2024年湖北幼儿师范高等专科学校高职单招语文历年参考题库含答案解析

2024年湖北幼儿师范高等专科学校高职单招语文历年参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共50题)1、书法美学意象差异的形成探寻书法美学意象差异的形成原因，应该追溯到时代美学潮流。六朝书家多为门阀士族，以登临山水、留恋诗酒之余为书，耳闻丝竹管弦、郎侬唱和的靡靡艳歌，目睹山明水秀、鸟语花香的绮丽风光，再将所感受到的社会风貌和自然景物亦即客观事物的优美形象融入书法，自然要“以流美为能”；唐人自北朝以来历经战火兵燹之乱，整个社会长期存在的金戈铁马为美的尚武精神熏陶融铸了大批有名或无名的书法家的美学思想。他们与关陇健儿朝夕相处（或许书家本人就是其中一员），对后者那种质朴豪放的性格和威武强健的形象久已耳濡目染，加之习见深峻的山泽，广阔的原野，天苍苍，野茫茫，胡马嘶风，悲笳动月，旌旗耀日，佛象凌空；其阔大的气势、粗犷的线条、强劲的节奏、豪迈的风度、威严的姿态，经过形象思维的感受、提炼而融入书法艺术，自然会使传统的书法形象脱胎换骨，面目一新，而形成唐代书法家特有之雄峻坚实的风格。初唐时代审美兴趣重心的回归，更促使了唐代书法家自主意识的颖露和唐代书法美学模式的建立。当然，打破六朝权威的迷信，并不意味着对江南先进文明与文化遗产的全面排斥和简单否定。如张怀瓘对右军各体书法，还以推崇居多，仅就草书、章草二体提出异议，可见还是以继承为主。但这勇敢的不同意见，却如春雷惊蛰，向世人宣告着美学领域的复苏。“若所见与诸子雷同，则何烦有论？今制品格以代权衡，于物于情，不饶不损。惟以理伏，颇能面质，冀合规于玄匠，殊不顾于聋俗，夫聋俗无眼有耳，但闻是逸少，必暗然悬伏，何必须见？见与不见，一也。”这以其标新立异骇世惊俗的直言谠论令人顿开茅塞的美学鉴赏与批评标准，振奋着昔日不遗余力地推崇六朝模式今朝却非打破六朝框架不能求得自身之发展的唐人的精神，鼓励和引导着唐人向那似乎已由前人走得烂熟其实还是尚未可以知的领域去开拓和探索。下列对“初唐时代审美兴趣重心的回归”这句话的理解，不正确的一项是（）

(1分)A、初唐的审美思想出现对柔靡香软醉生梦死的南朝之风的扬弃，转而崇尚雄峻坚实的壮美风格。B、初唐审美思想经历了一段对南朝之风的背离之后，又走上继承风韵和美的传统之路。C、初唐审美思想打破六朝权威迷信，走出靡靡艳歌式的框架，崇尚质朴豪放和威武强健。D、初唐审美思想融入了时代内涵，向那似乎已由前人走得烂熟其实还是尚未可知的领域开拓和探索。正确答案选项：参考答案：B解析关键是理解“回归”是指回到什么地方，“那似乎已由前人走得烂熟其实还是尚未可知的领域”就是回归之地，从文章看，唐人是在继承的基础上建立新的审美标准，不可能是彻底回到六朝，所以，能很明确的看出B的说法的错的

2、下列句子没有语病的一项是（）

(1分)A、我买了一些食品、饼干和苹果。B、秋天的北京是美丽的季节。C、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着英雄的报告。D、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。正确答案选项：参考答案：D解析A食品包含饼干和苹果。B应该是北京的秋天。C注视着报告不对。

3、给下列句子排序最恰当的一项是（）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。______________，______________，______________，______________，今天的事应该今天完成，不能推到明天，如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。①脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天②因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去③接力棒交得好，才能走向辉煌的明天④今天是昨天和今天的接力处

(1分)A、①②④③B、①④③②C、④③②①D、②③①④正确答案选项：参考答案：C解析本题考查学生的句子排序能力。④句中首次提到“接力”的比喻，引出后文，故④应为第一句。3紧承前一句接力的比喻，描述接力与未来的关系，故③应为第二句。②是对③的进一步阐释，提出面对这样的状况我们应该如何去做，故2应为第三句。①为对应的具体做法，指出要脚踏实地过好今天，才能有充实的昨天，故1应为第四句。本题应依次填入④③②①，与C项相符。

4、下列句子没有语病的一项是（）

(1分)A、通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。B、弘扬民族文化的问题是一个关系到能否建成有中国特色的社会主义的重大问题。C、为了迎接3月27日的北京2008年奥运会倒计时500天，北京奥组委同步推出11款“倒计时”商品，包括各种形式的徽章、纪念章和贵金属制品三个类别。D、中国人民是赞同成立联合国的首批国家之一。正确答案选项：参考答案：C解析A去掉“通过”或“使”。B将前面的“的问题”去掉,前后重复。D中国人民是赞同成立联合国的首批国家之一。去掉“人民”。故选

