（尖子生篇）2025年高考备考高中历史个性化分层教辅之改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时代

第1页（共1页）（尖子生篇）2025年高考备考高中历史个性化分层教辅之改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时代一．选择题（共21小题）1．（2024•邯郸三模）受日本史书影响，清末历史教科书认为鸦片战争仅是清朝中西交流事件中的一次纷争。民国建立后，中学教科书对于鸦片战争的叙述，增加了批判清政府腐败无为、增强公民意识的内容，并对鸦片战争对中国的危害进行了论述。这说明（）A．社会性质的变化影响历史叙事 B．近代历史教育逐渐发展 C．南京国民政府更重视鸦片战争 D．研究立场决定历史走向2．（2024春•大连期末）如图是商务印书馆在1912年出版的教科书及部分内容摘录。据此可知，该教科书的编写（）第四册第一课《我国》中华，我国之国名也第二课《大总统》介绍总统制度与帝王区别第七册对共和国的概念进行具体解释第八册介绍“选举权”高小教材《国体与政体》《民国成立始末》《人民之权利义务》A．论证了清朝政权的非法性 B．注重培养青少年的国民意识 C．是中国教育近代化的标志 D．强化了法律至上的思想教育3．（2024•湖南模拟）邓小平发表南方谈话是在（）A．1987年 B．1992年 C．1994年 D．1997年4．（2024•邵阳模拟）1980年8月，中共中央提出对当年需要安排就业的1200万人，除安排国营企事业单位和“大集体”单位外，还必须通过大力发展“小集体”“全民单位办集体”、知青为主的厂店以及城镇个体经济等途径来解决。1981年7月，国务院指出发展城镇个体经济“对于发展生产，活跃市场，满足人民生活的需要，扩大就业，都有重大意义”。这些方针政策（）A．解决了知识青年就业问题 B．推动了所有制结构的改善 C．有利于完善现代企业制度 D．有利于完善市场经济体制5．（2023秋•红桥区期末）如图是某学习小组制作的历史时空轴。该小组的学习主题是中国（）A．综合国力日益增强 B．科技创造力日益提升 C．理论创新不断推进 D．国际影响力持续扩大6．（2024•衡水模拟）1959年，《文学史》杂志发表《论历史唯物主义与辩证唯物主义的关系》一文，由此全国掀起学习哲学，使用哲学的浪潮。此外，《哲学研究》杂志通过《对立统一的规律》这篇文章，号召人们通过实践去学习真哲学。这些做法（）A．构建了国家的主流意识形态 B．为“五讲四美三热爱”奠定了基础 C．立足于马克思主义的中国化 D．助推“双百”方针在全国贯彻落实7．（2024•怀化三模）2013年11月，习近平在湖南省湘西十八洞村首倡“精准扶贫”。2017年2月，湖南省扶贫办宣布该村脱贫摘帽。如今的十八洞村建成了“精准扶贫”示范村，形成可复制、可推广的“精准扶贫”模式。以十八洞村为代表的减贫和乡村振兴经验根植于中国，正走向世界。这表明（）A．我国重视“精准扶贫”推广 B．十八洞村实现了共同富裕的目标 C．“精准扶贫”引领乡村振兴 D．中国“精准扶贫”助推世界经济发展8．（2024•河北三模）晚清海军学堂虽然在南方沿海地区率先创立，但从地域分布看，其密集区却在北洋区域，如天津水师学堂、威海卫水师学堂等，此外还有像天津海军医学堂之类的由海军部门专设的非军事技术类学校。据此可知，晚清海军学堂分布状况主要取决于（）A．地方对朝廷教育决策的贯彻力 B．区域经济发展水平的差异 C．西方列强军事侵略重心的变化 D．晚清整体国防的战略布局9．（2024•岳阳三模）2000万人待业是我国20世纪70年代末最具“爆炸性”的社会问题之一，为了缓解就业压力，中央鼓励劳动者多渠道就业和自谋职业，个体经济的恢复最快，再次出现了小型个体工业，从业者38万人。这表明我国当时（）A．经济所有制结构有所突破 B．城市经济体制改革全面展开 C．经济体制改革的方向确定 D．肯定了社会主义商品经济论10．（2024春•辽宁期末）自2013年以来，全球和中国人工智能行业投融资规模都呈上涨趋势。据统计，2017年全球人工智能投融资总规模达395亿美元，融资事件1208笔，其中中国的投融资总额达到277.1亿美元，融资事件369笔。这体现出（）A．科技发展增强了社会经济活力 B．大国主导国际高新技术的竞争 C．科技创新影响了人们社会生活 D．人工智能成为新科技领域标杆11．（2024春•鼓楼区校级期末）1981—1985年，浙江民营中小企业快速发展，这些企业大多是从家庭作坊和“前店后厂”的小企业开始，逐步形成了以专业化市场为依托的企业集群。1985年，浙江已有26.4万户农民个体企业和农民联户企业。浙江的大好经济形势主要得益于（）A．城市经济体制的改革 B．经济政策的适时调整 C．现代企业制度的建立 D．市场经济体制的建立12．（2024•凌源市三模）据统计，到1988年年底，中国共有3800家股份制企业，其中800家由国营企业改制而来，60家向社会发行了股票；其余3000家原是集体企业。这反映出当时（）A．现代企业制度广泛建立 B．国有企业改革的目标完成 C．经济体制改革有效推进 D．所有制结构发生根本变化13．（2024•南开区二模）1983年，四川人民出版社出版了“走向未来丛书”，内容涉及国内外经济、哲学、文学、艺术、历史、科学、社会学等领域，由一批当时国内社会科学界的中青年学者参与编写与翻译，上市后迅速一售而空，一年后再版增印发行。该丛书的出版（）A．