2025年粤教新版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版九年级生物下册月考试卷388考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、科学探究成功的关键是（）A.提出问题并做出假设B.制定恰当的科学探究计划C.实施计划D.得出结论2、下列哪一组染色体数目是相同的（）A.体细胞和卵细胞B.体细胞和精子C.受精卵和卵细胞D.卵细胞和精子3、下列各项中；属于非特异性免疫的是（）

①皮肤的保护作用。

②吞噬细胞的吞噬作用。

③接种疫苗。

④溶菌酶的杀菌作用。

⑤淋巴细胞产生抗体．A.①②⑤B.①②④C.②③⑤D.①③④4、一般情况下，与种子萌发无关的外界条件是（）A.水分B.光照C.温度D.空气5、能正确表示食物链的是（）A.花生→老鼠→蛇B.蚜虫→七星瓢虫→麻雀C.松树→松毛虫→细菌D.阳光→水稻→蝗虫→青蛙6、黄瓜花是（）

①两性花②单性花③单生花④花序．A.①③B.②④C.②③D.①④7、人工呼吸时，口对口吹气的次数是每分钟（）A.25～30次B.15～20次C.10～15次D.20～25次8、医生从某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有：维生素、水、氨基酸、葡萄糖、无机盐、纤维素，这些物质最可能取自（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠9、如图表示在某生态系统中；甲；乙、丙三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是（）

A.甲为生产者；乙为初级消费者。

B.甲→乙→丙构成一条食物链。

C.甲与乙；乙与丙为捕食关系。

D.甲与丙为竞争关系。

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、小刚是个爱动脑筋；爱思考的学生；课余时间喜欢做一些小实验．在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植．结果发现种植的马铃薯小块有的长了芽，有的没长．他将马铃薯小块取出比较，惊讶地发现了马铃薯小块没有发芽的原因．

（1）你认为他发现马铃薯没有发芽的原因是____．

A．死了B．没有芽眼C．块太小D．没有根。

（2）为了验证该原因是否存在；小红又重新进行了实验．

①取两个盛有潮湿的肥沃土壤的花盆；编号为甲；乙．

②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，按是否带有芽眼的马铃薯小块分成数量相等的两组，将____种在甲花盆内，将____种在乙花盆内．将两个花盆放在相同的适宜的条件下培养；一段时间后观察．

③你认为小红把马铃薯切成大小相同的小块的原因____．

④预计____花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗．小红设置的甲、乙两花盆的目的是____．

⑤此实验得出的结论是：____．11、人类有耳垂由显性基因D控制；无耳垂由隐性基因d控制，如图表示某家庭耳垂的遗传图解，据图回答问题。

（1）该家庭中父母耳垂的性状为____（填有无耳垂），③为受精卵，其形成场所是____，由③发育成的男孩无耳垂，其基因组成为____，这说明生物的性状遗传实质是由亲代通过____把基因传递给子代。

（2）若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子有耳垂的可能性是____．12、已知面颊上有酒窝由显性基因控制用D表示；无酒窝由隐性基因控制用d表示．一对有酒窝的夫妇，生下了一个无酒窝的女儿和一个有酒窝的儿子．请回答下列问题．

（1）人类的有酒窝和无酒窝是一对____性状．

（2）这对夫妇所生的孩子中，儿子的性状与父母相同，这种子代与亲代在性状上的相似性叫做____；女儿的性状与父母不同，这种子代与亲代在性状上的差异叫做____．

（3）无酒窝的女儿的基因组成是____．

（4）父母控制性状的基因是以____为“桥梁”传递给子女的．13、光合作用的场所____，光合作用的表达式____．14、制作泡菜的关键是培养厌氧型的乳酸发酵菌；其方法是：

①首先在冷水里放入一些花椒；适量的盐，然后把水烧开，水量占瓶容量的70%左右，盐比平时做菜稍微多放一点点，有一点咸味即止；

②待水完全冷却后；灌入瓶内，然后加一两高梁酒；

③放一个青椒进去；其他蔬菜如萝卜；卷心菜。

④把瓶口密封后；放置大约7-10天，在2-3天可仔细观察，看青椒周围是否形成气泡，哪怕一个气泡，就说明发酵正常，待青椒完全变黄后，在放2-3天，泡菜原汁就制成了！

