2024年《火灾》安全教案 (一)

2024年《火灾》安全教案

《火灾》安全教案1

一、活动目标

让幼儿了解火的一蜘识，懂得火对人们的好处和危害.

二、活动准备

火柴、蜡烛，大〃充同的三个玻璃杯,防火、灭火挂图。

三、活动重点

了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。

四、活动过程

1、以猜谜语的形式导入活动。红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕

雨水不怕风。

2、出示挂图，了解火的发展。导语：火是怎么来的呢？

最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能

用电子打火。

3、通过实验了解火的.特点。

a、点燃蜡烛，让幼儿观察火苗的颜色（蓝色、黄色、红色），并通过观察说出火能发光。

b、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火，感受火能发热。

c、了解火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。结果，最小的杯子

因为里面空气最少，火熄灭最快,的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。

d、了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭.

4、通过故事《火苗弟弟》，引导幼儿讨论火的用途与危害。

幼儿听完故事后，

教师引导幼儿回答：

a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮饭烧水、发电……）

b、火有哪些危害？（使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾）

5、让幼儿观看防火、灭火挂图，了解简单的防火方法。火的危害虽然很大，但是我们不用

怕它，这就需要有一定的防火知识。

a、平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

b、如果不慎烧了东西，立即报告

《火灾》安全教案2

一、活动目标：

1、通过对山林火灾事故的了解，知道发生山林火灾的主要原因.

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及防火自救的方法。

3、增强幼儿的自救意识，培养应变能力。

4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

5、初步懂得做事要/」忧？，遇到意外不慌张，并设法解决。

二、活动准备：

1、山林火灾事故视频或图片

2、山林防火标志、山林防火图片

三、活动过程

（-）观看视频，了解山林火灾事故。

1、说说这是什么地方？发生了什么？

看了这段视频，你想说什么，你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面？你看来有什么感受？

（二）参与讨论，了解发生山林火灾的‘原因。

1、为什么会发生森林火灾？

2、视频中有谢动物？他们有哪些不同的神情？

（三）怎样预防山林火灾

1、幼儿自由讨论讲述。

2、图片展示，提升经验。

I上山游玩不带火种。

I不在山上吸烟、烧东西吃。

I上山祭祀不烧纸钱。

I认识中国山林防火标志。

（四）如果发生山林火灾怎么办

1、小朋友发现山林火灾，先逃生再报警。

2、找到逃生出入口，找到水源，浸湿衣服裹住头逃出来。

教案反思：

活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引

发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火

知识，从小培养安全意识.

《火灾》安全教案3

活动目标：

1、引导幼儿了解火的用途及危害。

2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。

3、增强幼儿安全防火意识培养幼儿的社会责任意识。

活动准备：

PPT课件湿毛巾若干条爬行^4块安全监督员标牌3个

活动过程：

一、图片导入，引起幼儿的兴趣

出示"火"的动态图以及火的象形字，直接切入主题，并引起幼儿学习的兴趣。

二、交流经验，扩展幼儿对火的'认识

A、在生活中，火有哪些用途呢?（请小朋友们说一说）

小结：是的，我们的生活中离不开火，火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有很多用途，但

如果我们不合理利用火，就会发生危害！

B、火对人类有什么危害?（请小朋友们说一说）

小结：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等

三、树立防火意识，有抽防火灾的发生

我们应该如何预防火灾呢?（请小朋友们说一说）

小结：不能舌而火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物,

要保证通道和安全出口的畅通等。

四、发生火灾，学习如何逃生和自救

1、发生火灾怎么办?（请小朋友们说一说）

小结：A:拨打119报警电话时，需说明着火地址，着火原因，并说清姓名和电话。

B：可以大声呼救，并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

C:受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟

逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

2、在不同场所遇到火灾，我们应该如何逃生和自救呢？

（邀请亮亮和晶晶为我们讲解）

A、如果在学校遇到火灾，要听从老师的指挥有序撤离等；

B、如果在公共场所遇到火灾，千万不要使用电梯，要走楼梯等；

C、如果在公共交通工具上遇到火灾，要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。

3、逃生自救演练环节

A、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练；

B、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练.