释放了对外开放的政策信号 B．得益于城市改革的全面展开 C．呼应了思想解放的时代浪潮 D．反映出科教兴国已成为共识14．（2024•湖北模拟）改革开放之初，“东南沿海优先发展”成为重要的国家战略。1980年，国家开始全面建设深圳、珠海、厦门、汕头4个经济特区，外国资本和民间资本在东南沿海地区迅速聚集。这一战略旨在（）A．改变国家工业的既有布局 B．形成立体全面开放格局 C．适应新时代经济建设需要 D．释放社会经济发展活力15．（2024春•宁波期末）在邓小平南方谈话中，“发展”一词频繁出现。他提出“我国经济的发展，总要力争隔几年上一个台阶”，“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。下列关于“发展”的论述，最能反映南方谈话精神的是（）A．发展要立足国情，不可照搬教条 B．发展要统筹兼顾全面平衡，不能偏废任何一方 C．发展要循序渐进，不可一蹴而就 D．发展要坚持以经济建设为中心，不断深化改革16．（2024春•温州期末）下表所示为改革开放前后中国高等教育办学理念的变化。这些变化反映出中国（）改革开放前改革开放后办学体制国有化一主多元资金来源单一的投资制多渠道集资教学观念以知识为本、以教为中心以学为中心招生就业制度统招统配度面向市场A．思想变革与社会变革同步 B．高等教育率先实现现代化 C．办学理念受生产关系影响 D．高等教育已形成完整体系17．（2024春•温州期末）中国航天人长期坚持自力更生、自主创新，取得一系列重大成功，并在世界空间科技领域中占有一席之地。以下能说明改革开放40年以来在该领域取得成就有（）①载人航天②人造卫星③“神威•太湖之光”④中远程弹道导弹⑤探月工程A．①③ B．②④ C．①⑤ D．③⑤18．（2024•河北开学）1983年，深圳南岭村4个生产队合并为村委会，充分利用集体力量，大力引进外资，逐步发展起了工业、旅游业以及商贸业。这反映了我国（）A．对外开放迈出重大步伐 B．城市改革全面展开 C．对农村经济发展的探索 D．市场经济体制形成19．（2024•江苏模拟）2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆，这次航天任务圆满完成了基因工程、航天医学、生物技术、材料科学、流体物理、航天技术等多项空间科学实验，在空间生命科学与人体研究、微重力物理和空间新技术等领域取得重要进展。这说明中国（）A．基础设施建设走在了世界前列 B．自然科学研究实现跨越式发展 C．空间站应用与发展进入新阶段 D．门类齐全的现代工业体系建成20．（2024•辽宁三模）1982﹣1984年，党中央连续发出了三个关于农村工作的“一号文件”，家庭联产承包责任制迅速推向全国。许多地方一年即见成效，粮食产量明显提高，几年就变了个大样，农业生产摆脱了停滞的困境。材料说明（）A．中央工作仍有“左”倾色彩 B．市场经济体制调动了农民积极性 C．农村经济体制改革卓有成效 D．所有制的变革促使粮食产量大增21．（2024春•道里区校级期末）与1964年相比，1979年四川钢产量由占全国的4.7%上升到占8.5%，成品钢材量由5.3%上升到7.6%。1980年，四川省国内生产总值达到322亿元，名列全国第一。四川工业的大发展主要得益于（）A．城市现代化水平提高 B．党的工作着重点转移 C．国家工业布局的调整 D．中国外交打开新局面二．材料题（共2小题）22．（2024春•武汉期末）【爱国主义与留学生回国】近代中国留学教育有一条突出的主线﹣﹣爱国主义，站在国破家亡的边缘，近代中国留学生背负了救国救民的责任，他们立于国家的需求、社会的需求，选择学习的内容国家需要技术，他们便学习机械、驾驶；国家需要改革，他们便学习先进制度；国家需要改造国民性，他们便学习思想，近代中国留学生成为了当时社会中最具爱国主义思想的群体。近现代中国三次大规模的留学生归国潮次数时间代表人物第一次辛亥革命、五四运动前后李大钊、周恩来、胡适、李四光等第二次抗日战争时期陶行知、冼星海、经济学家吴裴丹、光学家龚祖同等第三次新中国成立初期钱学森、钱三强、钱伟长、邓稼先等——摘编自陈一鸣《近代中国留学教育探析》根据材料并结合所学知识，拟定一个论题并加以论述。（要求：观点明确，表述成文，史论结合）23．（2024•武汉模拟）【根据地教育】材料一：从工人、农民到妇女、儿童，根据地致力于大范围教育覆盖，降低社会面文盲比率，开展符合实情的教育。湘鄂赣革命根据地的农民，白天需要参加劳动工作，晚上才有时间接受教育。因此，根据地广泛开办夜校、业余补习学校、识字班，运用墙报、戏剧、报刊等进行教育。根据地实施5年制义务教育，8到12岁的儿童首先是工农子弟免费入学，烈士子女或者家庭特别贫困者，给予一定的补贴。初小设定课程有列宁读本常识、唱歌、图画、笔算、珠算、作文练习、体操、劳动实习，高小阶段开始就必须对学生进行基本军事能力训练。附：小学《红孩儿读本》第一册第6课小弟弟，年纪小，常恨自己力量小。他说：土豪又高又肥胖，小小拳头，怎么打得倒？我说：小弟弟莫心焦，莫怕拳头小，只怕拳头少，千千万万的拳头团结起，要把土豪打成泥！——摘编自胡林燕《湘鄂赣根据地的教育实践》材料二：抗日战争时期，中国共产党创造性的开辟出文化统战方针，为抗战的胜利提供了深厚的文化基底。边区师范学校建立了以抗日救国为目标的新制度、新课程，一切工作围绕抗日救国。边区的学生积极参与社会教育，一方面利用寒暑假和其他业余时间帮助边区群众办识字班和夜校、办墙报、搞宣传等提升民众素质，另一方面积极动员、组织群众参加抗日战争，为巩固扩大抗日民族统一战线奠定了基础。