力。根据诗歌的内容的理解来分析，交代送别地点的句子是城阙辅三秦；虚写景物的诗句是风烟望五津。

本题考查对诗句内容的理解掌握。回答这类题要抓住诗句中的关键词，根据关键词的词义来理解诗句内容。如本句的“海内、比邻”。示例：只要四海之内有知心的朋友时刻关怀自己，即使远隔天涯，也会觉得跟近邻一样。

本题考查对词语含义的理解。对于诗歌中重点词语的解释，我们要背诵记忆。“比邻”的意思是邻居​。【解析】【小题1】津、人、邻、巾；in​【小题2】城阙辅三秦；风烟望五津【小题3】只要四海之内有知心的朋友时刻关怀自己，即使远隔天涯，也会觉得跟近邻一样。【小题4】邻居20、略

【分析】本题考查对字音、字形的识记。平时注意积累，读写正确即可。【解析】①duó②xié③xuān④cǎn⑤chéng⑥帖⑦诧⑧婉21、D【分析】（1）本题考查诗歌鉴赏。

ABC．赏析正确；

D．有误；“和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂；归隐田园的遁世思想相同”显然错误，这首诗写诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情，显然不是归隐田园的遁世思想。

故选：D。

（2）本题考查诗歌分析。

ABD．分析正确；

C．有误；“是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会”曲解诗意诗人，把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，诗人虽辞官但仍会关心国家的命运。从而形象；贴切地展示了作者为国效力的献身精神；

故选：C。

答案：

（1）D

（2）C

译文：

浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸；离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。

我辞官归乡；有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

本题考查古诗阅读。《己亥杂诗•浩荡离愁白日斜》是清代诗人龚自珍写的组诗《己亥杂诗》中的第五首；写诗人离京的感受。全诗分前后两部分，前两句为第一部分，后两句为第二部分。在第一部分里，诗人以天涯；日暮、落花写出一片浩荡的离愁，以落花自况，赋予自己的身世之感；第二部分以落花为过渡，从落花--春泥展开联想，把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，倾吐了深曲的旨意。

诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容。注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对。语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。【解析】【小题1】D【小题2】C四、默写(共2题，共20分)22、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。本题属于直接性默写，注意“惟”“溅”“辨”的写法，对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。

【解析】（1）深林人不知（2）惟解漫天作雪飞（3）暮宿黄河边但闻黄河流水鸣溅溅（4）雌兔眼迷离安能辨我是雄雌（5）我亦无他惟手熟尔（6）即更刮目相待

____

23、略

【分析】此题考查学生默写诗文名句的能力。（1）（5）（6）属于直接性默写题，（2）（4）属于理解性默写题。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。本题需要注意“柝、赚”的书写。【解析】（1）商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花

（2）此夜曲中闻折柳何人不起故园情（3）朔气传金柝寒光照铁衣（4）但当涉猎见往事耳（5）黄梅时节家家雨闲敲棋子落灯花（6）赚得行人空喜欢正入万山圈子里五、名著阅读(共3题，共24分)24、略

【分析】

本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节；另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．

本题考查了故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握．【解析】本题考查名著的阅读感悟；可以从主题；写作特点和语言中任选一个方面，用一句话谈谈对这部作品的感受．示例：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色．

答案示例：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色．25、略

【分析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段进行反复阅读，从而形成自己的阅读体验。要表述清晰、言之有理。【解析】情节：汤姆在山洞里回来后，因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”。人物：汤姆是个聪明机智又调皮捣蛋的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。26、略

【分析】本题考查文学常识的把握；《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的一部回忆性散文集，题目的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅在晚年回忆童年；少年和青年时期的人和事．

答案：

鲁迅；周树人、散文、早上的花晚上来捡；这里指鲁迅在晚年回忆童年、少年和青年时期的人和事、10、《藤野先生》

本题考查《朝花夕拾》文学常识和作品．

解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节．【解析】鲁迅；周树人；散文；早上的花晚上来捡，这里指鲁迅在晚年回忆童年、少年和青年时期的人和事；10；《藤野先生》六、写作题(共3题，共12分)27、【参考例文】凝视生活。