5、下列哪位唐朝诗人是边塞诗的代表人物?（）

(1分)A、王维B、杜甫C、李绅D、岑参正确答案选项：参考答案：D解析王维:田园诗代表人,名句,明月松间照,清泉石上流.边塞诗名句:大漠孤烟直,长河落日圆.杜甫:早期是浪漫主义,名句,会当凌绝顶,一览众山小,后期是现实主义:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜.李绅:现实主义,代表作《悯农》,名句:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.岑参:边塞诗代表人,名句:忽如一夜春风来,千树万树梨花开

6、他从带着势在必得的感觉走出面试的房间那一刻起，就以（

）的信心等待着这家公司的聘用通知书。

填入括号部分最恰当的一项是()。(1分)A、自信不疑B、无人可比C、非他莫属D、天下无敌正确答案选项：参考答案：C解析

自信不疑：相信自己，绝不怀疑；无人可比：没人能比得上；非他莫属：只有他才可以；天下无敌：普天之下，没有敌手。形容战无不胜，没有对手。故正确答案为C。

7、下列词语中【】的字，读音不正确的一项是（）

(1分)A、大气中的各种悬浮颗粒物中，PM2.5被认为是造成雾【霾】（lí）天气的原凶。B、一些从天际流进诗里和画里的河流，突然丧失了衬托落霞孤【鹜】（wù）的闲情逸致。C、赛后的球场，一片狼【藉】（jí），几十名志愿者冲进场地，开始打扫起来。D、台风季节将至，各单位必须未雨绸缪，才能在与自然灾害的斗争中稳操胜【券】（quàn）。正确答案选项：参考答案：A解析A项雾霾，mái

8、下列《蜀道难》中的诗句，没有错别字的一项是（）

(1分)A、蚕从及鱼凫，开国何茫然。B、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。C、飞湍瀑流争暄豗，砯崖转石万壑雷。D、蜀道之难，难于上青天，侧身西望常咨嗟！正确答案选项：参考答案：B解析本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题要求选出“《蜀道难》中的诗句，没有错别字的一项”，题目已经降低了难度，给出了《蜀道难》中四句话，要求学生判断出其中书写没有错误的一组。字词书写正误的判断，可根据字词在句中意思判断，比如A项，“蚕从”的“从”书写错误，应该是“丛”。C项。“暄豗”的“暄”书写错误，应该是“喧”。D项，“常咨嗟”的“常”书写错误，应该为“长”。故选B。

9、材料阅读《过秦论》节选，回答问题。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。对这段文字的理解和分析，错误的一项是（）

(1分)A、中心是写秦始皇的功业，即其统一天下，势如破竹；巩固天下，措施森严。B、旨在讽刺秦始皇自以为可以保其帝业，传之百世万世以至无穷。C、刻意渲染“攻”时的秦是何等的强大，意在与后来秦灭亡之迅速形成对比，突出文章的中心。D、作者从各个方面极力铺叙秦始皇巩固政权的一系列措施，在正面的铺叙中已现出暴君的魔影，意在为下文的“仁义不施”埋下伏笔。正确答案选项：参考答案：B

10、材料神农尝百草的基因解读

大多数中国人，都知道神农尝百草的故事。虽然史书和民间传说都在证明神农尝百草的真实性，但还是有很多人表示怀疑。不过，现代基因研究从另一个角度证明了神农尝百草。复旦大学现代人类学实验室李辉的研究小组通过基因研究在分子水平上初步证明神农尝百草的事情可能是中国先民生存的一种真实情况。

在对中国人的DNA检测分析后，李辉等人发现，中国人体内有一种苦味基因，称为TAS2R16，它能辨识出哪些苦味的植物是有毒的。李辉等人利用DNA技术对基因片段进行分析，推测出中国人的苦味基因TAS2R16大约是在5000-6000年前受到自然选择而形成的，而且功能很强。

从基因来看，所有人都有TAS2R16基因。TAS2R16基因编码的苦味受体专门针对植物中常见的吡喃葡萄糖苷类毒素，该基因功能不强的人很难尝出这类毒素。世界上大约有四分之一的人不会觉察出这种毒素特有的苦涩味道，而另一部分人则对这种苦味十分敏感。

人的功能独特且有多种变体的基因一般都是自然选择的结果。基因受到自然选择后会在基因组中留下痕迹。被选择的基因的弱势类型容易被淘汰，但强势类型会被保留，虽然是少数。被自然选择的强势基因附近的邻居基因，也会连带着只有少数类型被保留下来，称为“搭车效应”。“搭车”的基因越多、功能越强，意味着自然选择的历史越短。

李辉等人发现，中国人中苦味基因TAS2R16的增强功能基因变体有比较长的“搭车”区段，应该是在1万年内受到过自然选择。研究人员检测了世界上大多数人群的样本，只在中国人的基因组中发现了有很强功能的苦味基因，即“搭车效应”很强，而非洲人和欧美人的苦味基因TAS2R16不如中国人的苦味基因功能强。

在5000-6000年前，中国正处于新石器时代的中期。这一时期由于人口的快速增长，靠狩猎和采集已不能满足人口对食物的需求。所以，一方面人们必须从森林中走出，从狩猎和采集转为农耕，这便是“神农乃始教民播种五谷”的历史根据；另一方面人们又必须大量采集食物，这便是“神农尝百草”的历史根据。而面对各种可能充饥的植物，人们不能靠过去的经验来判断是否有毒，只能靠口尝。当然，尝百草并非只是尝食物，而是既鉴别食物，也识别药物。对于前者要鉴别其是否安全可食用，对于后者要鉴别其是否安全和有疗效。在尝百草的这个时期，苦味感灵敏和强烈的人会生存下来，而苦味感不灵敏和强烈的人则会被毒死，就像神农吃了断肠草一样。