通过社会教育，党的组织深入乡村，民众自愿加入党领导的各种社会组织，其生活与根据地政权紧紧缠绕在一起。——摘编自黄茹《陕甘宁边区师范教育的发展、历史价值和启示》在教材编撰方面，新编的课本普遍地突出了统一战线的教育和抗战的政治教育。边区政府规定所有小学教育内容既要教记账法、写信、写路条、写契约、珠算等课程内容，又强调进行打击日寇的政治教育，鼓励学生参加社会革命活动，如站岗、放哨、查路条、送信等。晋察冀边区完县的小学把“一步三棵苗”“谷要稀、麦要稠、玉米地里卧下牛”等农谚编写到了实用课程中。陕甘宁边区规定，边区小学的课时“不整齐划一，以不误农时为原则”。学生可以半工半读，以保证前线后方基本物质需求，自己动手，丰衣足食，一面学习，一面生产，有特定的历史意义。——摘编自李永《敌后抗日根据地关于教育与生产劳动相结合的探索》（1）根据材料一，概述湘鄂赣革命根据地教育的特点。（2）根据材料二并结合所学，简述抗战时期根据地教育出现的新现象并加以评价。

（尖子生篇）2025年高考备考高中历史个性化分层教辅之改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时代参考答案与试题解析一．选择题（共21小题）1．（2024•邯郸三模）受日本史书影响，清末历史教科书认为鸦片战争仅是清朝中西交流事件中的一次纷争。民国建立后，中学教科书对于鸦片战争的叙述，增加了批判清政府腐败无为、增强公民意识的内容，并对鸦片战争对中国的危害进行了论述。这说明（）A．社会性质的变化影响历史叙事 B．近代历史教育逐渐发展 C．南京国民政府更重视鸦片战争 D．研究立场决定历史走向【分析】本题考查中国教育事业的发展，结合题干“民国建立后，中学教科书对于鸦片战争的叙述，增加了批判清政府腐败无为、增强公民意识的内容，并对鸦片战争对中国的危害进行了论述”及近代中国教育发展历程进行回答。【解答】根据材料“民国建立后，中学教科书对于鸦片战争的叙述，增加了批判清政府腐败无为、增强公民意识的内容，并对鸦片战争对中国的危害进行了论述”可知，由于中国历来没有编写历史教科书的传统，清末在仓促之中，只能翻译国外的历史教科书。受日本历史教科书的影响，清末教科书在叙述鸦片战争时缺乏民族国家的主体意识，民国教科书从编译到自编，对鸦片战争的记述进行了修正、增补，这体现历史教育在流变中有所发展，B项正确；晚清和民国均是半殖民地半封建社会，社会性质并无变化，排除A项；民国建立时的政府是南京临时政府，之后由北洋政府掌管国家权力，南京国民政府存在于1927﹣1949年，与史实不符，排除C项；研究立场会影响历史编写，但不会决定历史走向，排除D项。故选：B。【点评】本题考查中国教育事业的发展，考查学生根据材料进行分析解答的能力。2．（2024春•大连期末）如图是商务印书馆在1912年出版的教科书及部分内容摘录。据此可知，该教科书的编写（）第四册第一课《我国》中华，我国之国名也第二课《大总统》介绍总统制度与帝王区别第七册对共和国的概念进行具体解释第八册介绍“选举权”高小教材《国体与政体》《民国成立始末》《人民之权利义务》A．论证了清朝政权的非法性 B．注重培养青少年的国民意识 C．是中国教育近代化的标志 D．强化了法律至上的思想教育【分析】本题考查中国教育事业的发展，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】据本题材料概括得出主要结论是：1912年元旦清帝退位，中国进入北洋军阀统治时期，此时袁世凯大权独揽妄图颠覆民主，在这样的背景下，商务印书馆出版的新教科书，涉及了国名、国体、政体和选举权等问题，意在培养青少年的民主意识，B项正确；据所学可知，1912年清帝退位，中国进入民国时期，排除A项；据所学可知，教育近代化包括但不仅限于兴建新式学堂、教授西方近代自然科学和人文科学等，如洋务运动和百日维新中都有兴办新式学堂的内容，所以洋务运动和百日维新都是中国教育的近代化代表，但材料中的摘录仅涉及政治民主方面的教育科普，与教育近代化没有必然关联，排除C项；材料中没有提及法律和强调法律至上的内容，排除D项。故选：B。【点评】本题考查中国教育事业的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。3．（2024•湖南模拟）邓小平发表南方谈话是在（）A．1987年 B．1992年 C．1994年 D．1997年【分析】本题考查南方谈话，结合我国社会主义建设历程进行回答。【解答】结合所学内容可知，邓小平发表南方谈话是在1992年，B项正确；1987年我国提出了社会主义初级阶段理论，排除A项；南方谈话并不是1994年和1997年，排除CD项。故选：B。【点评】本题考查南方谈话，考查学生掌握并运用基础知识的能力。4．（2024•邵阳模拟）1980年8月，中共中央提出对当年需要安排就业的1200万人，除安排国营企事业单位和“大集体”单位外，还必须通过大力发展“小集体”“全民单位办集体”、知青为主的厂店以及城镇个体经济等途径来解决。1981年7月，国务院指出发展城镇个体经济“对于发展生产，活跃市场，满足人民生活的需要，扩大就业，都有重大意义”。这些方针政策（）A．解决了知识青年就业问题 B．推动了所有制结构的改善 C．有利于完善现代企业制度 D．有利于完善市场经济体制【分析】本题考查经济体制改革，结合题干“大集体”“小集体”“全民单位办集体”、及我国经济体制改革历程进行回答。