（五四学制）八年级上学期期中考试语文试题（含答案）

（五四学制）八年级上学期期中考试语文试题（含答案）八年级语文试题参考答案及评分标准

一、共计30分

2024.11

1.C（3分）2.B（3分）3.D（3分）4.示例：入水如针坠。（2分）

5.（3分）《骆驼祥子》③；《水浒传》①；《西游记》②

6.（5分）①战士，因杀人而被判死刑；②示例：蓟州卖柴时，利用闲暇练习摔铁锁和抛石球；攻

打祝家庄劫法场、潜入敌营营救卢俊义等③步军五大首领之一，排名33位④以偷盗为生⑤

利用轻功破解呼延灼的连环马阵；多次深入敌后侦查和破坏，潜入大名府火烧翠云楼等（能举出一个

事件，突出勇气和坚持即可，每空1分）

7.D（3分）

8.①老骥伏枥②壮心不已③岂不罹凝寒④松柏有本性⑤树树皆秋色⑥山山唯落晖

⑦仍怜故乡水⑧万里送行舟（8分，每空1分）

二、共计60分

（一）9.B（3分）

10.示例：两处诗句中的动词都十分精妙：“飞"戏”“争"啄”生动形象地写出春日里鸟飞鱼

戏、莺闹燕忙的勃勃生机（或：“飞"戏”二字生动写出鸟儿叫醒村庄，鱼儿在水中嬉戏报春的

情形；“争"啄”生动形象地写出春日里莺闹燕忙的勃勃生机）；都传达出诗人面对大好春光时欣

喜万分、轻松愉快的心理感受。（4分，其他角度答案言之成理也可）

（二）11.C（3分)12.D（3分)13.ACF（3分，每处1分，超出3处不给分）

14.明朝中丞在湖中特意建造了一座亭子，类似杭州的湖心亭。（3分）

15.（6分）都运用了正面和侧面描写相结合的手法，突出景物特点。（2分）如本文用“烟波浩渺"

正面描写和“小西湖”的侧面描写来写池水之广阔和美丽。（2分）《三峡》中用“夏水襄陵"的

正面描写和“朝发白帝，暮到江陵”的侧面描写来写水势之大和水流迅疾的特点。（2分）

（三）16.C（3分）

17.示例：①满足信息时代对综合性人才的新需求，提高未来人才的核心素养。②能够提高学生

的实践能力，激发学生的学习兴趣，在身体力行的过程中充分吸收知识；能够培养学生的综合思

维能力，将所学知识与生活关联，提高在生活中解决问题的能力。（写出一条得3分，两条5分。）

18.①活动巧妙地将跨学科知识融合其中，涵盖语文、书法等七大学科领域，形成了完整有机的

知识体系；②活动设计充满趣味性和实践性，寓教于乐，让学生在有趣的动手实践中深入理解学

科知识；③注重提升学生的文化素养和民族自豪感，通过解读中国传统文化和非遗的独特魅力，

激发对传统文化的热爱。（写出一条得2分，两条3分。）

19.示例：C。三则材料突出强调学科体系的建设问题，侧重于教学方式的设计，与主题相符。（1

分）【材料一】从人才如何适应时代需求的角度提出了优化课程结构、实施跨学科主题学习的话题；

【材料二】深人探讨了跨学科主题学习的意义；【材料三】通过“龙行龘龘"跨学科综合实践活动

案例，展示了跨学科学习的具体实践效果。其他两个均与材料主题不符。（3分）

（四）20.①初到学校报到，许老师带“我”熟悉教学环境，并传授“我"教学经验。②许老师

借数学老师的故事告诉“我”要有过硬的业务知识。③许老师借“我"塑鲁迅像的机会，帮“我”

在学生面前树立威信。④许老师告诉“我"对待学生的不良习惯要严格要求。（4分）

21.此处引用许老师的话，强调了教师业务过硬的重要性，以及要有广泛的知识面，为下文许老

师对“我”的教导和帮助做铺垫，同时也体现了许老师对教育教学的深刻理解和对学生的高度负

责。（4分）

22.示例：“一向"表示过去一直以来的情况，这里突出了许老师对这位学生的期望之高，也表现

出许老师对学生说谎行为的失望和痛心。（4分）

23.《藤野先生》中“我”面对藤野先生的照片，心中充满了感激和怀念，因为藤野先生在“我"

