2025年华东师大版九年级物理下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版九年级物理下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列说法正确的是（）A.温度为0℃的物体没有内能B.物体的内能增加，它一定吸收了热量C.物体的内能增加，它的温度一定升高D.物体的温度升高，它的内能就增加2、两条电阻丝的电阻之比是1：2，通过的电流强度之比是3：1，要产生相同的热量，它们通电时间的比是（）A.2：3B.3：2C.9：2D.2：93、下列情况中产生的力；哪些不是弹力（）

A.手轻压钢条；使钢条变弯一些。

B.脚踩饮料瓶；将它踩瘪。

C.手轻拉弹簧；弹簧伸长些。

D.运动员拉开弓；准备射箭。

4、下列是教材中的几个探究案例，哪一个与另外三个研究方法不同（）A.“探究动能大小与哪些因素有关”实验中，比较小球动能大小的方法B.“探究影响液体内部压强因素”实验中，比较液体内部压强大小的方法C.“探究并联电路电流关系”实验中，比较支路电流与干路电流的方法D.“探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关”实验中，比较电阻丝产生热量多少的方法5、下列做法中，符合安全用电常识的是(

)

A.家用电器起火时先切断电源B.家用电器的导线从地毯下通过C.家用电器的金属外壳不用接地D.可以在高压电线附近放风筝6、法拉第发现了磁生电的现象，不仅推动了电磁理论的发展，而且推动了电磁技术的发展，引领人类进入了电气时代．下列哪些器件工作时与磁生电的现象有关（）A.电视机的显像管B.电动机C.指南针D.发电机7、下列关于初中生的几个数据中，最符合实际情况的是（）A.一个初中生的正常体温是39℃B.一个初中生投掷铅球的距离约为30mC.一个初中生上学时正常的步行速度约是1.1m/sD.一个初中生的正常体重约为200N评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生____（选填“漫”或“镜面”）反射的缘故；个别同学被前方高个子同学挡住，看不到黑板上的一些字，这是因为光的____的缘故．岸上景物在水中形成的“倒影”，这是由光的____现象形成的．9、我们的家乡天然气资源非常丰富，它将成为广安市经济发展的支柱产业，天然气的热值为7.5×107J/m3，小华家某月使用了21m3的天然气，完全燃烧释放了____J的热量，若放出的热量全部用于烧水，在1个标准大气压下，可以将____kg的水从20℃烧至沸腾．[C水=4.2×103J/]．10、汽油机工作时，活塞在气缸内做一次单向运动叫做一个冲程，在压缩冲程中，通过方式使缸内混合气体内能增加，在做功冲程中，缸内气体的内能转化为．11、阅读《无翅飞奔--磁悬浮列车》回答问题．

无翅飞奔--磁悬浮列车。

磁悬浮列车（如图所示）是现代新型的轨道交通工具；是对传统轮轨铁路技术的一次革新．磁悬浮列车不使用机械力，主要靠电磁力使车体浮离轨道．由于轨道的磁力作用使列车悬浮在空中，行走时无需接触地面，因此我们叫它“会飞的列车”．因没有轨道摩擦，其阻力只有空气阻力，所以，磁悬浮列车车速有了较大的提升．轮轨普通列车的速度约为120km/h，轮轨高速列车的速度约为300km/h，而磁悬浮列车的最高速度可以达到500km/h，比高铁还要快，是当今世界上最快的地面客运交通工具之一．

磁悬浮列车具有速度快；爬坡能力强、能耗低、噪声小、安全舒适、不燃油、污染少等优点；采用高架方式；占用的耕地很少；与普通的轮轨列车相比还具有性价比高、寿命长、维修费用低、节能环保等优点．在整个运行过程中，它是在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶的，因而具有“地面飞行器”及“超低空飞行”的美誉．

磁悬浮列车是一种采用无接触的电磁悬浮；导向和驱动系统的磁悬浮高速列车系统．它是利用磁极相互作用；即“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”的原理，让磁铁对列车产生向上的磁力来抗拒地心引力，使车体完全脱离轨道，悬浮在轨道上方，腾空行驶．

由于磁铁有同性相斥和异性相吸两种不同的磁作用；因此磁悬浮列车也有两种相应的工作形式：一是利用磁铁同性相斥原理设计的电磁运行的磁悬浮列车，它利用车上超导体电磁铁形成的磁场与轨道上线圈形成的磁场之间所产生的相互斥力，使车体在悬浮的铁路上运动．二是利用磁铁异性相吸原理而设计的电动力运行系统的磁悬浮列车，它是在车体底部及两侧倒转向上的顶部安装磁铁，在T形轨道的上方和伸臂部分下方分别设反作用板和感应钢板，控制电磁铁的电流，使电磁铁和导轨间保持10mm左右的间隙，并使导轨钢板的吸引力与车辆的重力平衡，从而使车体悬浮于导轨面上运行．

