统编版-语文三年级上册期中质量检测模拟卷（含答案）

统编版-语文三年级上册期中质量检测模拟卷（含答案）部编版第一学期期中质量检测

三年级语文试题

一、书写。（4分）

1．写字测试。（把字写端正，写美观）

鲜花朵朵，争奇斗艳。

二、填空题。（6分）

2．读拼音写词语，把答案写在括号里里。

zhènjīnɡliánɡshuǎnɡhélǒnɡpīnmìnɡ

()()()()

3．比一比，再组词。

穷()钓()蜂()辫()

究()钩()峰()辩()

三、判断题。（4分）

4．判断带点字的读音，对的打“√”，错的打“×”。

讲述sù()不假思索jiǎ()

给予ɡěi()他俩liǎnɡ()

四、填空题。（14分）

5．照样子，填词语。

例：匆匆地（走来）山花（开放）敲响（警钟）

轻轻地()风扇()集中()

快活地()掌声()玩出()

一本()()

()人()目

垂()丧()

6．补充下面的词语

自()自()

闻()起()

绚()多()

7．我会给带点的词选择正确的意思

火：A．火焰B．红色的C．发怒D．燃烧。

（1）一听这话，爸爸火了。()（2）突然，房子着火了。()

（3）看！那里有火光。()（4）秋天的枫叶是火红色的。()

五、填空题。（6分）

8．我会背，我会填。

（1）知有儿童挑促织，_________。

（2）秋天的雨，带给大地的是,带给小朋友的是___。

（3）八月十五是亲人团聚的佳节，而此时你却又独自一人在外学习，不能及时回家与亲人共度节日，你会不由地想起诗句：____________。

（4）你的好朋友不爱学习，你会用哪句名人名言劝告他？

_________________。

六、语言表达。（6分）

9．语文实践

假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期南京每天最高气温为39°C的气象预报时，你给奶奶打了电话，请把你和奶奶通话的内容写下来。

自己：

奶奶：

自己：

奶奶：

自己：

奶奶：

七、现代文阅读。（30分）

阅读一。（12分）

①我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”

②从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

10．我发现文中“千呼万唤"是一个含有数字的四字词，我还能再写两个类似的四字词是___

11．我们怎样放风筝？请用“”在文中画出来。

12．当风筝断了线以后，风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们的反应是_____________、_________________。假如你当时在场，看见风筝丢失了，你想说：“_____________________________。"

阅读二。（18分）

猴子_

①猴子听说水果含有丰富的维生素c，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇谁，施肥，等待将来吃杏子。

②正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说‘杏四桃三’。杏树四年才能结果，你能等得及吗？"

③猴子想一想：“对，四年太长，我可等不及。”于是拔掉了杏树，改种了桃树。

④正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇"地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚说‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才能结果，你有耐心等吗？”

⑤猴子想一想：

⑥就这样，这只没主见得猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也吃到。

13．把短文的题目补充完整

14．联系上下文，补充短文内容，写在原文的横线上。

15．小猴子种果树的先后顺序是：种_____________、种_____________、种_____________，结果什么树也没种成。

16．乌鸦说的两句农谚是“____________"和“____________”。

17．猴子“到头来什么果子也吃不到"的原因是()。

①猴子是从果园里偷挖的果树，因此不能活。

②猴子不爱吃这些果子，因此来想种别的果树。

③猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。

④猴子做事缺少恒心，没有按照一个目标努力做下去。

18．从短文中的故事你懂得了什么？

八、书面表达。（30分）

19．习作

作文题目：我喜爱的

要求：

（1）先把作文题目补充完整再写作文。

（2）可以写人、物、景、活动等，注意语句通顺，写出特点及喜爱之情。

部编版第一学期期中质量检测

三年级语文试题

参考答案

1．

2.震惊凉爽合拢拼命

3．穷人钓鱼蜂蜜辫子讲究钩子山峰辩解

4．×√××

5．抚摸扇动精力玩耍雷动花样

6．言语鸡舞丽彩正经引注头气

7．CDAB

8．夜深篱落一灯明一曲丰收的歌一首欢乐的歌独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲知识就是力量

9．奶奶，我是×××，我可想你了！最近身体怎么样？

身体还可以，怎么想起给奶奶打电话了？

我听广播说这几天南京的气温都很高，您可不要中暑了！

放心，我没事，你那边天气怎么样？你也要注意点！

您放心。还有啊，奶奶，出门的时候要做好防晒，多喝水啊！

好的，平常多给奶奶打打电话。

【思路点拨】本题考查口语交际。

结合所给语境，跟奶奶说话时要注意使用礼貌用语，电话打通首先要问好，确定接电话是奶奶时，告诉奶奶要注意高温防暑，在此可以说一些具体的措施，比如尽量避免户外运动，调整室内温度，多吃降暑瓜果；等等。电话结束时可以叮嘱奶奶注意自己的身体，要向奶奶道别。注意电话用语力求简洁、明白。

