安徽省合肥高新区2024-2025学年度第一学期期末质量抽测九年级语文试卷（含答案）

第第页2024-2025学年第一学期九年级期末学业质量抽测语文试题注意事项：1.注意你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分；3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累和运用（35分）1.默写古诗文中的名句。（10分）诗文之美，美在优美的诗句带给我们丰富的人生体味。高适的《别董大》“，”描摹了边塞的苍茫之景；刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》“，”流露出诗人的愤懑之气；范仲淹的《岳阳楼记》“，”触发了苍生的家国之情；苏轼的《水调歌头（明月几时有）》“，”表现了词人的美好祝愿之心；辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词》“，”抒发了志士的建功之志。2.请运用积累的知识，完成（1）～（3）题。（12分）翟买办跪在轿前禀道：“小的传A，不在家里，请老爷龙驾到公馆里略坐一坐，小的再去传。”扶着轿子，过A屋后来。屋后横七竖八，几棱窄田埂，远远的一面大塘，塘边都栽满了榆树、桑树。塘边那一望无际的几qǐnɡ田地，又有一座山，虽不甚大，却青cōnɡ树木堆满山上……远远的有个牧童，倒骑水牯牛，从山嘴边转了过来。翟买办赶将上去，问道：“秦小二汉，你看见你隔壁的王老大牵了牛在那里饮水哩？”小二道：“王大叔么?他在二十里路外王家集亲家家吃酒去了……翟买办如此这般禀了知县。知县变着脸道：“既然如此，不必进公馆了！即回衙门去罢！”（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）禀道（）几qǐnɡ（）青cōnɡ（）饮水（）（2）在封建科举考试中，正式的考试分为三个级别，依次分别是、、。（3分）（3）以上文段选自《儒林外史》，选段中A是谁？请结合文段及整本书分析其形象特点。（5分）3.综合性学习。（13分）明光中学开展“君子自强不息”主题活动，请你参与。（1）在“君子自强不息”演讲比赛中，主持人的开场白顺序被打乱。下列句子衔接最合适的一项是（）（3分）在这个充满活力与激情的时刻，最后，预祝本次演讲比赛圆满成功！祝愿各位选手都能展现出自己最好的风采，用自强不息的精神，点亮自己，照亮他人！①从勾践卧薪尝胆，终灭吴国，复兴越国的壮丽史诗。②让我们携手并进，共同书写属于我们这个时代的自强不息篇章！③自古以来，无数先辈用他们的实际行动诠释了自强不息的真谛。④再到张海迪身残志坚，自学成才，成为作家和翻译家的感人故事，这些无一不展现出自强不息的精神力量。⑤到李时珍遍尝百草，历经艰辛，终成《本草纲目》的科学探索。⑥我们齐聚一堂，共同参加这场关于“自强不息”的演讲比赛。A.②①⑤④③⑥ B.②③①⑤④⑥ C.⑥①⑤④③② D.⑥③①⑤④②（2）请分别用一个四字词语概括下列古诗文中“自强不息”的内涵。（4分）①业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈《进学解》②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》①②（3）以下是班长写的活动心得，请你按要求修改。【甲】通过这次活动，我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神财富。【乙】作为中学生，我们要像初升的太阳，充满活力，照亮前行的道路，我们要像破土的种子，顽强生长，迎接风雨的洗礼。【丙】在生活中，我们要保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，不断解决问题，发现问题，向着更快、更高、更强的目标前进。【丁】我们应该行动起来，将自强不息的精神发扬光大。①【乙】句标点有误，请提出修改建议。（2分）②语段中，___句有语病，请提出修改建议。（2分）③【丁】句使用祈使语气更合适，请你帮他修改。（2分）。二、阅读（55分）请阅读下面的文字，回答问题。