2025年人教新起点七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点七年级历史下册阶段测试试卷986考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、一直为中医所沿用的扁鹊总结的四诊法中，“望”是指A.看气色B.按脉搏C.闻气味D.听声音2、山东又称齐鲁大地。“齐鲁”的来历和的哪一制度有关()A.禅让制B.分封制C.宗法制D.等级制3、他在位时开创科举，开凿运河，造福后世。他好大喜功，不惜民力，结果落了个万世唾骂的恶名。这里说的“他”是（）A.秦始皇B.汉武帝C.隋文帝D.隋炀帝4、为加强朝廷对经济的控制，汉武帝把铸币权归中央，统一铸造了（）A.B.C.D.5、8、“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这句话表明了唐太宗的（）A.开明平等的民族政策B.种族歧视的民族分化政策C.华夏族独尊的民族政策D.歧视少数民族的民族政策6、越来越多的考古发明表明，中国是世界上农业的起源中心之一。其中，长江流域原始农耕的典型代表是（）A.元谋人B.北京人C.半坡原始居民D.河姆渡原始居民7、20、诗句“吴国晚蚕初断叶，占城早稻欲移秧。”最早创作于哪个朝代（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝8、8、据史料记载：“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，敷以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泄水”这段话描述的提水灌溉的工具最早出现于()A.唐朝B.东汉C.隋朝D.西汉9、有学者评价：蔡伦是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家。此评价的依据是（）A.制作乐器琴瑟B.发明“麻沸散”C.改进了造纸术D.创编“五禽戏”评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、【题文】观察下图；请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。（2分）

A．17世纪由康熙皇帝设置的管理边疆的机构。

B．18世纪由清朝政府设置的管理边疆的最高军事、行政长官11、______年隋朝统一全国；______年赵匡胤建立北宋。12、公元前207年，项羽在______消灭了秦军主力。公元前206年，______占领咸阳，推翻秦朝。13、今天的台湾，在元朝被称为“夷州”。错误：________________正确：_______________14、【题文】请你仔细观察下图；结合所学内容并回答问题（11分）

⑴右图描述的是_________（水利工程的名称）

⑵运河两端城市的现今名称：（4分）

A.涿郡指今____

B.余杭指今____

⑶想一想：假如你是唐朝时期的读书人；

从B点出发到洛阳去；可能依次经过。

哪三段运河？（不能填字母）（3分）

⑷此河开通有什么作用？（2分）15、唐朝时既是各民族文化中心，又是国际性大都市的城市是____16、__________拉开了维新变法运动的序幕。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、元朝的统一促进了民族关系的发展，形成了一个新的民族——回族。()改正；18、词是一种新体诗歌，便于歌唱，在唐朝时已经出现。（）19、

清朝前期；我国的疆域西到葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛；赤尾屿等，南至南海诸岛，成为亚洲最大的国家。

。A.正确B.错误20、“元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉。故天下通称‘蔡侯纸’”。材料说明蔡伦改进造纸术后，纸的使用日益普遍。______（判断对错）21、汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，在全国各地设立太学，培养儒学人才。______（判断对错）22、如图甲骨文采用了最原始的会意造字方法。（）

23、（判断题）

玄奘西行与岳飞抗金虽都是古代中外交往的典型事件，但两者有本质区别：前者属于友好和平往来，后者则是抵御外来侵略。24、《资治通鉴》，是一部纪传体通史，书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”。（）25、清朝前期，京剧艺术发展到顶峰，洪昇的《长生殿》，汤显祖的《牡丹亭》两部政治历史剧成为京剧的传世之作。。A.正确B.错误评卷人得分四、识图题(共2题，共18分)26、中国历朝历代疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化，更是国家历史悠久的见证。观察下列四幅图片，回答问题。

（1）图一所示王朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——（），它结束了春秋战国以来的分裂割据局面。为加强中央对地方的管理，它推行（）制度。（2）图二反映的是哪一种行政制度？图二中管理西藏地区事务的机构是什么？这一机构的设置有何意义？（3）依据图三提供的信息，指出清朝为加强对西北、西南边疆的控制所设置的机构分别是什么？（4）据材料和上述分析，你能得出什么结论？27、识读下面两幅图；回答问题。

