八年级上学期1月期末语文试题（PDF版含答案）

八年级上学期1月期末语文试题（PDF版，含答案）2024一2025学年第一学期期末督测

【注释】①皎：办皎，三国时招吴回将饭，环奥的野野，②汉：升权，末

第二部分(3~20题56分】

吴的建立者。③年于丹：人名，①床：#列，

八年级语文试题

一、古诗文阅读

7.解释下列句子中加点的词语，(3分)

(一)默写。（每空1分，共7分1

(1)军士吏被甲

说明：1.本武卷共6页，满分120分，

被：

2。请将所有答象填写在答题卡上，答在议卷上无效】

3.八年级学生为了方便记忆，分类搅理了诗词意象，请在横线上填写相应的

(2)天子且至

且：

第-部分(1~2题14分)

句子。

(3)使所部将军鲜于丹钟五千人先断淮道

使：

【意象·乌】“山气日夕住，(1)

"(商满明《饮酒

8。用“”为乙文中画线句子断句，（限断三处）(3分)

兴露中学利用周队会时间开展以“励志青睿"为主题的教育活动，阅读

(其五)》)中的“乌”流客出诗人归隐的用适；“(2)

初吾此其迟能今治军诸将少能及士吾无忧矣。

下而文字，回答后面的问题。

恨别乌惊心"（壮前春望3）中的“乌”传达出诗人此四伤时的悲叹：

9.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

L.阅读下面文字，回答后面的问题，(12分)

“(3)

"(李资照《渔家仕》)中的“鸟”寺寓着诗人对英

(1)居无何，上至，又不得入

奋千的道玻不会一帆风版，往往荆林丛生、充满(kk箱)。强者，惑

好理想的边求：“(4)

,塑峰息心"（吴均（与朱元思书》）

译文：

是从挫斯中不断卉起、永不气候。苏斯苏曾一度被腰仿和骨梨用扰，但最

中的“岛”使作者的情感在现营美景中汕然丙生，件景言志，

(2)大军引还，权诏使在前住。

终以新张意志走出低谷，成为第一个站上奥运会男子百米决衣跑道的中国

【意原·日】“黑云压城搬掀报，(5)

"(李宜《雁门太

译文：

递动觅江梦南半步时围药物导故失聪，却怀城“知命不识，日日自断”

守行3)中的“日"突显出守军的气势：“(6)

”（曼珠

的信念，凭借颜张放力和不将势力，甲（须畅/顺利）宠成本科和项士

10.甲文中的周亚夫是一个忠诚国家、治军严明、坠守原则的将军，请你说说

《院溪沙》)中的“日"传达出诗人对美好亨物游逝的伤感；“(7)大英孤

周亚夫的这种品质有何现实意义，(2分)

研究生学业，并如愿粒清华大学录取；安撒所山县的李蝴，常年卧热在床，

烟直，

”(王推《使至店上》)中的“日"写出了广表的沙

11.甲乙两文在刻百人物方面都使用了侧面描写，结合选文举例说明。(3分)

可地没有向伞运低头，带动乡亲们屁黄滋富，用赠咳着触拉笔低屯商…

莱傍晓时的寺丽风光，

顺境不昏、逆境不候，那些在牙泣新液中不断(b6she)、开拓前进的青春

(二)阅读下面的古代诗词，回答4~6题。《6分】

二、现代文阅读。

担当，那些在放荆斩林中开饰天地的青春存斗，那些在攻坚克难中创边业

黄鹤楼

填的青春奉状，终将成为人生的宝贵财寄，汇成时代的无限乙（精彩/

(一)阅读下面文字，回答12一14题。(9分】

甘人巴来黄鹅去，此地空余黄搏楼。

风采)。①坚定百折不挠的进取意志，保持乐现向上的特神状态，变扯

小露同学对中国建筑颜悠兴趣，最近他授集了一些和中国建筑相关的资

黄鸫一去不复近，白云千我空悠悠。

折为动力，用从垫折中贩取的教训启地人生，四能使人生实现升华和

料。请阅读材料后回答下列问题.