根据以上材料；分析回答：

（1）这里采用了哪些抑制杂菌生长的措施？____．

（2）在发酵过程中密封瓶口的目的是：____．

（3）2-3天后青椒周围出现气泡可能的原因是____．

（4）在瓶中加入青椒或其他蔬菜的目的是____．15、____植物当作监测空气污染程度的指示植物．16、____人体最大的消化腺，分泌胆汁，有助于脂肪的消化．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、“康泰克”胶囊外包装上标注“OTC”表示该药属于处方药．____．（判断对错）18、一个细胞分裂成两个细胞以后，细胞核内染色体的数目减少一半____．（判断对错）19、左心室运输血液的路线比右心室的长，因而左心室比右心室的心壁要厚．____（判断对错）20、所有的反射都要在大脑皮层的参与下完成____．21、绿色植物通过光合作用只为生物圈其他生物提供食物和能量的来源．____（判断对错）评卷人得分四、解答题(共2题，共10分)22、如图为血液循环模式图；请分析回答：

（1）判断18处是毛细血管；依据是______，如果要进一步科学的判断出17和18的血管类型，还要在显微镜下观察血液的______．观察到血液中数量最多的血细胞是______．

（2）在观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中；应时常用滴管往盖在小鱼鳃盖上的棉絮滴水，目的是______．

（3）血液流经[6]时发生的变化是______．

（4）体循环起始部位是[______]______；经过体循环血液所发生的变化是______．

23、下面是一组与光合作用有关的实验题；请分析作答：

我们可以利用如图一所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度．已知其他条件适宜；据图回答下列问题：

（1）当甲处气体的CO2浓度低于乙处时；植物光合作用强度______呼吸作用．（选填“大于”；“小于”或“等于”）．

（2）装置内，光由暗逐步调亮，测得甲处CO2量下降；光照强度与甲处CO2量的关系如图二，说明在ab段范围内随着光照强度的增强植物光合作用的强度______（选填“增强”或“减弱”）．

（3）1773年英国科学家普里斯特利通过如图三实验证实植物能更新因小白鼠呼吸而变得“污浊”的空气；这是因为______．可有人于黑暗环境中重复他的实验却得出相反的结论：植物和动物“都会使空气变污浊”．这又是因为______．

评卷人得分五、作图题(共2题，共20分)24、请根据图回答问题：

（1）整个人体都是由甲发育而成的，甲表示的是____，图乙到图丙表示细胞的____过程；该过程使细胞产生了差异，形成了不同的组织．

（2）图丙中表示的组织分别是____、____、____、____．

（3）图丁中人的心脏、血管以及血管内流动的血液就构成了____系统．

（4）图丁中人的个子长高的根本原因是：____

A；经常喝牛奶B、细胞的生长、分裂和分化。

C、细胞的分裂D、经常参加体育锻炼．25、（2015秋•武清区期中）如图为除去一片贝壳的河蚌；请据图回答问题．

（1）保护河蚌柔软身体的坚硬构造是____，它是由①____的分泌物形成的．

（2）河蚌用②____与水进行气体交换，用③____进行运动．评卷人得分六、简答题(共2题，共16分)26、小明同学从课外书中得知“叶片中叶绿素的合成需要镁元素”的结论；于是他设计了一个实验，想证实该结论．

实验材料：小麦种子若干；完全培养基和缺镁培养基（在教师的指导下配制；完全培养基含小麦胚生长发育所需的各种营养物质，缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素）．

实验步骤：

①去掉小麦种子的胚乳．

②将种子的胚分成甲；乙两组；每组20粒，分别接种在完全培养基和缺镁培养基上．

③将他们放在适宜的环境中培养两周；然后观察统计．

（l）去掉小麦种子胚乳的目的是排除胚乳中______对实验的干扰．

（2）培养两周后；观察的对象是______．

（3）每组为什么要选用较多数量的胚？______．

（4）小芳同学认为叶绿素的合成除了需要镁等矿物质元素外；还需要其他的一些环境条件．她设计了如下表的方案．

。A组B组小麦种子数20粒20粒培养条件适量的水，有光照，25℃适量的水，黑暗，25℃培养时间2周2周分析小芳同学的实验设计，你认为她要研究的问题是______．27、感恩父母吧；他们是你人生最牢靠的两块基石，读图回答。