磁悬浮列车上装有电磁体；铁路底部则安装线圈．通电后，地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同，两者“同性相斥”，排斥力使列车悬浮起来．铁轨两侧也装有线圈，交流电使线圈变为电磁体．它与列车上的电磁体相互作用，使列车前进，列车上某点的电磁体（N极）被轨道上靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上稍后一点的电磁体（N级）所排斥，结果一“拉”一“推”，这样，列车由于电磁极性的转换而得以持续向前奔驰．

请根据上述材料；回答下列问题：

（1）磁悬浮列车是利用____的原理实现悬浮；

（2）利用磁铁异性相吸原理而设计的电动力运行系统的磁悬浮列车，其高速运行时，导轨钢板对列车的吸引力和列车____相等；

（3）简述磁悬浮列车在设计时，为提高运行速度，采取了哪些措施．12、在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时；小明提出了如下猜想：

猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；

猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；

猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关；

猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关。

(1)为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩____(相同/不同)的长度(弹簧被压缩后未超过其弹性限度)，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较____；从而比较弹性势能的大小；

(2)为验证猜想二，需选用____的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩____(相同/不同)的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若____；说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；

(3)若水平面绝对光滑，本实验将____(能/不能)达到探究目的；

(4)小明根据实验现象认为：小球和木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了，你认为小明的观点是____(正确/不正确)的，理由是____。13、（2015•黄冈校级模拟）启黄中学门口，很多商贩用小推车出售早餐，若货物均匀摆在车内，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是____（写出支点位置的字母）；并画出此时人能提供的最小压力的示意图．14、（2010•通州区模拟）依据如图所示的现象为原理可以制成____机，其工作时的能量转化情况是____能转化成____能．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、一个放在桌子上静止的茶杯，他所受到的重力就是它对桌面的压力．____（判断对错）16、任何人都喜欢音调不变的一种声音．____．17、因为铁的密度比棉花的密度大，所以铁块比棉花重．____．18、同一比重计在不同液体中浸得越深、则液体的密度越大____．19、茶壶就是一个连通器____．20、根据ν=可知，做匀速直线运动物体的速度与通过的路程成正比____．评卷人得分四、简答题(共1题，共4分)21、在探究“平面镜成像的特点”时，用玻璃板代替平面镜的目的是____．实验时，将点燃的蜡烛放在玻璃板前，眼睛应该在玻璃板____（选填“前”或“后”）观察．评卷人得分五、其他(共2题，共14分)22、为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位．如：以安培命名电流的单位，我们学过的还有以____命名____的单位．23、有一种半导体材料的电阻值随着光照射强度的变化而明显改变；用这种材料制作的电阻称为光敏电阻．物理学上用“光强”这个物理量来表示光强弱的程度，符号为E，国际单位为坎德拉（cd），某光敏电阻的阻值R与光强E之间的一组实验数据如下表所示：

。实验次数123456光强E/cd1.02.03.04.05.06.0光敏电阻R/Ω36.018.012.07.26.0（1）分析上表数据，根据光敏电阻的阻值R随光强E变化的规律，填写表格空格处的电阻，并归纳出光敏电阻的阻值R随光强E变化的关系式为R=____Ω．

（2）小明将该光敏电阻R；电流表（量程为0～0.6A）、电压表（量程为0～3V）、开关、滑动变阻器R．（最大阻值为50Ω）和电压恒为6V的电源组成如图所示的电路；闭合开关，调节滑动变阻器使电流表的示数为0.4A时，电压表的示数为3.6V，此时，光敏电阻所在处的光强为多大？

（3）在上述电路中；随着电阻的变化，电流可能会超过电流表的量程，滑动变阻器两端的电压可能会超过电压表的量程．若光敏电阻处的光强在2.0cd至4.5cd范围内，为保证不超过电表量程，求出滑动变阻器允许连入电路的阻值范围．

（4）若用该光敏电阻制作成如图所示的电磁继电器来控制路灯L，要求当光照减弱到一定光强时，电磁继电器能接通路灯L，则路灯L所在电路的M、N触点应安装在衔铁的____（上方/下方）．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】（1）一切物体都具有内能；