晴川历历汉阳树，芳草美美瑞鹅剂

地越。

材料一：

日慕乡关何处是？烟波江上使人愁。

(1)根据上面文段中的汉语拼音，写出相应的词语。(2分)

游览苏州围林必然会注盘到花语和辟于。有塘位隔着，有席于界着，层

4.这首诗的作者是唐代诗人__，“白云千我空悠悠”中的“悠悠"在

①(kank)

②(bashe)

次多了，景致此见得派了，可是菇壁上有曲的各式操空田案，库子大多是

这里是指白云

的样子。(2分)

(2)文中加点字的读音，正骑的一项是（)。(2分)

两边无所依停的，实际是隔而不隔，承而来界，因而更增加了景玫的深度，

5.请描绘“晴川历历汉阳树，芳草婆選鹦鹉洲”所辰现的画面。(2分)

A怀描(chuoi)

不骄(i60)

百折不挠(rOo)

有几个田林还在近当的位工袋上一面大使子，层次就更多了，几乎可以说把

B.怀描(chu)

不骄(6o)

百折不挠(ndo)

整个因林翻了一香，

6.情交融的写作手法能使读者领略到景物的美丽与独特，感受到作者内心的

C.怀描(chuoi)

不骄(16o)

百折不挠(no)

材料二：

情悠起伏。结合这首诗的尾联说说诗人是如何做到“情景交融"的。(2分)

D.杯搅(chuo不骄(ioo)

百折不挠(n0o)

①野是是院落的“序言”、是设在大门里面成者外西的培生，与大门姐戍

(3)从文段的括号内选择符合语境的词语、分别填人甲乙处。(2分)

三】阅读下面的文亩文，回答7~11题。(15分】

建就物的第一个空间。因此，影壁也叫既壁、萧培、彩壁墙、影疗培、由壁

【甲】上自劳军。至霸上及林门军，直驰入，将以下骑送迎，已而之如都

座、壁身、壁项三部分如成，通常有一字影足、庄山彩壁、批山彩壁等形创

(4)文段中①②两处应填人的关联词，恰当的一项是()(2分)

军，军士史枚甲，悦兵刃，投号梦，持满。天子先驱至，不科入。先胆日：

故宫中的影壁分布在以内廷区战为主的各个院落中，是汇聚我四古代工匠速

A因为…所以…

B.既是…也是

“天于且至！"军门都时曰：“将军今日：‘军中用将军令，不用天子之诏'”

荒智基与古代社会传纯文化的一个馆形.

C只有…才

D.虽然但是…

居无何，上至，又不得入，于是上乃使使持节福将军：“吾批入势军."亚夫

②址宫中的影壁设计巧妙，施工精细，在宫贬入口处起着拱云托月、画

(⑤)请在文段中方框内填人正确的标点符号。(2分)

乃传言开壁门，壁门士吏丽从属华阶日：“将军约，军中不得冠驰，”于是天

龙点晴的作用，影型上精荧的壁画、砖附、木障、石摩等装饰，颜为华丽。

成为第一个站上奥运会男子百来决誉跑道的中图运动员

于乃按增徐行。至营，将军亚夫持兵样曰：“介胄之士不科，请以军礼见."

③故宫中的期壁网其他到壁一样具有张强的实用性，主要表现在保护岛

(6)文段中的画线句有语病，请提出修改意见。(2分)

天子为动，改容式车。化人称谢：“卫骨数势将军，”成礼而去。

私、点搬空间、调节气流等方面。

安徵巧山县的李奶，常年卧病在床，可地没有向命运低头，零动

(节选自《周亚夫军细柳))

④位于宫门内的影壁可阻断无关人员的视战，使院菇内的难荒空间与人

乡帝们屁箕数富，用嘴咬者触拉笔微电商，

【乙】孙臭字季明。兄皎“氏卒，代航其众，以扬或中郎将领江夏太中.

领的活动不会故喻藏，保护了定就内部空间及人员的隐私。此外，还可以起

2根据下表，推“"字的意思，填写在横线上。(2分)

黄我五年，权攻石阳，夹以地主，使所部将军鲜于开帅五千人先断谁道。

到装饰的作用。如养心殿院落的入口处有一座影壁塘。滨形壁墙是在并心殿

车

【辑】编辑；辑录，

自绅吴项、张果五千人为军前件，降高战，得三将。大军引还，权诏使在前

内东花位房的东西山培上直接雕童是迹而成，是一个座山影生。这个座山到

【】搜捕；捉拿

住，驾过共军，见夹军陈楚齐，权叹日：“初吾比其迟纯今治军凿将少能及

壁增加了建筑物的气势和庄严感。

【母】附耳私语

者香无忧是.”开扬成将军，计沙美侯。

⑤位于宫门外的形壁，则有划定范围、指示道路的作用，同时实现点城

【拇】

(节选自《三国志·吳书·宗室传》)