10．五湖四海三心二意

11．一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。

12．大惊失色千呼万唤别担心，我们可以一起再做一个新的！

【思路点拨】

11．本题考查找关键句子。

结合所给语段第①自然段句子“我们去放风筝……牵线人飞快地跑起来。"可知我们放风筝的方法。

12．本题考查文章内容理解。

结合文章第②自然段句子“我们大惊失色……便没了踪影。”可知风筝断线以后，我们的反应是：大惊失色，千呼万唤；发挥自己的想象，说说自己看到风筝丢失了，会说些什么，组织语言表达，如：风筝你等等我。

13．种果树

14．“对呀，三年还是太久了，我可等不及。"于是又拔掉了桃树，改种了樱树。15．杏树桃树樱树

16．杏四桃三桃三樱二

17．④

18．做事情要有恒心，持之以恒才能获得成功。

【思路点拨】13．本题考查标题拟写。

短文描述了一只猴子在听到不同建议后，不断更换果树种类，最终什么也没种成的故事。从中我们知道了猴子最终什么也没种成，说明了半途而废的危害。这个故事主要围绕“猴子”和“种果树"两个元素展开。因此标题可以拟写为“猴子种果树”“猴子与果树"等。

14．本题考查内容理解和语言表达能力。

结合②③段中猴子听了乌鸦的建议拔了杏树，改种桃树和第④段中“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚说‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才能结果，你有耐心等吗？”可知，猴子在听到乌鸦说“桃三樱二"后，会认为桃树的等待时间太长，会改种樱树。

15．本题考查内容理解序。

从第①段“从果园里偷挖了一棵杏树……等待将来吃杏子。”可知，猴子最开始种的是“杏树"。从第③段“于是拔掉了杏树，改种了桃树。”可知，接着种“桃树”，从第⑥段中“拔了桃树种樱树”可知，还种了“樱树"。由此可知，猴子依次种杏树、种桃树、种樱桃树。

16．本题考查找关键句子。

从第②段“猴兄猴兄……你能等得及吗？”可知谚语“杏四桃三"；从第④段“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚说‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才能结果，你有耐心等吗？”可知谚语“桃三樱二"。

17．本题考查内容理解。

通读短文可知，猴子在听到乌鸦关于果树生长周期的建议后，多次更换果树种类，每次都因为觉得等待时间太长而放弃，最终什么也没种成。这正是因为它缺乏恒心和耐心，没有坚持自己的初衷和目标，所以他到头来什么果子都没吃到。

故选④。

18．本题考查主旨大意。

阅读短文可知，猴子因为听信乌鸦的话，频繁更换种植的果树种类，它先是种杏树，后改种桃树，再改种樱桃树，每次更换都是基于外界的建议和自身的短视，最终导致什么都没种成。这告诉我们，在面对选择和困难时，要有自己的判断和坚持，不能轻易被外界的意见所左右，否则就会一事无成。此外，每种果树都有周期，小猴子却因为等待时间太长而选择了放弃，这恰恰体现了它缺乏耐心和毅力的特点。如果它能够坚持下来，耐心等待果树的成长和结果，那么最终它将能够品尝到自己辛勤劳动的成果。

19．【思路点拨】本题考查半命题习作。

一、审题

本次习作是半命题作文。以“我喜爱的”为题来写作的，可写一只动物、一处风景、一个人、等，选择你喜爱熟悉的去写。

二、立意

描写人物可以通过一件或几件事情来表现人物的特点，还要抓住人物的语言、动作、神态、心理等进行描写；如描写风景可以按照一定的空间顺序或者游览顺序来写，详略要得当；写一种你喜爱的小动物，要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍，关于小动物的外形特点，然后深入了解小动物，研究它们的生活习性。写作时语句要通顺、流畅，运用各种写作手法进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。

三、构思写作

开头：开门见山写出你向大家介绍自己喜欢的事物(人)是什么，引出下文。

正文：写出你喜欢的原因，从事物(人)的具体的事例谈喜欢的原因，边写故事情节，边写自己的感受。详略要得当，可以结合细节描写推动情节发展。

结尾：总结式或感悟式结尾扣题，照应开头。

例文：

我喜爱的动物

我最喜欢的动物是我家的小狗豆豆。它是一只活泼可爱的金毛犬，陪伴我度过了许多欢乐的时光。

豆豆有一身金黄色的毛发，柔软光滑，每次抚摸都让我感到无比温暖。它的眼睛亮晶晶的，充满了好奇和热情。每当我回家时，豆豆总是第一个冲出来迎接我，尾巴摇个不停，仿佛在说：“主人，你终于回来了！"