【解答】根据材料信息“大集体”“小集体”“全民单位办集体”可知，材料反映了除了国营企事业单位和“大集体”单位外，我国城镇个体经济有所发展，所有制结构有所变化，B项正确；“解决了”的说法有点夸大这些政策的作用，排除A项；完善现代企业制度在90年代，与材料时间不符，排除C项；市场经济体制的发展在1992年之后，与材料时间不符，排除D项。故选：B。【点评】本题考查经济体制改革，考查学生根据材料进行分析解答的能力。5．（2023秋•红桥区期末）如图是某学习小组制作的历史时空轴。该小组的学习主题是中国（）A．综合国力日益增强 B．科技创造力日益提升 C．理论创新不断推进 D．国际影响力持续扩大【分析】本题考查新时代中国的治国理政，考生需要结合马克思主义中国化的过程来回答。【解答】从图中可以看出，从中共十五大到中共十九大，从邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观到习近平新时代中国特色社会主义思想，马克思主义中国化不断产生新的理论成果，理论创新不断推进，故C正确；图片体现的是思想理论，而不是综合国力、科技和国际影响力，故排除ABD。故选：C。【点评】本题主要通过新时代中国的治国理政来考查考生对基础知识的理解、迁移与运用的能力和时空观念、历史解释等素养。6．（2024•衡水模拟）1959年，《文学史》杂志发表《论历史唯物主义与辩证唯物主义的关系》一文，由此全国掀起学习哲学，使用哲学的浪潮。此外，《哲学研究》杂志通过《对立统一的规律》这篇文章，号召人们通过实践去学习真哲学。这些做法（）A．构建了国家的主流意识形态 B．为“五讲四美三热爱”奠定了基础 C．立足于马克思主义的中国化 D．助推“双百”方针在全国贯彻落实【分析】本题考查中国文化事业的发展，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】从材料“1959年，《文学史》杂志发表《论历史唯物主义与辩证唯物主义的关系》一文，由此全国掀起学习哲学，使用哲学的浪潮。此外，《哲学研究》杂志通过《对立统一的规律》这篇文章，号召人们通过实践去学习真哲学”和所学知识可知，这些做法立足于马克思主义的中国化，C正确；材料体现不出构建了国家的主流意识形态，A排除；材料体现不出为“五讲四美三热爱”奠定了基础，B排除；材料体现不出助推“双百”方针在全国贯彻落实，D排除。故选：C。【点评】本题考查中国文化事业的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。7．（2024•怀化三模）2013年11月，习近平在湖南省湘西十八洞村首倡“精准扶贫”。2017年2月，湖南省扶贫办宣布该村脱贫摘帽。如今的十八洞村建成了“精准扶贫”示范村，形成可复制、可推广的“精准扶贫”模式。以十八洞村为代表的减贫和乡村振兴经验根植于中国，正走向世界。这表明（）A．我国重视“精准扶贫”推广 B．十八洞村实现了共同富裕的目标 C．“精准扶贫”引领乡村振兴 D．中国“精准扶贫”助推世界经济发展【分析】本题考查新时代中国的治国理政，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】根据材料和所学可知，我国精准扶贫模式是可复制，可推广的，根植于中国，正走向世界，这有利于助推世界经济发展，D项正确；我国重视“精准扶贫”推广只是材料部分内容解读，不全面，排除A项；十八洞村实现了共同富裕的目标说法不符合史实，排除B项；“精准扶贫”引领乡村振兴和材料精准扶贫有利于世界经济发展的主旨无关，排除C项。故选：D。【点评】本题考查新时代中国的治国理政，学生需了解新时代中国的治国策略及其成就。8．（2024•河北三模）晚清海军学堂虽然在南方沿海地区率先创立，但从地域分布看，其密集区却在北洋区域，如天津水师学堂、威海卫水师学堂等，此外还有像天津海军医学堂之类的由海军部门专设的非军事技术类学校。据此可知，晚清海军学堂分布状况主要取决于（）A．地方对朝廷教育决策的贯彻力 B．区域经济发展水平的差异 C．西方列强军事侵略重心的变化 D．晚清整体国防的战略布局【分析】本题考查的是中国教育事业的发展，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。【解答】根据材料并结合所学知识可知，天津、威海卫都靠近清廷的政治核心——北京，所以晚清海军学堂分布于这些区域主要是考虑整体国防的战略布局重点倾斜的原因，D项正确；晚清海军学堂分布状况主要取决于晚清整体国防的战略布局，地方对朝廷教育决策的贯彻力与材料现象没有直接逻辑关系，排除A项；晚清海军学堂分布状况主要取决于晚清整体国防的战略布局，B项表述与材料主旨不符，排除B项；晚清海军学堂分布状况主要取决于晚清整体国防的战略布局，材料所述状况与西方列强军事侵略重心的变化无关，排除C项。故选：D。【点评】本题考查的是中国教育事业的发展，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。9．（2024•岳阳三模）2000万人待业是我国20世纪70年代末最具“爆炸性”的社会问题之一，为了缓解就业压力，中央鼓励劳动者多渠道就业和自谋职业，个体经济的恢复最快，再次出现了小型个体工业，从业者38万人。这表明我国当时（）A．经济所有制结构有所突破 B．城市经济体制改革全面展开 C．经济体制改革的方向确定 D．