（2）改变物体内能的方式有做功和热传递；

（3）物体的内能增加；但温度不一定升高，如晶体的熔化过程，吸热但温度不升高；

（4）内能的大小与物体的质量和温度有关，在质量一定时，温度越高，其内能越大．【解析】【解答】解：A；一切物体都具有内能；0℃的物体也具有内能；故A错误；

B；物体内能增加；也有可能是对物体做功；故B错误；

C；物体内能增加；温度不一定升高，如晶体的熔化过程；故C错误；

D；在质量一定时；温度升高，其内能增加；故D正确．

故选D．2、D【分析】【分析】本题要算通电时间之比，就必须先找好等量关系，也就是相同的热量．再根据题干条件，找出合适的公式代入，便可计算出时间之比．【解析】【解答】解：由W=I2Rt；得。

由产生的热量相同；

I12R1t1=I22R2t2

代入数据得；

t1：t2=2：9

故选D；3、B【分析】

A；手轻压钢条；使钢条变弯一些，锯条要恢复形状对手施加了一个力，这个力就是弹力．

B；脚踩饮料瓶；将它踩瘪，饮料瓶不会恢复原状，所以不会产生弹力．

C；手轻拉弹簧；弹簧伸长些，松手后，弹簧要恢复原状对手施加一个弹力．

D；运动员拉开弓；弓要恢复原状对手施加一个弹力．

故选B．

【解析】【答案】物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力．判断一个力是不是弹力；主要是看这个力是不是由于发生弹性形变时要恢复原状而产生的力．

4、C【分析】【分析】研究问题的方法有很多，如“控制变量法”、“等效替代法”、“比较法”、“理想模型法”、“转换法”等，可以先分析题中的四个选项分别用了哪一种研究方法，然后再找出不同的．【解析】【解答】解：A；“探究动能大小与哪些因素有关”实验中；采用比较小车被推动的距离从而比较动能大小，采用的是转换法；

B；“探究影响液体内部压强因素”实验中；比较液体内部压强是通过U形管两边液面高度差的不同比较的，采用的是转换法；

C；“探究并联电路电流关系”实验中；比较支路电流与干路电流的方法，采用的是比较法；

D；“探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关”实验中；比较电阻丝产生热量是通过温度计的示数不同实现的，采用的是转换法．

由此可见；ABD采用的都是转换法，只有C采用的是比较法．

故选C．5、A【分析】解：A

用电器着火了；要立即断开电源再想法灭火，故A符合安全常识；

B；潮湿的地面是导体；把电线布置在地毯下，容易发生触电事故。故B不符合安全常识；

C；家用电器的金属外壳不接地；一旦漏电，人接触到外壳时，电流会通过人体导入大地，发生触电，故C不符合安全常识；

D；因为高压输电线上是高压；在下面放风筝时可能会发生高压触电事故，故D不符合安全常识。

故选：A

(1)

发现用电器着火了；要立即断开电源再想法灭火；

(2)

潮湿的地面是导体；与带电体接触，容易发生触电事故；

(3)

有金属外壳的家用电器；要接地线，以防漏电时，人不会发生触电事故；

(4)

安全用电的原则是：不靠近高压带电体(

室外；高压线、变压器旁)

不接触低压带电体。

本题考查安全用电的常识，解决此类题目要结合安全用电的知识进行分析解答。为防止因电带来的伤害，不能违反。【解析】A

6、D【分析】【分析】磁生电是电磁感应现象，发电机工作时与磁生电的现象有关．电视机的显像管利用磁偏转现象，电动机利用磁场对电流的作用力使转子转动．指南针是利用地磁场使指针指示方向．【解析】【解答】解：A；电视机的显像管利用运动电荷在磁场中受到洛伦兹力而发生偏转的．故A错误．

B；电动机利用磁场对电流的作用力；通电线圈在磁场中受力而转动的原理，使转子转动．故B错误．

C；指南针本身是磁体；处于地磁场中，磁场对放入其中的磁体会产生磁力作用，因而指南针是利用地磁场使指针指示方向．故C错误．

D；发电机工作时利用线圈在磁场中转动时；做切割磁感线运动使磁通量发生变化而产生感应电流，这就是电磁感应，即与磁生电的现象有关．故D正确．

故选：D．7、C【分析】【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．【解析】【解答】解：A；人的正常体温为37℃左右；不合题意．

B；初中生掷实心球的距离约为15m左右；所以B是错误的；

C；人步行的速度约为1.1m/s左右；所以C是正确的；

D；一位初中生体重约为500N；所以D是错误的．

故选C．二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】【分析】（1）漫反射时反射光线射向各个方向；所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体；

