题型01 读图理解（讲练）

题型01读图理解（题型分析+解题技巧+真题研析+题型特训）题型分析类型命题角度常考图示读图理解题的题干主要由“文字＋图示(结构模式图、过程示意图、坐标曲线图、遗传系谱图等)”构成，以生物学图示为载体，主要考查学生的识图分析能力，体现了生物学以图释文的特点。近年来中考对读图理解题的考查比重逐年增大，是复习的重点和难点。结构模式图①侧重于图形结构名称的识记②各结构对应的重要功能的识图填空等①动植物细胞的结构②根尖及花的结构③种子的结构④生殖系统的结构⑤鸡卵的结构等关系模式图①侧重于图形各成分之间的联系②根据关系图填写等①生态系统生物部分之间的关系②花的结构与发育的结果之间的关系③染色体、DNA、基因三种之间的位置和大小关系等遗传图解类①侧重于相对性状的概念和判定②显性和隐形性状的判定和概率等①相对性状②显性和隐形基因的区别③显性和隐形性状的判定和概率等生理过程图①侧重于图形各结构的主要生理功能②根据过程图考查相应过程中的一些重要概念①动植物发育过程②光合、呼吸、蒸腾作用的过程③呼吸过程、血液循环过程、人体代谢过程等坐标曲线图常以直角坐标系、直方图或圆饼图为表现形式。通过曲线的变化，揭示生命现象与原理的内在联系或反映某项生理指标的规律性变化。①种子萌发过程中鲜重和干重②光合作用、呼吸作用中有机物或者气体的变化③呼吸运动中气压的变化④生态平衡种群数量变化⑤酶的活性随温度的变化等

解题技巧类型一结构模式图解答此类题的关键是要抓住图示各部分的名称及相应的功能这一显著特点。1、审图：明确图示中包含的结构、过程、概念及含义等。如果是结构示意图，则要按照从整体到局部或从局部到整体的顺序加以辨认，从而进一步理解题意。如果是过程示意图，则要回忆有关的生理过程的知识，沿着箭头思考并理解该镜头反映的内容以及整体的生理过程。2、分析并判断：明确图示中的相关字母、符号、箭头等的含义或相关概念之间的关系等。3、正确作答：结合题意分析相关的结构特点、生理功能等回答问题。类型二关系模式图属于理解层次类题目，题目中等难度，解答此类题的关键是要熟记图中各成分的作用及各成分之间的关系。例如表格，表格通常是观察、调查、实验等结果的呈现方式。在解读表格时要特别重视数据变化，对数据进行横向和纵向的比较，找出图表中隐含的信息，再总结出规律或结合所学知识点进行知识迁移和综合分析。类型三遗传图解类属于分析、理解层次类题目，题目较难，解答此类题的关键是要先找隐形性状，然后写出各自的基因型。1、判断显隐性：根据口诀“无中生有为隐性，有中生无为显性”确定系谱中遗传病或考察性状的显隐性。2、推断基因型：根据题意推断亲本和子代的基因型。3、计算患病率：若计算子代的患病概率，需画出遗传图解进行计算。类型四生理过程图属于记忆、分析、理解层次类题目，题目较难，解答此类题的关键是要熟记图中各结构的作用及各结构之间功能上的区别。例如流程图，流程图是由一些图形符号、文字说明和生物结构图构成的图示，它具有简单明了、直观形象等特点，可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤。解题时，需要先弄清各个图形表达的含义、变化规律，然后联系相关的知识点或专业名词来解答问题。类型五坐标曲线图1、明确变量：依据曲线纵横坐标，明确自变量和因变量；纵坐标为因变量，横坐标为自变量，因变量随自变量变化而改变。2、看清走势：依据曲线走势的变化趋势，得出自变量对因变量的影响。3、抓特殊点：抓住起点、交点、转折点、最高点、最低点和终点的变化。4、联系：联系曲线与结构图或相关的生理活动,理解生物体内发生的生理变化过程。真题研析类型一结构模式图1．（2023•连云港）如图是一段小肠（a）、环形皱襞（b）及小肠绒毛（c）结构示意图。下列相关叙述正确的是（）A．观察猪小肠内表面结构时需要将一段小肠横向剪开B．a内的消化液中含有多种消化酶，参与食物的消化C．环形皱襞b只增加小肠消化表面积，与吸收无关D．c内的毛细血管壁和毛细淋巴管壁由多层细胞构成2．（2023•临沂）图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（）A．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质C．甲的①能保护和控制物质进出D．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体3．（2023•吉林）图甲是某同学利用木板、橡皮筋、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型，图乙是屈肘动作示意图。图甲中的螺丝相当于图乙中的（）A．① B．② C．③ D．④4．（2023•张家界）“稻谷飘香，禾下追梦”，2023年是中国攻克杂交水稻难关50周年。如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述不正确的是（）A．我们吃的米饭中的营养物质主要来自于图一中的② B．