因此，从这个意义上来看，神农尝百草并非是一个人的行为，而是中国先民许多人和一代又一代人的行为。在尝百草中生存下来的群体就会保留功能强大的辨识苦味的灵敏TAS2R16基因，并遗传下去。因此，从基因角度可以解释为何神农尝百草是中国先民一段可信的生活方式和特殊的生存阶段。下列理解，符合原文意思的一项是（）(1分)A、因为中国人体内苦味基因的功能很强，所以中国人都能够辨识出有毒的苦味植物。B、世界上大约四分之一的TAS2R16基因功能不强的人，很难尝出吡喃葡萄糖苷类毒素。C、中国人的苦味基因的“搭车”区段较长，研究认为应是在1万年内受到过自然选择。D、神农的苦味感不灵敏、强烈，因此吃断肠草被毒死了，尝百草其实和神农没有关系。正确答案选项：参考答案：C解析A强加因果；B“大约四分之一的TAS2R16基因功能不强的人”偷换概念；D“尝百草其实和神农没有关系”不合文意

11、下列诗句中哪一项不是描写节日的（）

(1分)A、但愿人长久，千里共婵娟。B、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。C、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。正确答案选项：参考答案：D解析A选项是苏轼的《水调歌头·明月几时有》中的诗句，是关于中秋节的诗句。B选项是王安石的《元日》中的诗句，是关于春节的诗句。C选项是王维的《九月九日忆山东兄弟》，是关于重阳节的诗句。D选项是王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。

12、选出对名著的表述有误的一项。（）

(1分)A、“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是吴用。B、为了离开孤岛鲁滨逊砍倒一棵大杉木，制成了一只很像样的独木舟，这艘船比以前看到过的任何独木舟都大，独木舟因太大而没有下水。C、利立浦特被两大危机所苦：一是国内党争激烈，一是国外强敌入侵的危险。一个党的鞋跟高些，另一个党的鞋跟低些。高跟党最合古法，皇帝却是低跟党。D、保尔打算写一部小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨所诞生的》，加莉亚深切地同情保尔，积极主动地帮助他工作。正确答案选项：参考答案：A解析A错误，“家木”即宝盖头下加一木，为宋字；“水工”即水加工字，为江字，两字合起来即是宋江。所以这首童谣唱的是宋江；故选A。

13、下列句中的“其”字意义和用法与“其闻道也固先乎吾”中“其”字相同的一项是()。(1分)A、其皆出于此乎B、其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪C、秦王恐其破璧D、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也正确答案选项：参考答案：C解析例句和C项中的“其”,代词，他。A项，加强揣测语气，相当于“或许”“大概”;B项，表选择；D项，代词，自己。

14、材料沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者，范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。下列句式与其他不同的一项是（）(1分)A、亚父者，范增也B、沛公之参乘樊哙者也C、不者，若属皆且为所虏D、故遣将守关者，备他盗出入与非常也正确答案选项：参考答案：C解析C为被动句，其他为判断句。

15、材料“嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！对例句的翻译完全正确的一项是（）例句：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。(1分)A、那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。B、那些教孩子的老师，只教给孩子书本上的知识并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。C、对那些只教给孩子书本上的知识并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。D、那些教孩子的老师，教给孩子书本上的知识并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。正确答案选项：参考答案：B

16、下列各组词语中，没有错别字的一项是()。(1分)A、缥缈雷震雨独木难只图穷匕首见B、熨贴发祥地马首是瞻久旱逢甘霖C、辐度高粱秆盘根错结名不见经撰D、账簿九重霄见微知著疾风知劲草正确答案选项：参考答案：D解析A项，“雷震雨”应是“雷阵雨”,“独木难只”应是“独木难支”;B项，“熨贴”应是“熨帖”;C项，“辐度”应是“幅度”,“盘根错结”应是“盘根错节”,“名不见经撰”应是“名不见经传”。

17、选出下列各句中没有运用比喻修辞手法的一项是（）

(1分)A、更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂成了水墨山水。B、最恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。C、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。D、深宵灯火是他的伴侣，因为大开光明之路，“漂白了四壁”。正确答案选项：参考答案：C解析A、B、D项都属于比喻的修辞手法，C项属于拟人的修辞手法。A项属于暗喻，将“层峦叠嶂”比作“水墨山水”，喻词是“成了”。B项属于借喻。不出现本体，直接叙述喻体“毒蛇猛兽”。它可以改成明喻“像毒蛇猛兽一样的人”。C项属于拟人。把山拟人化，写开门见山，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。D项属于暗喻。把“灯火”比作“伴侣”，喻词是“是”。

18、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员______的天职。②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们______地承担起教育子女的义务。③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，______地承担了这次出国演出任务。

(1分)A、当仁不让、责无旁贷、义不容辞B、责无旁贷、义不容辞、当仁不让C、义不容辞、责无旁贷、当仁不让D、义不容辞、当仁不让、责无旁贷正确答案选项：参考答案：C解析义不容辞：容：允许；辞：推托．道义上不允许推辞．①强调的是医务人员“救死扶伤”，所以选“义不容辞”；责无旁贷：贷：推卸．自己应尽的责任，不能推卸给旁人．②强调的是父亲们“承担起教育子女的义务”；当仁不让：遇到该做的事情，主动去做，不推辞.③强调“出国演出任务”没有推让给他人。