（1）A器官是______；B细胞是______。

（2）胎儿通过[②]______和脐带从母体获得营养物质和氧。

（3）胎儿长的像妈妈（母体）；这是一种______现象。当胚胎发育到280天左右时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做______。

（4）进入青春期后随着性发育和性成熟；会出现一些生理现象，如男孩有遗精，女孩有月经。这些是什么调节的结果？______。（选填“神经调节”或“激素调节”）

（5）人的体细胞中有23对染色体，则生殖细胞中有______条染色体。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．据此答题．【解析】【解答】解：科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流．其中能够提出有研究价值的问题；并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键．所以科学探究的六个环节中，科学探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．

故选：B．2、D【分析】解：假如某种生物体细胞的染色体数为2N条；则其受精卵的染色体数为2N条；精子或卵细胞中染色体的数量为N条，．

A：体细胞数目=2×卵细胞数目；不符合题意；

B：体细胞数目=2×精子数目；不符合题意；

C：受精卵数目=2×卵细胞数目；不符合题意；

D：卵细胞数目=精子数目；符合题意．

故选：D．

在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，在精子与卵细胞形成受精卵时，染色体又恢复到原来的数目，并且受精卵中的每一对染色体一条来自父方产生的精子，一条来自母方产生的卵细胞．因此，体细胞和受精卵染色体数目相同，精子或卵细胞中染色体的数目是体细胞染色体数目的一半．

此题考查的是生物体细胞、受精卵和生殖细胞之间的染色体的数目关系，解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化．【解析】D3、B【分析】解：①皮肤的保护作用属于第一道防线；②吞噬细胞的吞噬作用和④溶菌酶的杀菌作用属于第二道防线，为非特异性免疫。

③接种疫苗和⑤淋巴细胞产生抗体属于特异性免疫。

故选：B。

（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：。组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫（2）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（3）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．

解答此类题目的关键是理解掌握特异性免疫和非特异性免疫的特点．【解析】B4、B【分析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．【解析】【解答】解：ACD；“水分”、“温度”、“空气”；都是种子萌发必须具备的外界条件；

B；种子有无光照都能萌发；因此“光照”与种子萌发无关．

所以；“一般情况下”，与种子萌发无关的外界条件是光照．

故选：B．5、A【分析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．【解析】【解答】解：A；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；A正确；

B；蚜虫是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始，B不正确；

C；细菌是分解者；而食物链不包括分解者，C不正确；

D；阳光属于非生物部分；而食物链不包括非生物部分，D不正确．

故选：A．6、C【分析】【分析】（1）根据雌蕊和雄蕊的有无；花可以分为两性花和单性花．一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，叫做两性花，如桃花；水稻、小麦、苹果等；一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，叫做单性花，如丝瓜、南瓜、杨、柳、菠菜、玉米等．

（2）根据花的着生情况，可分为单生花和花序．有的是单独一朵生在茎枝顶上或叶腋部位，称单顶花或单生花，如玉兰、牡丹、莲、桃等．但大多数植物的花，密集或稀疏地按一定排列顺序，着生在特殊的总花柄上．花在总花柄上有规律的排列方式称为花序．【解析】【解答】解：由分析可知：黄瓜花是单独生在茎上的；属于单生花；黄瓜花有雄花和雌花之分，属于单性花．所以C正确．

故选：C．7、B【分析】【分析】根据呼吸运动的原理，可用人工方法让胸廓有节律地扩大和缩小，以帮助呼吸运动减弱或暂时停止呼吸的患者维持肺的通气功能，这就叫人工呼吸．【解析】【解答】解：每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率．据测定；呼吸频率随着年龄；性别和活动情况的不同而不同．成年人在平静状态下的呼吸频率大约是1520次/分，人体活动加强时，呼吸的频率和深度都会增加．人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同．故B符合题意．