图一中的④发育成图二中的①② C．图一所示结构是由图三中③发育形成 D．图四中的①用来吸收水稻生长所需的有机物5．（2023•云南）为探究眼球的结构和成像原理，某生物学兴趣小组设计并制作了模型。图甲为眼球结构示意图，图乙为该模型装置，光源位置固定不变，注射器注水可使水透镜的曲度（凸度）增大。此时，图乙中光源发出的光线经过水透镜折射，在光屏上形成了清晰的物像。下列说法正确的是（）A．图乙中光屏模拟的是图甲中③，③是视觉形成的部位B．配戴凹透镜可矫正近视是因为改变了图甲中④的曲度（凸度）C．若光源形状为“p”，则光屏上形成的物像应为“p” D．若向水透镜内注水，物像应向靠近水透镜方向移动类型二关系模式图6．（2023•资阳）下列关于血液、血浆、红细胞三者之间的概念关系，正确的是（）A． B． C． D．7．（2023•宿迁）通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的生殖和发育”相关内容后，某同学记了笔记（见图），图中②与③分别代表（）A．受精卵、胚 B．胚乳、果皮 C．胚珠、果皮 D．子房、种子8．（2023•海南）如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ是大圆之内的小圆，符合这种类别关系的是（）A．Ⅰ生殖器官、Ⅱ膀胱、Ⅲ睾丸 B．Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒C．Ⅰ激素、Ⅱ维生素、Ⅲ甲状腺激素 D．Ⅰ无脊椎动物、Ⅱ环节动物、Ⅲ节肢动物9．（2023•赤峰）某草地生态研究所调查了当地生物及相关指标后绘制了部分图示，据图示分析正确的是（）A．图1中共有五条食物链，蛇与鸟都属于最终消费者B．图2表示不同生物之间的关系，D代表图1中的草C．从生态系统的组成分析，图2缺少分解者和非生物部分D．能量流动会沿着图3中丁→丙→甲→乙进行并逐级递减类型三遗传图解类10．（2023•菏泽）如图是人类某种遗传病的系谱图，由基因A、a控制。下列说法正确的是（）A．该病为常染色体显性遗传病B．3号个体的基因组成一定是AAC．6号与7号生一个患病孩子的概率为D．8号的性染色体X可来自第一代的1、3、4号11．（2023•泰安）如图是由一对基因（用A、a表示）控制的人的遗传病图解。下列叙述错误的是（）A．个体3、4的基因组成均为Aa B．个体9的基因组成为AA或AaC．个体11是一个患病男孩的几率为 D．个体9、10生第一个孩子患病几率为12．（2023•烟台）紫花和白花豌豆进行杂交得到子一代（F1），F1自交得到子二代（F2），结果如图。若控制花色的基因用B、b表示，相关说法正确的是（）A．从F1可以判断出花色的显隐性 B．F1中紫花的基因组成是BbC．F2中紫花的基因组成与亲代相同 D．若F2中紫花自交，产生的后代全为紫花13．（2023•巴中）四川阿坝卧龙国家级自然保护区管理局发布了一张白色大熊猫照片，这只白色的大熊猫患上了“白化病”，如图为大熊猫白化病的遗传图，以下叙述错误的是（）A．体色的正常与“白化”属于一对相对性状B．大熊猫亲代正常，子代出现“白化”，在遗传学上称为变异C．基因控制“白化”这一性状，并由亲代传递给了子代D．控制“白化”的基因为显性基因类型四生理过程图14．（2023•渝北区）如图表示人体的受精及胚胎发育过程，下列描述错误的是（）A．①表示精子 B．②代表子宫 C．③是受精卵 D．④在输卵管内完成15．（2023•荆州）如图是人体呼吸全过程示意图，其中①、②、③、④表示相应的生理过程。下列相关叙述正确的是（）A．③过程中的氧气直接在血浆中运输，不需要借助红细胞 B．②、④过程中的气体交换是通过扩散作用来实现的 C．呼吸道包括鼻、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道 D．人在平静状态下呼气时，肋间外肌和膈肌收缩16．（2023•怀化）如图为缩手反射及痛觉形成的过程示意图。下列说法中，正确的是（）A．被针刺后先感觉到痛后缩手 B．被针刺后产生痛觉的部位是⑤ C．缩手反射的传导途径是⑤→④→③→②→① D．若⑥受损，能发生缩手反射，也能产生痛觉17．（2023•果洛州）生物体由小长大、是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。如图表示动物体由小长大的部分过程。相关表述正确的是（）A．①过程表示细胞的分裂 B．②过程表示细胞的分化 C．③过程表示细胞的生长 D．④过程表示细胞的分化类型五坐标曲线图18．（2023•益阳）下列关于人体呼吸系统及其生理活动的叙述错误的是（）A．空气经呼吸道处理后变得温暖、湿润、清洁 B．膈肌收缩时肺内气压变化如CE段所示 C．气管和支气管中有软骨作支架有利于气流顺畅通过 D．溺水造成呼吸暂停是因为肺与外界的气体交换受阻19．（2023•宜昌）图中的曲线分别表示人体的某项生理过程，相关说法合理的是（）A．