19、材料城市草地对资源浪费的反思

中国人口多，耕地少，精耕细作成了中华民族的传统习惯。“心里长草”、“满地是草”、“斩草除根”，在人们心目中，草成了贬义词家族中的重要一员。如今，在我们的城市小区、公园，草成了宠儿，从大都市到小城镇，“满地是草”，不是“斩草除根”，而是在大力的“栽草固根”。

我国人口密度大，特别是城市人均占有可活动空间小。但现在全国城市的新开垦区，新建公园占地面积都很大，有的几百亩，甚至上千亩、数千亩，平原做成人工丘陵，耕地做成人工草场。这些草场公园除人行道外，到处是“小草在成长，不要踩踏我”的标牌，不准游人进入。面对空旷的公园，游人只能望洋兴叹，“大饱眼福”。数以万计的城市居住小区，大片的空旷地，也是草场占据。以铺草为主的绿化导致了“有绿无荫”的后果，有的城市绿地草坪比例过大，在炎炎烈日之下，行人却找不到遮阳的树木。

城市绿化，其实种植树种、蔬菜等经济作物立体功能更强，同样面积可以比种草释放更多的氧气、水分，更有利于改善城市生态环境。以植树和种草为例，在吸收颗粒物方面树木是草坪的3倍以上；种树吸收二氧化碳、制造氧气的功能是草坪的5倍多。每公顷树木每年可滞尘量10．9吨，吸收二氧化碳16吨，吸收二氧化硫300公斤，产生氧气12吨。夏季树林中的气温比空旷地低3--5℃，冬季则高2--4℃。一棵大树昼夜的调温效果相当于10台空调机工作20小时。二者的投资比例为1∶10，而产生的生态效益比为30∶1。

据测算，每平方米草坪“喝”一次水需要1.2吨。草坪的修剪、除草、浇灌、病虫害防治等，每年每平方米要5元左右，这也大大超出以树木为主的绿地管理。这都有悖于“节约型绿化”的指导思想。

中国人均耕地很少，包括绿化在内都应该珍惜和合理利用每一寸土地，都应该把经济效益放在第一位。树木“占天不占地”，在提高市区绿化覆盖率方面起着重要作用，其经济价值和生态价值都比种草有优势。公园可以搞成干果、水果采摘园，冬天搞成蔬菜园大棚园。中国太阳谷绿化就栽植了大量的蛋白桑和甜高粱。蛋白桑可以吃叶、泡茶。甜高粱结籽、秸秆含糖量高，增加甜高粱内容使市民不出城也可以享受到田园生活。

城市绿化植树种菜，少种草坪，并不是说完全拒绝草坪。比如，我国草坪发源地大连，气候干热，土层薄，种树难度大，只能先铺草坪后逐步增加乔木。更主要的是大连市内多山林地段，辅以草坪，能形成较好的绿地景观和生态效果。问题在于不能盲目地追求大草坪，更不能追求欧式大草坪。许多城市为让绿化速成，不顾当地的自然、气候条件，盲目种植大面积的草坪以取代栽树。且多是从国外引进的冷季型草坪，不耐旱、浪费水，缺一点水就发黄，管理费用高。暖季型乡土草坪具有节水耐旱、耐践踏、不用修剪优势。韩国、日本、美国等国家已经认识到冷季型草坪的问题，每年从我国进口暖季型乡土草坪的比重逐渐增加。虽然这些乡土草坪一到10月份就变枯黄，但综合效益要优于冷季型草坪。

（全国人大代表黄鸣2012.03.07新浪微博）下列推断，符合原文意思的一项是()(1分)A、城市草地将在城市绿化过程中逐渐淡化。B、城市绿化可以栽植大量的蛋白桑和甜高粱。C、城市绿化植树种菜能节省物业管理费用，降低社区管理成本。D、城市草地对资源的浪费引起了人们反思，城市绿化植树种菜开拓了全新的思路。正确答案选项：参考答案：D解析A项，推断无原文依据；B项，原文只是举例，不能作为推断依据；C项，推断无原文依据。

20、下列各句中[]的成语使用恰当的一句是（）

(1分)A、我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点[诚惶诚恐]。B、他把[相敬如宾]当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬，他为之很苦恼。C、王军和李刚是男篮的主力队员，他们既是同乡又是同学，[两小无猜]，在场上配合得非常好。D、他们两人在拜把兄弟时曾经[海誓山盟]，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。正确答案选项：参考答案：A解析诚惶诚恐：原是封建官吏给皇帝上奏章时用的客套话，表示敬畏而又惶恐不安。现形容小心谨慎、恐惧不安的样子；相敬如宾：指夫妻之间相互敬重爱护，就如同宾客间相待一样。两小无猜：指的是男女小时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑，也形容男女从小感情好，纯真的感情。海誓山盟：指为爱情而盟誓，要使爱情像山和海那样永恒不变。

21、下列各组句子中,加【】中意义和用法相同的是（)