五、活动延伸一鼓励幼儿争当小小消防安全监督员

考一考：谁是合格的4M'消防安全监督员。

这样的行为是否安全?为什么?（请小朋友们说一说）

颁发"消防安全监督员"标志牌

六、教师小结：

火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防

火安全教育班会使小朋友们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，做好消防安全监

督员!消防安全，人人有责！

《火灾》安全教案4

活动一：

可怕的火灾（大小班分别进行）

活动目标：

1、知道我们的生活离不开火。

2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。

3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动准备：

火灾现场录像片段、多媒体课件"有用的火"

活动过程：

1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。

2、播放多媒体课件"有用的火"，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开

3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。

4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。

活动二：

"消防员叔叔顶呱呱"(大小班同时进行)

活动目标：

1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。

2、知道火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。

活动准备：

消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园

活动过程：

1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。

2、认识消防员叔叔.

(1)观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。

(2)请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。

(3)请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。

(4)请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。

3、消防车真厉害

(1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。

(2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器.

(3)车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。

4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友应该怎样注意防火，怎样做到不玩火。

5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目.

活动三：

"制作逃生图”(大小班同时进行)

活动目标：

1、指导幼J序会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。

2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。

活动准备：

事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡

纸、剪刀、双面胶、水彩笔

活动过程：

1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安

全的地方)

2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。

3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴

上相应的.标志，并画出相应的逃生路线。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标

志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

活动四：

"消防大演练”(大小班同时进行)

活动目标：

1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场.

2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命的宝贵。

活动准备：

模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干

活动过程：

1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。

(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻

(2)离开火灾现场

(3)注意秩序不能拥挤

2、设置"火灾现场"，划定危险区域.请几位大班幼儿做“志愿者"，协助其他幼儿离开

"火灾现场”.

3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定计划迅速离开"火灾现场”.

4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照顾年龄小的弟弟妹妹，让他们先走，并

注意有无推操现象，鼓励幼儿向做得好的幼J睁习。

5、进行第二次消防大演练，到达安全地点后清点幼儿人数。

教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，

让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

《火灾》安全教案5

活动目标

1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境，热爱自然。

2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。

3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能.

活动准备：

森林防火的课件、故事《森林着火了》

活动过程：

出示图片：

提问：

L这是什么地方？（森林）

2.这么美丽的‘森林，我们应该怎样来保护它呢?

二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

（出示森林失火的图片）

提问：

L看到图片你有什么感受？

2.你知道为什么会发生森林火灾？

3.森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。

三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

L怎样才不会引起山林火灾？

Q）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

(2)不能在山上点火、玩火。

(3)不能在山上把放烟花炮仗。

(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火.

2.看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？

四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

《火灾》安全教案6

一、活动目标：

1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境，热爱自然。

2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害.

3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能.

二、活动准备：

森林防火的课件、故事.

三、活动过程：

1、出示图片：

2、提问：

①这是什么地方？(森林)

②这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？

3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的.危害。

4、提问：

①看到图片你有什么感受？

②你知道为什么会发生森林火灾？

③森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到的'图片.

5、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

(1)怎样才不会引起山林火灾？

①清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾.

②不能在山上点火、玩火。

③不能在山上把放姻花炮仗。

④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

(2)看见山林出现着火峻了，我们应该怎么做?

6、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

一天，狐狸在森林里抽烟,狐狸抽完了烟随手把烟头一丢,自己便走开了。

还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。

树上的小松鼠看到了,连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说"阳光花园着火了”

森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说"火虽然灭了，但却烧毁了

一大片绿油油的草地和大树啊！"

小朋友们，你们身边有抽烟的人吗？如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧！

《火灾》安全教案7

活动目标：

1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。

2、增强孩子的防火安全意识。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

可能导致火灾的物品图片、场景。

活动过程：

一、谈话导入。

1、教师：明天开始我们幼儿园就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过

年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的？

2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家

里点上香烛。

二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防火安全意识。

1、烟花爆竹。

(1)小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正

确的使用的话会发生什么危险呢？

(2)请幼儿说说。

(3)教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧,如果舌血就容

易使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。如果

不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被

大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹，

也不要去点香烛，如果你们家里要放烟花和爆竹，你要站的,远远的不能靠近，以免烧伤了自己。

2、取暖用具。

(1)天气很冷了，小朋友在家里会怎么让自己暖和呢？

(2)幼儿说说。(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)

(3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢？(都要插上电源)我们要怎么安全使用这

些物品呢？

(4)教师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危险的东西，平时我们不能独自插

电源，尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座，容易导电，更不能为了暖和去有火的

地方烤火，这样容易发生危险，容易发生火灾。

三、发生火灾时正确的处理方法。

教师：如果着火了怎么办呀？在屋里着火了要怎么做呢？我们应该怎样跑出去呢?

教师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然

后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去,应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电

话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能

站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，像我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的

浓烟然后跑出去.