若甲中x表示健康人肾单位中葡萄糖含量，则部位①是肾小球 B．若乙中y表示血液中氧气含量，则部位②是全身各处毛细血管 C．若丙中z表示肺内气压与外界气压差，则AB段曲线表示呼气过程D．若丁中①～⑤表示消化液，则④和⑤表示肠液和胰液，发挥作用的场所都是小肠20．（2023•苏州）图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是（）A． B． C． D．21．（2023•菏泽）生物学中经常用坐标曲线表示一些规律性变化，下列说法与图中曲线变化趋势不一致的是（）A．若X代表温度，则Y可代表唾液淀粉酶的催化能力B．若X代表温度，则Y可代表植物光合作用合成葡萄糖的量C．若X代表时间，则Y可代表萌发种子的干重质量D．若X代表时间，则Y可代表呼气过程中肺内气压与外界气压差22．（2023•盐城）1850年后，由于工业污染，英国曼彻斯特附近森林里树干逐渐变成黑褐色。下面表示不同颜色桦尺蛾的数量分布图中，许多年后最可能的是（）A． B．C． D．题型特训【新情境】变异的知识点融入到动物拟人化的“军备竞赛”情境中1．猎豹和羚羊的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。下列有关叙述，不正确的是（）A．猎豹和羚羊都属于哺乳动物B．跑得快的羚羊是一种有利变异C．羚羊为逃避猎豹追捕产生了跑得快的变异D．猎豹与羚羊在相互选择中共同进化【新情境】均衡营养的知识点融入到微信朋友圈的生活化情境中2．现今，关注微信朋友圈成了很多人每天必做的事情，我们的生活被各种各样的“晒”包围着。图中四位网友在微信群分享的午餐，其中营养比较均衡合理的是（）A．瓦达瓜察 B．光 C．根正苗红 D．小小的一片云3．如图中B表示医生给病人输液，针头插入的血管类型、药物最先进入图A所示心脏中的腔及对应编号，正确的是（）A．动脉、左心室——1 B．毛细血管、左心房——2C．静脉、右心房——3 D．静脉、右心房——14．如图是克隆牛的培育过程示意图，“小牛”的模样和哪只牛最相似（）A．供核母亲 B．供卵母亲C．代孕母亲 D．供卵母亲和代孕母亲的结合体5．生活中处处有学问，你看生物兴趣小组的同学利用注射器、气球等作为材料做了如下的生物实验，图1利用气球等废旧材料制作的眼球结构模型，图2是同学们利用长气球制作的气孔模型，图3是同学们设计的蒸腾作用实验（该装置接口处都用凡士林密封），下列说法正确的是（）A．若要模拟看近处物体时眼球的状态，此时图1气球A模拟的晶状体曲度变大，物像正好落在红色铁丝模拟的视网膜上B．气球B模拟的是眼睛中的玻璃体，可以支撑眼球，但没有折光的功能C．图2中所示方向推动活塞，气孔张开，此时植物叶片中的保卫细胞处于吸水状态 D．图3装置内灌满清水，一段时间后橡皮管内的气泡上升，小烧杯内水分减少，所以细长的橡皮管相当于植物体内的筛管6．涛涛同学在酸奶包装袋上看到提示：“若发现胀袋或包装破损，请勿食用”。他推测胀袋的原因是酵母菌等微生物污染酸奶后，在缺氧环境中产生了气体。他设计了如图1所示的密闭实验装置，验证酵母菌在缺氧环境中会产生气体。请分析回答：（1）本实验的变量是。（2）为使实验结果准确，图2甲乙装置中所加酸奶的体积应该。实验开始前，（填“需要”或“不需要”）排出甲乙两组瓶内的空气。（3）一段时间后，若观察到甲组气球体积（填“大于、小于或等于”）乙组气球体积，则实验验证成功。（4）密封状态下，酵母菌可通过产生的来繁殖后代。酸奶在2～6℃条件下可以保存15天，冰箱冷藏可以防止酸奶胀袋，是因为。【新情境】免疫和传染病的知识点与生活中的《流感测周报》相融合7．2023年3月，国家流感中心发布《流感测周报》提示，多个省份流感病毒检测阳性率持续上升，其中九成为症状较重的甲型流感。如图为某学习小组针对高发的甲流制作的“传染病校园宣传手册”。请回答相关问题。（1）是引起甲型流感的病原体，它和其他生物在结构上的区别是。（2）用咽拭子、鼻拭子在人的咽部或鼻腔擦拭采集样本是因为甲流病毒可通过传播。（3）甲流的传播途径有多种，图中“对付甲流有妙招”①②③属于预防传染病措施中的。（4）接种疫苗是预防甲流的有效方式，在接种后该疫苗作为抗原刺激淋巴细胞产生一种抵抗甲型流感病毒的特殊蛋白质叫做，它与抗原的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用，使甲型流感病毒失去致病性，这属于免疫。8．据统计，近几年我国人口出生率有所下降，社会老龄化呈趋势，关注人口变化和人民健康，提升社会活力，助力经济社会高质量发展。图一表示一对肤色正常的夫妇（基因型均为Aa）生育一个白化女儿的过程。据图回答下列问题：（1）控制人生殖和发育的遗传物质主要存在于细胞的（选填“细胞质”、“细胞核”）中，父母控制肤色的基因是以为“桥梁”传递给子女的，据图一分析，女儿的基因型为（选填“AA”、“aa”）。（2）图中父亲的体细胞中染色体组成有对常染色体，若这对夫妇想再生一个孩子，为了避免生育出白化病小孩，应建议他们进行；若这对生了一个肤色正常的男孩，则他体细胞的性染色体组成是，其X染色体一定来自。（3）当前青少年抑郁现象引起了全社会的高度重视，健康的新概念是指除了身体没有疾病外，还包括身体上、上和方面的良好状态。（4）肤色一般不影响健康，但皮肤大面积烧伤患者易发生感染而产生严重后果，影响人体健康，皮肤属于人体免疫防线中的。A.第二道防线 B.第三道防线 C.第一道防线 D.第四道防线

