2025年沪教版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版七年级历史下册阶段测试试卷415考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】下列政权曾与南宋并立的是。

①北宋②辽。

③金④西夏A.①③④B.②③④C.③④D.②③2、改革是社会进步的动力。商鞅变法的哪一项内容对后世影响最深远()A.承认土地私有B.奖励耕战C.废除旧贵族的特权D.建立县制3、宋朝为了牵制知州，在地方设置的起监督作用的官职是（）A.御史大夫B.刺史C.通判D.转运使4、被称为“中国17世纪科技（工艺）百科全书”的是（）A.《齐民要术》B.《农政全书》C.《徐霞客游记》D.《天工开物》5、【题文】圆周率日是一年一度的庆祝数学常数π的节日，时间被定在3月14日。通常是在下午1时59分庆祝，有时甚至精确到26秒,以象征圆周率的近似值3.1415926。每到这个时候我们首先会想到A.王羲之B.祖冲之C.司马迁D.蔡伦6、他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，成为春秋时期的第一个霸主。他是（）A.齐桓公B.秦穆公C.楚庄王D.晋文公7、毛泽东诗词《沁园春•雪》中有“秦皇汉武”、“唐宗宋祖”之句。下列搭配错误的是（）A.秦皇--赢政B.汉武--刘邦C.唐宗--李世民D.宋祖--赵匡胤评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、《送子天王图》著名画家阎立本______。（判断对错）9、西藏正式成为中国的一个行政区域，开始于元朝。______（判断对错）10、①半坡人种植粮食作物最主要的是______；

②夏朝最后一个君主是______；

③商朝最后一个国王是______；

④迄今世界上发现的最重的青铜器是______；

⑤春秋时期的第一个霸主是______；

⑥战国时期最强大的诸侯国是______。11、商王盘庚把都成迁到______，秦国完成统一后定都在______。12、【题文】识图题：本大题共5小题；共5分，请将答案填写在机读卡上。

1；观察图一；秦朝都城所在地是图中的哪一个英文字母代号：（）

2；观察图一；秦长城西起地点是图中的哪一个英文字母代号：（）

3；观察图二；220年曹丕建立的政权是图中的哪一个英文字母代号：（）

4；观察图二；有“六朝古都”之称的城市是图中的哪一个英文字母代号：（）

5、观察图二，诸葛亮治理蜀国时期使某一地区得到初步开发，它是图中的哪一个英文字母代号：（）13、阅读下列图片材料结合相关知识完成表格；

我国古代农业生产工具和生产方式简表。农业生产工具或生产方式出现的历史时期推广的历史时期推广使用的影响________本格不必填写本格不必填写____________________________14、孔子是我国古代的大思想家、大教育家。他对文化的主要贡献是整理______，编订成《______》。15、古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道；元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期。______（判断对错）16、宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代，中国被誉为“____________”；宋代从越南引进的___________推广到江南地区。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、清朝的文字狱，造成了社会恐怖，摧残了人才，严重阻碍了中国社会的发展和进步。（）18、从春秋战国时期的分裂到秦朝的统一，从魏晋南北朝时期的分裂到隋朝的统一，从辽宋夏金时期的分裂到元朝的统一，“合久必分，分久必合”是历史发展的必然规律。（）19、《资治通鉴》，是一部纪传体通史，书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”。（）20、公元前207年，项羽率起义军以少胜多，大败秦军的决定性战役是牧野之战。______（判断对错）21、17世纪，沙俄势力侵入我国黑龙江流域。为保卫祖国疆土，雍正帝组织两次雅克萨之战，重创沙俄侵略者。()22、三国时期，孙权派卫温率领船队到达夷洲，夷洲是今天的台湾。。A.正确B.错误23、周武王建立周朝，定都镐京，史称东周。评卷人得分四、识图题(共4题，共16分)24、读图学史请探讨：（1）图片1属于什么式房屋？它是我国农耕时代哪一原始居民的房屋。（2）图片2属于什么式建筑？结合地理知识分析这种结构的建筑有什么好处？（3）结合所学知识，列举我国农耕时代的两项世界性贡献25、读图，回答问题。(1)识读图一中填写A、B、C三处霸主的名字。(2)识读图二《战国七雄示意图》，填写E、F、G、H的国名。(3)图二中赵、魏、韩三国是由图一中的哪国分裂而成的？(4)试分析春秋战国诸侯争霸带来的影响。26、观察《秦朝形势》图，将下列所述地点的中文名称填入图中相应的方框内。

