大班建构游戏设计方案及点评_第1页
大班建构游戏设计方案及点评_第2页
大班建构游戏设计方案及点评_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班建构游戏《我们的玩具店》主讲人：麻燕萍设计意图游戏是幼儿最基本的活动方式，建构游戏是幼儿自主自发的游戏活动，有很强的创造性，非常有利于孩子们的各种能力的发展，在教学中，我发现幼儿对建构游戏感兴趣，因此，产生本次活动《我们的玩具店》活动目标1.综合运用围合、垒高、平铺、插接、延长等技能建构自己喜欢的物品。2.在活动中，鼓励幼儿积极主动参与游戏，体验游戏的快乐。3.尝试与伙伴分工合作，友好相处。4.能够按标记收拾材料爱护玩具。活动准备1.物质准备各种插塑、积木、雪花片；多媒体课件2.知识经验准备活动前幼儿有参观玩具店的经验活动过程（一）谈话导入，激发幼儿建构性趣1.孩子们都去过玩具店，你们看到了什么？玩具店有你们非常喜欢的玩具。2.我们一起欣赏一些好看又好玩的玩具图片吧。（二）提出活动要求和规则1.孩子们看完玩具图片心情激动，都想动手做玩具。2.看，我们的玩具店空空的，老师想让你们当设计师，造出自己最酷的玩具。3.你们要合作建构玩具，选择自己需要的材料。（三）幼儿建构，教师巡回指导1.鼓励幼儿积极主动参与活动。2.指导幼儿正确选择和使用材料。3.将搭好的玩具放在指定地方。（四）活动结束带孩子一起欣赏我们的玩具店，介绍自己的作品。游戏点评大班建构游戏的指导要丰富幼儿对周围生活中实物的印象和了解，如：在“我的玩具店”游戏活动中，出示玩具图片，引导幼儿观察直观对象，了解各部分的结构形状，颜色以及各个不同结构之间的关系，加深幼儿对玩具的了解。大多数孩子对建构游戏都很感兴趣，在活动中充分调动孩子们的积极性，鼓励幼儿搭建、围合、插接出自己喜欢的玩具，并在游戏中相互配合、相互协调、爱护玩具做出更优秀的作品。针对个别幼儿经验少，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论