题型01读图理解真题研析类型一结构模式图1．（2023•连云港）如图是一段小肠（a）、环形皱襞（b）及小肠绒毛（c）结构示意图。下列相关叙述正确的是（）A．观察猪小肠内表面结构时需要将一段小肠横向剪开B．a内的消化液中含有多种消化酶，参与食物的消化C．环形皱襞b只增加小肠消化表面积，与吸收无关D．c内的毛细血管壁和毛细淋巴管壁由多层细胞构成【答案】B【解析】A、观察猪小肠内表面结构时需要将一段小肠纵向剪开，才能观察到内表面结构。A错误。B、小肠内含有多种消化液，消化液中含有多种消化酶，能消化糖类、脂肪和蛋白质，参与食物的消化。B正确。C、环形皱襞增大了食物消化和吸收的表面积。C错误。D、小肠绒毛内的毛细血管壁和毛细淋巴管壁仅由一层上皮细胞构成，有利于对营养物质的吸收。D错误。故选：B。2．（2023•临沂）图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（）A．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质 C．甲的①能保护和控制物质进出 D．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体【答案】C【解析】A、区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体，A正确；B、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道：酸、甜、苦、辣，甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质，B正确；C、②细胞膜有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，C错误；D、细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，D正确。故选：C。3．（2023•吉林）图甲是某同学利用木板、橡皮筋、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型，图乙是屈肘动作示意图。图甲中的螺丝相当于图乙中的（）A．① B．② C．③ D．④【答案】D【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、橡皮筋、螺丝分别代表运动中的：骨、骨骼肌（肌肉）、关节。图甲中的螺丝相当于图乙中的④关节。故选：D。4．（2023•张家界）“稻谷飘香，禾下追梦”，2023年是中国攻克杂交水稻难关50周年。如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述不正确的是（）A．我们吃的米饭中的营养物质主要来自于图一中的② B．图一中的④发育成图二中的①② C．图一所示结构是由图三中③发育形成 D．图四中的①用来吸收水稻生长所需的有机物【答案】D【解析】A、水稻属于单子叶植物，胚乳储存营养，因此，我们吃的米饭中的营养物质主要来自于图一中的②胚乳，正确；B、图一中的④胚芽，将来发育成图二中的①茎和②叶，正确；C、图一所示结构是果实，由图三中③子房发育成的，正确；D、图四中的①成熟区是吸收水和无机盐的主要部位，水稻生长所需的有机物是叶制造的，错误。故选：D。5．（2023•云南）为探究眼球的结构和成像原理，某生物学兴趣小组设计并制作了模型。图甲为眼球结构示意图，图乙为该模型装置，光源位置固定不变，注射器注水可使水透镜的曲度（凸度）增大。此时，图乙中光源发出的光线经过水透镜折射，在光屏上形成了清晰的物像。下列说法正确的是（）A．图乙中光屏模拟的是图甲中③，③是视觉形成的部位 B．配戴凹透镜可矫正近视是因为改变了图甲中④的曲度（凸度） C．若光源形状为“p”，则光屏上形成的物像应为“p” D．若向水透镜内注水，物像应向靠近水透镜方向移动【答案】D【解析】A、图乙中光屏模拟的是图甲中③视网膜，大脑皮层的视觉中枢是视觉形成的部位。A错误。B、配戴凹透镜可矫正近视，是因为调节外界物像反射的光线投影在视网膜上。B错误。C、若光源形状为“p”，则光屏上形成的物像应为“d”。C错误。D、若向水透镜内注水，使水透镜的曲度变大，物像应向靠近水透镜方向移动，才能投影在光屏上。D正确。故选：D。类型二关系模式图6．（2023•资阳）下列关于血液、血浆、红细胞三者之间的概念关系，正确的是（）A． B． C． D．