(1分)A、①侣鱼虾【而】友麋鹿②去今之墓【而】葬焉B、①举匏樽【以】相属②【以】吾一日长乎而C、①【则】物与我皆无尽也②于其身也,【则】耻师焉D、①寄蜉蝣【于】天地②又有若老人咳且笑【于】山谷中者正确答案选项：参考答案：D解析A①表并列，并且；②表承接，接着。B①介词，来;②连词，因为C①副词，那么；②"则"的意思：却。"焉"的意思：语气词，无义。D介词，在。

22、材料明代花鸟画

明代初期，因太祖朱元璋对南宋院体画风青睐有加，花鸟画大致延续了宋代院体工笔画风格，没有新突破。明宣宗朱瞻基同宋徽宗一样，雅好诗文书画，尤好花鸟画。他在位期间，宫廷画院的花鸟画风格面貌多样，有延续南宋院体花鸟画艳丽典雅风格的工笔重彩画家边文进，有出自北宋徐熙野逸风格的没骨画家孙隆，有笔墨洗练奔放、造型生动的水墨写意画家林良，还有精丽粗健并存、工笔写意兼具的画家吕纪。不过，这些风格面貌大多沿袭宋代花鸟画，并无根本突破。从意境与格调方面看，这时期的花鸟画比宋代院体花鸟画略逊一筹。事实上，明代花鸟画的大突破直到中期以后才出现。明代中期，文人越来越多地参与花鸟画创作，他们的创作风格一开始就与院体画大相径庭，最有代表性的是吴门画派。吴门画派的成就主要在山水画方面，代表人物有兼擅人物、山水、花鸟的"吴门四家"，即沈周、文徵明、唐寅、仇英。沈周与文徵明主要延续宋、元文人画传统，疏简而不放逸；唐寅与仇英主要吸收南宋院体画风，并融入了时代的精神特质，体现了当时的市民趣味。他们的花鸟画在吸收前代大师成果的基础上发展处鲜明的个性特征，在美术史上颇有影响。严格地说，吴门画派的花鸟画是对前代的延续，并没有开宗立派的意义。然而，到吴门画派的弟子一代，花鸟画在陈淳、陆治、周之冕那里结出了硕果。陈淳早年习元代绘画，后学于文徵明，花鸟、山水兼擅。他将书法和山水画笔法融入花鸟画，运用水墨的干湿浓淡和渗透，巧妙地表现花叶的形态与阴阳向背，简练放逸又不失法度，开写意花鸟一代新风。如果说陈淳的大写意花鸟充分表达了笔墨的特性与画面的形式感，那么徐渭的作品则充分发挥了大写意花鸟托物言志的功能，浇胸中块垒，书澎湃激情。在绘画语言风格方面，他吸收宋、元文人画即林良、沈周、陈淳的长处，兼融民间画师的优点，同时将自己擅长的狂草笔法融入绘画。在其笔下，梅兰竹石被赋予了他强烈的个性，以狂怪奇崛的姿态傲视万物。他是第一个使用生宣作画的花鸟画家，利用生宣良好的吸水性来控制画面水墨渗化效果，表达特殊韵味。他还以泼墨法作花鸟，用笔墨的纵横捭阖表达自身的愤懑情绪。徐渭开创了大写意花鸟的新体派，八大山人、石涛、扬州八怪、海派乃至齐白石都曾受其影响。他的成就超越了早于他的陈淳，后世将二人并称为"青藤白阳"。下列关于明代花鸟画的表述，不符合原文意思的一项是（）(1分)A、明宣宗时，宫廷画院花鸟画风格面貌多样，但意境与格调比宋代院体花鸟画略逊一筹。B、"吴门四家"花鸟画在吸收前代大师成果基础上发展处鲜明个性特征，取得重大突破。C、陈淳的大写意花鸟画充分表达了笔墨的特性与画面的形式感，开写意花鸟一代新风。D、徐渭开创了大写意花鸟的新体派，其成就超越了早于他的陈淳，对后世影响深远。正确答案选项：参考答案：B解析B项文中只说吴门画派“在美术史上颇有影响”。由“严格地说，吴门画派……并没有开宗立派的意义”可知“取得重大突破”错。本题考查“理解文中重要句子的含意”、“分析概括作者在文中的观点态度”的能力。

23、下列词语中，没有错别字的一组是（）(1分)A、无耻滥言流览一遍漫山遍野怙恶不悛B、括不知耻气喘嘘嘘化学反映抛地有声C、记忆尤新莫衷一是缀句成文专程谒见D、惴惴不安敷衍塞责招摇撞骗苦心孤诣正确答案选项：参考答案：D解析A无耻谰言浏览一遍B恬不知耻气喘吁吁化学反应掷地有声C记忆犹新

24、下列句子中，【而】字与“臂非加长也，而见者远”中，“而”的用法相同的一项是（）

(1分)A、蟹六跪【而】二螯B、青，取之于蓝，【而】青于蓝C、登高【而】招D、君子博学【而】日参省乎己正确答案选项：参考答案：B解析例句“臂非加长也，而见者远”中的“而”表转折，“但是”。A项中的“而”表并列。C项中的“而”表承接，不译。D项中的“而”表递进,“而且”。

25、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①银杏，又名公孙树，它不仅是很好的雕刻材料，而且还_________很高的观赏价值和药用价值。②店庆期间，凡购物满100元者，本店将_________价值30元的礼品券一张。③66年前，他勇敢地投身于“五四”爱国运动，_________经历了火烧赵家楼的场面。