（1）A.秦朝的都城B.秦长城西边的端点

（2）据图指出秦朝对地方的统治与西周时期有何不同。27、材料：观察图片，请回答：（1）材料所讲述的是什么朝代的什么制度？

（2）请从高到低写出图中人物相应的身份。

（3）图片A对B授予哪些权利？B必须对A履行什么义务？评卷人得分五、辨析题(共3题，共6分)28、如图是泉州风景胜地老君岩；图片中人物是儒家学派创始人老子。

29、2017年是现行公历，是阳历的一种。中国古代的历法又称天干地支纪年法，包括制定二十四节气的内容。30、2017年是现行公历，是阳历的一种。中国古代的历法又称天干地支纪年法，包括制定二十四节气的内容。评卷人得分六、简答题(共4题，共32分)31、春秋时期儒家思想的代表人物及其核心思想。32、宋太祖为强化中央集权采取了哪些重大措施？其根本目的是什么？33、结合雅克萨之战的背景分析这场战争的性质。34、某校七年级班主任在班级管理中受到诸子百家思想的影响而采用不同的管理方法．分别说出以下三位班主任的思想主张可能受到哪个学派的影响；并分别说出这些学派的代表人物．

①张老师认为管理班级应该尊重学生的特点；顺应自然，不可过多干涉学生的言行．

②王老师主张制定严厉的班规；然后学生绝对服从老师的管理和纪律的约束．

③李老师认为老师要爱惜学生；主张因材施教，用道德教育来感化学生．

④春秋战国时期为什么会出现“百家争鸣“的学术繁荣局面？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解析】

试题分析：金建立后先灭了辽，又灭了北宋，因此与南宋并立的是金与西夏【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】该题考查学生的理解能力。从商鞅变法至今，县制仍然在实行。故选D。【点评】考查对推行县制的理解3、C【分析】据所学知；宋朝为了牵制知州，在地方设置的起监督作用的官职通判，宋朝为了把地方财赋收归中央，陆续在地方上设置转运使。

故选：C。

本题考查宋朝的相关史实；结合所学即可作答。

识记宋朝加强中央集权的措施及影响。【解析】C4、D【分析】本题考查《天工开物》。明朝杰出的科学家宋应星编写了一部《天工开物》，书中总结明代农业和手工业生产技术，还反映了明代我国手工工厂的生产面貌，涉及农业和手工业等三十个生产部门。该书被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。A是北朝的贾思勰的著作，B是徐光启的著作，C是徐霞客的游记。故选D。【解析】D5、B【分析】【解析】

试题分析：本题考查的是祖冲之的相关知识内容。南朝祖冲之利用“割圆术”；在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位数字，领先世界近一千年。B项符合要求。

考点：人教新课标七年级上册·政权分立与民族融合·承上启下的魏晋南北朝文化【解析】【答案】B6、A【分析】【分析】依据题干信息“尊王攘夷”“春秋时期的第一个霸主”；结合所学知识：春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。通过改革，齐国国富兵强．齐桓公成为春秋时期第一个霸主。故选A。

【点评】本题考查的是春秋争霸的知识点。7、B【分析】根据所学知识可知；汉武帝指的是刘彻，刘邦是汉高祖．ACD组合准确．

故选B．

本题主要考查了汉武帝的有关内容．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析选项，注意准确识记汉武帝的有关内容．【解析】B二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】据所学知识可知；吴道子被后世称为“画圣”，他的画注重线条变化，立体感强，风格奔放，开后世写意画先河，代表作品有《送子天王图》等．《送子天王图》是唐朝吴道子的作品，因此题干说法是错误的．

故答案为：×．

本题以《送子天王图》为切入点；主要考查隋唐时期的绘画艺术成就的相关史实．

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记隋唐时期的绘画艺术的相关史实．【解析】×9、略

【分析】根据所学知识可知；元政府在中央设宣政院，负责管理藏族地区的行政事务，从元朝开始，西藏就属于中央政府管辖。

故答案为：

√。

本题以西藏正式成为中国的一个行政区域为切入点；考查的是西藏的历史。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。要注意区别和掌握在不同时期中央政府对西藏的管理措施。【解析】√10、略

【分析】①我国是世界上最早种植粟的国家之一；距今6000年前的半坡居民已种植粟；白菜、芥菜等农作物．

②约公元前1600年；成汤战胜夏桀，建立商朝，定都亳（今河南商丘北）．夏朝最后一个君主是桀．

③商朝最后一个王是商纣王．是历史上有名的暴君；他曾使用炮烙之刑等，镇压人民．

④商朝是我国青铜文化的灿烂时期；著名的青铜器有司母戊鼎；四羊方尊等．司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器．

⑤春秋时期；齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，公元前651年，齐桓公葵丘会盟，标志着齐桓公成为春秋时期第一个霸主．

