质检联盟高三上学期期中考试语文试题（图片版含答案）

质检联盟高三上学期期中考试语文试题（图片版，含答案）2024一2025学年高三（上)质检联盟期中考试

语

文

考生注意：

1.本试卷共150分，考试时间150分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修上、中、下册。

把

一、现代文阅读(29分)

(一)现代文阅读I(本题共4小题，13分)

阅读下面的文字，完成1~4题。

圜

材料一：

北京中轴线作为元、明、清及近现代中国首都的核心，其规划、建设与完善，反映了中华文明

如

对于国家、城市、生活之中理想秩序的追求和塑造，是体现中华文明突出特性的重要标识。日

本、韩国、越南等古代中华文明圈内的国家，也有都城轴线。与日本、韩国、越南等亚洲国家都城

啟

轴线相比，北京中轴线呈现出规模宏大、保存完整、对城市规划布局统领作用显著且延续至今的

毁

鲜明特征；与美国华盛顿、法国巴黎、意大利罗马等世界其他区域政治中心性城市轴线相比，北

京中轴线承载着中国传统都城规划理念、礼仪文化与哲学思想，具有独特的轴线构成和景观形

长

态特征，代表了世界城市历史中的一种特有类型，为世界城市规划史做出重要贡献。

北京中轴线建筑群是中华文明“中"和”文化传统的有力见证。《中庸》说：“中也者，天下之

大本也；和也者，天下之达道也。"中”意为不偏不倚，无过无不及；“和"意为均衡有序，和谐稳

定。“中”“和"理念落实在城市选址、城市规划和建筑设计等层面，即表现为追求以中为尊、均衡

数

对称的布局。中国古代典籍将都城选址的“择中”位置与天地万物的调和、国家社会的安定紧密

联系在一起。北京中轴线作为都城的核心建筑群，通过择中选址、对称格局，象征并强化了国家

杯

政权的崇高性和礼仪秩序的重要性。

同时，中国古代城市和建筑又具有居北面南的朝向。对“择中"观念的强调及居北面南的朝

茵

向共同建构了中国都城中轴线的规划格局。均衡对称分布于北京中轴线之上与两侧的建筑群，

表现出从区域选址到建筑设计层面一以贯之的规划理念和秩序观念，体现出中国自古以来通过

城市营造寄托社会和谐安定的美好追求。天安门广场及建筑群居中布置国家纪念性建筑，东侧

中国国家博物馆、西侧人民大会堂分别对应太庙、社稷坛，坚持了中华文明“中”“和"理念，延续

了“左祖右社”的文化传统，表达了中国长期以来对人和现实社会的尊重，为北京中轴线突出价

值的时代完整性提供了重要支撑。

(摘编自国家文物局《北京中轴线：中国理想都城秩序的杰作》)

材料二：

记者：北京中轴线是一条什么线？

吕舟：北京中轴线位于北京老城中心，决定北京老城形态的核心建筑群。“北京中轴线"的

斜

5个遗产构成要素为：钟鼓楼、万宁桥、景山、故宫、端门、天安门、外金水桥、太庙、社稷坛、天安

门广场及建筑群、正阳门、南段道路遗存、天坛、先农坛、永定门。

北京中轴线纵贯老城南北，全长7.8公里，始建于13世纪，形成于16世纪。北京中轴线在

【高三语文第1页（共8页）】

·25-144C.

霸巴用全好天安门。

理由：①天安门位于南北向11处遗产要素的正中间位置；②作为古代国家象征的太庙和社稷坛位于天安门两侧。（判断正确得2分；理由每点1分。意思答对即可）

①文士的生活简单，缓慢，从无序中求得了一份舒适，透着一种散淡、闲适，呈现了生活中的本真，体现了主题。

②用文士的生活与时人奔竞无休的生活进行对比，揭示了时人远甚于古人，引发我们的思考。

③文士的书写生活关键在于自适，每日去做便可，藏露自然，各极其乐，揭示了文士精神的意义。（每点2分，答对任意两点得,4分，其他答案言之有理亦可酌情给分）

8.①简淡自然：本文所写生活中的种种现象，不刻意求工，随意自然；语言上不事雕琢，如与老友闲谈，闲适挥洒，娓娓道来，有简淡自然随意之趣。

②力量和深意：通过对现实生活的叙述与思考，对现代文人喜欢粉饰、掩盖真实进行了批评，态度鲜明，富有力量。（每点3分，其他答案言之有理亦可酌情给分）

12.（1）如果让它们与狸鼬在灶台间比试，它们的敏捷未必能超过狸鼬。（得分点：“使”“疾"各1分，句意,2分）

（2）（可是）大王现在没有真正亲近的臣子，过去提拔的人，现今都不知跑到什么地方去了。（得分点：“进”“亡"各分，句意2分）

13.①闾丘卬认为人才就是有一定特长的人；

②孟子认为人才就是得到大多数国人认可的人。

（每点1分，答出两点给满分，意思答对即可）

①由“秋声”联想到猎人打猎的场景，秋天是收获的季节，猎鹰爪钩强劲有力，正是打猎的好时候。

②然后由打猎联想到沙场擒敌，壮士手抚宝剑，“我"也顿生擒获敌人的豪兴。

③再由沙场擒敌联想到收复失地，结尾两句诗人联想到自己跨上战马，跟着君王车驾，前去远征辽东。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分）