（1）从图一到图二，你能看出图的变化趋势吗？（2）春秋时期，诸侯之间不断进行兼并战争的原因是什么？战国七雄并立局面的形成以哪一事件为标志？（3）春秋时期和战国时期的战争特点是否相同？并说明理由。评卷人得分五、辨析题(共3题，共12分)28、对1000年前的宋辽之间的“澶渊之盟”，历来有两种评价：第一种主要持否定。认为这是一个不平等的、屈辱的条约。第二种主要持肯定。认为签订这个协定是件好事。你支持哪种评价，请结合史事，谈谈自己的看法。29、河姆渡居民会种植水稻，住半地穴式房屋。30、东汉光武帝统治时期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“文景之治”。这个说法正确吗？请写出理由。评卷人得分六、简答题(共3题，共24分)31、材料三中，顾炎武对八股文持什么态度？他认为“八股之害”有甚于哪一历史事件？32、三国两晋南北朝时期既是中国历史上的大战乱和大分裂时期；也是中国历史上民族大融合时期，社会经济得到持续发展。

根据所学知识；请回答：

（1）此时期我国哪一地区得到大规模的开发？此地大规模开发优越的自然条件是什么？

（2）此地除也优越的自然条件外；还有哪些大规模开发的有利条件？

（3）此时期有“八姓入闽”，他们迁入福建对福建社会的发展起到了什么作用？33、材料三中的《红楼梦》揭示了一种怎样的历史趋势？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】试题分析：扁鹊在诊视疾病中，已经应用了中医全面的诊断技术，即后来中医总结的四诊法：望诊（看看他的脸色等）、闻诊（听听病人最近做了什么事情后生病）、问诊（问问有没有干可以导致生病的一些事情）和切诊（看看他的脉搏），当时扁鹊称它们为望色、听声、写影和切脉。考点：扁鹊四诊法。【解析】【答案】A2、B【分析】【分析】A．禅让制是原始社会民主推选首领的制度。生存于传说时代的尧舜禹时期；德才兼备，威望高者优先。不符题意。

B．为了巩固统治；西周实行分封制。周天子把土地和平民；奴隶，分给亲属，功臣等，封他们为诸侯。周王将两个最得力的人物：周公和姜太公分别封于今山东，建立鲁国和齐国。（山东作为地理名称始于2000多年前的战国时期（公元前475年-前221年），当时泛指淆山或华山以东的地区。山东作为政区名称，始于金代（公元1115年-1234年）。故山东又称齐鲁大地。

C．宗法制是西周统治者创立的利用血缘关系的亲疏来维护政治关系的上下尊卑贵贱秩序的社会政治制度；是分封制和井田制的基础，是调整统治阶级内部权力；财产继承与分配秩序的原则。宗法制的基本原则是：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。”不符题意。

D等级制在奴隶社会或封建社会专制制度下用等级以区别人们政治地位的一种排序,那就等于说,等级制无非是支撑少数政治上层人物施行专制的一种层次分明的社会架构。不符题意。

【点评】此题难度适中，考查对历史概念的理解和判断。通过分封巩固了疆土，是西周成为一个强大的国家，但后来王室衰微，中国出现春秋战国的纷争的分裂割据局面。3、D【分析】根据题干给出的“开创科举；开凿运河”可知此人是隋炀帝．隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，从此门第不高的读书人，可凭才学做官；选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷．为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河．

故选D．

本题考查了科举制度．科举制度在隋朝创立；唐朝时科举制逐渐完善，以进士；明经两科最重要．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋炀帝创立科举制度，开凿大运河．【解析】【答案】D4、B【分析】为加强朝廷对经济的控制；汉武帝把铸币权归中央，统一铸造了五铢钱．B符合题意．

故选B．

本题主要考查五铢钱．识图是解题的关键．汉武帝为了巩固大一统；在经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，这增强了中央政府的财政收入，实现了经济上的大一统．

本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力．理解并识记汉武帝巩固大一统的措施的相关史实．【解析】B5、A【分析】本题考查的是唐太宗的民族政策。根据材料“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，唐太宗这句话的意思：自古以来都重视汉族人，轻视少数民族地区和人民，只有我对汉族和少数民族一视同仁，说明了唐太宗实行开明的民族政策。故选A。【解析】A6、D【分析】【分析】本题考查的是河姆渡原始居民的有关知识。根据所学知识可知；长江流域原始农耕的典型代表是是河姆渡原始居民；半坡原始居民位于黄河流域；北京人位于旧石器时代的北京附近；元谋人位于云南，与长江流域无关。故选择D。

