2024高中生物专题2细胞工程1-2植物细胞工程的实际应用达标训练含解析新人教版选修3

PAGE6-植物细胞工程的实际应用1．下列属于微型繁殖的是()A．马铃薯的块茎繁殖 B．胡萝卜根的形成层繁殖C．杨树的扦插繁殖 D．果树的嫁接繁殖解析：人们形象地把用于快速繁殖优良品种的植物组织培育技术，叫作植物的微型繁殖技术，也叫快速繁殖技术，A、C、D项所描述的均属于养分生殖，只有B项运用植物组织培育技术，属于微型繁殖。答案：B2．在植物组织培育过程中，简单获得突变体的主要缘由是()A．培育的细胞始终处于不断的分生状态B．培育基养分丰富，适于植物生长C．纺锤丝的形成简单受抑制D．DNA复制简单受抑制解析：在植物组织培育过程中，由于培育的细胞始终处于不断的分生状态，简单受一些条件的影响而产生突变。答案：A3．单倍体育种的优点是可明显缩短育种年限，下列有关单倍体育种的说法正确的是()A．花药离体培育的脱分化过程中不须要运用植物激素B．两个单倍体经植物体细胞杂交，后代肯定是纯合子C．单倍体育种获得的是单倍体，还须要经过秋水仙素处理D．以上说法均不正确解析：花药离体培育属于植物组织培育，在脱分化的过程中需用到两种植物激素，A错误；两个单倍体的基因组成可能不同，因此，两者经植物体细胞杂交，获得的后代可能是杂合子，B错误；单倍体育种包括花药离体培育和秋水仙素诱导染色体加倍两个过程，所以，单倍体育种获得的不是单倍体，C错误。答案：D4．下列关于细胞产物的工厂化生产的叙述，错误的是()A．细胞产物的工厂化生产是植物细胞工程的重要用途之一B．培育过程中须要脱分化形成愈伤组织，然后悬浮培育愈伤组织细胞C．培育的愈伤组织须要经过再分化产生特定的组织细胞后才能产生特定的细胞产物D．培育的细胞收集后一般要破裂提取有效成分解析：在细胞产物的工厂化生产过程中只须要悬浮培育愈伤组织细胞，利用愈伤组织细胞的分裂和代谢产生所须要的产物即可，不须要再分化。答案：C5．如图表示植物组织培育过程，请据图回答下列问题：(1)通过组织培育技术进行植物繁育，可以很好地保持亲本的优良性状，缘由是__________________________________________________________________________________________________。(2)过程①②中须要保持无菌状态的是________，须要赐予光照处理的是________，光照的目的是__________________________________________________________________________________。(3)B结构用人工种皮加以包袱，可制成人工种子。人工种皮应当含有的物质主要是___________________________________。(4)选择人参根作为外植体进行培育，在________(填字母)阶段通过发酵可大量生产人参皂甙。解析：(1)植物组织培育只涉及有丝分裂，其子代遗传物质与亲代相同，所以能保持亲本的优良性状。(2)植物组织培育过程中均须要保证无菌状态，再分化阶段须要进行光照，有利于叶绿素的形成。(3)胚状体萌发初期须要分解有机物，以获得物质能量，人工种皮应当主要含有糖类等有机物。(4)在愈伤组织阶段通过发酵可大量生产人参皂甙。答案：(1)植物组织培育只涉及有丝分裂过程，其子代遗传物质与亲代相同(2)①②②有利于叶绿素的形成(3)糖类等有机物(4)AA级基础巩固1．植物的微型繁殖技术是指()A．植物体细胞杂交技术 B．嫁接C．养分繁殖 D．植物组织培育解析：用于快速繁殖优良品种的植物组织培育技术，叫微型繁殖技术，也叫快速繁殖技术。答案：D2．人参皂甙粉是人参中重要的药用成分，以前只能从人参中提取，产量低，因而价格较贵。目前可通过下列哪项技术快速大量获得()A．基因工程 B．植物组织培育C．植物体细胞杂交 D．发酵工程解析：人参皂甙粉是利用人参细胞经植物组织培育而获得的。答案：B3．下列关于人工种子的叙述，不正确的是()A．可以克服季节、气候、地域的限制B．可以节约时间C．可防止性状分别D．由人工种子得到的植株为纯合子解析：由人工种子得到的植株并不肯定是纯合子，假如所用材料为纯合子，则得到的植株为纯合子，假如所用材料为杂合子，则所得植株为杂合子。答案：D4．马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农夫希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳方法是()A．选择优良品种进行杂交B．进行远缘植物体细胞杂交C．利用芽尖进行组织培育D．人工诱导基因突变解析：本题的关键词是“获得无病毒幼苗”，依据这一点，首先要想到作物脱毒这一技术。况且，马铃薯本身就是无性繁殖的，而作物脱毒时采纳植物组织培育技术，形成的脱毒苗中遗传物质和亲本是完全相同的，只是少了原来的病毒，这也是无性繁殖。答案：C5．下列选项中没有采纳植物组织培育技术的是()A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B．利用花药离体培育得到单倍体植株C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株解析：A项属于多倍体育种，其中涉及植物组织培育技术。答案：AB级实力训练6．应用植物组织培育技术，不仅可实现种苗的快速繁殖、培育无病毒植株，也可加快作物及苗木育种。下面是培育柑橘耐盐植株的试验流程：茎段→eq\a\vs4\al(愈伤,组织)eq\o(→,\s\up17(处理1：先用γ射线照耀),\s\do15(处理2：后在培育基中加入物质X))eq\a\vs4\al(选择生长的,愈伤组织)→耐盐植株据此回答下列问题：(1)愈伤组织是由离体的茎段经________过程形成的，此时愈伤组织细胞________(填“具有”或“不具有”)细胞的全能性。(2)对愈伤组织进行了两次处理，处理1中γ射线照耀的目的是________________，用γ射线不干脆处理茎段而是处理愈伤组织，缘由是___________________________________________________________________；处理2中添加的物质X为________。(3)植物组织培育技术也被广泛应用于其他作物的育种中。在培育白菜—甘蓝、三倍体无子西瓜、农杆菌转化法获得的抗虫棉中，必需用到植物组织培育技术的是______________________________________________________________________________________。