四、结束部分。

教师总结在我们生活中有很多地方都容易引起火灾所以小朋友们更该注意安全远离火、

不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花爆竹。一些很容易引起看火的物品也要远离，并在家里提醒

爸爸妈妈正确防火的方法

活动反思：

活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自

主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相

及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼J娃大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象,

自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实

基础。最后，采用游戏形式，让幼J娃游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中,

坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼

儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力.

《火灾》安全教案8

设计背景

孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。

然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火,常常因为好奇

和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子

常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力,对保护

幼儿生命安

活动目标

1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的'方法及技能，提高自我保护能力。

4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

重点难点

重点：了解防火知识，僮得火不能玩,有基本的安全知识。

难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

活动准备

消防标志,火灾逃生视频，儿歌酶。

活动过程

一、出示消防标记，介绍119是消防日。

认识火警电话119

创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突

然草堆冒起浓烟了，他大叫起来："不好啦，着火了！")

(1)讨论"你怎么知道着火了？"

(2)着火了我们该怎么办呢？

重点教育幼儿，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍119是

消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，

告诉大人请他们帮忙。

二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危

险呀用峨们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识

“防火"标志。(附属图片，加深认识)

1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

2、不玩插座、插头和电线。

3、不能随便燃放烟花爆竹。

4、提醒爸爸不乱扔烟头。

5、认识"严禁烟火"，安全出口，灭火器等标记。

三、学习火灾逃生

1、观看视频.

2、讨论逃生的初步方法方法。

首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

3、幼练习逃生的方法。

四、播放消防知识儿歌结束。

教学反思

一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼生活是多姿多彩的，安全教育

也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一

系列的安全教育，让幼JL在真实情感中感受，更加容易接受。

二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的

易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因.发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全