【点评】本题比较容易，主要考查学生对河姆渡原始居民的准确识记。7、C【分析】本题考查的是两宋时期农业的发展的有关知识。依据题干中的关键词“占城稻”，可以推断诗歌最早创作于宋朝。依据所学知识可知，两宋时期，水稻占居粮食产量的首位，这时期从越南引进了优良的水稻品种——占城稻，苏州、湖州成为我国重要的粮仓。因此ABD不符合题意，故选C。【解析】C8、A【分析】本题主要考查了盛世经济繁荣的有关知识。根据所学可知，筒车最早出现于唐朝时期，是利用水力推动，进行自助灌溉的一种水力工具。根据题目中对这一工具的描述，我们可以判断出该工具是能够实现自动灌溉的筒车，它最早出现于唐朝时期。所以BCD不正确，故选A。【解析】A9、C【分析】蔡伦在总结前人造纸经验的基础上；改进造纸术，降低了造纸的成本，同时提高了纸的产量和质量，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。

故选：C。

本题以蔡伦是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家为切入点；考查纸的发明与改进。

本题以纸的发明与改进为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】C二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查清朝前期巩固统一多民族国家的措施。图片中；左上角的方框所在的位置是今新疆地区，18世纪时，清政府曾经在此设置伊犁将军，作为管理这一地区的最高军事；行政长官；右下角方框所在的位置是今台湾地区，17世纪时，康熙皇帝曾经在此设置台湾府，管理台湾、澎湖列岛及其附属岛屿事务。故A应填在右下角，B应填在左上角。

考点：人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•收复台湾和抗击沙俄；人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•统一多民族国家的巩固【解析】【答案】BA11、略

【分析】589年隋朝灭亡南方的陈；统一全国，结束了东汉末年以来400多年的分裂局面．960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，夺取后周政权，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖．

故答案为：

589；960．

本题以填空形式考查隋朝统一和北宋建立．

本题以隋朝统一和北宋建立为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】589；96012、略

【分析】公元前207年在巨鹿之战中；项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础．趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡．

故答案为：巨鹿；刘邦．

本题主要考查项羽和刘邦的起义．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握项羽和刘邦的起义．【解析】巨鹿；刘邦13、略

【分析】试题分析：本题主要考查台湾地名的演变。台湾在三国时期被称为“夷洲”，230年，吴国皇帝孙权曾经派卫温率船队到达这里，到了隋唐时期，台湾被称为流求，隋炀帝曾经三次派人到达这里，元朝时，台湾被称为琉球，元朝中央政府曾经设置澎湖巡检司管辖这里，明末清初，才被称为台湾，曾经被荷兰殖民者占领38年，1662年，郑成功收复台湾，1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省，1885年，清府设置台湾省。考点：人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•蒙古的兴起和元朝的建立【解析】【答案】错误：夷洲正确：琉球14、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查的是隋朝大运河的内容。本题是一道读图题；读图可知:本题考查的是关于隋朝大运河的内容。隋朝大运河，隋炀帝时期开凿的，以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今浙江杭州），全长两千多公里，是古代世界最长的运河。如果一位读书人从图中的B点（即余杭）出发到洛阳去，沿途要依次经过江南河；邗沟、通济渠。大运河的开凿，加强了南北交通，促进了南北经济的交流。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·繁盛一时的隋朝【解析】【答案】⑴大运河（2分）。

⑵A.北京（2分）；B.杭州（2分）

⑶江南河；邗沟、通济渠（3分）

⑷大大促进了我国南北经济的交流。（或“天下转漕，仰此一渠”）（2分）15、略

【分析】本题主要考查了学生对唐都长安相关知识的掌握。根据所学知识可知，唐朝都城长安商业繁荣；城中有宫城和皇城；城内分市和坊，市是繁华的商业区，坊是居民住宅区；长安既是各民族文化中心，又是国际性大都市的城市。所以答案是：长安。【解析】长安。16、略