【一】（22分）浩荡师恩永志不忘●于漪①我这名已是鲐背之年的老教师，一想到求学生涯中教我育我的老师，总是思绪万千，激动不已。那些倾注真情、诲人不倦的场景，镌刻在我的心中；那些金玉之言亦常在耳畔回响，让我感恩不尽……②那是1937年，日本侵略战火烧到我家乡，小学被迫停办。最后一课是唱歌课，年轻的男老师教《苏武牧羊》。曲调低沉、缓慢，老师反复唱着“苏武留胡节不辱，雪地又冰天，苦忍十九年，渴饮血，饥吞毡，牧羊北海边……”他唱着唱着就流下了眼泪，哭了起来。我们这些不满十岁的孩子也感动得哭起来。老师最后说：“记住，亡国奴是最苦的，要有气节，要把鬼子打出去。”我们从未听到过这么多的大字眼，但老师那颗赤诚的心，那首乐曲的旋律，伴随着苏武矢志不渝的民族气节和傲骨，深深埋进了我们幼小的心田。从教后，我曾教都德的《最后一课》，与学生交流我幼时的体验时，学生睁大眼睛盯着我，为年轻唱歌老师的爱国挚诚所感动。热爱祖国是人世间最深层最持久的情感，是立身之本，成才之基，要厚植学生心中。③赵继武老师是黄侃的弟子，上课教科书一眼不看，学问全在肚子里。讲到李密《陈情表》的“外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊”，他右手食指摇晃着，大声说，“茕，茕，不能读错，也不能写错”。接着，在黑板上写个大大的“茕”，并叮嘱和“贫穷”的“穷”一个读音，字的下面是“卂”，不能看走眼，看成“丿”，不是撇，是竖，笔直笔直的，说着说着，做了个笔直的姿势。“再穷，脊梁骨要挺直”。生动啊，我一下子就记住了。教的是字形字音，揭示的是做人道理。用当今的话来说，是德智融合，极妙！持续的熏陶感染，我体会到知识不是干枯的符号，是有魂的。从教以后，经过大量的教学实践，我更体悟到育智和育德要融为一体，让学生德智双丰收。课既不能失魂落魄，也不能魂不附体。④对待同学中的突发事件，老师处理的艺术更是令人钦佩。一次作文课，调皮捣蛋的男生搬走了我的凳子，我很生气，就站着写，就这件事大发议论，笔端汩汩滔滔，写下了一篇类似“檄文”的东西，心想要被老师责怪了。出乎意料的是老师大为欣赏，风趣地批道：“……于生失座，成此佳作，遂使孟嘉落帽之事不专于前矣！”妙笔轻点，化解了矛盾，慰藉和安顿了我这颗少年气盛的心。那种宽容、那种用典、用文化底蕴循循善诱的艺术，够我学习一辈子。教育的智慧来自对学生的挚爱深情。学生是教师心中的“宝”，倾听、爱护、宽容、帮助，从教的智慧大门就会向你敞开。⑤高中数学毛振璿老师不苟言笑，课教得极好，同学们都崇拜他。他的课一清如水，思维之敏捷，思路之清晰，语言之简练，推理之严密，令人叹为观止。他的话要言不烦，一语破的，解题的逻辑顺序犹如春夏秋冬的季节转换，纹丝不乱。我的逻辑思维能力的培养非常得益于毛老师的数学课。他的过硬的基本功更是一绝。画几何图形不用圆规，不用三角尺，画坐标不用直尺，都是那么规范。教师要有真才学，真本领，不能有半点含糊。我一辈子都以他为榜样，向他学习。⑥有次毛老师把我喊到办公室教育了一番，数学试卷上是红红的大“0”，我大哭一场。他严厉地说：“你让旁边同学抄答案，不是帮助她，是害她。她有困难，不懂，你可以跟她一起学，帮助她。这种投机取巧是歪门邪道，打零分就是要你记住。”离开办公室时，他又重重地加了一句：“学习和做人一样，老老实实，懂吗？好好想想。”老师不只关心学习，更关心不让纤毫灰尘污染学生的心灵，防微杜渐。随着年龄的增长，阅历的增多，我更深刻地体会到做人要通体透明，表里俱澄澈，做事要心口一致，言行一致，不可有半点投机取巧。从教几十年来，不管担任什么职务，我都牢记老师的教导，老老实实，讲求一个“真”字，不虚美，不夸饰，持续努力，改正缺点，弥补不足。教育是育人的神圣事业，弄虚作假是极大的腐败，对学生会产生极坏的负面影响，反腐要从自身做起。⑦回忆片段中洋溢的师恩浩荡可亲可触可感，刻骨铭心，永志不忘。（选自《光明日报》，有删改）4.以下对文本内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.在作者笔下，这些可爱可敬的老师无不有着高明的智慧和崇高的德行。B.在一篇“微文”的批阀中，既彰显出为师者的教育智慧，又体现出对学生的严格要求。C.