肯定了社会主义商品经济论【分析】本题考查经济体制改革，结合题干“为了缓解就业压力，中央鼓励劳动者多渠道就业和自谋职业，个体经济的恢复最快，再次出现了小型个体工业，从业者38万人”及我国经济体制改革历程进行回答。【解答】根据材料“为了缓解就业压力，中央鼓励劳动者多渠道就业和自谋职业，个体经济的恢复最快，再次出现了小型个体工业，从业者38万人”可知，在20世纪70年代末出现了数量较多的个体经济和小型个体工业，这些个体经济和个体工业都属于私人经营和所有，突破了公有制一统天下的局面，在所有制上打开了改革的缺口，A项正确；城市经济体制改革全面展开是在1984年，排除B项；当时的改革尚处于开始阶段，摸着石头过河，尚未确定具体方向。1992年中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，排除C项；当时城镇非共有经济包括个体经济的恢复发展，重要背景是现实就业的压力，并不是因为理论上率先突破，社会主义商品经济论到1984年才被肯定，排除D项。故选：A。【点评】本题考查经济体制改革，考查学生根据材料进行分析解答的能力。10．（2024春•辽宁期末）自2013年以来，全球和中国人工智能行业投融资规模都呈上涨趋势。据统计，2017年全球人工智能投融资总规模达395亿美元，融资事件1208笔，其中中国的投融资总额达到277.1亿美元，融资事件369笔。这体现出（）A．科技发展增强了社会经济活力 B．大国主导国际高新技术的竞争 C．科技创新影响了人们社会生活 D．人工智能成为新科技领域标杆【分析】本题考查中国科学技术发展的成就，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】据材料可知，随着人工智能的发展，对于人工智能相关产业的融资规模不断扩大，中国人工智能产业的融资规模更是遥遥领先，这正是科技发展增强社会经济活力的表现，A项正确；材料只涉及中国对人工智能产业融资规模大，无法得出大国在人工智能方面的竞争，排除B项；材料未涉及人工智能产业对社会生活的影响，排除C项；材料只反映了人工智能发展推动社会融资的扩大，并未涉及人工智能与其他高科技的对比，排除D项。故选：A。【点评】本题考查中国科学技术发展的成就，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。11．（2024春•鼓楼区校级期末）1981—1985年，浙江民营中小企业快速发展，这些企业大多是从家庭作坊和“前店后厂”的小企业开始，逐步形成了以专业化市场为依托的企业集群。1985年，浙江已有26.4万户农民个体企业和农民联户企业。浙江的大好经济形势主要得益于（）A．城市经济体制的改革 B．经济政策的适时调整 C．现代企业制度的建立 D．市场经济体制的建立【分析】本题考查经济体制改革，结合题干“1981—1985年，浙江民营中小企业快速发展1985年，浙江已有26.4万户农民个体企业和农民联户企业”及经济体制改革的意义进行回答。【解答】根据材料“1981—1985年，浙江民营中小企业快速发展1985年，浙江已有26.4万户农民个体企业和农民联户企业”并结合所学知识可知，20世纪80年代，政府逐步放宽对经济的限制，推动经济体制改革，乡镇企业纷纷兴起，因此浙江的大好经济形势主要得益于经济政策的适时调整，B项正确；城市经济体制改革针对的是国有企业，排除A项；现代企业制度建立是在20世纪90年代，排除C项；市场经济体制建立是在21世纪初，排除D项。故选：B。【点评】本题考查经济体制改革，考查学生根据材料进行分析解答的能力。12．（2024•凌源市三模）据统计，到1988年年底，中国共有3800家股份制企业，其中800家由国营企业改制而来，60家向社会发行了股票；其余3000家原是集体企业。这反映出当时（）A．现代企业制度广泛建立 B．国有企业改革的目标完成 C．经济体制改革有效推进 D．所有制结构发生根本变化【分析】本题考查经济体制改革，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】据材料可知，国营企业和集体企业广泛进行股份制改造，体现了经济体制改革的有效推进，C项正确；现代企业制度除了产权制度，包括经营制度等多个方面，材料不足以说明现代企业制度广泛建立，排除A项；B、D两项说法过于绝对，排除B、D两项。故选：C。【点评】本题考查经济体制改革，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。13．（2024•南开区二模）1983年，四川人民出版社出版了“走向未来丛书”，内容涉及国内外经济、哲学、文学、艺术、历史、科学、社会学等领域，由一批当时国内社会科学界的中青年学者参与编写与翻译，上市后迅速一售而空，一年后再版增印发行。该丛书的出版（）A．释放了对外开放的政策信号 B．得益于城市改革的全面展开 C．呼应了思想解放的时代浪潮 D．反映出科教兴国已成为共识【分析】本题考查对外开放及影响，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据材料“四川人民出版社出版了‘走向未来丛书’，内容涉及国内外经济、哲学、文学、艺术、历史、科学、社会学等领域，由一批当时国内社会科学界的中青年学者参与编写与翻译，上市后迅速一售而空，一年后再版增印发行。”