2025年人教版（2024）高三历史上册月考试卷

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第一部分：篇。

阅读下表；根据提示回答问题：

条约名称历史影响《南京条约》中国闭关锁国的大门在坚船利炮的打击下，被迫开放一条窄窄的缝隙。A中国面临被“瓜分”的危机，传统的宗藩体制已经崩溃，华夷秩序荡然无存了B北京完全处在帝国主义的军事控制之下，清政府沦为帝国主义统治中国工具。第二部分：现代独立自主篇。

20世纪五十年代；新中国积极同周边邻国和新兴独立国家发展友好关系，参加一系列外交活动，并产生了积极影响，国际外交舞台出现了“中国身影”，发出“中国声音”。

第三部分：与世界朋友的“握手”篇。

（注：图1是毛泽东与斯大林握手；图2是毛泽东与尼克松握手，图3是江泽民与英美法俄等五大国元首握手）

阅读相关材料；回答问题：

（1）据第一部分；根据有关提示，填充表格中A和B相应内容。并根据根据表格内容，依据这些条约对中国社会性质产生的影响，给该部分取一个标题。

A____B____C____

（2）据第二部分；20世纪五十年代“中国身影”，发出“中国声音”在国际外交舞台上是如何体现的？

（3）据第三部分；回答图1反映了中国怎样的外交方针？它的积极意义是什么？

（4）图2反映了什么历史信息；促成这次历史性握手的主要因素有哪些？

（5）图3“群握”图反映出世界政治格局发展的趋势是什么？8、阅读材料，结合所学知识回答问题。材料部分发达国家的社会福利及经济发展情况。2001年社会福利开支占GDP比重（%）*1995—2005年GDP年均增长速度（%）美国14.73.3英国21.82.8挪威23.92.8德国24.31.4芬兰24.83.5法国28.52.1瑞典29.52.723个发达国家的平均值22.02.6*注：1995—2005年上述各国每年的社会福利开支占GDP比重与2001年的数据相当。——据刘玉安《福利国家与社会和谐：北欧模式探源》（1）经济学家克鲁格曼有下列看法：①如果是穷人，“当一个法国人绝对好于当一个美国人”；②如果是富人，“做法国人就有其不利之处了”。请忽略其他因素，利用材料分析①的合理性；结合福利开支主要来自税收这一事实，分析②的合理性。

（2）有人认为，高福利会制约经济发展，低福利较有利于经济发展。请分析说明材料中的数据是否都支持这一观点？

（3）福利制度产生以来，反对与支持的立场始终并存。请分别为两种立场各找两个理由，并加以论证。（从经济发展、社会公平和个人自由等等角度论证皆可）9、1949年以来，我国发生了翻天覆地的变化。为回顾这段历史进程，老师制作了下表，并列举标志性史实如下：①完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造②提出和平共处五项原则③制定《共同纲领》④成立澳门特别行政区。根据表中示例，将标志性史实与历史进程匹配起来。（填写编号）。历史进程新中国诞生中国走向世界社会主义制度建立一国两制实施标志性史实③10、在日本军国主义侵略的威胁下，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，成为全面抗战胜利的根本保障。____（判断对错）11、“我们亚非国家所需要的是和平和独立，我们并无意于使亚非国家同其他地区的国家对立，我们同样需要同其他地区的国家建立和平合作的关系。”这段话出自周恩来在万隆会议上的发言。____（判断对错）12、苏联的社会主义工业化进程中，注重国民经济中农轻重比例的协调发展。____（判断对错）13、“欲”与生俱来，源于内心的渴望，关系到人性完善以及人类生活的和谐。儒学大家们都将“欲”作为自己研究的重要问题。阅读下列材料：材料一养心莫善于寡欲；其为人也寡欲，虽有不存焉者，寡矣；其为人也多欲，虽有存焉者，寡矣。——《孟子·尽心下》故圣人之制民，使之有欲，不得过节；使之敦朴，不得无欲；无欲有欲，各得以足，而君道得矣。——董仲舒《春秋繁露·保位权》材料二圣贤千言万语只是教人明天理，灭人欲人心之公，每为私欲所蔽。人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭，未有天理人欲夹杂者。——《朱子语录》材料三天理充周，原不与人欲相为对垒。礼虽纯为天理之节文，而必寓于人欲以见；唯然，故终不离人而别有天，终不离欲而别有理也行天理于人欲之内，而欲皆从理。——王夫之《读四书大全说》材料四有生之初，人各自私也，人各自利也夫以千万倍之勤劳，而己又不享其利，必非天下之人情所欲居也后之为人君者不然，以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人，亦无不可；使天下之人不敢自私，不敢自利，以我之大私为天下之公。——黄宗羲《明夷待访录·原君》请回答：（1）据材料一分别概括孟子和董仲舒关于“欲”的看法（不得照抄原文）。结合所学知识分别指出其看法的出发点。____（2）材料二和材料三的观点有哪些不同？分别指出其积极意义。____（3）概括材料四中黄宗羲的人欲观。他超越前人的见解是什么？据材料分析不可能实现的原因。14、（13分）促进科学与人文融会贯通、协调发展是人类社会的重大问题。阅读下列材料：材料一文艺复兴时期的艺术家们描绘自然的渴望使他们尽可能近距离地观察自然。同时，对于透视画法以及对于人体解剖学的精确比例的“科学”研究也导向对自然的新的洞察。对于16世纪和17世纪的科学进展而言，数学的发展被视为理解事物本质的关键。在列奥纳多·达·芬奇看来，上帝是通过几何学来创世的，因此自然也就可以内在地被数学化。——［美］斯皮瓦格尔《西方文明简史》材料二启蒙运动的先驱很多都参与了17世纪的科学革命。特别值得一提的是，英国数学家艾萨克·牛顿的发现为启蒙运动奠定了基础。牛顿的研究都是基于严谨的科学观察和人类理性，而不是上帝的指示，他的研究获得了各方的赞誉。——［美］弗兰克·萨克雷等主编《世界大历史1689—1799》材料三在战争时期，应用科学给人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期，它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。——爱因斯坦（1931年2月16日）请回答：（1）文艺复兴时期，近代自然科学处于起源阶段。据材料一，概括这一时期“科学进展”的主要表现。（2分）（2）结合所学知识，材料二中“牛顿的发现”为什么能“为启蒙运动奠定了基础”？（2分）（3）综合上述材料和所学知识，多角度论述“科学与人文的共生”这一主题。（9分）(要求：论述角度多重，层次分明；注重史论结合，行文流畅；280字左右。)评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商。____（判断对错）16、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。（判断对错）17、1984年国有企业改革的展开，标志着社会主义市场经济体制基本确立。____（判断对错）18、明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商。____（判断对错）19、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）20、1900年，德国物理学家普朗克建立量子力学，弥补了牛顿力学的不足。（）21、1944年7月，美、苏、中、法等国代表在美国的布雷顿森林举行国际货币金融会议，确立了以美元为中心的世界货币体系——布雷顿森林体系。（）评卷人得分四、解答题(共1题，共7分)22、阅读下列材料；回答问题。