文中的“我一下子就记住了”“同学们都崇拜他”从侧面烘托出老师高超的教学能力和高尚的人格魅力。D.本文主要采用夹叙夹议的方式，在具体且典型的事件中表现浩荡师恩。5.作者在文末提到“师恩浩荡可亲可触可感”，请加以梳理，在表格中填入相应内容。（4分）“可亲”之人“可触”之事“可感”之由年轻的男老师教《苏武牧羊》①赵继武老师教“茕”字的音行教会“我”德智要融合②教会“我”宽容、热爱学生毛振璿老师过硬的基本功③④教会“我”做人要“真”6.标题是文章的眼睛，请结合全文简要分析文章是如何照应标题的?（4分）7.根据要求赏析文中画线句。（6分）（1）他的课一清如水，思维之敏捷，思路之清晰，语言之简练，推理之严密，令人叹为观止。（句式角度）（3分）（2）离开办公室时，他又重重地加了一句：“学习和做人一样，老老实实，懂吗?好好想想。”（词语运用角度）（3分）8.于漪老师曾说：“教师就是一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。“你是如何理解这句话的?请结合文中提到的老师（任选其一）加以分析。（5分）【二】（17分）【材料一】我们欣赏或者观看科幻作品，很大程度上并不是出于它传达了多少科学，而是它基于科学所展开的瑰丽想象。正如爱因斯坦所言，“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”科幻作品确实发挥了科普的功能。著名科幻作家王晋康老师在一次活动中曾提到，科幻是科普的一个重要方面，是一支很重要的“侧翼部队”。虽然“科幻不以传递知识为主要职责，但科幻作品中确确实实‘浸透’了知识。这样就可以用‘随风潜入夜，润物细无声’的方式给大家，特别是给少年儿童传播知识”。专家学者都十分看重科幻对于青少年群体的作用，比如美国科幻大师阿西莫夫曾说：“儿童应该尽早阅读科幻作品，在9岁或10岁，不能晚于11岁。”也有研究显示，好奇心对于青少年的成长成才来说是一个非常重要的品质。（摘自《科协之声》2024年1月26日）【材料二】2024年8月8日至12日，第82届世界科幻大会在英国格拉斯哥举行。鲁般、严曦两位中国科幻作家受邀到场，举办签售，并见证2024年雨果奖的诞生。值得一提的是，在2024年雨果奖的最终入围名单中，记者注意到，多位中国科幻作家、编辑和多部科幻相关作品入围了9个重要奖项：作家王晋康的《水星播种》、作家何夕的《人生不相见》入围“最佳长中篇小说”；《三体漫画：第一部》入围“最佳图像小说或漫画”；《流浪地球2》入围“最佳戏剧表现（长片）”；……科幻，曾经对于中国而言是舶来品，但如今已到了大量中国科幻小说扬帆出海的时代，亦成为讲好中国故事，建立中外友好交流的新桥梁。（摘自《川观新闻》2024年08月10日）【材料三】新时代科幻影视，在艺术品质和制作技术上都取得了突破性进展。《流浪地球》是其中的标志性作品，它达到了科幻影视的崭新高度。如果说之前的科幻电影，避开了高难度的工业特效，选择轻型的软科幻，《流浪地球》则选择正面强攻重工业气质的硬科幻，以精湛的技术和逼真的视效，展现出足可比肩国际一流的影视工业水准。中国角色成为故事主角，无论是众志成城应对危机的解决方式，还是不离不弃的乡土情怀，都呈现出中国人独特的价值观，传达出中华文化的独特魅力。应该说，《流浪地球》所产生的影响是深远的，它极大提振了中国科幻创作者的信心，鼓舞更多人投入科幻影视创作。（摘自《人民日报》2024年10月4日）9.根据以上材料，下列选项不正确的一项是（）（3分）A.青少年应该读一些科幻作品，因为科幻可以激发青少年的想象力、好奇心，并且培养创造性。B.科幻作品中的许多内容来自瑰丽的想象，不以传递知识为主要职责，不具科普的作用。C.如今，中国也有了大量可与世界交流的优秀的科幻小说。D.《流浪地球》产生了十分深远的影响，它能极大地提升中国科幻创作者的信心，鼓舞更多人投入科幻影视创作。10.材料二中画线的句子使用了什么论证方法?请分析作用。（4分）11.材料三中加点词语“突破性进展”具体指什么?（4分）12.结合以上三则材料，请为我国科幻作品的大力发展提几条合理化建议。