⑥根据所学知识可知；经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家．

故答案为：

①粟．

②桀．

③纣．

④司母戊鼎．

⑤齐桓公．

⑥秦国．

①本题考查的是半坡人原始居民的知识．

②本题考查夏朝的建立和灭亡．

③本题考查的商朝灭亡的知识．

④本题考查的是司母戊鼎的知识．

⑤本题考查春秋时期的第一个霸主．

⑥本题考查商鞅变法的有关内容．

本题考查的是中国古代的重大事件，要理解其影响．【解析】粟；桀；纣；司母戊鼎；齐桓公；秦国11、殷咸阳．【分析】公元前1300年；商王盘庚迁都到殷，商朝的统治稳定下业来．公元前221年，秦始皇统一六国建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家秦朝，定都咸阳．

故答案为：

殷；咸阳．

本题以填空方式考查盘庚迁都；秦朝统一．

本题以盘庚迁都、秦朝统一为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】殷咸阳．12、略

【分析】【解析】

试题分析：1；本题考查的是秦朝都城的位置。公元前221年；秦国先后灭六国，建立了秦朝，定都咸阳，位于图一中的B处。

考点：北师大版七年级上册·大一统的秦汉帝国·秦帝国的兴亡·秦朝的建立。

2；本题考查的是秦长城的相关内容。秦长城西起临洮；东至辽东，全长一万余里，图一中的A处就是临洮，C处是辽东。

考点：北师大版七年级上册·大一统的秦汉帝国·秦始皇建立的中央集权的措施·秦长城。

3；本题考查的是三国鼎立的魏国。220年曹丕废掉了汉献帝；自称皇帝，改国号为魏，定都洛阳。魏政权位于图二的A处。

考点：北师大版七年级上册·政权分立与民族汇聚·三国鼎立局面的形成·魏国的建立。

4；本题考查的是古代南京城的相关内容。有“六朝古都”之称的城市是今天的南京；历史上东吴、东晋和南朝的都城都在今天的南京，东吴时称建业，位于图二中的B处。

考点：北师大版七年级上册·政权分立与民族汇聚·三国鼎立局面的形成·东吴的都城。

5；本题考查的是三国鼎立的蜀国。诸葛亮治理蜀国时期使西南地区得到初步开发；它是图中的C处。

考点：北师大版七年级上册·政权分立与民族汇聚·三国鼎立局面的形成·蜀国的经济开发【解析】【答案】1、B2、A3、A4、B5、C13、耒耜河姆渡时期。

（距今七千年前）铁农具春秋战国牛耕至迟春秋末年战国牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广使土地利用率和农作物产量显著提高【分析】【分析】考古；史料等都是获得历史的重要来源；本题考查学生对文物等考古资料的信息提取能力。材料中，学生可以获取的有生产工具的变化，有石制、骨制、木质、铁制等，甚至出现了牛耕，结合所学可知，早在原始农耕时期，由于生产力的落后，河姆渡原始居民使用的生产工具是骨制、木制的耒耜；而到了春秋战国时期，铁制农具开始广泛应用于农业生产领域，铁农具的数量远远超过木石农具，占据了主导地位，极大地促进了农业生产的发展；最迟到春秋末年，出现了牛耕，战国时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作，是耕作技术的一大进步。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广使土地利用率和农作物产量显著提高。

【点评】国家的产生和社会的变革•大变革的时代14、略

【分析】孔子是我国古代儒家学派的创始人；是我国古代的大思想家；大教育家．他的思想核心是“仁”和“礼”．他的言论被弟子们整理成《论语》一书，成为了儒家经典．孔子晚年回到鲁国，专心从事教育，整理古籍，还根据鲁国历史材料编成《春秋》一书．

故答案为：古籍；春秋．

本题考查孔子的相关知识．

本题掌握百家争鸣的相关知识点．重点熟记基础知识．【解析】古籍；春秋15、略

【分析】结合所学可知；古代著名的海上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道；元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期．

故答案为：

×．

本题以判断题的形式考查学生对丝绸之路相关知识的掌握．

本题主要考查学生对丝绸之路相关知识的掌握．重点识记内容与影响．【解析】×16、略

【分析】本题主要考查了宋代手工业和农业发展的相关内容。宋代是中国瓷器史上的辉煌时代，被誉为瓷之国。浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都；为提高粮食产量，从越南引进优良品种占城稻。太湖流域的苏州、湖州，成为重要的粮仓，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。故填瓷之国、占城稻。【解析】瓷之国；占城稻。

