道德与法治七年级下册（配人教版） 课件 第二单元 第三课　第二框　做自尊的人

第二框做自尊的人课前预习1.怎样做自尊的人?(1)学会维护自己的_________。(2)学会不断_________。(3)学会_________。2.我们应如何维护自己的人格尊严?(1)我们要恪守为人之德,坚持_________,不做有损人格的事。(2)面对他人的议论或批评,我们要有_____、_____的心态,做到“有则改之,无则加勉”。(3)面对他人的侮辱和诋毁,我们应当_________,必要时运用_________保护自己。人格尊严提升自己尊重他人人格独立平和豁达予以回击法律武器3.真正的自尊来自哪里?真正的自尊,来自一个人的_____、_____和_____。4.怎样才能更好地提升自己?在学习上我们应努力_________,开阔视野,增长智慧在生活中我们要不断_________,增强人际交往能力,提升个人修养努力拼搏进取充实自己历练自己5.怎样理解尊重他人?原因人都有_____的需要,_________,才可能赢得他人的尊重要求①要尊重他人的_____和_____,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人;②接纳他人不同的个性和处世风格,尊重他人不同的生活习惯,珍视他人的_____和______自尊尊重他人隐私人格劳动付出画里话外思考:每个人都有自己的_________,我们应尊重他人的人格尊严。面对他人侮辱人格尊严的行为,我们应予以回击,必要时要依法维护自己的合法权益。人格尊严古语新解有则改之,无则加勉。——《论语集注》品鉴:指有缺点错误就改正,没有就用以自勉。原用于自我检查,现多用于对待别人提出批评时所持的态度。这启示我们要积极面对批评和建议,不断完善自我。课堂探究做自尊的人

我国著名妇产科专家林巧稚年轻时在国外留学,①当时外国学生看不起中国学生。入学不久,就有一次基础课考试,一名外国学生预言林巧稚拿不到好成绩,林巧稚当即回答他:“我们考试以后再论,你若能考100分,我一定能考110分。”②考试成绩揭晓后,林巧稚以全班第一的优异成绩赢得了同学们的尊敬。原先看不起她的人,也竖起大拇指向她表示祝贺。居里夫人年轻时自尊心很强,别人讲话时无意中刺到她一句,她就不高兴老半天,总要想方设法“回敬”别人。这使她很苦恼,使她难以与人融洽相处,于是她下决心同这个性格弱点作斗争。居里夫人后来告诫年轻人,③一个人同别人相处时不能太显自尊,否则会自寻烦恼。①要学会尊重他人②学会不断提升自己③学会维护自己的人格尊严1.林巧稚和居里夫人分别是采用什么方式来维护自尊心的?(4分)提示:林巧稚是通过自己的刻苦努力,取得优异成绩,用事实改变别人的看法,来维护自尊心。(2分)居里夫人则是设法“回敬”别人来维护自尊心。(2分)2.结合这两个事例给你的启示,说说我们应该怎样做自尊的人。(6分)提示:①我们要学会维护自己的人格尊严。②我们要学会不断提升自己。③我们要学会尊重他人。(每点2分,共6分)

一次课间休息时,吴林无意中听到有同学在背后议论他,说他是一个虚伪的人。他气坏了,冲过去就对那个同学挥了一拳,结果把同学的鼻子打出血。有人说吴林的行为是一种自尊的表现,对别人的错误评价就是不能留情,一定要立即予以反击。结合居里夫人的做法谈谈:你赞同这种观点吗?为什么?你认为吴林该如何做?(7分)提示:不赞同,其实议论只能代表个别人的意见,未必正确;批评是对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不是人本身。吴林对待议论与批评,要做到“有则改之,无则加勉”。课堂小测1.新考向·漫画解读

如漫画所示,在生活中,我们难免会遭遇他人的批评和评判。无论是在学习中、家庭中还是社交圈中,他人的批评可能会让我们感到困惑、受伤或沮丧。正确对待他人的批评,以下态度正确的是

()A.拒绝对自己不利的批评B.要有平和、豁达的心态C.接受所有对自己的批评D.对他人的批评要坚决反对B【解析】本题考查对待他人批评的态度。面对他人的议论或批评,我们要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”,B项符合题意;A、C、D项均是对待他人批评的错误态度。2.教材改编

对下面法律条文解读正确的有

()《中华人民共和国民法典》第九百九十五条:人格权受到侵害的,受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。①侵害人格权的行为是一种犯罪行为

②法律保护公民的人格尊严不受非法侵犯③我们要学会运用法律武器保护自己

④保护公民人格尊严只能依靠民法典A.①②

B.①④

C.②③

D.③④C【解析】本题考查维护自己的人格尊严。民法典的上述规定一方面说明法律保护公民的人格尊严不受非法侵犯,另一方面启示我们要学会运用法律武器保护自己,②③符合题意;①说法错误,侵害人格权的行为不一定就是犯罪行为;④说法错误,对于保护公民的人格尊严,其他法律也有相关的规定和要求。3.懂得尊重他人的人,知道男儿膝下有黄金的珍贵,知道贫者不受嗟来之食的气节;即使别人犯了错,也不会以嘲笑的姿态来羞辱他。尊重他人就要

()①尊重他人的隐私和人格

②不取笑、歧视他人③满足他人的一切要求

④尊重他人不同的生活习惯A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B【解析】本题考查尊重他人的要求。尊重他人,就要尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人,要尊重他人不同的生活习惯,珍视他人的劳动和付出,①②④符合题意;③说法错误,尊重他人不可能满足他人的一切要求。课后提升