解析：(1)离体的茎段经过脱分化过程可形成愈伤组织，此时愈伤组织具有未分化的特点，细胞依旧具有较高的全能性。(2)图中对愈伤组织进行了两次处理，第一次处理是用γ射线照耀诱发愈伤组织细胞发生基因突变。愈伤组织细胞分裂实力强，易受到培育条件和外界压力的影响而发生基因突变。其次次处理是抗盐接种试验，即在培育基中加入氯化钠，适应肯定浓度盐的愈伤组织才可以生长，不适应的愈伤组织死亡。(3)作物育种探讨中常用农杆菌转化法将含抗虫基因的Ti质粒导入到植物体细胞中，再利用植物组织培育技术获得抗虫的农作物。运用细胞工程培育白菜—甘蓝杂种植株，须要采纳植物组织培育技术将杂种细胞培育成杂种植株。答案：(1)脱分化具有(2)诱发基因突变愈伤组织细胞分裂实力强，易诱发基因突变NaCl(或盐)(3)白菜—甘蓝、抗虫棉7．蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力，下面为科学家利用植物组织培育的方法，大量培育蓝莓详细流程的文字图解。请据此回答下列问题：蓝莓组织eq\o(→,\s\up7(①),\s\do5())愈伤组织eq\o(→,\s\up7(②),\s\do5())长出丛芽eq\o(→,\s\up7(③),\s\do5())生根eq\o(→,\s\up7(④),\s\do5())移栽成活(1)用于离体培育的蓝莓组织叫作________，该技术的原理是________。(2)配制MS培育基时，应加入肯定量的琼脂、蔗糖、无机盐、维生素、有机物等养分物质，蔗糖除作为碳源外，还具有________________的功能。常用的培育基有脱分化培育基、生根培育基和生芽培育基，这三种培育基的主要差异是______________________________________________________________________________________________________________________________。(3)图中蓝莓组织要经过消毒处理后才能进行培育。其①过程中，细胞的分化程度会________(填“上升”“降低”或“不变”)。(4)愈伤组织经过②③过程重新分化成根或丛芽的过程叫________。解析：(1)植物组织培育的原理是植物细胞具有全能性，用于离体培育的组织叫作外植体。(2)配制MS培育基时，应加入肯定量的琼脂、蔗糖、无机盐、维生素、有机物等养分物质，蔗糖除作为碳源外，还具有供应能量和维持渗透压的功能。常用的培育基有脱分化培育基、生根培育基和生芽培育基，这三种培育基的主要差异是生长素和细胞分裂素的用量及比例不同。(3)图中①过程是脱分化形成愈伤组织的过程，高度分化的细胞复原分裂实力，则分化程度降低。(4)图中②③过程是愈伤组织经过再分化形成丛芽或根的过程。答案：(1)外植体植物细胞具全能性(2)供应能量和维持渗透压生长素和细胞分裂素的用量及比例不同(3)降低(4)再分化8．作物育种的方法有多种。请针对图中的两种方法回答问题：方法1种子eq\o(→,\s\up7(射线))eq\a\vs4\al(新基因,型种子)→新性状植株eq\o(→,\s\up7(选择))良种方法2细胞eq\o(→,\s\up7(基因导入))愈伤组织→胚状体→种苗(1)方法1称为________；方法2称为________。(2)方法1的“新性状植株”不能都作为良种保留，根本缘由是______________________________________________________。(3)方法2产生“愈伤组织”的过程，称为细胞的________，它形成“胚状体”的过程可称为________。此方法的基本技术手段可称为________。上述过程证明了已分化的植物体细胞仍具有________性。(4)两种方法都能获得新品种，共同缘由是利用了生物能够产生________变异的特性，但二者的本质区分是方法1利用了________的变异；方法2利用了________的变异。解析：(1)由分析可知，方法1为诱变育种；方法2为基因工程育种。(2)由于基因突变是不定向的，且多害少利，所以诱变育种得到的“新性状植株”不能都作为良种保留。(3)在植物组织培育过程中，先进行脱分化形成愈伤组织，后通过再分化形成胚状体，其利用的原理是植物细胞的全能性。(4)诱变育种和基因工程育种都利用了生物能够产生可遗传变异的特性，但前者是不定向变异，后者是依据人们的意愿，实现定向变异。答案：(1)诱变育种基因工程育种(转基因育种)(2)突变多害少利(突变是不定向的)(3)脱分化再分化植物组织培育全能(4)可遗传不定向人为定向9．甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某探讨小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题：(1)为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用________酶和________酶去除细胞壁，获得具有活力的________，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培育形成________组织，然后经过________形成完整的杂种植株。这种培育技术称为________。(2)上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指_______________。假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的缘由是___________________________________________________________________________________________。(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培育得到的________________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。解析：本题主要考查植物体细胞杂交过程。(1)纤维素和果胶是植物细胞壁的主要成分，去除细胞壁常用的方法是用纤维素酶和果胶酶处理。去除细胞壁后，得到原生质体。诱导融合后，原生质体须要经过脱