（2）光在同种均匀介质中是沿直线传播的；

（3）倒影是平面镜成像，是由光的反射形成的，平面镜成像的特点：物体在平面镜中所成的像是正立等大的虚像．【解析】【解答】解：（1）教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字；这是因为光在黑板上发生漫反射的缘故；

（2）个别同学被前方高个子同学挡住；看不到黑板上的一些字，这是因为光沿直线传播的缘故；

（3）平静的湖面相当于一个平面镜；倒影属于平面镜成像现象，其原理是光的反射．

故答案为：漫；直线传播；反射．9、略

【分析】

（1）完全燃烧21m3天然气放出的热量：

Q放=vq=21m3×7.5×107J/m3=1.575×109J；

（2）由题知；水吸收的热量：

Q吸=Q放=1.575×109J；

∵Q吸=cm△t；△t=100℃-20℃=80℃；

∴水的质量：

m===4687.5kg．

故答案为：1.575×109；4687.5．

【解析】【答案】（1）知道天然气的热值和体积，利用Q放=vq求天然气完全燃烧放出的热量；

（2）在1个标准大气压下，水的沸点为100℃，知道天然气完全燃烧放出的热量全部用于烧水，即Q吸=Q放；求出水吸收的热量；水温度的升高值，再根据吸热公式求水的质量．

10、略

【分析】试题分析：汽油机的压缩冲程中，活塞压缩燃料混合物做功，活塞的机械能转化为气缸内混合气体的内能；做功冲程中，燃气的内能转化为活塞的机械能推动活塞向下运动；考点：改变内能的途径；内燃机的四个冲程．【解析】【答案】做功；机械能．11、同名磁极相斥、异名磁极相吸重力【分析】【分析】（1）同名磁极相斥；异名磁极相吸；

（2）据题意分析即可判断；

（3）从减小摩擦力的方式进行分析即可判断．【解析】【解答】解：（1）据题目“磁悬浮列车也有两种相应的工作形式：一是利用磁铁同性相斥原理设计的电磁运行的磁悬浮列车；它利用车上超导体电磁铁形成的磁场与轨道上线圈形成的磁场之间所产生的相互斥力，使车体在悬浮的铁路上运动．二是利用磁铁异性相吸原理而设计的电动力运行系统的磁悬浮列车”可知，磁悬浮列车是利用同名磁极相斥；异名磁极相吸的原理实现悬浮；

（2）据题中“磁铁异性相吸原理而设计的电动力运行系统的磁悬浮列车；它是在车体底部及两侧倒转向上的顶部安装磁铁，在T形轨道的上方和伸臂部分下方分别设反作用板和感应钢板，控制电磁铁的电流，使电磁铁和导轨间保持10mm左右的间隙，并使导轨钢板的吸引力与车辆的重力平衡，从而使车体悬浮于导轨面上运行”可知，利用磁铁异性相吸原理而设计的电动力运行系统的磁悬浮列车，其高速运行时，导轨钢板对列车的吸引力和列车重力相等；

（3）由于列车是悬浮的；所以磁悬浮列车是利用磁力使得车体和轨道之间分离，即使得接触面彼此分离的方法减小摩擦力．

故答案为：（1）同名磁极相斥、异名磁极相吸；（2）重力；（3）由于列车是悬浮的，所以磁悬浮列车是利用磁力使得车体和轨道之间分离，即使得接触面彼此分离的方法减小摩擦力．12、不同木块被推动的距离长度和粗细相同，材料不同相同木块被推动的距离不相等不能不正确机械能转化为内能（或其他能）【分析】【解答】(1)为验证猜想一；他设计了如图所示实验，采用控制变量法实验，实验时将同一弹簧压缩不同的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块被推动的距离，从而比较弹性势能的大小；

(2)为验证猜想二；需选用长度和粗细相同，材料不同的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩相同的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，若木块被推动的距离不相等，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；

(3)若水平面绝对光滑；木块被推动后将不会停下来，从而不能比较出做功的多少，实验将不能达到探究目的；

(4)小明根据实验现象认为：小球和木块移动一段距离后都要停下来；所以弹簧；小球和木块所具有的机械能最终都消灭了，观点不正确，因为能即不会凭空产生，也不会凭空消失，只会发生转移或转化，实验中机械能最终转变成了内能。

【分析】本题为探究弹性势能与哪些因素有关的实验，考查了分析实验能力、考查了学生对控制变量法、转换法的了解与掌握，属于难题．13、略

【分析】【分析】（1）根据支点的定义回答；

（2）杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1l1=F2l2），在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小．【解析】【解答】解：（1）由图和题意可知；当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是C；