(1分)A、具备、惠赠、亲身B、具有、赠送、亲身C、具有、惠赠、亲自D、具备、赠送、亲自正确答案选项：参考答案：B解析B具有：有（多用于抽象事物）；具备：具有，齐备。赠送：无代价地把东西送给别人；惠赠：指对方赠予（财物）。亲身：亲自；亲自：自己（做）。

26、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是________的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来________清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩________地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是________的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。填在上文横线中的词语正确的一项是（）

(1分)A、田田、阵阵、密密、默默B、层层、缕缕、紧紧、脉脉C、田田、缕缕、密密、脉脉D、层层、阵阵、紧紧、默默正确答案选项：参考答案：C解析原文：曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.这时候叶子与花也有一丝的颤动。“田田”写出了荷叶相连的样子。“缕缕”写出了荷香若有若无的特点，与作者表达的淡淡的喜悦之情相合。“脉脉”写出了流水没有声音、饱含深情的样子。

27、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）假如生命是草，也决不因此自卑！要像其他同类那样毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的_______浅绿，大地将因此而充满青春的活力；假如生命是树，要一心一意把根扎向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要_______地将根须钻进石缝，_______生命的泉。在森林和沃野。做一棵参天大树_______很美妙，在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。

(1分)A、一抹、锲而不舍、汲取、当然B、一片、坚忍不拔、吸取、当然C、一抹、坚忍不拔、吸取、固然D、一片、锲而不舍、汲取、固然正确答案选项：参考答案：A解析考查学生结合语境选择近义实词的能力。解答此类题目，必须了解所提供词语的词义、词性、程度轻重、范围大小、适用对象、感情色彩等，必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义区别，必须结合特定的语言环境进行辨别筛选。正确理解为，“一抹”作“绿色”的量词更生动。“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力；“坚忍不拔”形容信念坚定，意志顽强，不可动摇；前者更适合语境。“汲取”和“吸取”是同义词，区别在于风格与使用场合上，“汲取”较文雅庄重，“吸取”较通俗，前者往往与抽象事物搭配，后者既可用于抽象事物，又可用于具体事物。“固然”表示承认某个事实，引起下文转折，“当然”表示对某一行为的确认或肯定。

28、下列句子中，没有语病的一句是()。(1分)A、以轻松平等取代毕恭毕敬，在自然真诚中显现彼此友好，这不能不说是“朋友”一词的魅力所在。B、从某种意义上说，老师是一根拐杖，我们的目的是让学生脱离老师，自己独立走路，以达到叶圣陶先生所要求的——“救是为了不救”。C、生活在这个伟大的时代，如何书写好中华民族几千年历史上最悦耳动听、最灿烂辉煌的跨世纪乐章，是我们年轻人肩负的历史使命。D、参加第21届冬季奥运会的中国代表团的擎旗手是男子单人速滑选手张明，曾参加1994年的利勒哈默尔冬奥会，这是第二次入选中国冬奥会阵容。正确答案选项：参考答案：A解析B项中将老师比喻成“拐杖”,紧接着应该是“让学生脱离拐杖”而非“脱离老师”,否则，前一句的比喻就没有意义；C项“书写”与“乐章”搭配不当，改为“谱写……乐章”;D项“曾参加1994年……”缺少主语，“这是第二次……”应改为“这是他第二次……”;A项表述没有语病。

29、下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（）

(1分)A、莎士比亚的戏剧为我们展示了极为广阔的社会生活图景，著名的“四大悲剧”《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》代表着他的艺术创作高峰。B、《楚辞》收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品，由西汉刘向辑录。《离骚》为《楚辞》的代表作，是我国古代最长的政治抒情诗。C、雨果在创作上主张“美丑对照原则”，《炮兽》不仅在人物塑造上运用了对照法，几个场景之中也充满了抑扬的对比和动静的结合，显示出了浪漫主义瑰丽的艺术效果。D、《红楼梦》中薛宝钗“毒设相思局”，设计害死试图调戏她的贾瑞；她还假意笼络尤二姐，最后借刀杀人。这两个情节，寄寓了作者对她的谴责之意。正确答案选项：参考答案：D解析D中应该是王熙凤

30、对下面古诗句分析错误的一项是（）

(1分)A、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚情感。B、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——运用夸张手法，赞美诗人诗才出众。C、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——既比喻又是写景，以景物喻愁思，烘托闲愁之多。D、瞑虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶深。——运用反衬手法，以彻夜听雨反衬叶落之多。正确答案选项：参考答案：D解析D以彻夜听雨写彻夜难眠，表现游子思乡情深，非反衬，更非“反衬叶落之多”。

31、下列各句中，没有语病的一项是（）

(1分)A、我国经济发展已经进入新常态，这就要求尽快改变以往主要依靠物质要素投入的粗放型增长模式，走上资源节约、环境友好的集约型增长。B、留守儿童问题解决的过程，也许漫长艰辛，但只要有解决问题、直面问题的诚意、态度和能力，就会在解决留守儿童问题上迈出重要的一步。C、无论是文明、德行，还是公共生活的品质，往往蕴藏在精心设计的细节之中，母婴室是这样，第三卫生间是这样，女性安检口也是这样。D、对大多数中国家庭来说，较为关注学生怎么读书和考试，但是很少关注学生的职业规划、专业规划和学校选择，导致许多考生抱憾终生。正确答案选项：参考答案：C解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。A“走上资源节约、环境友好的集约型增长”成分残缺，缺少宾语中心词，应在最后添加“……之路”。B“解决问题、直面问题”语序不当，应先“直面”，然后“解决”，将“解决问题”与“直面问题”顺序互换。D成分残缺，滥用介词导致主语缺失，去掉“对……来说”。故选C。

