统编版六年级上册第五单元测试卷（含答案）

统编版六年级上册第五单元测试卷（含答案）第五单元测试卷

一、按要求完成字词练习。(15分)

1.看拼音，写词语。(9分)

长满táixiǎn()沾满jiàngyóu()积累yànyǔ()

féngxiùtǒng()走上lóutī()suōxiǎo()范围

穿上dǒupéng()shuǎishǒu()掌柜草木fēngzhǎng()

2.下列加点字读音完全相同的一项是()。(2分)

A.明晃晃晃动B.缝隙缝补C.处暑处理D.叫嚷嚷嚷

3.下列词语中没有错别字的一项是()。(2分)

A.谚语铁轨菜畦寒寒碎碎B.暄闹嘟囔玛瑙满满当当

C.腥味立既栅栏袖手旁观D.疾驰箩筐收缩眉飞色舞

4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()。(2分)

A.我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。C.我几步跑回家，理直气壮地打开柜门。

D.运动会开始了，参赛的运动员们滔滔不绝地进场了。

二、按要求完成句子练习。(6分)

1.把下面的句子补充完整。(2分)

路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像

路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像____________2.仿写拟人句。(2分)

例：路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。

3.下列句子中没有语病的一项是()。(2分)

A.我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。

B.有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立我心中的疑问。

C.柏油路也软绵绵的，已经变得高起来。

D.夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。

三、根据所学内容完成练习。(6分)

1.下列说法不正确的一项是()。(2分)

A.明末清初的魏禧说：“文章之道，必先立本，本丰则末茂。"

B.围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，可以使意思表达得更全面、更充分。

C.在围绕一个意思表达时，要将重要的部分写得详细、具体些，才会给读者留下深刻的印象。

D.萧统说：“以能文为宗，不以立意为本。”

/让教学更有效___精品|

2.回忆课文内容，完成填空。(4分)

《夏天里的成长》一文是围绕“____________"这句话来写的。《盼》一文紧扣一个“”字，具体写了“我"盼_____________、盼,最后终于盼到了雨。

四、口语交际。(6分)

你的妹妹把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对妹妹说妹妹听后如果认识到了错误又会怎样对你说如果能用上名言警句、古诗句或谚语就更好了。

你对妹妹说：

妹妹对你说：

五、非连续性文本阅读。(9分)【材料一】

随着中国国际影响力的提升，“汉语热”在世界范围内持续升温。美国汉学家理查德·西尔斯，数十年痴迷汉字研究，他创办汉字字源网站，免费供全世界的汉字爱好者查阅，他开设公众号，用中英文两种语言解析汉字字形，还在电视节目上将汉字之美告诉全世界……网友亲切地称他为“汉字叔叔"。“汉字是最久的至今还存在的文字，非常了不起。”这是理查德·西尔斯沉迷于汉字研究的最大理由。

【材料二】

早在东汉时期，许慎在《说文解字·叙》里就作出了“盖文字者，经艺之本，王政之始，前人所以垂后，后人所以识古"的著名论断。文字是一切经典文献赖以存在的基础，是社会政治得以实施的首要凭借，是前人将知识和智慧传给后人、后人了解和学习古人的最重要的工具。有了文字，人类的文明才可能有效传承，知识才可能逐层累积，社会才可能加速发展。可见，汉字不仅是中华文化的载体，更重要的还是中华文明发展和传播的助推器。

【材料三】2020年度记忆汉字

1.用“”分别画出材料一和材料二的中心句。(2分)

2.材料三中2020年度记忆汉字表达的意思是什么(2分)

3.2022年，你的年度汉字是什么请写下来并说明理由。(2分)

4.结合这三则材料，请你围绕“呵护汉字，传承文明"这一中心写一段话，表达自己对汉字的感受。(3分)

六、阅读短文，完成练习。(28分)

(一)夏天里的成长(节选)

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“___,不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，_________________。"又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

1.把选段中的俗话、谚语补充完整。(2分)

2画“"的句子运用了()的修辞手法。(2分)

A.排比B.夸张C.比喻D.设问

3.山“变丰满”是因为___;地“高起来"其实是_________河“变宽变深”是因为____________。(3分)

4.“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。"什么是“赶时候”“赶热天"请联系生活实际，写出你对这句话的理解。(5分)

(二)诗意的周庄

①周庄是江南水乡的典型作品。

②小桥是周庄的典型作品。

③这个典型作品最早是通过画作进入我的视野陈逸飞先生笔下那幅名扬天下的《故乡的回忆》。画面上有两孔桥，一孔石拱桥，一孔石梁桥。石拱桥高高拱起自己的腰身，写照着千古柔情。石梁桥硬硬挺直瘦韧的脊梁，展示着刚正性格。两座桥都把自身投入了水中，和它们一起投身水中的还有蓝天和蓝天上的白云。桥随着流水飘飘悠悠，如同在天空飘飘悠悠，就这么飘悠着进入了我的眼睛。我的心中便有了那梦幻般的小桥。

④桥是周庄的枢纽。如同纽扣连接衣襟，桥把左一片、右一片、前一片、后一片的房子连成了村庄。从每条巷子里走，都可以走到桥上去。桥是巷子的延伸，是巷子的链环。这链环或大或小，或高或矮，都会把两条巷子连成一条，一条条连接下去，巷子就成了一个棋盘。这棋盘上的棋子就是那些密密麻麻的房子。房子里走出的人，可以通过桥从这条巷子走到那条巷子，以至走遍村庄，走出村庄。若是走累了，需要喘口气，那桥上就是停歇的驿站。在桥头或坐或站，都可以看到比房子里、巷子里更广阔、更辽远的风景。因为，桥总是高过水面，高过巷子。高高的桥举高了人，让他们有了比自己还要高的眼界。