（2）由杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知；在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在C点，因此CE作为动力臂最长，由图知动力的方向应该垂直于CE向下，如下图所示：

14、略

【分析】【分析】要解答本题需掌握：电动机的原理以及电动机是将电能转化为机械能的机械，它在工作时要消耗电能．【解析】【解答】解：电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的；它工作时是将电能转化为机械能．

故本题的答案为：电动机；电；机械三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】【分析】物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力大小等于物体的重力，但不能说就是重力．压力是由于物体的形变而产生的．【解析】【解答】解：茶杯对桌面的压力；施力物体是茶杯，受力物体是桌面；茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯．两个力的施力物体和受力物体都不相同，所以这两个力不是同一个力，但两者大小相等．故题干说法错误．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】判断一种声间是噪声还是乐音的标准有两个，一是噪声的振动是杂乱的，乐音的振动是有规则的；二是看是否影响了人的正常生活的休息．相比之下，后一标准更具现实意义．【解析】【解答】解：音调不变说明物体按同一频率振动；发出的声音单调而持续，虽然它的振动规则，但时间稍微一长，必然会干扰到人的正常生活和休息，因此也就变成了噪声．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】根据密度公式ρ=可知，m=ρV，已知铁的密度大于棉花的密度，据此判断质量的大小关系．【解析】【解答】解：根据密度公式ρ=可得m=ρV；铁的密度大于棉花的密度，不知道体积的关系，无法判断铁块和棉花的质量大小．

故答案为：×18、×【分析】【分析】相同的比重计（密度计）在不同的液体中都漂浮，受到的浮力等于比重计的重，并且相等；因为液体的密度不同，根据阿基米德原理可知排开液体的体积不同、浸入的深度不同，据此分析判断．【解析】【解答】解：

∵同一比重计在不同液体中都漂浮；

∴比重计受到的浮力相等；等于比重计的重；

∵F浮=ρ液V排g；

∴在密度大的液体中排开液体的体积小；浸入体积小；

∴同一比重计在不同液体中浸得越深；则液体的密度越小；故题目说法错误．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】根据连通器的定义和特点可以解答此题．【解析】【解答】解：上端开口；底部连通的容器叫连通器．如果连通器中只有一种液体，在液体不流动时，各容器中液面高度总是相同的．茶壶就是一个上端开口，底部连通的容器．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】做匀速直线运动物体的速度保持不变．与它通过路程的远近和时间的长短无关，整个运动过程中速度都相等．【解析】【解答】解：已知物体做匀速运动的路程和时间，可根据ν=可知求速度的大小，这仅是数学关系，但没有因果关系，物体做匀速直线运动时，在整个运动过程中速度保持不变，与它通过路程的远近和时间的长短无关；则根据ν=可知；做匀速直线运动物体的速度与通过的路程成正比，说法错误．

故答案为：×．四、简答题(共1题，共4分)21、略

【分析】【分析】平面镜不能透光，只能反射光，不能确定出像的位置，玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛，由于成的像是虚像，人应在玻璃板前观察．【解析】【解答】解：在探究“平面镜成像的特点”时；用玻璃板代替平面镜的目的是玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛．实验时，将点燃的蜡烛放在玻璃板前，眼睛应该在玻璃板前观察．

故本题答案为：玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛；前．五、其他(共2题，共14分)22、略

【分析】【分析】根据对常见物理量及其单位的掌握作答．【解析】【解答】解：在物理学中；以库仑命名电荷量的单位，以安培命名电流的单位，以伏特命名电压的单位，以欧姆命名电阻的单位，以焦耳命名电功的单位，以瓦特命名电功率的单位．

故答案为：伏特；电压．23、略

【分析】【分析】（1）分析表中的数据可知：光强与电阻的乘积是一定的为：36．

（2）要求出光敏电阻所在处的光强是多大；根据光强与电阻的关系，只要知道电阻，就可以知道光强了．由图可知，光敏电阻与滑动变阻器是串联，由题中的电源电压和电压表的示数，先计算出光敏电阻两端的电压，然后除以电流，就可以算出此时的光敏电阻了，最后查表就可以知道光强了．

（3）变阻器的阻值变化会引起电路中的电流和部分电路两端的电压发生变化．

为了保护电流表；电路中的电流不能超过0.6A，最大只能是0.6A，用电源电压除以最大电流，算出最小总电阻，然后减去光敏电阻（利用光强与电阻的关系求出