材料一“实际上；哲人们并不把自己看做法国人或欧洲人，而是把自己看做人类。

的成员。他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的；具有普遍适用性的法则。”

--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）材料一表明；影响哲人们提出新思想的因素是什么？这些“哲人们”发现了哪些“具有普遍适用性的法则”？

材料二“人生而自由；然而他自此处处背负着锁链。人，一旦明白事理，就是自主的；对自身的生存手段，他拥有唯一的决断，他因此成为自己的主人。”

--卢梭《社会契约论》

材料三“让（英国）辉格党和托利党的名字灭绝；让我们不是听别人；而是听诚实的公民的话；他们是坦率的；坚定的朋友，是人类权利和美洲自由的、独立的国家的勇敢的拥护者。”

--潘恩《常识》1776年1月。

材料四“每个人；只要他不违反正义法则，就可以完全自由地以自己的方式追求自身利益，就可以完全自由地以自己的勤奋和资本与其他任何人即任何社会阶层的人的勤奋和资本相竞争。君主就完全给免除了一种职责。”

--亚当•斯密《国民财富的性质和原因的研究》1776年。

（2）依据材料二；三、四；结合所学知识，阐明启蒙运动对欧美社会发展的影响。

材料五（启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张；崇尚知识；提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛和深远的影响。

--刘宗绪《世界近代史》

（3）依据材料五，结合所学知识，列出启蒙运动影响近代中国政治文明演进的重大历史事件。评卷人得分五、材料解析题(共2题，共16分)23、【历史上重大改革回眸】材料19世纪中叶，英国工业资产阶级开始大量进入议会，并逐步取得统治地位。由于两党轮流执政，使官员也经常的发生变动。官员的任用不仅以党派为基础，而且存在着许多暗箱操作的手法，以致卖官鬻爵之事也时有发生，使政府的行政效率低下。1853年，克显米亚战争爆发，战争期间，政府的混乱状况暴露无遗，激起民众公喷。当政的帕累斯顿内阁被迫进行文官制度改革。1854年，由当时的国会议员经调查，提出了以下四项建议：一、将政府中的行政工作分为努力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二、初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三、各部人员实行统一管理，并可在各部之间互相转调、提升；四、官员的提升以上级的考核报告为依据。后来均以法令的形式逐一采纳、实施这些建议，这样英国的近现代文官制度开始逐步建立起来。一个相对独立于各个党派的职官团体开始逐步形成，成为了英国政治力量中最为稳定的一部分。文官从进入政府到退休为止，在政府内部流动较少，与外界接触不多，容易滋长墨守成规的倾向。文官考试看重大学文化课程，录取人员来自少数贵族学校。文官有严格的职业道德和纪律，有利于树建良好的政风和法纪。(1)根据材料并结合所学知识，分析英国文官制度改革的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识，结合英国文官的选拔和使用特点分析文官制度改革的积极意义。24、中国近代史是一部中国人民遭受侵略、奴役的屈辱史，也是一部中国人民反抗侵略、追求民主的抗争史。阅读材料，回答问题。材料一1840—1900年列强发动侵华战争简表。战争名称时间战争的主要结果及其影响鸦片战争1840—1842年①②1894—1895年签订《马关条约》，大大加深中国社会的半殖民地半封建化程度。八国联军侵华战争1900—1901年签订《辛丑条约》，中国沦为半殖民地半封建社会。材料二近代中国民主革命的基本任务是反对帝国主义和封建主义，建立独立、民主和富强的新中国。为完成这个任务，农民阶级、资产阶级和无产阶级前赴后继，谱写了一曲曲壮烈的诗篇。1921年中国共产党成立后，领导中国人民推翻了三座大山，取得了新民主主义革命的伟大胜利。——摘编自人民版高中历史教材必修Ⅰ⑴请将材料一中的空缺内容补充完整。①_______②_______⑵在旧民主主义革命时期，农民阶级和资产阶级分别领导了哪些政治运动？指出其共同结果。