三、判断题(共7题，共14分)17、√【分析】本题考查的是清朝的文字狱。清朝的文字狱，造成了社会恐怖，摧残了人才，严重阻碍了中国社会的发展和进步。【解析】【答案】对18、×【分析】本题考查的是我国分裂之后的统一的相关知识点。从春秋战国时期的分裂到秦朝的统一，从魏晋南北朝时期的分裂到隋朝的统一，从辽宋夏金时期的分裂到元朝的统一，由此可知统一是历史发展的必然趋势。故题目错误。故选F。【解析】F19、×【分析】本题主要考查《资治通鉴》相关知识。《资治通鉴》，由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年完成。主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年写起，到五代后周世宗显德六年征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。综上所述，故选F。【解析】F20、×【分析】公元前207年；项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战。项羽不畏强敌，引兵渡河，项羽破釜沉舟，巨鹿一战，项羽起义军以少胜多，大破秦军。巨鹿之战是秦末农民起义军取得大败秦军主力的决定性战役。

故答案为：×。

本题考查秦末农民起义的相关知识；掌握相关基础知识。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。【解析】×21、×【分析】本题考查的是雅克萨之战。领导雅克萨之战的皇帝是康熙。【解析】【答案】错22、√【分析】本题考查台湾与内地的交往。三国时期，230年孙权派将军卫温到达夷洲，夷洲是今天的台湾，加强了内地与台湾地区的联系。本题是正确的。故选A。【解析】A23、×【分析】本题考查西周的建立。公元前1046年，武王联合各地势力，组织庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。本题是错误的，故选F。【解析】F四、识图题(共4题，共16分)24、略

【分析】（1）本题考查的是半坡原始居民的房屋特征。回顾已学可知，图1是半坡原始居民居住的半地穴式的的房屋，这种房屋的外形主要是适应黄河流域的气候特征而建造，具有防严寒之功能。（1）本题考查的是河姆渡原始居民的房屋特征。回顾已学可知，图2是河姆渡原始居民居住的干栏式的的房屋，这种房屋的外形主要是适应长江流域的气候特征而建造，把房屋建在栅栏之上，具有通风防潮功能。

（3）本题考查的是我国农耕时代的两项世界性贡献。依据所学可知，距今7000年的河姆渡原始聚落在世界上最早种植了水稻；距今6000年的半坡原始聚落在世界上最早种植了粟，这是我国农耕时代的两项世界性贡献。

【解析】（1）半地穴式房屋；半坡原始居民

（2）干栏式房屋。通风防潮等。

（3）水稻和粟25、略

【分析】（1）本题主要考查了春秋争霸的相关内容。齐桓公执政以来，在管仲的辅佐下，经过了内政、经济、军事等多方面改革，有了雄厚的物质基础和军事实力，适时打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不服，成为中原第一位霸主。晋楚争霸：晋文公即位后，整顿内政，训练军队，很快成为中原强国，后通过与楚国的城濮之战，成为了中原的霸主，之后百年晋楚争霸不断，楚庄王时，晋楚发生邲之战，晋军大败，楚国获得了中原霸主。结合地图，可以得出，A为齐桓公；B为晋文公；C为楚庄王。（2）本题主要考查了战国七雄的相关内容。战国时期是指公元前475年-公元前221年，经过春秋时期的兼并战争，到战国时形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这七个诸侯强国，历史上称为战国七雄。战国七雄中最北面的国家是燕国，最东面是齐国，最南面是楚国，最西面是秦国，故得出，E为燕；F为齐；G为楚；H为秦。（3）本题主要考查了三家分晋的相关内容。战国初年，韩、赵、魏三家分晋，齐国大夫田氏取代原来的国君，建立田氏齐国，再加上春秋时期就已存在燕、秦、楚三国，就形成了战国七雄并立的局面。（4）本题主要考查了春秋战国诸侯争霸带来的影响。结合教材所学知识得知，春秋战国诸侯争霸战争给广大人民带来了灾难和痛苦。但也促使各诸侯国进行改革，有利于社会经济的发展；大国兼并小国，诸侯国数量减少，加快了中国的统一；各民族相互接触，有利于促进民族触合。

【解析】（1）A．齐桓公；B.晋文公；C.楚庄王。（2）E．燕；F.齐；G.楚；H.秦。（3）晋国。（4）战争给人民带来了灾难，但诸侯国减少，各民族之间交往增多，客观上有利于国家走向统一。26、略