⑤桥下面当然是水了。本来桥就是为水流而出生的，可现在的世道早坏了这行情，沟上、谷上、壑上都架上了桥。桥的世界博大了，桥的本真却丢掉了。周庄的水让桥活脱着遥远的童趣。

⑥水从桥下流过，流得从容不迫，流得无波无澜，却流得有声有色。声音是船行过时留下的，划船的篙这儿一点，那儿又一点，水中便有哗哗的响动，船也就摩擦着水面前行了。船的行进如同月亮穿过夜空，轻轻柔柔，却让人觉得有种手触摸丝绸的感觉，凉凉的，滑滑的，令人舒心。水流的色彩来自天上和岸边。天上的是蓝天和白云，当然朝霞和夕晖也一样会出现在水面。朝霞和夕晖会让河里像是撒了美人的胭脂，又像是洗了画家的彩笔。最具妙趣的是岸上的物体，或是房子，或是树木，无一例外都是河水的景致。白墙黑瓦，让河水有了立体感；绿树红花，让河水有了层次感。更何况，水中的白墙黑瓦、绿树红花，常随着波纹抖动，抖动得亦实亦虚，亦真亦幻，一幅梦里看花般的场景便在光天化日之下朦胧出来。

⑦如果这河是一条、两条，也就罢了，可周庄的河有纵有横，纵横交错，像是七仙女织就的一张丝网，网眼就是白墙黑瓦排列出的房舍。若是居高俯瞰，那鳞次栉比的房舍又像是水田里一畦一畦的庄稼。田边的水是庄稼的命根，它滋养得庄稼生机勃勃。房边的水像是房子的命根，得了水的浸润，房子才能成排、成院、成片、成庄。当然，房子的成长靠人，是人一石一木、一砖一瓦将它们摞上去的。可是，人却全凭水的浸润。人喝的是水，洗衣淘米用的是水，要省力地行走靠的还是水。撑一条船可以走出家门，走到村头，走进田里，去种植庄稼，或者把成熟的庄稼载回自家的后院里。人需要个遮风避雨的地方吃饭睡觉，于是就盖了房子，说到底还是水滋养了房子。所以，其他地方的房子就是房子，村子就是村子，而周庄的房子、村子都是风光，都是水浸染成的风光。水浸染的风光像水墨画一样淡雅，不用重叠地涂染，不用多彩的颜料，只用墨色淡淡地勾上几笔就成了，这就是周庄。一个朴实得不能再朴实的周庄，一个雅致得不能再雅致的周庄。

1.在陈逸飞的《故乡的回忆》中，周庄石拱桥的特点是“

",石梁桥的特点是“____________"。(2分)

2.第④自然段中，“高高的桥举高了人，让他们有了比自己还要高的眼界”这句话的意思是

_________________。(3分)3.第⑤自然段在全文中所起的作用是___。(2分)

4.第⑥自然段中把在朝霞和夕晖映照下的河水说成是“撒了美人的胭脂"洗了画家的彩笔”,这样写的好处是什么(4分)

5.本文题目“诗意的周庄"中的“诗意”主要体现在哪些地方(5分)

七、习作。(请另附纸)(30分)

人生充满了“追赶"。幼儿时，伙伴之间的追赶，让我们结下纯真的友谊；赛场上，选手之间的追赶，磨炼了我们坚强的意志；学习上，同学之间的追赶，让我们收获成功的喜悦……你有过与朋友、同学或其他人你追我赶的经历吗请以“追赶”为话题，写一篇作文。

要求；1,围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写；2重点部分写具体；3.融入自己的情感；4.书写工整，不少于400字。

一、1.苔藓酱油谚语缝袖筒楼梯缩小斗篷甩手疯长

2.C解析：A项读音分别是huǎng、huàng;B项读音分别是fèng、féng;D项读音分别是rǎng、rāng。

3.D解析：A项“寒寒碎碎"应写成“寒寒窣窣”;B项“暄闹"应写成“喧闹”;C项“立既"应写成“立即”。

4.D解析：“滔滔不绝"一般形容说话很多，连续不断。此处用词不当，可改成“陆陆续续”。

二、1.示例：铺了一层明晃晃的玻璃挂满了珍珠玛瑙

2.示例：春姑娘吹醒了花草树木，在广袤的土地上留下她的足迹。

3.D解析：A.句中关联词“无论……就……"使用不当，可以改为“无论……都……”;B.句中的“确立……疑问"搭配不当，可以将“确立”改为“解开";C.根据课文原文，“已经变得高起来”应改为“像是高起来"。

三、1.D解析：正确的说法是“以立意为宗，不以能文为本”。

2.夏天是万物迅速生长的季节盼下雨穿雨衣

四、提示：对话要符合情境，言之有理即可。

五、1.材料一：随着中国国际影响力的提升，“汉语热"在世界范围内持续升温。

材料二：可见，汉字不仅是中华文化的载体，更重要的还是中华文明发展和传播的助推器。

2.示例：并肩作战，同心抗疫。

3.示例：从——我长大了，变得举止从容；我找到了自己，懂得了遵从自己的内心；我变得坚定，不再盲目跟从；我的目标变得清晰，知道未来该何去何从。

4.示例：汉字美，美在形体，美在风骨，美在神韵。汉字既古老又年轻，我们要学好汉字，用好汉字，悉心呵护，使其永葆旺盛的生命力。

六、(一)1.不热不长看谷秀2.A

3.草长，树