故选：B．8、C【分析】【分析】回答此题的关键是要明确淀粉、蛋白质和脂肪在人体消化道内被消化的情况．【解析】【解答】解：A；淀粉最先在口腔内就被消化．在口腔中；唾液中含有淀粉酶，可以将淀粉分解成麦芽糖，脂肪和蛋白质在口腔内均不能被消化．因而此选项不符合题意．

B；蛋白质开始消化的部位是胃．在胃中胃蛋白酶的作用下；蛋白质被初步消化成多肽；淀粉和脂肪均在胃中均不能被消化．故此选项不符合题意．

C；小肠是消化的主要场所．小肠中的胰液和肠液有分解淀粉、蛋白质和脂肪的酶：能够把淀粉和麦芽糖最终分解为葡萄糖；将蛋白质和多肽最终分解为氨基酸，将脂肪分解为甘油和脂肪酸．故此选项符合题意．

D；由于小肠是吸收的主要场所；因此小肠吸收了全部的葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，因而大肠中就没有这些物质．此选项不符合题意．

故选：C．9、C【分析】

生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链；食物链的书写：以生产者开始，最高级消费者结束，箭头指向捕食者．

A；因为从图解中不能确定甲为绿色植物--生产者；故为错误项．

B；每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）；终点是消费者，箭头指向捕食者，但此题不能确定甲为植物，是生产者，故为错误项．

C；从图解中可看出；当乙数量增加时，甲的数量随之增加，当甲的数量增加时，使乙数量减少，可推断甲与乙为捕食关系，同样推断乙与丙为捕食关系，故为正确项．

D；从图解中可看出；甲与丙没有直接关系，不能推断它们为竞争关系，故为错误项．

故选：C

【解析】【答案】本题通过种群数量变化相互关系；考查生态系统的有关知识．

二、填空题(共7题，共14分)10、B带有芽眼的马铃薯小块不带芽眼的马铃薯小块排除因大小不等造成的对实验结果的干扰；甲形成对照马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼【分析】【分析】无性生殖：没有经过两性生殖细胞的结合，有母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，据此答题．【解析】【解答】解：（1）芽眼是指块茎表面藏有芽的凹陷处．芽眼一般作螺旋状排列．每个芽眼内一般具2～3个腋芽；其中仅1个腋芽能发育，其余的处于休眠状态．带有芽眼的薯块，可作种薯，进行繁殖．

（2）本实验的探究的问题是马铃薯没有发芽的原因是什么；要证明这个问题必须设置对照实验，变量是芽眼．分成两个小组，一组是带有芽眼的马铃薯小块，一组是不带有芽眼的马铃薯小块，然后放在相同的条件下培养，根据实验结果得出结论．如果是带有芽眼的马铃薯小块发芽，不带有芽眼的马铃薯小块没有发芽，证明马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼；如果是不带有芽眼的马铃薯小块发芽，带有芽眼的马铃薯小块没有发芽，证明马铃薯块没有发芽的原因是带芽眼．他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是排出因大小不等造成的对实验结果的干扰；预计甲花盆的马铃薯块茎会发育成幼苗，这样设置的目的是形成对照；实验结论是：马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼．

故答案为：

故答案为：（1）B；

（2）②．带有芽眼的马铃薯小块；不带芽眼的马铃薯小块；

③排除因大小不等造成的对实验结果的干扰；

④甲；形成对照；

⑤马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼11、有耳垂输卵管dd生殖细胞75%【分析】【分析】（1）卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵；受精卵的形成是新生命诞生的起点．

（2）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（3）“人类有耳垂由显性基因D控制；无耳垂由隐性基因d控制”，则有耳垂的基因组成是DD或Dd，无耳垂的基因组成是dd．

（4）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．【解析】【解答】解：（1）该家庭中父母耳垂（Dd）的性状为有耳垂（填有无耳垂）；“③为受精卵”，其形成场所是输卵管，“由③发育成的男孩无耳垂”，其基因组成为dd，这说明生物的性状遗传实质是由亲代通过生殖细胞把基因传递给子代。