身处困境之时对我的关心让“我”难以忘怀；本文中“我"面对许老师的照片，心中充满了悲伤

和思念，因为许老师是“我”的师父，对“我"有知遇之恩和教导之情，“我”与许老师感情深厚。

（4分）

24.称呼“许老师"是以“过去的我”的视角回忆“许老师"作为一名老师日常工作的相关“琐

事”，这一称呼与与许老师“日常生活"语境相吻合。而“师父”这个称呼，是在文章题目和“结

尾"出现的，是“现在的我”把“许老师"放在我们师徒关系中来称呼的，更能体现出“现在的

我”对许老师的敬重和感激、怀念之情。（4分）

三、共计60分

25．(1)内容分值（55分）

一等（55—48）二等（47—37）三等（36—25）四等（24—0）

切合题意符合题意基本符合题意偏离题意

中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当

内容充实内容较充实内容单薄没什么内容

感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假

结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱

语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多

字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨

符合文体要求基本符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求

(2)卷面分值（5分）

(3)注意事项：

第一，语言朴实无华但有一定功力的也可以评为一类卷。

第二，虚假造作的文章不能评为一类卷。

第三，经查证为全文抄袭的判为四类卷。

八年级语文试题

一、积累与运用(30分)】

青春在于奋斗。学校开展了“奋斗者之歌"主题系列活动，请和同学一起参与。

【活动一致敬最美奋斗者】

①2021年，北京时间8月5日下午，全红婵神色淡定，走向十米跳台。她知道，这

是世界跳水界最高跳台，这个跳台有着“世界屋脊”般的高度

“向前翻腾3周半屈体。"②全红婵凌空一跃，翻腾，入水，动作千净利落，如行

云流水。全红婵第一跳就（扼遏）住了命运的水花。

又轮到全红婵上场了，③这位来自湛江迈合村的姑娘异常镇定，表现出与年龄不符

的沉着冷静。只见全红婵轻舒双臂，轻抬双手，轻舞身姿，接着“冲天一跃”，飞向碧空。

她表现得十分出色，可谓（甲）。整个过程中，她足尖（乙），动作标准（丙），又不拘

束，显得（丁)。那一瞬间，她那轻盈的身姿犹如灵燕一般，自由轻盈地飞舞

熏风吹过，全红婵双手抱腿把自己卷成一个球，急速翻腾旋转，动作（急疾）如流

星，快如闪电，让人看不清她的脸，只见一个灵妙的身躯在空中飘飞。还没等“水精灵"

开口，她已经将双肩打开，脖子拉长，腰杆挺起，然后将手指、脚趾绷直，绷成一条直线，

笔直笔直地插入水中，“哧”的一声，池面只溅起一丝水花

“啊，水花消失术！"现场爆发雷鸣般的掌声。跃起似鸿飞，

④全红婵史诗级一跳惊艳世界，震撼东京。现场七位裁判齐刷刷给出满分。

1.文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是(3分)

A.jⅱ扼

急gǎn

B.iⅱ遏疾gan

C.jǐ扼疾gn

D.道遏急gan

2.文段中（甲）（乙)（丙）（丁）四处，依次填入词语最恰当的一项是（3分)

A.巧妙绝伦伸直熟练从容不迫

B.无与伦比绷直焖熟从容不迫

·C.无与伦比伸直熟练悠然自得

D,巧妙绝伦绷直焖熟悠然自得

3.文段中画波浪线的句子，表达不恰当的一处是(3分)

A.①

B.②

C.③

D.④

4.请你联系上下文，在最后一段的横线处补写对偶句。（2分)

【活动二探寻典籍奋斗者】

5.小齐拟为几本名著的封面配一句话，请你帮他完成下面的配对。（3分)

《骆驼祥子》

①不能治国安天下，妄称男儿大丈夫。

《水浒传》

②所谓终成正果，只不过比别人多了无数的负累而已。

《西游记》

③有些人仅仅为了活着，就花光了所有的力气。

八年级语文试题第1页（共8页）

6.在《水浒传》阅读交流会上，小鲁表达以下观点。

小鲁：出身只决定起点，拼搏才决定终点。英雄们的奋斗故事，离不开勇气与坚持。

请结合英雄们为了“忠义”坚持奋斗的故事，填写下表，理解小文的观点。(5分)

人物

出身

勇气与坚持（具体事件)

结局及影响

李逵江洲勘法场、斗浪里白条、沂岭杀四虎、

获封镇江润州都

李逵

①

探穴救柴进、元夜闹京…

统制之职

以屠宰牲畜、

石秀

②

③

打柴为生

摆脱“贼"的身

时迁

④

⑤

份，跻身108将

【活动三发现家乡奋斗者】

7.小鲁收集家乡奋斗者的资料制作成了展板，其中加点成语使用不恰当的一项是(3分)》

焦裕禄，1922

朱彦夫，1933

李振华，1937

李振声，1931

年出生于山东淄博

年生，山东沂源人，

年生，江苏省南京

出生，遗传学家，

博山县，被誉为“人

一级伤残军人。他

市人。这位老人现

小麦遗传育种学

民的好公仆”。他

担任西里镇张家泉

身沂蒙山区半个多

家，中国科学院院

以“亲民爱民、艰

村村支书的25年

世纪，从青丝到白

士，第三世界科学

苦奋斗、科学求实、

时间里，为了村民

发，从青春到耄耋，

院院士。他谨小慎

无私奉献"的精神，

的富裕，殚精竭虑，

微，潜心研究，成

为广大干部树立了

一心向教，夫志不

呕心沥血，千方百

为中国小麦远缘杂

榜样。他的一生，

计发展农业，最终

渝，为沂源县的教

交育种奠基人，有

是为人民利益鞠躬

扭转了家乡贫困落

育奉献了一生，以

“当代后稷”和“中

尽淬的一生。

后的面貌。

实际行动诠释了何

国小麦远缘杂交之

为教育家精神。

父"之称。

A

B

D

【活动四争做文化传承者】

8.为传承好我国的诗词文化，同学们分享着自己的积累和感悟。请你根据语境，和同学一

起补充完整下面的内容。（8分)

小齐：从古诗中，我经常发现激励人奋进的语句，如曹操《龟虽寿》中的“

①

志在千里；烈士暮年，②”，让人感受到老当益壮、自强不息的意志；

而刘桢的《赠从弟（