【答案】B【解析】A、血液由血浆和血细胞组成，血浆和红细胞不是包含关系，故A错误；B、血液和血浆之间，血液和红细胞之间属于包含关系，血浆和红细胞之间是并列关系，故B正确；C、血浆和红细胞是血液的组成成分，不是独立于血液存在的，故C错误；D、红细胞和血浆之间不是包含关系，故D错误。故选：B。7．（2023•宿迁）通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的生殖和发育”相关内容后，某同学记了笔记（见图），图中②与③分别代表（）A．受精卵、胚 B．胚乳、果皮 C．胚珠、果皮 D．子房、种子【答案】C【解析】果实和种子的形成过程为：据图可知，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。故选：C。8．（2023•海南）如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ是大圆之内的小圆，符合这种类别关系的是（）A．Ⅰ生殖器官、Ⅱ膀胱、Ⅲ睾丸 B．Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒C．Ⅰ激素、Ⅱ维生素、Ⅲ甲状腺激素 D．Ⅰ无脊椎动物、Ⅱ环节动物、Ⅲ节肢动物【答案】D【解析】A、膀胱属于泌尿系统，不是生殖器官，A不合题意。B、病毒没有细胞结构，不属于原核生物，B不合题意。C、维生素是食物中的营养物质，不属于激素，C不合题意。D、环节动物、脊椎动物体内都无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，D符合题意。故选：D。9．（2023•赤峰）某草地生态研究所调查了当地生物及相关指标后绘制了部分图示，据图示分析正确的是（）A．图1中共有五条食物链，蛇与鸟都属于最终消费者 B．图2表示不同生物之间的关系，D代表图1中的草 C．从生态系统的组成分析，图2缺少分解者和非生物部分 D．能量流动会沿着图3中丁→丙→甲→乙进行并逐级递减【答案】D【解析】A．图1中共有2条食物链；草→虫→鸟，草→虫→青蛙→蛇，蛇与鸟都属于最终消费者，A错误。B．图2中D代表分解者，A代表生产者，B、C代表消费者，B错误。C．图2中D代表分解者，A代表生产者，B、C代表消费者，从生态系统的组成分析，图2缺少非生物部分，C错误。D．有毒物质会随食物链富集，营养级越高的生物体内毒素含量越多，因此根据图3可知甲乙丙丁的食物关系为：丁→丙→甲→乙，而随食物链能量流动是逐级递减的，D正确。故选：D。类型三遗传图解类10．（2023•菏泽）如图是人类某种遗传病的系谱图，由基因A、a控制。下列说法正确的是（）A．该病为常染色体显性遗传病 B．3号个体的基因组成一定是AA C．6号与7号生一个患病孩子的概率为D．8号的性染色体X可来自第一代的1、3、4号【答案】D【解析】A、通过遗传图可知：该病为常染色体隐性遗传病，错误；B、3号和4号遗传图为：或由此可见，3号个体的基因组成是AA或Aa，错误；C、由遗传图可知：6号的基因组成是AA或Aa，7号的基因组成是Aa，遗传图为：或由此可见，6号是Aa的可能性是，它与7号生出患病孩子的概率是：××＝，错误；D、男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，性别遗传图为：8号是女性，X染色体可来自第一代的1、3、4号，正确。故选：D。11．（2023•泰安）如图是由一对基因（用A、a表示）控制的人的遗传病图解。下列叙述错误的是（）A．个体3、4的基因组成均为Aa B．个体9的基因组成为AA或Aa C．个体11是一个患病男孩的几率为 D．个体9、10生第一个孩子患病几率为【答案】D【解析】AB、个体3、4的后代出现了亲代没有的性状，亲代的基因组成是杂合的，即：Aa，遗传图为：由此可以看出亲代的基因组成都是Aa，9号个体正常，基因组成是AA或Aa，正确；C、个体11的遗传图为：由此可以看出个体11，患病的概率为，生男生女的比例为，因此，个体11是一个患病男孩的几率为，正确；D、个体9的基因组成是AA或Aa、个体10的基因组成是Aa，遗传图为：由此可以看出：个体9、10生第一个孩子患病几率为0。由此可以看出：个体9是Aa的几率是，个体9、10生第一个孩子患病的几率为：×＝，错误。故选：D。12．（2023•烟台）紫花和白花豌豆进行杂交得到子一代（F1），F1自交得到子二代（F2），结果如图。若控制花色的基因用B、b表示，相关说法正确的是（）A．从F1可以判断出花色的显隐性 B．F1中紫花的基因组成是Bb C．F2中紫花的基因组成与亲代相同 D．若F2中紫花自交，产生的后代全为紫花【答案】B【解析】A、从F2出现了亲代没有的性状白花，由此，可以判断出紫色的显隐性，白花是隐性性状，错误；BCD、紫花和白花豌豆进行杂交得到子一代（F1），F1自交得到子二代（F2）遗传图为：由遗传图可以看出：F1中紫花的基因组成是Bb，F2中紫花的基因组成是BB或Bb，若F2中Bb紫花自交，产生的后代75%是紫花，F2中BB紫花自交后代全是紫花B正确，CD错误。