建就空网的效果。如位于故宫中轴线区煜的乾济门，其前面为广场，东西两

八年级语文试题第1页（共6页）

八年级语文试题第2页（共6页】

八年级语文试题第3页（共6页]2024～2025学年第一学期期末督测

八年级语文试题参考答案及评分标准

1.（共12分）

（1）（2分）①坎坷②跋涉

（2）（2分）B

（3）（2分）顺利精彩

（4）（2分）C

（5）（2分）；

（6）（2分）将“带动乡亲们脱贫致富"和“用嘴咬着触控笔做电商”互换位置。

2.（2分）拱手行礼

3.（7分）（1）飞鸟相与还（2）感时花溅泪（3）九万里风鹏正举

（4）鸢飞戾天者（5）甲光向日金鳞开（6）夕阳西下几时回（7）长河落日圆

4.（2分）崔颢飘飘荡荡

5.（2分）与黄鹤楼隔江相望的汉阳，那里绿树掩映，江水交汇，在明丽的阳光下，看上去分外清晰。江

面上，只见一丘沙洲隆起于江心，上面绿草如茵，这就是鹦鹉洲了。

6.（2分）诗人在尾联一句写“日暮"烟波”之景，抒发思乡之“愁"情，这样使景情交融，由景生

情，融情于景，表达了诗人浓浓的思乡之情。（意思对即可）

7.（3分）①同“披”，穿着②将要③派

8.（3分）初吾忧其迟钝/今治军/诸将少能及者/吾无忧矣。

9.（4分）①过了不久，皇上驾到，也不让入军营。

②大军撤返，孙权下诏让（孙奂的部队）在前面停下。

10．（2分）示例：在当今社会，我们仍然需要发扬这种精神，每个人都要学习他心怀祖国、遵纪

守法、坚持原则的精神，对于加快建设繁荣富强新中国、构建和谐社会是有很强的现实意义的。

（能结合周亚夫对国家的忠诚、治军的严明、坚守原则和他的敬业精神等来谈即可。）

11.（3分）甲文军营的严整，士兵的戒备，群臣的反应，文帝的称赞，这些是侧面描写，突出周

亚夫治军严明、恪尽职守。乙文大军撤返，孙奂军容齐整，通过孙权的感叹得以表现，这是侧面描

写。

【参考译文】【乙】孙奂字季明。他的哥哥孙皎已经去世，（他就）代为统领孙皎的部队，凭借扬

武中郎将的身份兼任江夏太守。黄武五年，孙权进攻石阳，孙奂凭借当地主人身份，派遣自己的部

将鲜于丹率领五千人先截断淮河水道。自己统率吴硕、张梁等五千人马作为大军的前锋，迫使高城

投降，俘虏投降的三位将领。大军撤返，孙权下诏让（孙奂的部队）在前面停下，车驾经过孙奂的

军队时，看见孙奂军队队列齐整，孙权感叹地说：“当初我担心他迟钝，（他）现在治理军队，各

位将领中很少有能比得上他的人，我没有担忧的了。"任命孙奂为扬威将军，封爵沙羡侯。

12．（4分）“花墙和廊子”：增加层次和景致的深度；“影壁"：保护隐私、点缀空间、调节气流。

13．（2分）小文的父亲取用了“影壁”的“镇物"文化内涵，树立石碑意在消灾纳福。

14．（3分）C

15．（3分）示例：母亲的语音消息。这个题目一方面可以让读者知道文章的主要人物，其次还可以概括

文章的主要情节；再次可以充当文章的线索，贯穿文章始终。

16．（3分）第②段中写到“别人的语音消息，不会立刻打开”，而“我"只要看到了母亲的语音消息就

会第一时间去听，体现了母亲对自己的重要；第③段写“我在不忙的时候经常会买些菜和水果送过去”，

体现了“我"对关心母亲的生活。“我”第一时间去听母亲的未读消息，“我会飞速打几行字回复”，写

“我”关爱母亲；第⑧段写“我"却经常抽空给母亲发语音消息，让她打开手机时，也能随时收到来自女

儿的关心。表达对母亲的爱。（写出一处即可得1分，共3分）

17．（3分）

这句话采用语言和动作描写，生动地写出了母亲怕影响“我”工作，拼命学用拼音打字时的情态，体现了

母亲对“我”的爱。

18．（4分）示例一：我认为这样做是妥当的。因为如果立刻点开去听语音会影响到别人工作，音量

小了会听不清。如果放下手里的工作又会浪费时间，因此可以等到休息时间再回复。示例二：我认为

这样做是不妥当的。别人的语音消息很可能是比较紧急的事情要通知，可能会因为不及时回复而耽误

重要的事情，另外还会给别人不礼貌的感觉。

19.（3分）斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集掌握了许多关于

红色中国的真实材料；融入真切的感受和体验，客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。他深入一

线搜集资料的方式和客观的写作态度值得我们借鉴。

20.（3分）示例：我被蟋蟀的如下方面触动了：（1）聪明。如：把住宅建在隐秘的地方。它还会根据天

气的变冷和身体的长大而随时加大加深洞穴。（2）勤劳。如：不大一会儿，它又进去继续工作。善于管

理家务，总是经常地不停歇地在做着。（答出一点得2分，两点得3