防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识0

三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更

加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩不门的

发展和健康成长起到最大的作用。

《火灾》安全教案9

教学目标：

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、通过分析火灾事件原因，懂得面临火险如何自救逃生。

3、初步掌握消防安全知识

教学重点：

了解各种突发火灾情况及处理方法

教学难点：

在发生特殊情况下的处理方法

教学方法：

演示法

教具：

多媒体课件

教学环节教学过程设计意图

晓之以理：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不

存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和/如心对待，否则很容易发生危险，

酿成事故。切入正题，明白道理。

动之以情：案例一：1993年2月14日13时15分左右，唐山市古冶区的林西百货大楼，

因违章电焊溅落的火花引燃海绵床垫造成火灾。消防部门于起火18分钟后才接到报警，先后调

集公安和企业专职消防队164人、24辆消防车以及50多名矿山救护队员，100多名解放军指

战员和5个医院的救护力量参加灭火和救人，于16时30分将大火扑灭.这起大火烧死81人：

烧伤54人，烧毁各类商品和建筑设施价值401.2万元，灭火中有16名消防官兵受伤。

案例二：1994年12月8日，新疆克拉玛依发生了那场震惊中外的大火,325条生命瞬间

丧身火海，其中更有288位是豆蔻年华的孩子CL

案例三：20xx年6月16日凌晨2时40分左右，北京海淀区学院路20号院内的"蓝极速

网络"网吧发生火灾，网吧只有一个门，着火时网吧的门锁着，窗户也都被铁护栏封住。起火后,

网吧里面的人没有通道逃生.造成24人死亡，13人受伤。

教师小结："生命如此美丽，又是如此脆弱，我们要爱惜生命，提高防火意识"运用幻灯

片展示各种火灾现场图片学生谈观后感受利用鲜活的案例、惨痛的教训引起学生的高度重视。

导之以行知识探究：

1、发生火灾的原因：

学生分组讨论，教师归纳

2、火灾应急处理和灭火基本方法

当火灾发生的时候我们应怎样处理呢?学生分组讨论,按小组汇报交流

3、火灾的猛烈阶段,火灾发生后如被大火围困,头脑要冷静，不要慌乱，应选择最佳的疏

散方法进行逃生自救。课前布置学生搜集整理逃生自救的‘方法，课上交流，课件展示

4、火场逃生四法（多媒体展示）

①毛巾保护法

②隔离火场法

③绳索滑离法

④低层跳离法

教师小结：楼内失火可向着火层以下疏散，逃生时不要乘普通电梯,不要贪恋财物。穿过烟

雾逃生应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向太平门和安全出口.身上

着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。当楼悌被烈火，浓烟封闭时，可通过窗户或阳

台，逃向相邻建筑物或寻找没着火的房间，或将门窗封闭，防止烟火入侵。如果烟味很浓，房门

已经烫手，说明大火已经封门，再不能开门逃生。在发生火灾时，要利用一切可利用的条件逃生，

建筑物内或室内备有救生缓降器，救生滑道及绳索的，要充分利用这些器具逃离火场

5、几种常见火灾的扑救方法（老师说出只种现象,学生讨论，教师指导）

①家具、被褥等起火

②电器起火

③油锅起火

④燃气罐着火

6、动画：火中逃生

畅所欲言：怎样报火警？

教师小结：牢记火警电话119,报警时要讲清看火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或

乡村地址。说明什么东西着火，火势怎样。讲清报警人姓名、电话号码和住址。报警后要安排人

到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜

欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

注意不能随意乱打火警电话.假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现

有人假报火警，要加以制止.

模拟现场：学生分组表演逃生自救方法知识的探究采用讨论法、小组合作交流法、演示法

等，使学生了解火灾的原因，懂得如何逃生自救，教师不失时机的补充，使学生更好的了解火灾

的注意事项，而动画片的自救方法和学生的小组模拟演示又提高了学生实际解决问题的能力。

《火灾》安全教案10

一、活动目标：

1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。

二、活动准备：

图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼同。安全出口一个。

三、活动过程：

(-)出示容易发生危险的图片引出问题。

教师：“今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么?这样做会发生

什么情况？

1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。

2、教师挑选几幅介绍。

教师小结:小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。现在马上要到清明节了，

请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森

林大火。

(二)如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己？

幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。

1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确

回答后，才可以挂电话。

教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。

2、逃生方法.

除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。)

3、怎么离开火场？

(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。

(2)楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。

(3)关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。

(4)打开窗户，可以用鲜艳的'颜色布条呼叫，寻求帮助。

(5)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔

跑。

(6)教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口

离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。

四、防火演习。

情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说："小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，

我们赶快撤离现场。"提醒幼J怀必慌张,就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿

毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

《火灾》安全教案11

一、活动目标

1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力.

二、活动准备：

图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

重点难点：防火；自救.

三、活动过程

1、从一些物品中找出幼J怀能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的.活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害.火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污

染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识"严禁烟火•的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能.万一看小火了怎么办？看大火了呢？困在

房间里？公共场所着火怎么办？

6、游戏："安全防火自救■游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自

救的能力。

四、设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的.禁止烟火”•当心火灾”等标志。

《火灾》安全教案12

活动目标：

1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应又换发事故的能力。

活动准备：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识.

3、彩纸、记号笔人手Th

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的.消毒面具、毛巾散放在活动室周围.

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关知识

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）

2、消防车与平时的汽车有什么不同？

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领

1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼在老师的

指挥下迅速撤离现场。

2、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

3、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的（播放逃生录像：重点

了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）

三、设计安全出口标志

1、从活动室出发到安全的地方一操场，一共有几条安全通道?

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3、你想怎么来设计安全出口标志？

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）

四、逃生演习活动

L我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

《火灾》安全教案13

设计意图：

火灾是幼儿生活中常会遇到的事，如果在事故中，幼J杯会保护自己，后果不堪设想。《纲

要》中指出，.幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼J邸）健康放在首位。"可见让幼儿了解，掌握

火灾逃生的方法十分重要，为此我设计组织了这次活动。为了活动更加有趣生动，我把知识点都

贯穿在故事中，让幼儿在不知不觉中学到知识技能。

活动目标：

1.知道并掌握火灾逃生的简单方法。

2.提高自我保护能力。.

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备：

图片（房子、小猴子、火、烟、消防车等），音乐（火灾警报）。

活动过程：

1.讲述故事，学习逃生方法师：这是谁的家?小猴子一个人在家玩，突然发现家里着火了，

他很着急，急忙冲向电梯，这时，他突然想起在幼儿园老师说过，发生或在不能坐电梯，要睡着

安全出口走楼梯，房间有很多的烟,熏得他好难受啊，他急忙找了一块湿毛巾捂住了鼻子并弯下

腰，小猴子终于跑出来了，这时，他突然发现他的衣服着火了，他急忙在地上打了个滚，火熄灭

了。他陶出电话给119打电话说：幸福路花园小区着火了，我是小猴子，我的电话是54321.