故选：B。13．（2023•巴中）四川阿坝卧龙国家级自然保护区管理局发布了一张白色大熊猫照片，这只白色的大熊猫患上了“白化病”，如图为大熊猫白化病的遗传图，以下叙述错误的是（）A．体色的正常与“白化”属于一对相对性状 B．大熊猫亲代正常，子代出现“白化”，在遗传学上称为变异 C．基因控制“白化”这一性状，并由亲代传递给了子代 D．控制“白化”的基因为显性基因【答案】D【解析】A、体色的正常与“白化”同种生物同一性状的不同表现称为相对性状，正确；B、大熊猫亲代正常，子代出现“白化”，这是亲子间的差异，在遗传学上称为变异，正确；C、基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。因此，基因控制“白化”这一性状，并由亲代传递给了子代，正确；D、“白化”是亲代没有，子代出现的，属于隐性性状，由隐性基因控制，错误。故选：D。类型四生理过程图14．（2023•渝北区）如图表示人体的受精及胚胎发育过程，下列描述错误的是（）A．①表示精子 B．②代表子宫 C．③是受精卵 D．④在输卵管内完成【答案】B【解析】A．睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素，因此①表示精子，是男性的生殖细胞，它是由睾丸产生的，A正确。B．卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素。因此②表示卵巢，能产生生殖细胞和分泌雌性激素，B错误。C．精子与卵细胞相融合形成③受精卵，标志着新生命的开始，C正确。D．精子与卵细胞在输卵管内相融合形成受精卵的现象叫做受精。因此④表示受精过程，在输卵管内完成，D正确。故选：B。15．（2023•荆州）如图是人体呼吸全过程示意图，其中①、②、③、④表示相应的生理过程。下列相关叙述正确的是（）A．③过程中的氧气直接在血浆中运输，不需要借助红细胞 B．②、④过程中的气体交换是通过扩散作用来实现的 C．呼吸道包括鼻、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道 D．人在平静状态下呼气时，肋间外肌和膈肌收缩【答案】B【解析】A、③过程中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，A错误。B、②表示肺泡内的气体交换、④表示组织间气体交换，两个过程中的气体交换都是通过扩散作用来实现的，B正确。C、呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，C错误。D、人在平静状态下吸气时，肋间外肌和膈肌收缩；呼气时，肋间外肌和膈肌舒张，D错误。故选：B。16．（2023•怀化）如图为缩手反射及痛觉形成的过程示意图。下列说法中，正确的是（）A．被针刺后先感觉到痛后缩手 B．被针刺后产生痛觉的部位是⑤ C．缩手反射的传导途径是⑤→④→③→②→① D．若⑥受损，能发生缩手反射，也能产生痛觉【答案】C【解析】A、缩手反射的神经中枢在脊髓，感觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的，必须经过脊髓上行传导到大脑才能产生感觉，因此先缩回手后感觉到疼痛，A错误。B、手被针刺后，痛觉产生的部位是⑧大脑，B错误；C、缩手反射的传导途径是：⑤感受器→④传入神经→③神经中枢→②传出神经→①效应器，C正确；D、若⑥上行传导束受损，神经冲动无法传到脑，因此不能产生痛觉，由于反射弧完整，因此能发生缩手反射，D错误。故选：C。17．（2023•果洛州）生物体由小长大、是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。如图表示动物体由小长大的部分过程。相关表述正确的是（）A．①过程表示细胞的分裂 B．②过程表示细胞的分化 C．③过程表示细胞的生长 D．④过程表示细胞的分化【答案】D【解析】A、细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长。A错误。BC、细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中②③过程表示细胞的分裂。BC错误。D、图中④过程表示细胞分化，细胞分化产生了不同的组织。D正确。故选：D。类型五坐标曲线图18．（2023•益阳）下列关于人体呼吸系统及其生理活动的叙述错误的是（）A．空气经呼吸道处理后变得温暖、湿润、清洁 B．膈肌收缩时肺内气压变化如CE段所示 C．气管和支气管中有软骨作支架有利于气流顺畅通过 D．溺水造成呼吸暂停是因为肺与外界的气体交换受阻【答案】B【解析】A、呼吸道是气体进出肺的通道，能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体变得清洁、温暖、湿润。A正确。B、膈肌收缩时，顶部下降，胸廓变大，肺内气压小于大气压，即图中AC段。