【分析】（1）本题考查的是临洮和咸阳的相关知识点。公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉了六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。定都咸阳。为了抵御匈奴的进攻，秦始皇派蒙恬修筑了西起临洮，东到辽东的长城。依据地理知识可知左边“临洮”，右边“咸阳”。（2）本题考查的是秦朝对地方统治与西周时期的不同的相关知识点。西周为了巩固统治，在地方上实行分封制。秦朝统一全国后，为了适应新的统一形势，在地方上实行郡县制。天下分36郡，郡下设县。

【解析】（1）左边“临洮”，右边“咸阳”。（2）与西周实行分封制不同的是，秦朝在地方上实行郡县制。27、略

【分析】（1）本题主要考查了西周的分封制。结合图片信息，根据教材所学得知，此图片信息反映了西周的分封制。为了巩固统治，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品。平时镇守疆土，战时带兵岁天子作战。（2）本题考查的是分封制的相关知识点。在西周的分封制的制度下产生了等级制度，按顺序依次是：天子、诸侯、卿大夫、士、平民。为了维护统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。卿大夫再将土地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子——诸侯——卿大夫——士”，这些都是统治阶层。最后是平民和奴隶，属于被统治阶级。故A填天子、B填诸侯、C填卿大夫、D填士。（3）本题考查西周的分封制。为了巩固统治，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品。平时镇守疆土，战时带兵岁天子作战。【解析】（1）西周分封制（西周写成“周”或“周朝”也给分）（2）天子、诸侯、卿大夫、士（顺序互换的知识点不给分，正确的给分）（3）①图A给图B授予管理土地和人民的权力，在自己封地内进行再分封的权力（“分封土地的权力”也给分）。②图B对图A进献贡物，服从周王调兵。

五、辨析题(共3题，共6分)28、错误：图片中人物是儒家学派创始人老子。

理由（1）儒家学派创始人孔子。理由（2）老子是道家学派创始人。【分析】【分析】儒家学派的创始人是孔子。老子是道家学派的创始人。

故答案为：错误：图片中人物是儒家学派创始人老子。

理由（1）儒家学派创始人孔子。理由（2）老子是道家学派创始人。

【点评】本题考查的是孔子和老子成就的知识点。29、判断：错误；改正：天干地支纪年法改为农历。【分析】【分析】据所学知识可知；中国古代的历法又称农历，包括制定二十四节气的内容。我国最早在战国时期出现一年24个节气，以便安排农业生产。

故答案为：判断：错误；改正：天干地支纪年法改为农历。

【点评】本题主要考查二十四节气。30、判断：错误；改正：天干地支纪年法改为农历。【分析】【分析】据所学知识可知；中国古代的历法又称农历，包括制定二十四节气的内容。我国最早在战国时期出现一年24个节气，以便安排农业生产。

故答案为：判断：错误；改正：天干地支纪年法改为农历。

【点评】本题主要考查二十四节气。六、简答题(共4题，共32分)31、略

【分析】

本题考查的是百家争鸣．注意识记孔子和孟子的思想主张．

解答本题需掌握孔子和孟子的思想主张．【解析】孔子是儒家学派的创始人．“仁”是孔子思想体系的核心．他主张“仁者；爱人”，“己所不欲，勿施于人”，以爱人之心调解与和谐社会人际关系．维护周“礼”，主张贵贱有序，这是孔子政治思想中的保守部分．孟子发展了孔子的学说，政治上主张施行“仁政”，并提出“民贵君轻”的思想．他还主张“政在得民”，反对苛政，反对统治者虐民和暴民．主张给农民一定的土地，不侵犯农民劳动时间，宽刑薄税．但在战国纷争的时代，其主张无助于实现统一，距当时激烈的社会变革太遥远，而受到统治者的冷落；荀子主张主张“仁义”和“王道”，“以德服人”．

故答案为：

孔子是儒家学派的创始人，“仁”是孔子思想体系的核心；孟子主张施行“仁政”，并提出“民贵君轻”的思想；荀子主张主张“仁义”和“王道”，“以德服人”．32、960年；后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，夺取后周政权，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，强化中央集权，军事方面为削弱武将专权的积弊，解除禁军将领的兵权；在中央削弱相权，实现了军；民、财权的分立；在地方分派文官担任地方长官并实行轮换制；设立通判分割知州的权力；设转运使收缴地方官的财税权。其根本目的是加强皇权。

故答案为：

措施：军事方面为削弱武将专权的积弊，解除禁军将领的兵权；在中央削弱相权，实现了军、民、财权的分立；在地方分派文官担任地方长官并实行轮换制；设立通判分割知州的权力；设转运使收缴地方官的财税权。目的：加强皇权。【分析】

本题以宋太祖为强化中央集权采取的措施为切入点；考查北宋的建立。

本题以北宋的建立为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】960年；后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，夺取后周政权，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖。北