17.（1）同：都表现诗人的自信与狂放不羁。（2分）

（2）异：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”表现了诗人对仕途的踌躇满志。“天生我材必有用，千金散尽还复来"流露出诗人怀才不遇和渴望用世的苦闷。（每点2分，如有其他答案,，只要言之成理，可酌情给分）

18.（1）怒涛卷霜雪天堑无涯

（2）矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶

（3）敏于事而慎于言就有道而正焉

（4）示例：铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后/座中泣下谁最多江州司马青衫湿（每空1

分，多字、漏字、错字等均不得分，第4小题如有其他答案符合要求即可给分-）

①拟人，句中赋予石榴“灵动与热烈”的特性，使其更加生动，具有吸引力，从而成为画家们的创作对象。（2分）

②比喻，句中将石榴比作宠儿，生动地写出了画家们对石榴的喜爱之情。（3分）

20.A硕果累累B相映成趣(每处1分,其他成语符合语境即可给分)

21.第②句,修改为:我对明代画家徐渭的《榴实图》与陈淳的《花卉册之石榴》尤其印象深刻。第⑤句修改为：陈淳素爱石榴。（每处2分“明代画家徐渭的《榴实图》与陈淳的《花卉册之石榴》对我尤其印象深刻”，主客不当。“向来素”语义重复，其他修改方法符合语法要求即可给分）

22.甲：石榴花或许是开得最热烈的乙：对石榴花情有独钟（每处2分，其他答案言之有理亦可酌情给分）

23.参考立意：①趋利避害，理性使用；②“AI"代写会让你丧失核心能力;等等

补充说明：

1.错别字等扣分

缺标题扣2分)每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。

2.字数等扣分

600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分（每少50个字扣1分）

600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。

400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

200字或以下的文章，10分以下评分。不再扣字数分。

只写一两句话的给1分或2分$，不评0分。

只写标题的给2分，不评0分。

完全空白、泄露个人信息的，评0分。

抄试卷中阅读等作文态度极不端正的，10分以下评分。

均分43左右。2024一2025学年高三（上)质检联盟期中考试

语文参考答案

1D(“年轻人为主体”说法有误，原文是“北京连续举办北京中轴线文化遗产传承与创新大赛，

有越来越多的年轻人参与其中”，“越来越多的年轻人参与其中”并不能说明“年轻人"是参赛

的主体)

2.D(“应避免任何形式的开发而造成破坏”于文无据)

3.B(A项，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之"意为“以道德原则治理国家，就像北极星

一样处在一定的位置，所有的星辰都会围绕着它”，强调统治者以道德治理国家的重要性。B

项，“择天下之中而立国，择国之中而立宫，择宫之中而立庙"意为“选择天下居中的地方建立

都城，选择都城居中的地方建立皇宫，选择皇宫居中的地方建立宗庙”，这句话与“以中为尊、

居中而治"理念相吻合，且涉及都城、皇宫、宗庙的建筑规划，体现了“以中为尊、居中而治”理

念对中国建筑的影响。C项，“圣人南面而听天下，向明而治"意为“圣明的君主坐北朝南而听

理天下之事，面向光明的地方来治理国家”，反映了古人对理想政治秩序的一种向往。D项，

“天地与我并生，而万物与我为一"意为“天地与我一同存在，万物与我浑然一体”，强调了人与

自然万物的紧密联系和统一)

4.天安门。理由：①天安门位于南北向11处遗产要素的正中间位置；②作为古代国家象征的太

庙和社稷坛位于天安门两侧。（判断正确得2分，理由每点1分，意思答对即可）

5.C(“鲜明地表明了‘我’对常在酒桌上觥筹交错的人讨厌的态度"分析错误。根据“藏露只能

说是个人对世界的一种态度，谈不上高下对错”可知该项错误)

6.B(“文中曾纪泽的例子和罗庸的言论从相同角度"分析错误，结合文中曾纪泽的例子和罗庸

的言论的内容来看，“曾纪泽的例子”是入世角度，“罗庸的言论"是出世角度，两者从不同角度

来说明)

7.①文士的生活简单，缓慢，从无序中求得了一份舒适，透着一种散淡、闲适，呈现了生活中的本

真，体现了主题。②用文士的生活与时人奔竞无休的生活进行对比，揭示了时人远甚于古人，

引发我们的思考。③文士的书写生活关键在于自适，每日去做便可，藏露自然，各极其乐，揭

示了文士精神的意义。（每点2分，答对任意两点得4分，其他答案言之有理亦可酌情给分）

8.①简淡自然：本文所写生活中的种种现象，不刻意求工，随意自然；语言上不事雕琢，如与老友

闲谈，闲适挥洒，娓娓道来，有简淡自然随意之趣。