B错误。C、呼吸道是气体进出肺的通道，气管和支气管中有骨或软骨作支架，有利于气流顺畅通过。C正确。D、溺水时，呼吸道堵塞，造成肺与外界的气体交换受阻，导致呼吸暂停。D正确。故选：B。19．（2023•宜昌）图中的曲线分别表示人体的某项生理过程，相关说法合理的是（）A．若甲中x表示健康人肾单位中葡萄糖含量，则部位①是肾小球 B．若乙中y表示血液中氧气含量，则部位②是全身各处毛细血管 C．若丙中z表示肺内气压与外界气压差，则AB段曲线表示呼气过程 D．若丁中①～⑤表示消化液，则④和⑤表示肠液和胰液，发挥作用的场所都是小肠【答案】D【解析】A、尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中。所以，若丙中x表示健康人肾单位中葡萄糖含量，①表示肾小管，重新吸收了全部葡萄糖，A错误；B、血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血。若y表示血液中氧气含量变化，则部位②是肺部毛细血管，B错误；C、当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。所以，若丙中z表示肺内气压与外界气压差，则AB段曲线表示吸气过程，此时肺内气压小于外界气压，C错误；D、结合分析可知，若丁中①～⑤表示消化液，④和⑤表示的消化液可以消化淀粉、脂肪、蛋白质，所以④和⑤表示肠液和胰液，且发挥作用的场所都是小肠，D正确。故选：D。20．（2023•苏州）图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是（）A． B． C． D．【答案】C【解析】细胞分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量先复制加倍，然后再分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此两个新细胞的染色体形态和数目相同。故选：C。21．（2023•菏泽）生物学中经常用坐标曲线表示一些规律性变化，下列说法与图中曲线变化趋势不一致的是（）A．若X代表温度，则Y可代表唾液淀粉酶的催化能力 B．若X代表温度，则Y可代表植物光合作用合成葡萄糖的量 C．若X代表时间，则Y可代表萌发种子的干重质量 D．若X代表时间，则Y可代表呼气过程中肺内气压与外界气压差【答案】C【解析】A、唾液淀粉酶的催化能力在37℃时最强，温度高于37℃和低于37℃唾液淀粉酶的催化能力都会逐渐降低。A不符合题意。B、在一定的温度范围内，植物的光合作用会随着温度的升高而加强；当温度过高时，保卫细胞会因为失水过多保护性的关闭气孔，导致二氧化碳的吸收和氧气的排出受到限制，光合作用就会降低。B不符合题意。C、种子萌发时要消耗自身的营养物质，种子的干重会逐渐减少。C符合题意。D、呼气过程中肺内气压先逐渐升高，在逐渐下降，所以呼气过程中肺内气压与外界气压差是先逐渐增加，再逐渐下降。D不符合题意。故选：C。22．（2023•盐城）1850年后，由于工业污染，英国曼彻斯特附近森林里树干逐渐变成黑褐色。下面表示不同颜色桦尺蛾的数量分布图中，许多年后最可能的是（）A． B． C． D．【答案】A【解析】1850年后，由于工业污染，英国曼彻斯特附近森林里树干逐渐变成黑褐色。环境改变后，浅色的桦尺蛾不能适应环境，大量死亡。剩下的棕色桦尺蛾，能适应环境，并把自己的基因型遗传给后代，深色的桦尺蛾比例不断的增加。可见1850年后，桦尺蛾的数量呈现出浅色的逐渐减少，所以灰色和白色的桦尺蛾相对较少，棕色的桦尺蛾数量最多，而且比例较为明显，所以BCD不符合题意，A符合题意。故选：A。题型特训【新情境】变异的知识点融入到动物拟人化的“军备竞赛”情境中1．猎豹和羚羊的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。下列有关叙述，不正确的是（）A．猎豹和羚羊都属于哺乳动物 B．跑得快的羚羊是一种有利变异 C．羚羊为逃避猎豹追捕产生了跑得快的变异 D．猎豹与羚羊在相互选择中共同进化【答案】C【解析】A、猎豹和羚羊都是体表有毛，胎生哺乳，牙齿分化，恒温动物，因此都属于哺乳动物，A正确。B、跑得快的猎豹，捕食了跑的慢的羚羊，跑得快能提高羚羊的生存机率，所以跑得快对于羚羊是一种有利变异，B正确。C、变异具有不定向性，变异不是生物的自主选择。因此，羚羊不可能做到“为逃避猎豹而产生了跑得快的变异”，C错误。D、猎豹与羚羊之间是捕食关系，在长期的捕食过程中有优势（跑的快）的个体会存活下来，并将有利的变异遗传给后代，实现了二者的共同进化，D正确。故选：C。【新情境】均衡营养的知识点融入到微信朋友圈的生活化情境中2．现今，关注微信朋友圈成了很多人每天必做的事情，我们的生活被各种各样的“晒”包围着。图中四位网友在微信群分享的午餐，其中营养比较均衡合理的是（）A．瓦达瓜察 B．光 C．根正苗红 D．