（6分）【三】（16分）【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【乙】予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比③数年来，颇发愤自惩艾④；而聪明衰耗，殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复不省⑥故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。比读《齐史》，见孙摹⑦云：“我精骑三千，足敌军羸卒数万。”心善其说，因取经传子史之可为文用者勒⑧为若干卷题曰《精骑集》云。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑨以此补之。（秦观《＜精骑集＞序》有删改）【注】①滑稽：比喻能言善辩。②旬朔：十天或一个月。③比：近来。④惩艾：惩治，惩戒。⑤曩：从前。⑥省：记。⑦孙摹（qiān）：人名。⑧勒：此处意为编辑。⑨庶几：或许，差不多。13.解释下面加点的字词。（4分）（1）主人日再食食： （2）烨然若神人烨然：（3）殆不如曩时曩：（4）心善其说善：14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分）因取经传子史之可为文用者勒为若干卷题曰《精骑集》云15.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）长而善忘，庶几以此补之。16.【甲】【乙】两文都是谈自己的求学经历，请你结合两段文字谈谈给你的启示。（4分）三、写作（55分）17.阅读下面的材料，按要求作文。（55分）莫顿·亨特经过悬崖历险，走出了人生困境；杜小康经历放鸭的孤独，让自己走向成熟；宋濂经过少年求学读书之艰，最终成为明代最璀璨的文臣……过程就是成长的过程。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请以“历练，让我更”为题，写一篇记叙文。要求：（1）结合自己的初中生活经历和体验，补全标题；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。100200100200100200800字1001002024-2025学年第一学期九年级期末学业质量抽测语文试题答案一、语文积累和运用（35分）1.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身先天下之忧而忧，后天下之乐而乐但愿人长久，千里共婵娟了却君王天下事，赢得生前身后名2.(1)bǐng顷葱yìn(2)乡试、会试、殿试(3)严监生。形象特点：他是一个非常吝啬的人，对财富有着极强的占有欲，甚至连临死前还惦记着灯盏里的两茎灯草，担心浪费油。同时，他也表现出一定的精明和算计，但过度的吝啬使他显得有些可笑和可悲。3.(1)D(2)①勤奋刻苦②坚韧不拔(3)①将“照亮前行的道路”后的逗号改为分号，因为这里并列了两个分句。②语段中，【丙】句有语病，修改建议：将“解决问题”和“发现问题”调换位置，符合逻辑顺序。③让我们行动起来，将自强不息的精神发扬光大！二、阅读（55分）【一】（22分）4.B（解析：B项中“又体现出对学生的严格要求”表述有误，原文中老师风趣的批语更多地体现了对学生的宽容和循循善诱，而非严格要求。）5.①激发“我”的爱国情怀②处理作文课突发事件 ③激发“我”对真才实学的追求④教育“我”考试作弊事件 6.示例：文章通过具体叙述不同老师在不同情境下对“我”的教育和影响，展现了“浩荡师恩”的丰富内涵。每位老师的教导都深刻而持久，使“我”铭记于心，形成了对“师恩”的深刻体验和感悟。文章在叙述过程中不断强调老师的恩情之大、之深，与标题“浩荡师恩永志不忘”相呼应，既点明了文章主旨，又使全文结构紧凑，条理清晰。7.（1）示例：这句话采用了排比的句式，通过一系列并列的短语（一清如水、思维之敏捷、思路之清晰、语言之简练、推理之严密）来强调毛振璿老师课堂教学的特点，使句子节奏鲜明，富有气势，突出了老师教学水平的高超。（2）示例：这句话中，“重重地”一词强调了毛振璿老师说话时的语气和态度，表现出他对“我”的严厉和期望。同时，“老老实实”一词也强调了做人和学习都要诚实、踏实的道理，使“我”