（2）父母基因组成Dd和Dd的遗传图解如图：

．

从遗传图解看出；“若这对夫妇再生一个孩子”，这个孩子有耳垂的可能性是75%．

故答案为：（1）有耳垂；输卵管；dd；生殖细胞。

（2）75%12、略

【分析】【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．【解析】【解答】解：（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；例如人类的有酒窝和无酒窝、有耳垂和无耳垂就是相对性状．

（2）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．儿子的性状与父母相同，这种子代与亲代在性状上的相似性叫做遗传；女儿的性状与父母不同，这种子代与亲代在性状上的差异叫做变异．

（3）该夫妇都有酒窝；却生出了一个无酒窝的女儿，说明夫妇双方控制酒窝的基因组成不是纯合的，如图所示：无酒窝的女儿的基因组成是dd．

（4）生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

故答案为：（1）相对；

（2）遗传；变异。

（3）dd；

（4）生殖细胞（精子和卵细胞）13、略

【分析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．【解析】【解答】解：根据光合作用的概念可知，光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；可见光合作用的原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧气；条件是光，场所是叶绿体．

故答案为：

叶绿体；二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．14、略

【分析】【分析】发酵技术在食品制作中有重要的应用，如制泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质．据此作答．【解析】【解答】解：（1）酒；高温加热、盐、隔绝空气等都具有杀菌或抑制杂菌的作用；在本过程中主要用盐、把水烧开加热灯措施来抑制杂菌的生长．

（2）乳酸菌属于厌氧菌；在无氧的环境下才能发酵产生乳酸，因此制作酸菜的坛子要密封，隔绝氧气，为乳酸菌创造无氧的环境．

（3）乳酸菌发酵产生乳酸和二氧化碳；因此会出现气泡．

（4）陈泡菜水中含有乳酸菌；加入“陈泡菜水”相当于接种．

（5）乳酸菌的发酵；生活等需要有机物；在瓶中加入青椒或其他蔬菜的目的是为微生物的发酵提供有机物．

故答案为：（1）采用酒；高温加热、盐、隔绝空气等措施来抑制杂菌的生长．

（2）乳酸菌属于厌氧菌；在无氧的环境下才能发酵产生乳酸，因此制作酸菜的坛子要密封．若菜坛有裂缝，菜会腐烂变质．

（3）乳酸菌发酵产生二氧化碳．

（4）为微生物的发酵提供有机物．15、苔藓【分析】【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．【解析】【解答】解：苔藓植物植株矮小；多生活在潮湿的环境中．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物．

故答案为：苔藓．16、肝脏【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．【解析】【解答】解：肝脏是人体最大的消化腺；能够分泌胆汁．分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化．

故答案为：

肝脏三、判断题(共5题，共10分)17、×【分析】【分析】品分处方药和非处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．【解析】【解答】解：安全用药是指根据病情需要；正确选择药物的品种；剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，药品分处方药和非处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，非处方药不必医生嘱咐下使用，处方药不能自己购买，按照说明服用．

故答案为：×18、×【分析】【分析】此题考查的是细胞分裂过程中染色体的变化．细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．【解析】【解答】解：在细胞的分裂过程中；染色体的变化最明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的．因此，命题是错误的．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔．【解析】【解答】解：在心脏的结构中；上面是心房，下面是心室．静脉与心房连接，动脉与心室连接．只有同侧的心房和心室相通，心房与心室之间有房室瓣，使血液只能从心房流向心室．主动脉连左心室，肺动脉连右心室，动脉与心室之间有动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉．这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流．心脏的结构特点是与功能相适应的，左心室需将血液泵至全身，路程较远，而右心室只需将血液泵至肺路程较近，所以，左心室的壁比右心室的壁厚．

故答案为：√20、×【分析】【分析】非条件反射与条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射．【解析】【解答】解：非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．如强光下瞳孔收缩，吃酸杏分泌唾液，误食有害物而呕吐，这种反射活动是人与生俱来、不学就有的，因此属于非条件反射，没有大脑皮层参与．条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．例如司机见红灯立即停车，是通过语言、文字中枢明白了红灯的含义，禁止通行，因此是条件反射，有大脑皮层参与．可见题干的说法不正确．

故答案为：×21、×【分析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．【解析】【解答】解：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物的光合作用有其重要的意义．一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用．二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉．三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡，故题干“植物通过光合作用只为生物圈其他生物提供食物和能量的来源”的说法错误．