消防员叔叔很快赶来，大火终于被扑灭了。

2提问、巩固师：小猴子在逃生过程中，用到了哪些方法?为什么？

教师小结：小猴子在逃生中顺着安全出口的方向，走楼梯，没有坐电梯，因为发生火灾后点

体会被烧坏，进去的人可能会被困在里面，很危险。他用湿毛巾捂住了嘴身口鼻子,防止吸入烟

尘，由于烟尘大多集中在空气的上方，小猴子弯腰往出走，出去以后他的衣服着火了，他打了个

滚把火扑灭了。

师：小猴子报警的时候都说了什么?为什么？

教师小结：小猴子告诉消防员叔叔着火的地址，自己的电话和姓名，只有这样消防员叔叔才

能很快的’感到着火的地点，进行灭火。

3.火灾演习师：如果我们教师着火了，你会怎么做?为什么？

教师小结：教室是一个公共场所，人比较多，所以我们要听从老师的指挥，有序地离开，要

用湿毛巾无助嘴巴和鼻子,弯下腰，过程中要注意安全。

师：听到警报后，第三、四排的小朋友跟着我走，第一、二排的小朋友跟着贾老师走，走到

门口的时候，拿一块湿毛巾，捂住嘴巴和鼻子。

播放警报，开始演习

4评价总结师：刚才演习的时候，你遇到了什么困难？

师：你发现了什么问题?应该怎么做？

教师小结：我发现……

5.活动结束教师小结：今天我们学习了火灾中的一种逃生方法，在实际的火灾中，有很多种

情况，我们下一次继续讨论。

活动反思：

这是一节大班的安全课《火灾逃生》，在今天的活动中，小朋友表现得特别棒从整个活动的

效果来看，幼儿兴趣浓厚，参与的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目标，对演习活动兴

趣浓厚，活动中，以幼儿喜爱的故事-《小猴子逃生》导入活动，激发了幼儿的学习兴趣。我把

安全逃生技能与有趣的故事相结合，让幼儿在聆听故事中学会了火灾逃生的简单技能，获得了知

识和经验，有效地帮助了幼J序习掌握简单的火灾逃生技能，避免了生硬的说教。《纲要》指出：

为幼儿提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的

条件，让每个幼儿都有机会尝试。为了让幼儿学以致用，我安排全班小朋友进行火灾演习，通过

这次演习我相信小朋友都清楚的掌握了火灾逃生的简单技能。但教师在活动中多次提问幼J廊未

曾总结，并且活动内容相对于大班来讲，过于简单，可以适当增加活动难度。在最后的教学环节

中，没有有效的抓住幼儿的注意力，也就没有进行有效的总结，这些都是以后活动中应当引起重

飒

《火灾》安全教案14

活动目标：

1、帮助小朋友了解火灾结人类带来的危害。

2、对幼儿进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，

3、学习着火时的急救措施，发现火情及时扑救或报告。

活动重点：

对幼儿进行防火教育。

活动难点：

掌握身上着火时的自救方法：

活动准备：

火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部.

活动过程：

一、看录像或图片，让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。

二、讨沦：火灾是怎么引起的？教育小朋友不玩火。

（一）、用电过程中需要注意哪些安全？不当的,使用会导致什么后果？

小结：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带

来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。

所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用

和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

防范措施：

1、家里的插座、插头不能舌励。

2、全家外出时要切断家里的总电源。

3、不私自拆卸、维修电器。

4、使用和操作电器要注意不能有湿水。

5、一旦出现电器故障，立即截断电源。

（二）燃放烟花爆竹要注意哪些安全？

小结根据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购买烟花爆竹在指定的场所燃放烟火爆竹；

学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放;燃放时须远离火源，注意保护好自身安

全。

《火灾》安全教案15

教学目的：

本教学案例主要是要求学生了解火灾是家庭和学校、社会的重要安全隐患之一。如果一旦发

生火灾，就会造成人员伤亡和不可估量的经济财产损失。据有关资料分析，在火灾事故中，由于

少年儿童玩火而发生火灾，造成惨剧占一定的比例。因此，加强对〃浮生的消防安全教育，加强

师生的消防安全知识的培训，是我们学校一项重要的工作。为了使同学们能够掌握一些基本的消

防安全知识，以提高学生的防火意识，增强学生的自救自护能力，确保学生安全。今天，我和大

家一道通过案例来学习消防知识，增强学生的消防安全意识。案例主要从六个方面的知识阐述防

火自救的知识，先从图片引入学生的讨论，发生火灾大家应该怎么办，应该如何注意自身安全，

从危难的环境中逃生，让大家讨论，教师小结。报警时如何把火灾发生的时间和地点说的清楚，

让学生自己打火警"119"电话表演，让每个学生都积极参与，从现场表演中找到自己的不足之

处，然后教师进行指导，让学生从中受到启发。再就是教师说一些抢答题和