32、下列古文原文，无误的一项是：（）

(1分)A、莫春者，春服既成，童子五六人，冠者六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。B、夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有已也。C、是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。D、盖夫秋之为状也，其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶，其气栗冽，鞭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。正确答案选项：参考答案：C解析A项，舞零，原文为“舞雩”。B项，良有已也，原文为“良有以也”，确实是有原因的。以，原因。D项，鞭人肌骨，原文为“砭人肌骨”。故选C。

33、下列句子中标点符号的解说不正确的一项是（）

(1分)A、他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……”（省略号表示引文的省略）B、卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”（省略号表示说话的中断）C、钟杨也渴望成为那样的“英雄”。（引号表示特殊含义）D、为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。（引号表示强调）正确答案选项：参考答案：B解析本题考查学生正确使用标点符号的能力。B“省略号表示说话的中断”错误，省略号表示说话的断断续续。故选B。

34、《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》被称为我国古代四大名著。下列对这四部著作中人物的描述错误的是（）

(1分)A、《水浒传》中倒拔垂杨柳的人物是鲁智深B、《三国演义》中因失了荆州而被斩的是马谡C、《西游记》中铁扇公主的儿子是红孩儿D、《红楼梦》中“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”指的是王熙凤正确答案选项：参考答案：B解析《三国演义》里大意失荆州的是关羽，马谡刚愎自用失街亭。故选

35、对下列句子中的修辞手法判断不正确的一项是（）

(1分)A、人的正确思想是从天上掉下来的吗？不是。（设问）B、另有小河道四百一十八条，这些就是小胡同。（拟人）C、这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！（排比）D、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（对比）正确答案选项：参考答案：B解析A是设问，自问自答。B是暗喻，把小河道比喻为小胡同。C是排比，这是...这是...这是...D是对比。

36、材料师说

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今

之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。下列句子中，字词解释不正确的一项是()。(1分)A、师者，所以传道受业解惑也。师：老师。B、生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。师：以……为师。C、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。师：学习。D、师道之不传也久矣。师：老师。正确答案选项：参考答案：D解析D项的“师”是从师(学习)。

37、下列词语中读音全都正确的一组是（）

(1分)A、荫蔽yīn、玷污diàn、引吭高歌kángB、炮制páo、叱咤chá、损兵折将shéC、浸渍zì、粗犷guǎng、方兴未艾àiD、针砭biān、肖像xiāo、咬文嚼字jué正确答案选项：参考答案：C解析A吭-háng；B咤-zhà折-zhé；D嚼-jiáo肖-xiào

38、下列各句中，没有错别字的一项是（）(1分)A、当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。B、电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度;低俗的噱头或许能暂时搏得关注，但终究不会提升电视剧本本身的价值。C、史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。D、影片《荒野猎人》中，“小李子”扮演的不再是西装革履，风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面，茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。正确答案选项：参考答案：D解析A项浮燥一一浮躁；（“躁”心里有众多的东西在动，“浮”漂流的意思，两字组合在一起是心里有众多的东西要动，而又没有地方可以让它们落脚，因此到处飘荡不得安心）。

B项搏得一一博得（取得，得到）。

C项飞扬拔扈——飞扬跋扈（飞扬：放纵；跋扈：蛮横。原意指意态狂嚎，不爱约束。现多形容骄横放肆，目中无人）。

字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

39、下列词语中，读音全都正确的一项是()。(1分)A、奇葩(pā)

刎(wěn)颈之交

睥睨(nì)

猝(cù)不及防B、赡(zhān)养

趑(zī)趄不前

莅(lì)临

夙(sù)兴夜寐C、冻馁(něi)

暴殄(tiǎn)天物

禅(chán)让

惴(zhuì)惴不安D、籼(xiān)稻

残羹冷炙(zhì)

祓(bá)除

殒(yǔn)身不恤正确答案选项：参考答案：A解析B项，“赡”应读“shàn”;C项，“禅”应读“shàn”;D项，“祓”应读“fú”。

40、下列句子修辞使用不当的一项是（）

(1分)A、她边唱歌边给孩子缝衣服，缝进了母亲的期望嘱托。B、全校师生烈火般的激情，在整个校园沸腾了。C、郭晶晶在跳板与水面之间描绘出一连串从容的曲线。D、雷锋是我们学习的榜样，学习的模范，学习的楷模。正确答案选项：参考答案：B解析本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A“他边唱歌边给孩子缝衣服，缝进了母亲的期望嘱托”是比喻的修辞手法，本体是母亲缝衣服的一针一线，喻体是母亲的希望和嘱托，修辞恰当。B“烈火般的激情，在整个校园沸腾了”比喻不当。将“激情”比作“烈火”，与后文“沸腾”搭配不当。C“郭晶晶在跳板与水面之间描绘出一连串从容的曲线。”是比拟的修辞手法，说“曲线”“从容”，赋予动作轨迹以情感，修辞恰当。D“雷锋是我们学习的榜样，学习的模范，学习的楷模”排比的修辞手法，“学习的榜样，学习的模范，学习的楷模”增强语势，突出雷锋是我们的精神榜样，修辞恰当。故选B。