结合所学知识可知，“走向未来丛书”丛书向社会的人民传播经济、哲学、文学、艺术、历史、科学、社会学等领域的知识，这极大促进了人们思想的解放，也符合思想解放的时代浪潮，C项正确；“释放了对外开放的政策信号”是在1978年，时间与材料要求不符，排除A项；城市改革的全面展开在1985年，时间与材料时间不符，排除B项；“科教兴国已成为共识”在1995年，与材料时间不符，排除D项。故选：C。【点评】本题考查对外开放及影响，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。14．（2024•湖北模拟）改革开放之初，“东南沿海优先发展”成为重要的国家战略。1980年，国家开始全面建设深圳、珠海、厦门、汕头4个经济特区，外国资本和民间资本在东南沿海地区迅速聚集。这一战略旨在（）A．改变国家工业的既有布局 B．形成立体全面开放格局 C．适应新时代经济建设需要 D．释放社会经济发展活力【分析】本题考查对外开放及影响，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据材料“1980年，国家开始全面建设深圳、珠海、厦门，汕头4个经济特区，外国资本和民间资本在东南沿海地区迅速聚集”并结合所学知识可知，改革开放之初，国家在东南沿海设立经济特区，引进外国资本和民间资本，旨在释放社会经济发展活力，D项正确；材料没有涉及国家工业布局，排除A项；材料反映的是对外开放的开始，尚未形成立体全面开放格局，排除B项；材料反映的是改革开放之初，还没有进入新时代，排除C项。故选：D。【点评】本题考查对外开放及影响，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。15．（2024春•宁波期末）在邓小平南方谈话中，“发展”一词频繁出现。他提出“我国经济的发展，总要力争隔几年上一个台阶”，“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。下列关于“发展”的论述，最能反映南方谈话精神的是（）A．发展要立足国情，不可照搬教条 B．发展要统筹兼顾全面平衡，不能偏废任何一方 C．发展要循序渐进，不可一蹴而就 D．发展要坚持以经济建设为中心，不断深化改革【分析】本题主要考查南方谈话，提取材料信息并结合所学知识分析作答。【解答】据材料并结合所学可知，1992年初，邓小平到南方视察。在视察过程中，他发表一系列重要谈话，强调党的基本路线要管一百年，动摇不得；社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；计划和市场都是经济手段；改革开放胆子要大一些，敢于试验；要抓住时机，发展自己，关键是发展经济；发展才是硬道理。邓小平的南方谈话，进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，因此，最能反映南方谈话精神的是发展要坚持以经济建设为中心，不断深化改革，D项正确；立足国情不可照搬教条并非南方谈话中关于“发展”的核心论述，排除A项；统筹兼顾全面平衡虽也是发展中需要考虑的，但不是南方谈话重点强调的内容，排除B项；循序渐进不可一蹴而就的观点在南方谈话中不是重点突出的方面，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查南方谈话，要求具备阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。16．（2024春•温州期末）下表所示为改革开放前后中国高等教育办学理念的变化。这些变化反映出中国（）改革开放前改革开放后办学体制国有化一主多元资金来源单一的投资制多渠道集资教学观念以知识为本、以教为中心以学为中心招生就业制度统招统配度面向市场A．思想变革与社会变革同步 B．高等教育率先实现现代化 C．办学理念受生产关系影响 D．高等教育已形成完整体系【分析】本题考查新中国教育事业发展情况，结合所学知识对题干表格信息的正确解读是解决问题的关键，【解答】表格信息叙述了中国高等教育办学理念与改革开放深度契合，结合所学可知，改革开放是对生产关系的调整，据此可以说明生产关系的调整影响了中国高等教育办学理念，C项正确；表格信息未反映思想变革，仅体现办学理念的变化，排除A项；材料无法体现高等教育是否“率先”实现现代化，排除B项；高等教育的体系不仅包含办学理念，还包括课程、学制设置以及本硕博教学体系等，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了中国教育事业的发展，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。17．（2024春•温州期末）中国航天人长期坚持自力更生、自主创新，取得一系列重大成功，并在世界空间科技领域中占有一席之地。以下能说明改革开放40年以来在该领域取得成就有（）①载人航天②人造卫星③“神威•太湖之光”④中远程弹道导弹⑤探月工程A．①③ B．②④ C．①⑤ D．③⑤【分析】本题考查中国科学技术发展的成就，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】根据所学可知，中国载人航天工程于1992年正式启动，2003年以后，中国探月工程顺利推进，①⑤符合，C项正确；“神威太湖之光'是计算机领域成就，③不符合，排除AD项；“东方红一号”卫星，是中国发射的第一颗人造地球卫星，于1970年4月24日在酒泉卫星发射中心成功发射，中远程弹道导弹是正20世纪60年代，②④时间不符，排除B项。