【分析】本题主要考查了公车上书的相关内容。公车上书是指1895年清政府签订《马关条约》的消息后，康有为、梁启超等联合数千名应试举人，上书光绪帝，反对清政府签订丧权辱国的《马关条约》，请求变法。公车上书被认为是资产阶级维新派登上历史舞台的标志，也被认为是中国群众政治运动的开端，公车上书揭开了维新变法运动的序幕。故填：公车上书。【解析】公车上书

三、判断题(共9题，共18分)17、√【分析】试题分析：本题考查的是元朝回族形成的相关内容。公元7世纪中叶，大批波斯和阿拉伯商人经海路和陆路来到中国的广州、泉州等沿海城市以及内地的长安、开封等地定居。公元13世纪，蒙古军队西征，西域人大批迁入中国，吸收汉、蒙古、维吾尔等民族成分，后来元朝实现了统一，促进了民族关系的发展，逐渐形成了一个统一的民族——回族。考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立【解析】【答案】√18、√【分析】本题主要考查词的相关知识。依据所学知识可知词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。词在唐朝时已出现，经过五代到两宋，得到很大发展，成为宋代主要的文学形式之一。综上所述，故选T。【解析】T19、√【分析】本题考查了清朝疆域的相关知识。结合所学知识可知，清朝前期，我国的疆域西到葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为亚洲最大的国家。表述正确，故选A。【解析】A

20、√【分析】“元兴元年奏上之；帝善其能，自是莫不从用焉。故天下通称“蔡侯纸”意思是元兴（汉和帝年号）元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”。因此材料说明蔡伦改进造纸术后，纸的使用日益普遍，结论正确。

故答案为：

√。

本题以“元兴元年奏上之；帝善其能，自是莫不从用焉。故天下通称‘蔡侯纸’”为切入点，考查纸的发明与改进。

本题以纸的发明与改进为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。【解析】√21、×【分析】为了实现思想上的大一统；汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，在长安设立太学。

故答案为：×。

本题以为了加强思想统治；汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握汉武帝推进大一统的措施的相关历史史实。【解析】×22、×【分析】【分析】象形文字是描写实物的形状来造字的方法；依据上述图片，判断是象形文字。会意造字方法是用两个或两个以上的文字造字的方法。故答案为：错误。

【点评】本题考查我国上古时代的记事方法。23、×【分析】【分析】依据所学知识可知；玄奘西行是在唐太宗在位时，是唐朝对外交往的典型事件，属于友好和平往来。岳飞抗金发生在南宋，金是我国古代女真族建立的政权，岳飞抗金属于民族矛盾，不属于抵御外来侵略。所以此题错误。

【点评】本题主要考查学生对古代中外交往的典型事件的准确识记。经济重心的南移和民族关系的发展·民族政权并立的时代；繁荣与开放的社会·对外友好往来24、×【分析】本题主要考查《资治通鉴》相关知识。《资治通鉴》，由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年完成。主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年写起，到五代后周世宗显德六年征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。综上所述，故选F。【解析】F25、×【分析】本题考查的是《长生殿》和《牡丹亭》的相关知识点。长生殿是清初剧作家洪昇所作的剧本，取材自唐代诗人白居易的长诗《长恨歌》和元代剧作家白朴的剧作《梧桐雨》，讲的是唐玄宗和贵妃杨玉环之间的爱情故事，但他在原来题材上发挥，演绎出两个重要的主题，一是极大地增加了当时的社会和政治方面的内容；二是改造和充实了爱情故事。《牡丹亭》通过神奇的爱情果实，有力的批评了吃人的封建礼教。不是京剧。故题目错误，故选B。【解析】B四、识图题(共2题，共18分)26、略