小小的一片云【答案】C【解析】A、炸鸡+可乐+薯条，主要富含糖类、蛋白质、油脂、无机盐，但缺少维生素，B不合理。B、牛肉面（面+牛肉片），主要含有蛋白质和糖类，而缺少维生素，A不合理。C、米饭+肉沫豆腐+蔬菜汤，主要含有蛋白质和糖类，蔬菜汤主要提供维生素和无机盐，营养均衡，C合理。D、水果沙拉（苹果+草莓+樱桃），主要富含维生素等，但是，缺少糖类、蛋白质和油脂，D不合理。故选：C。3．如图中B表示医生给病人输液，针头插入的血管类型、药物最先进入图A所示心脏中的腔及对应编号，正确的是（）A．动脉、左心室——1 B．毛细血管、左心房——2 C．静脉、右心房——3 D．静脉、右心房——1【答案】C【解析】动脉血管压力太大，抽血以后不容易止血，毛细血管一般比针头还细、血量少，且流动最慢，静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血，B图所示输液时针头插入的血管是体静脉血管。A图中1左心房与肺静脉相连，2左心室与主动脉相连，3右心房与上、下腔静脉相连，4右心室与肺动脉相连。当医生给病人输液后，药物经上肢静脉进入毛细血管，汇集上、下腔静脉，进入3右心房，再流入4右心室，所以药物最先进入心脏的3右心房。可见选项C正确。故选：C。4．如图是克隆牛的培育过程示意图，“小牛”的模样和哪只牛最相似（）A．供核母亲 B．供卵母亲 C．代孕母亲 D．供卵母亲和代孕母亲的结合体【答案】A【解析】在克隆牛培育过程中，“供核母亲”作为供核一方，为小牛提供了遗传物质，则小牛的性状与“供核母亲”最相似，“供卵母亲”为小牛提供细胞质，而“代孕母亲”为小牛的胚胎发育提供了场所和所需的养料。故选：A。5．生活中处处有学问，你看生物兴趣小组的同学利用注射器、气球等作为材料做了如下的生物实验，图1利用气球等废旧材料制作的眼球结构模型，图2是同学们利用长气球制作的气孔模型，图3是同学们设计的蒸腾作用实验（该装置接口处都用凡士林密封），下列说法正确的是（）A．若要模拟看近处物体时眼球的状态，此时图1气球A模拟的晶状体曲度变大，物像正好落在红色铁丝模拟的视网膜上 B．气球B模拟的是眼睛中的玻璃体，可以支撑眼球，但没有折光的功能 C．图2中所示方向推动活塞，气孔张开，此时植物叶片中的保卫细胞处于吸水状态 D．图3装置内灌满清水，一段时间后橡皮管内的气泡上升，小烧杯内水分减少，所以细长的橡皮管相当于植物体内的筛管【答案】C【解析】A、若要模拟看近处物体时眼球的状态，此时图1气球A模拟的晶状体曲度变大，物像正好落在黄色铁丝模拟的视网膜上，A错误。B、气球B模拟的是眼睛中的玻璃体，可以支撑眼球，有折光的功能，B错误。C、保卫细胞吸水膨胀，气孔张开，因此图2中所示方向推动活塞，气孔张开，此时植物叶片中的保卫细胞处于吸水状态，C正确。D、水分在植物体内通过导管运输，因此图3装置内灌满清水，一段时间后橡皮管内的气泡上升，小烧杯内水分减少，所以细长的橡皮管相当于植物体内的导管，D错误。故选：C。6．涛涛同学在酸奶包装袋上看到提示：“若发现胀袋或包装破损，请勿食用”。他推测胀袋的原因是酵母菌等微生物污染酸奶后，在缺氧环境中产生了气体。他设计了如图1所示的密闭实验装置，验证酵母菌在缺氧环境中会产生气体。请分析回答：（1）本实验的变量是。（2）为使实验结果准确，图2甲乙装置中所加酸奶的体积应该。实验开始前，（填“需要”或“不需要”）排出甲乙两组瓶内的空气。（3）一段时间后，若观察到甲组气球体积（填“大于、小于或等于”）乙组气球体积，则实验验证成功。（4）密封状态下，酵母菌可通过产生的来繁殖后代。酸奶在2～6℃条件下可以保存15天，冰箱冷藏可以防止酸奶胀袋，是因为。【答案】（1）酵母菌（2）相同需要（3）小于（4）孢子低温抑制酵母菌等微生物的生长和繁殖【解析】（1）根据甲、乙装置图可知，实验的变量是有无酵母菌，与乙组相比甲组没有酵母菌，因此设置甲组的目的是形成对照。（2）本实验是为了验证酵母菌在缺氧环境中会产生气体，为了避免瓶内本身含有的空气的干扰，使实验结果准确，因此甲乙两组都需要排出瓶内的空气。实验需遵循单一变量原则，除了变量不同以外，其他条件需相同且适宜，因此所加酸奶的体积应该相同。（3）乙组含有酵母菌，酵母菌在缺氧环境中会产生酒精和二氧化碳，二氧化碳会使气球变大。因此，一段时间后，若观察到甲组气球小于乙组（或乙组大于甲组），则实验验证成功。（4）酵母菌属于真菌，真菌可通过产生大量孢子来繁殖后代。酵母菌等微生物的生长需要适宜的温度，酸奶在2～6℃条件下可以保存15天，冰箱冷藏可以防止酸奶胀袋，其原理是低温抑制酵母菌等微生物的生长和繁殖。【新情境】免疫和传染病的知识点与生活中的《流感测周报》相融合7．2023年3月，国家流感中心发布《流感测周报》提示，多个省份流感病毒检测阳性率持续上升，其中九成为症状较重的甲型流感。如图为某学习小组针对高发的甲流制作的“传染病校园宣传手册”。请回答相关问题。（1）是引起甲型流感的病原体，它和其他生物在结构上的区别是。（2）用咽拭子、鼻拭子在人的咽部或鼻腔擦拭采集样本是因为甲流病毒可通过传播。（