故选：C。【点评】本题考查中国科学技术发展的成就，学生需了解新中国成立以来我国科学技术方面取得的主要成就。18．（2024•河北开学）1983年，深圳南岭村4个生产队合并为村委会，充分利用集体力量，大力引进外资，逐步发展起了工业、旅游业以及商贸业。这反映了我国（）A．对外开放迈出重大步伐 B．城市改革全面展开 C．对农村经济发展的探索 D．市场经济体制形成【分析】本题考查农村经济体制改革，解答本题需要掌握农村经济体制改革。【解答】依据材料概括可知：材料涉及农村政治改革，基层政治结构的变化，和农村生产关系的变革，是对农村经济发展的有效探索，C项正确；材料涉及的是农村经济改革，而不是对外变化，排除A项；材料涉及的是农村经济改革，而非城市改革，排除B项；90年代我国提出要建立社会主义市场经济体制，与材料时间不符，排除D项。故选：C。【点评】本题考查农村经济体制改革，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。19．（2024•江苏模拟）2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆，这次航天任务圆满完成了基因工程、航天医学、生物技术、材料科学、流体物理、航天技术等多项空间科学实验，在空间生命科学与人体研究、微重力物理和空间新技术等领域取得重要进展。这说明中国（）A．基础设施建设走在了世界前列 B．自然科学研究实现跨越式发展 C．空间站应用与发展进入新阶段 D．门类齐全的现代工业体系建成【分析】本题考查了中国科学技术发展的成就，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“这次航天任务圆满完成了基因工程、航天医学、生物技术、材料科学、流体物理、航天技术等多项空间科学实验，在空间生命科学与人体研究、微重力物理和空间新技术等领域取得重要进展”可知，我国航天活动，不仅可以载人进入太空，还可以在空间站进行科研实验活动，这说明我国空间站应用与发展进入新阶段，C项正确；航天活动属于高科技领域，不属于基础设施建设，排除A项；实现跨越式发展表述有所夸大，排除B项；门类齐全的现代工业体系建成是2019年，时间不符，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了中国科学技术发展的成就，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。20．（2024•辽宁三模）1982﹣1984年，党中央连续发出了三个关于农村工作的“一号文件”，家庭联产承包责任制迅速推向全国。许多地方一年即见成效，粮食产量明显提高，几年就变了个大样，农业生产摆脱了停滞的困境。材料说明（）A．中央工作仍有“左”倾色彩 B．市场经济体制调动了农民积极性 C．农村经济体制改革卓有成效 D．所有制的变革促使粮食产量大增【分析】本题考查农村经济体制改革，结合题干“许多地方一年即见成效，粮食产量明显提高，几年就变了个大样，农业生产摆脱了停滞的困境”及我国社会主义建设历程进行回答。【解答】根据材料“许多地方一年即见成效，粮食产量明显提高，几年就变了个大样，农业生产摆脱了停滞的困境”并结合所学知识可知，家庭联产承包责任制和“乡政村治”取代人民公社政社合一的政治体制，增强了农村、农民的自主性，有利于更好地调动农民生产积极性，反映出农村经济体制改革卓有成效，C项正确；农村家庭联产承包责任制没有“左”倾色彩，排除A项；1992年中共十四大提出要确立社会主义市场经济体制，排除B项；家庭联产承包责任制不涉及所有制的变革，排除D项。故选：C。【点评】本题考查农村经济体制改革，考查学生根据材料进行分析解答的能力。21．（2024春•道里区校级期末）与1964年相比，1979年四川钢产量由占全国的4.7%上升到占8.5%，成品钢材量由5.3%上升到7.6%。1980年，四川省国内生产总值达到322亿元，名列全国第一。四川工业的大发展主要得益于（）A．城市现代化水平提高 B．党的工作着重点转移 C．国家工业布局的调整 D．中国外交打开新局面【分析】本题考查改革开放，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据材料信息可知，四川钢产量和成品钢材量的占比在1964年到1979年间有了显著提升，同时1980年四川省的国内生产总值达到全国第一，这表明四川的工业在这段时间内取得了快速发展，结合所学知识可知，国家层面的政策调整为鼓励和支持四川地区的工业发展，那么这可能是导致四川工业快速增长，从而在全国占据重要地位的主要原因，C项正确；城市现代化水平提高”虽然可能是工业发展的结果之一，但题目没有提供直接证据表明城市现代化水平提高是推动工业发展的主要原因，排除A项；在当时，党的工作着重点转移发生于1978年12月的十一届三中全会，排除B项；中国外交打开新局面”通常与国际贸易和外部投资有关，排除D项。故选：C。【点评】本题考查改革开放，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。二．材料题（共2小题）22．（2024春•武汉期末）【爱国主义与留学生回国】近代中国留学教育有一条突出的主线﹣﹣爱国主义，站在国破家亡的边缘，近代中国留学生背负了救国救民的责任，他们立于国家的需求、社会的需求，选择学习的内容国家需要技术，他们便学习机械、驾驶；国家需要改革，他们便学习先进制度；国家需要改造国民性，他们便学习思想，近代中国留学生成为了当时社会中最具爱国主义思想的群体。