【分析】（1）本题主要考查秦朝统一全国的相关知识，考查学生的识图及知识的识记能力。依据所学知识，从公元前230年至前221年，秦王赢政陆续灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。秦朝统一全国后，为加强封建统治，巩固统一，采取了一系列措施，在地方上推行郡县制。（2）本题主要考查对元行省制的认识，考查学生识图及识记所学知识的能力。依据所学知识，图二出现行省字样，应是元朝的疆域图。元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元世祖忽必烈实行行省制度；结合所学得出元朝管理图二西藏地区的事务设置了宣政院；由此概括说明这一机构的设置标志着西藏地区正式归中央管辖的意义。（3）本题主要考查清朝对边疆的管辖的相关知识，考查学生的识图及知识的识记应用能力。依据图三提供的信息,可以判断是清朝疆域图。清朝前期，1727年，雍正皇帝在西藏设置了驻藏大臣，与达赖和班禅共同管理西藏。乾隆帝派兵平定新疆回部贵族大小和卓叛乱之后，在新疆设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。（4）本题主要考查古代中国统一多民族国家的发展的相关知识，考查学生的综合分析能力。综合三幅地图相关的信息，认识理解从秦朝建立统一国家到元朝设立行省制，再到清朝对西藏和新疆的管辖；据此概括总结得出中央对地方的控制不断加强，统一是历史发展的主线等重要结论。【解析】（1）秦朝；郡县制。（2）行中书省；宣政院；标志着西藏地区正式归中央管辖。（3）伊犁将军；驻藏大臣。（4）①中央对地方的控制不断加强；②统一是历史发展的主线。27、略

【分析】（1）本题考查春秋战国时期的史实。从图一到图二，我们能看出图中诸侯国数目在逐步的减少了。（2）本题考查春秋战国时期的史实。周王虽然在名义上仍然是名义天子“共主”，但无力控制诸侯。诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，致使周王室之财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持。各诸侯国为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权。所以，造成了春秋时期，诸侯之间不断进行兼并战争。战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分标志着战国七雄并立局面的形成。（3）本题考查春秋时期和战国时期的战争特点。春秋时期和战国时期的战争是不相同。因为春秋时的战争主要是以取得霸主的地位为目标，而战国时的战争则以兼并对方为主，此外在作战规模、作战方式上也有不同。【解析】（1）诸侯国数目减少了。（2）一是周王室日益衰弱，诸侯不再听命于周天子；二是各诸侯国为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权。韩赵魏（三家）分晋。（3）不相同。春秋时的战争主要是以取得霸主的地位为目标；战国时的战争则以兼并对方为主，此外在作战规模、作战方式上也有不同。五、辨析题(共3题，共12分)28、两种观点都有道理，关键是看问题的角度和立场不同，对北宋方面来讲，澶渊之盟确实是一个屈辱的和约，岁币确实成为了北宋人民的沉重负担，对北宋的老百姓是不利的。但澶渊之盟的订立也有着积极的一面。和议签订后，北宋和辽之间保持了长达数十年的和平稳定，双方在边境上开展贸易，对两方的长远发展是有好处的，特别是辽所统治的我国北部和东北部边疆地区经济文化得到较大的发展，缩小了和中原地区的差距，从而为这些地区今后的发展奠定了基础。因此从长远来看，澶渊之盟的订立对整个中华民族的发展是一件好事。【分析】【分析】本题解题的关键是；学生要用历史唯物之一的观点；辩证唯物主义的方法，即用全面的观点、一分为二的方法；要用历史的观点、客观科学的方法。全面的就是要一分为二的看法人的一生，既要看主流又要看缺点或不足；历史的就是要放在当时的历史环境下，进行分析和评价在当时起的作用如何？既要看到功又要看到过，一分为二对待他们。评价历史事件和历史人物，应持“一分为二”的态度。上述材料的两种观点都有道理，关键是看问题的角度和立场不同，对北宋方面来讲，澶渊之盟确实是一个屈辱的和约，岁币确实成为了北宋人民的沉重负担，对北宋的老百姓是不利的。但澶渊之盟的订立也有着积极的一面。和议签订后，北宋和辽之间保持了长达数十年的和平稳定，双方在边境上开展贸易，对两方的长远发展是有好处的，特别是辽所统治的我国北部和东北部边疆地区经济文化得到较大的发展，缩小了和中原地区的差距，从而为这些地区今后的发展奠定了基础。因此从长远来看，澶渊之盟的订立对整个中华民族的发展是一件好事。

【点评】本题有一定难度，考查的是北宋与辽的关系知识。29、错误：半地穴式。

理由（1）：半坡原始居民住半地穴式房屋；理由（2）：河姆渡人居住在干栏式房屋里．【分析】【分析】根据所学；半坡原始居民能够种植粟；烧制彩陶、住半地穴式房屋过着定居的生活；生活在长江流域的河姆渡人种植水稻，因为气候潮湿炎热，居住在干栏式房屋里。