我永远无法忘记；那短暂的凝视。

就在那天的下午；我遇上了那双眼睛。我和妈妈一起去买水果，走到一半，妈妈突然停下，边从包里拿钱边说：“哎呀，那边有个残疾的乞丐，给他一块钱吧!”我往前一看，只见一个矮小的背影盘坐在蒲包上，那背影的前方有许多用粉笔写的字。“又是一个骗子吧!”我不屑地想。这时妈妈已经把钱拿了出来，递给我，让我拿给那个人，我不情愿的走向那个残疾人，走近才发现她竟然是个老太太。我把钱递到她面前，用鼻音发了个“嗯”，她抬起了头，我对上了她的眼睛。

那是怎样的一双眼睛啊；眼角的皱纹有如被刀刻出来一般，每一道都道出了生活的沧桑，那眼眶，是因为无法承受生活的重担而被深深镌入吗?唯有那眼睛，蕴藏了无限的情感。看着她的眼睛，似乎四周已陷入黑暗，只有她的眼睛发出了点点光芒。短短一秒钟的凝视，我竟从她的眼中读出了无助；悲伤、艰难、感激

下一刻；她用左手收下了那一块钱，并有左手缓缓地把钱塞进包里。我这才注意到她的右手已被截，只剩半截手臂在空中摇晃，她的前方有两节拐杖，双脚可能也是残疾。“多可怜的老人啊!”我心想。当我正准备和妈妈离开时，她竟在那向我们磕头，边磕边用一种方言说一些什么“天天开心；平平安安”之类的吉祥话，知道我和妈妈走远了，才没听到后面的声音了，也不知道是她停了下来还是我们听不见了。

在超市里；我越想越觉得心酸：那老人究竟是经历了什么事情啊!竟然会有那样的一双眼睛!而且我们不过是给了她一块钱，她竟然把我们当成大恩人一样对待。可是我想得越多，就发现了一个问题：老人都只有一只手了，那她前面那么多的粉笔字是谁写的啊?究竟还是个骗子啊!想到这，我又不怎么同情她的遭遇了。

等我和妈妈准备回家时；已是夜幕降临，等我们走到那个老太太前面时，我又看到令我震惊的一幕：那个老太太正用那半截右臂撑着自己的身子左手拿着粉笔，一笔一画，艰难而又认真的写着字，似乎在完成一件精美而华贵的工艺品。她每写完一行，就用两只手臂撑着地面，身子拖着蒲包向后退，再用身子拉动双手，这样就空出了一行字的位置，然后再换一色粉笔写。在她写字的过程中，我似乎看到她的身子渐渐融入了夜幕，而周围的灯光似乎都向她的双眼汇聚，发出了比月亮还要璀璨的光芒。而一旦有人给了她钱，她都会停下手中的笔，不断地向那人致谢，等到那人走远，她才继续写，可即使在写字时，她还是念叨一些话，虽然我听不太懂，但我知道那是一个残疾老人能为帮助过她的好心人做的唯一的一件事。顿时，我低下了头，为自己那种想法而感到羞愧，可低头时，我更惊讶了：

那一地犹如电脑打印出来的宋体字；真的是一个五六十岁的老太太写出来的吗?妈妈此时也发现了老太太那漂亮的字，也是赞叹连连，又从包里拿出一块钱，让我递给那个老人，我郑重的拿着那一块钱，走向老人，蹲下身子，放进了老太太的包里，老人惊讶的抬起了头，发现又是我，便冲我笑了笑，再次讲了那些祝福的话。我又一次的看到了她的眼睛，我从那眼中，看到的是被尊重的喜悦，是宛若春日阳光的温暖。

突然想起曾经看到的一篇文章的标题：愿你尽享世间的美好。我从那短暂的凝视中，看出了老太太愿天下所有好心人尽享世间的美好，而我，也愿她：尽享世间的美好!【分析】【分析】本次作文《凝视生活》以“生活”为写作对象,显然合乎这一要求。生活是丰富多彩的；其中蕴含了各种滋味，但不去凝视生活，不用心去感悟生活，生活的真谛是不会浮出水面的。我们每个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行下走的人匆匆“扫视”，一切转瞬即逝，定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是