近现代中国三次大规模的留学生归国潮次数时间代表人物第一次辛亥革命、五四运动前后李大钊、周恩来、胡适、李四光等第二次抗日战争时期陶行知、冼星海、经济学家吴裴丹、光学家龚祖同等第三次新中国成立初期钱学森、钱三强、钱伟长、邓稼先等——摘编自陈一鸣《近代中国留学教育探析》根据材料并结合所学知识，拟定一个论题并加以论述。（要求：观点明确，表述成文，史论结合）【分析】本题考查中国教育事业的发展，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】本题是论述题之探究结论论证题。时空是近现代的中国。首先，依据材料，确立主题。根据材料“近代中国留学教育有一条突出的主线﹣﹣爱国主义，站在国破家亡的边缘，近代中国留学生背负了救国救民的责任，他们立于国家的需求、社会的需求，选择学习的内容国家需要技术”结合所学知识可知，其论题是近（现）代中国留学生回国热潮凸显爱国主义的主题。其次，依据材料信息结合中国近现代的史实进行证明。根据材料“近代中国留学教育有一条突出的主线﹣﹣爱国主义，站在国破家亡的边缘，近代中国留学生背负了救国救民的责任，他们立于国家的需求、社会的需求，选择学习的内容国家需要技术”结合所学知识可知，近代中国民族危机的不断加深和中外的巨大反差激发了留学生强烈的爱国情怀，他们从救国强国的目的出发，学成后多选择回归报效祖国；根据材料“第一次：辛亥革命”结合所学知识可知，辛亥革命时期，中国结束了两千多年来的封建帝制，开启了民主共和的新纪元。新旧政权更替，大批留学生因此归国，将国外的先进技术和理念带回国内，促进了中国思想的解放和民族意识的觉醒，推动我国近代化的发展；根据材料“第二次：抗日战争时期，代表人物：陶行知、冼星海、经济学家吴裴丹、光学家龚祖同等”结合所学知识可知，抗日战争的爆发，引发了中国近代史上最大的一次归国潮。“人无分老幼，地无分南北”的全民族抗战，召唤着留学生共赴国难。他们的回国壮大了我国的抗日力量，补充了抗战期间各行业所需的专业人才，促进中国教育和科技的发展，有利于抗日战争的最后胜利；根据材料“第三次：新中国成立初期，代表人物：钱学森、钱三强、钱伟长、邓稼先等”结合所学知识可知，1949年新中国成立初期，一大批留学生和知名学者放弃海外优越条件，毅然选择回国。这批海外学子成为我国早期科技发展的中流砥柱，为我国教育和科技事业、经济建设和国防建设的发展做出了重大贡献。最后，总结归纳，深化中心。如总之，近代中国留学教育的发展和留学生的回国，打破了中国传统的知识结构，促进各方面的进步和近代化的发展，推动中国的独立和发展，是近现代爱国主义精神的集中体现。除此之外，其他参考论题：近代中国留学教育凸显救亡图存的时代特征或者近（现）带中国留学教育和留学生归国潮体现了追求民族振兴的中国梦。故答案为：示例：论题：近（现）代中国留学生回国热潮凸显爱国主义的主题。论述：近代中国民族危机的不断加深和中外的巨大反差激发了留学生强烈的爱国情怀，他们从救国强国的目的出发，学成后多选择回归报效祖国。如辛亥革命时期，中国结束了两千多年来的封建帝制，开启了民主共和的新纪元。新旧政权更替，大批留学生因此归国，将国外的先进技术和理念带回国内，促进了中国思想的解放和民族意识的觉醒，推动我国近代化的发展。抗日战争的爆发，引发了中国近代史上最大的一次归国潮。“人无分老幼，地无分南北”的全民族抗战，召唤着留学生共赴国难。他们的回国壮大了我国的抗日力量，补充了抗战期间各行业所需的专业人才，促进中国教育和科技的发展，有利于抗日战争的最后胜利。1949年新中国成立初期，一大批留学生和知名学者放弃海外优越条件，毅然选择回国。这批海外学子成为我国早期科技发展的中流砥柱，为我国教育和科技事业、经济建设和国防建设的发展做出了重大贡献。总之，近代中国留学教育的发展和留学生的回国，打破了中国传统的知识结构，促进各方面的进步和近代化的发展，推动中国的独立和发展，是近现代爱国主义精神的集中体现。其他论题参考：近代中国留学教育凸显救亡图存的时代特征。近（现）带中国留学教育和留学生归国潮体现了追求民族振兴的中国梦。【点评】本题考查中国教育事业的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。23．（2024•武汉模拟）【根据地教育】材料一：从工人、农民到妇女、儿童，根据地致力于大范围教育覆盖，降低社会面文盲比率，开展符合实情的教育。湘鄂赣革命根据地的农民，白天需要参加劳动工作，晚上才有时间接受教育。因此，根据地广泛开办夜校、业余补习学校、识字班，运用墙报、戏剧、报刊等进行教育。根据地实施5年制义务教育，8到12岁的儿童首先是工农子弟免费入学，烈士子女或者家庭特别贫困者，给予一定的补贴。初小设定课程有列宁读本常识、唱歌、图画、笔算、珠算、作文练习、体操、劳动实习，高小阶段开始就必须对学生进行基本军事能力训练。附：小学《红孩儿读本》第一册第6课小弟弟，年纪小，常恨自己力量小。他说：土豪又高又肥胖，小小拳头，怎么打得倒？我说：小弟弟莫心焦，莫怕拳头小，只怕拳头少，千千万万的拳头团结起，要把土豪打成泥！——摘编自胡林燕《湘鄂赣根据地的教育实践》材料二：抗日战争时期，中国共产党创造性的开辟出文化统战方针，为抗战的胜利提供了深厚的文化基底。边区师范学校建立了以抗日救国为目标的新制度、新课程，一切工作围绕抗日救国