故答案为：错误：半地穴式；

理由（1）：半坡原始居民住半地穴式房屋；理由（2）：河姆渡人居住在干栏式房屋里。

【点评】本题考查学生对河姆渡生产生活的认识。30、错误，“文景之治”是汉文帝、汉景帝统治时期，东汉光武帝统治时期形成的局面称为“光武中兴”。【分析】【分析】西汉初年统治者吸取秦亡教训；减轻农民的赋税徭役；兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。而光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。

故答案为：错误；“文景之治”是汉文帝；汉景帝统治时期，东汉光武帝统治时期形成的局面称为“光武中兴”。

【点评】本题考查“文景之治”的相关知识。“文景之治”是西汉初年汉文帝、汉景帝开创的盛世局面。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记文景之治与光武中兴的区别。六、简答题(共3题，共24分)31、（1）由材料一题干中“新科进士”和材料二题干中“考试制度”可知本题考查的知识点是科举制度；隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝时，设置进士科，按考试成绩选拔人才．我国科举制度正式诞生．科举制度改善了用人制度，使门第不高的读书人可以凭才学做官；对其他国家的考试制度产生影响，促进世界文明的进程．

（2）由材料中“最早的考试制度；是中国所采用的选举制度．”和“英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的．”可知二者观点一致，都认为考试制度源于中国．

（3）由材料三题干中“八股之害等于焚书；而败坏人材有甚于咸阳之郊”可看出顾炎武对明朝的八股取士持批评态度．因为秦朝的焚书坑儒，钳制了人们思想，摧残了文化．明朝实行八股取士，参加科考的读书人只攻读经书，不求实际学问，严重阻碍了科技进步和社会发展．

答案：

（1）科举制度．隋朝．

（2）都认为考试制度源于中国．

（3）抨击（否定）．秦始皇焚书坑儒．【分析】

本题考查的知识点是科举制度的相关知识．

注意识记：科举制度创立于隋朝，完善于唐朝，发展于明朝，废除于清末．【解析】。【小题1】（1）由材料一题干中“新科进士”和材料二题干中“考试制度”可知本题考查的知识点是科举制度；隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝时，设置进士科，按考试成绩选拔人才．我国科举制度正式诞生．科举制度改善了用人制度，使门第不高的读书人可以凭才学做官；对其他国家的考试制度产生影响，促进世界文明的进程．

（2）由材料中“最早的考试制度；是中国所采用的选举制度．”和“英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的．”可知二者观点一致，都认为考试制度源于中国．

（3）由材料三题干中“八股之害等于焚书；而败坏人材有甚于咸阳之郊”可看出顾炎武对明朝的八股取士持批评态度．因为秦朝的焚书坑儒，钳制了人们思想，摧残了文化．明朝实行八股取士，参加科考的读书人只攻读经书，不求实际学问，严重阻碍了科技进步和社会发展．

答案：

（1）科举制度．隋朝．

（2）都认为考试制度源于中国．

（3）抨击（否定）．秦始皇焚书坑儒．【小题2】【小题3】32、（1）江南地区；优越条件：这一地区雨量充沛；气候较热，土地肥沃。

（2）其他优越条件：战争相对较少；社会秩序比较安定；统治者重视发展生产，兴修了许多水利工程；为躲避北方战乱和灾荒，大批中原汉人南迁，带去先进的生产工具和生产技术，增加那里的劳动力；等等。

（3）给福建带来了先进的生产工具和生产技术，增加了劳动力。【分析】【分析】（1）结合所学；秦汉时期我国的经济重心在北方；东汉末年，北方战乱，南方比较安定，北方人口开始南迁，西晋后期，形成了南迁浪潮。江南地区在这一时期（三国两晋南北朝）得到了大规模的开发。江南地区拥有比北方更加优越的自然条件，江南雨量充沛，气候较热，土地肥沃。

（2）本题考查江南地区经济开发的原因。结合所学；南方战争相对较少，社会秩序比较安定，吸引北方人口南迁到此，补充了充足的劳动力；南方统治者重视发展生产，兴修了许多水利工程；为躲避北方战乱和灾荒，大批中原汉人南迁，还带去了先进的生产工具和生产技术。

（3）“八姓入闽”是当时北方人口南迁的一个代表性例子。福建位于南方；“八姓”代表南迁的北方人口。结合