故答案为：×四、解答题(共2题，共10分)22、略

【分析】

（1）动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢．这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换．因此，判断18处是毛细血管，依据是连通于最小的静脉与动脉之间的血管，如果要进一步科学的判断出17和18的血管类型，还要在显微镜下观察血液的流动情况．血液中红细胞数量最多，它的机能是运送氧气到身体各部，因此，观察到的数量最多的血细胞是红细胞．

（2）在观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中；用应时常用滴管往盖在小鱼鳃盖上的棉絮滴水，目的是以保证小鱼能正常呼吸．

（3）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．因此，血液流经6时发生的变化是静脉血变为动脉血．

（4）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．因此，体循环起始部位是4左心室，经过体循环血液所发生的变化是动脉血变为静脉血．

故答案为：（1）连通于最小的静脉与动脉之间的血管；流动情况；红细胞；

（2）保证小鱼的正常呼吸；

（3）静脉血变为动脉血；

（4）4；左心室；动脉血变为静脉血．

【解析】【答案】此题考查的是血液循环的途径和血液的变化：血液沿心脏和血管组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；包括体循环和肺循环．图示中1是右心房，2是右心室，3是左心房，4是左心室，5是上肢动脉，6是肺部的毛细血管，7是肺动脉，8是肺静脉，9是下肢动脉，10腹腔内各器官毛细血管，11是身体下部的毛细血管，12是下肢静脉，13是腹腔内器官，14是下腔静脉，15是上腔静脉，16是主动脉，17是上肢静脉，18是身体上部的毛细血管．

23、略

【分析】

（1）甲处气体的CO2浓度低于乙处是因为发生光合作用消耗减少了；即此时植物光合作用强度大于呼吸作用．

（2）装置内，光由暗逐步调亮，测得甲处CO2量下降；由图象二可知；随着光照强度的增强，二氧化碳逐渐减少，说明植物光合作用的强度增强．

（3）从普里斯特利的实验中；由于小白鼠呼吸需要消耗氧气，产生二氧化碳，很快钟罩内的氧气就被消耗殆尽，小白鼠因缺氧无法呼吸而窒息死亡．而如果将小白鼠和绿色植物同时放在密封的钟罩内，植物在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，供给小白鼠呼吸，小白鼠呼吸作用释放二氧化碳，供给植物进行光合作用，所以小白鼠和绿色植物就能够存活较长时间．即绿色植物可以通过光合作用更新因为动物呼吸变得混浊的空气．因此根据题意和图象内容知，植物只有在光照条件下才能进行光合作用，植物光合作用的同时也进行呼吸作用．

故答案为：（1）大于（2）增强（3）绿色植物可以通过光合作用更新因为动物呼吸变得混浊的空气植物只有在光照条件下才能进行光合作用；植物光合作用的同时也进行呼吸作用．

【解析】【答案】此题是关于绿色植物光合作用和呼吸作用之间异同点的一道综合题；解答时一定结合光合作用及呼吸作用的概念及其图示进行解答．

五、作图题(共2题，共20分)24、略

【分析】【分析】人体的结构层次由小到大依次是受精卵（细胞）→组织→器官→系统→人体．图中的甲表示受精卵；由甲到乙表示细胞的分裂过程；由乙到丙表示细胞的分化过程，丙表示组织；D表示器官．【解析】【解答】解：（1）多细胞生物体的生长发育是从一个受精卵开始的．图中的甲表示受精卵．在正常情况下；经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态；结构、功能上发生了差异性的变化．细胞的分化使细胞的形态，结构和功能发生变化．图中的由乙到丙表示细胞的分化过程，其结果是形成了不同的组织，丙表示组织．

（2）人体的组织包括：上皮组织；结缔组织、肌肉组织和神经组织．

（3）心脏；血管组成血液循环系统．

（4）生物体能够由小长大的原因是细胞的分裂和细胞的生长；细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长是细胞体积增大．

故答案为：（1）受精卵；分化；（2）上皮组织；结缔组织；肌肉组织；神经组织；（3）血液循环；（4）B25、略

【分析】【分析】河蚌属于软体动物；