1.“君子不食嗟来之食”是指君子即使处于饥饿状态,也绝不接受带有侮辱意味的施舍,宁愿饿死也不违背原则。这启示我们要

()A.学会维护自己的人格尊严

B.拒绝他人对自己的任何帮助C.维护自己的尊严必然会吃亏

D.高自尊的人常常处于饥饿状态A【解析】本题考查维护人格尊严。君子即使处于饥饿状态,也不接受带有侮辱意味的施舍,这是在维护自己的人格尊严,A项符合题意;B项说法错误,当遇到困难而自己无法解决时,我们要学会求助他人;C项说法错误,维护尊严不一定会吃亏;D项没有正确理解材料主旨,应排除。2.村民王某报警称,村民李某在154人的微信群里对自己进行辱骂,请求查处。民警依法对李某进行调查,李某如实供述了其违法事实,并最终受到了法律的处罚。向王某学习,我们应

()①坚决不做有损人格的事

②对他人的侮辱应予以回击③学会维护自己的人格尊严

④学会运用法律武器保护自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D【解析】本题考查维护自己的尊严。李某在微信群里辱骂王某,王某随即报警,这告诉我们要学会维护自己的人格尊严,对他人的侮辱予以回击,并学会用法律武器保护自己,②③④符合题意;①说法错误,“坚决不做有损人格的事”本身正确,但与王某的行为不符。3.从一名中职生到哈工大博士研究生,戴栋晨用十二年的时间实现了学历提升。他的经历一直激励着很多青年学子。戴栋晨的经历让我们感受到

()①做自尊的人要不断提升自己

②只要通过努力,每个人都能成功③我们要在学习上不断充实自己,增长智慧

④真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C【解析】本题考查做自尊的人。戴栋晨由一名中职生成长为哈工大博士研究生,其中的艰辛和努力不言而喻,这告诉我们真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取,这也启示我们做自尊的人就必须不断提升自己,在学习上不断充实自己,增长智慧,①③④符合题意;②说法太绝对,应排除。4.2024年7月4日,在一趟高铁列车上,旅客王某拒不配合列车工作人员例行开展查验火车票工作,并用英文辱骂列车工作人员。随后王某被依法处理。这启示我们要

()①宽容他人

②尊重他人

③行己有耻

④诚实守信A.①②

B.②④ C.②③ D.③④【解析】本题考查尊重他人。材料中旅客王某不仅不配合车票查验,而且还辱骂工作人员,显然没有做到尊重他人,这也启示我们要做到“行己有耻”,②③符合题意;①④与材料内容无关,应排除。C5.新考向·漫画解读

欣赏漫画,漫画中的男子应该

()①对售票员的行为予以回击②学会维护自己的人格尊严③将售票员告上法庭以维权④接受现实,承认身份地位A.①②

B.①④C.②③

D.③④A【解析】本题考查做自尊的人的要求。漫画中该售票员的言语中透露着对该男子的歧视,这是对他人的不尊重,该男子应学会维护自己的人格尊严,同时对售票员的行为予以回击,①②符合题意;③不符合题意,该男子应先采用协商和解的方式解决问题;④说法错误,这显然背离了平等原则。6.神舟十八号航天员李广苏是第三批航天员中唯一的文科生,其受到广泛关注。其实我们不知道的是,为了成为一名优秀的航天员,他利用课后时间,虚心请教,反复练习,最终逐个攻破理工课程深奥的知识点。这告诉我们

()①做自尊的人要不断提升自己

②真正的自尊来自一个人的努力拼搏③自尊的人只看到自己的优点和长处

④在学习上我们应努力充实自己,增长智慧A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B【解析】本题考查自尊的要求。李广苏虽然是一名文科生,但通过自己的努力不断提升自己,在学习上,充实自己,增长智慧,①②④符合题意;③说法错误,自尊的人能够看到自己的缺点和不足,也了解自己的优点和长处。7.一男子牵狗进小区被保安阻拦,结果保安遭到男子痛斥和谩骂,男子脏话连篇,称保安大爷倚老卖老,嘲笑保安还不如狗吃得好,他养的狗一天要消费两百元。你要对这名男子说的是

()①尊重他人,才能赢得他人的尊重

②我们要学会维护自己的人格尊严③每个人都有自尊,我们要学会尊重他人

④我们应理解他人,珍视他人的劳动和付出A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C【解析】本题考查尊重他人。题干中该男子谩骂、侮辱保安,缺乏对他人的尊重,这启示我们要尊重他人,珍视他人的劳动和付出,①③④符合题意;材料体现的是尊重他人,而不是维护自己的人格尊严。8.(18分)阅读材料,回答问题每个人都有自尊心,人若失去了自尊,生命便没有了价值。但自尊与虚荣不同,自尊更不同于自傲。为了弄清楚自尊与虚荣、自尊与自傲的关系。七年级(1)班举行了一场讨论会。假如你是本班的学生,请你参与讨论并完成下列任务。(1)【确定主题】请你为本次讨论会拟定一个主题。(2分)答:自尊不自傲,自尊不虚荣;别把虚荣、自傲当自尊;等等。(言之有理即可,2分)(2)【分析不同】你认为自尊与虚荣、自傲的主要区别是什么?(4分)答:自尊不同于虚荣。自尊是对自己负责,追求的是踏实;虚荣是为自己“化妆”,过分追求表面的荣耀和光彩。(2分)自尊与自傲也不同,自尊的人有正气,但没有傲气;自傲的人自命清高,目中无人。(2分)(3)【感悟故事】请你分享一则有关维护自尊的故事。(6分)答:示例:20世纪初,徐悲鸿在欧洲留学时,