41、下列各组词语中，有错别字的一组是（）

(1分)A、赌博、通缉、摧枯拉朽、大言不惭B、妨碍、谛听、待价而沽、毕恭毕敬C、售罄、棘手、无耻滥言、旁征博引D、矫健、清冽、贻人口实、绰绰有余正确答案选项：参考答案：C解析C项：应为无耻谰言，意思是指不知羞耻的无赖话。

42、下列词语中字的读音，全都正确的一组是（）

(1分)A、通缉（jī）、镌（juān）刻、复辟（pì）、一蹴（cù）而就B、创（chuānɡ）伤、伺（cì）候、剽（piāo）窃、殚（dān）精竭虑C、味蕾（lěi）、挫（cuō）折、骨（ɡǔ）气、大动干戈（ɡē）D、混（hùn）淆、信笺（jiān）、桎梏（kù）、身陷囹圄（yǔ）正确答案选项：参考答案：B解析A复辟[bì]C挫折[cuò]D桎梏[gù]

43、材料琅嬛福地记

(明)张岱

晋太康中，张茂先①为建安从事，游于洞山。缘溪深入，有老人枕书石上卧，茂先坐与论说。视其所枕书，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先异之。老人问茂先曰：“君读书几何?”茂先曰：“华之未读者，二十年内书，若二十年外书，则华固已读尽之矣，”老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有门入，途径甚宽，至一精舍，藏书万卷，问老人曰：“何书?”曰：“世史也。”又至一室，藏书欲富。又问“何书?”老人曰：“万国志也。”后至一密室，扁钥甚固，有二黑犬守之，上有暑篆，曰“琅嬛福地”。问老人曰：“何地?”曰：“此玉京、全真、七瑛、丹书、秘籍。”指二犬曰：“此痴龙也，守此二千年矣。”开门肃茂先入，见所藏书，皆秦汉以前及海外诸国事，多所未闻。如《三坟》《九丘》《连山》《归藏》《桍杌》《春秋》诸书，亦皆在焉。(茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。)茂先为停信宿而出，谓老人曰：“异日裹粮再访，纵观群书。”老人笑不答，送茂先出。甫出，门石忽然自闭。茂先回视之，但见杂草藤萝，绕石而生，石上苔藓亦合，初无缝隙。茂先痴然伫视，望石再拜而去。

嬴氏焚书史，咸阳火正炽。此中有全书，并不遗只字。上溯书契前，结绳亦有记。鹞前视伏羲，已是其叔李。海外多名郭，九州一黑痣。读书三十乘，千万中一二。（方知余见小，春秋问蛄蟪。）石彭与凫毛，所见同儿稚。欲入问老人，路迷不得至。回首绝壁间，荒蔓惟薜荔。懊恨一出门，可望不可企。坐卧十年许，此中或开市。

【注】①张茂先：名华，字茂先。西晋文学家。对下列句子中括号里的词语解释，不正确的一项是（）(1分)A、开门(肃)茂先人肃：恭敬的样子。B、茂先为停信(宿)而出信宿：两三天。C、异日裹(粮)再访裹粮：携带粮食。D、读书三十(乘)乘：车。正确答案选项：参考答案：A

44、填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（）

泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年，________________为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。

(1分)A、门外两侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副。B、元代石刻“天门铭”在门外两侧。门两旁有石刻对联一副。C、元代石刻“天门铭”在门外两侧。一副石刻对联在门两旁。D、门外两侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门两旁。正确答案选项：参考答案：A

45、对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（）夏日(张耒)长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角睛。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久判两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。

(1分)A、前六句描写了夏日村居之景，后两句抒写了夏日村居之情，情因景生，情景交融。B、中间两联按时间顺序写景，从视觉和听觉两个方面，分别描写了夏季白日和晚间的景色C、本诗通过对夏日村居之景的描绘，表露了对官场和黑暗现实的无比憎恶之情。D、本诗观察细致，文词致密，气韵流畅，意境新颖，有着轻清闲远的特点。正确答案选项：参考答案：C解析C项本诗通过夏日午夜燕雀、蝴蝶、蜘蛛等意象的描写表现了诗人对清净、安宁生活的喜爱。抒发了诗人淡泊名利、厌恶世俗，想要归隐田园的情怀。

46、根据原文选择正确诗句：横看成岭侧成峰，_______。

(1分)A、春风送暖入屠苏B、远近高低各不同C、不识庐山真面目D、锦官城外柏森森正确答案选项：参考答案：B解析题西林壁作者：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

47、材料阅读下文，回答问题。

方孝孺，字希直，一字希古，宁海人。孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。孝孺恒以明王道、致太平为己任。洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。”礼遣还。二十五年，又以荐召至。太祖曰：“今非用孝孺时。”

及惠帝即位，召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。帝好读书，每有疑，即召使讲解。临朝奏事，臣僚面议可否，或命孝孺就扆①前批答。燕②兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。

建文三年，燕兵掠大名。明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵。孝孺曰：“事急矣。遣人许以割地，稽延数日，东南募兵渐集。北军不长舟楫，决战江上，胜负未可知也。”帝命诸将集舟师江上，而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。时六月乙卯也。帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被执下狱。

先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。杀孝孺，天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至