⑶根据以上材料，你能得出什么认识？评卷人得分六、材料题(共1题，共6分)25、阅读下列材料：材料1：论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。材料2：只因宋初太宗太祖不识大体，立意把相权拿归自己，但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不过如此而已，并未能通览大局，来为有宋一代定制创法。——以上均摘自钱穆《中国历代政治得失》材料3：倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。——黄仁宇《中国人历史》材料4：其实中国历史上以往一切制度传统，只要已经沿袭到一百两百年的，也何尝不与当时人事相配合。又何尝是专出于一二人之私心，全可用专制黑暗四字来抹杀？——钱穆《中国历代政治得失·序》请回答：（1）结合所学知识，说明材料1中秦汉和唐朝政治制度的“大变动”分别指什么？（４分）（2）据材料2，分析宋朝在政治体制上未能有“大变动”的原因有哪些？（２分）（3）请用明清相关史实说明材料3中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。（３分）（4）结合明清相关史实说明，君主专制的强化不能简单地用“专制黑暗来抹杀”，而是“利泽长久”。(３分)参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】试题分析：本题主要考查学生解读材料信息和知识的迁移的能力。据材料和所学知识可知轮船招商局创办的宗旨是“发展中国航运事业，促进对外贸易，预定客货仓位，代客报关装货，代理水火保险，办理仓储等业务。”据此可知①②③正确；中国最早的洋务企业是安庆军械所，排除④，故选A。考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展·晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起·洋务企业【解析】【答案】A2、B【分析】【分析】紧扣题目提供的时间线索：19世纪70年代。结合该时期中国的国情，中国处在半殖民地半封建社会中，同时中国民族资本主义又先天不足，这就决定了中国民族资本主义不得不依附清政府和帝国主义；因此本题选B。3、B【分析】本题考查的是1929至1933年资本主义世界经济危机和苏联的社会主义建设的相关知识；以及学生理解分析问题的能力。20世纪30年代是1929年美国经济大危机时期，但苏联在20世纪30年代通过两个五年计划，迅速完成工业化，与当时处于大萧条时期的美国形成鲜明对比，故吸引美国人向苏联移民，故①③正确，B项符合题意；当时美国生存艰难不是源于人口众多，而是经济危机，故②错误；受第二次世界大战威胁的不仅仅是美国，苏联同样面临着法西斯的威胁，故④错误。综上所述，排除含②④的ACD，故选B。

【解析】【答案】B4、C【分析】试题分析：本题主要考查学生阅读材料，获取有效信息的能力，解题的关键是抓住题干中的时间限制“1896年”“乐于学习西方知识”，由此可知A“签订屈辱条约”的表述不合题意，B镇压太平天国运动应该在1851—1864年，与题干时间不合，D与题干无关。而B的表述符合李鸿章学习西方知识的积极形象，故选C。考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展·晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起·洋务运动【解析】【答案】C5、A【分析】【分析】本题以釉下彩绘为考查背景，考查对古代陶瓷业发展知识点的掌握．【解析】【解答】依据课本知识可知：铜官窑首创釉下彩绘；并把绘画和诗文用于瓷器装饰；

故选A．二、填空题(共9题，共18分)6、B【分析】【分析】本题主要考查二战后的世界经济体系．二战后，世界银行、国际货币基金组织和“关贸总协定”，构成了调整资本主义世界经济贸易和金融的三大支柱．【解析】【解答】国际货币基金组织；国际复兴开发银行和“关贸总协定”这三大经济支柱；调整了世界经济贸易和金融，使世界经济开始向规范化、法制化方向发展．

故答案为B．7、《马关条约》《辛丑条约》近代屈辱外交篇【分析】【分析】（1）本题考查不平等条约对中国社会性质产生的影响；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（2）本题考查20世纪五十年代的中国外交；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（3）本题考查“一边倒”的意义；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（4）本题考查中美关系；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（5）本题考查世界政治格局发展的趋势，旨在考查学生准确解读材料的能力．【解析】【解答】（1）第一问；主要考查学生对近代列强与中国签定的条约的内容及影响的掌握情况．依据表格中第二行的内容“中国面临被‘瓜分的危机’，传统的宗藩体制已经崩溃，华夷秩序荡然无存了”可知该条约是《马关条约》，它签定后列强掀起瓜分中国的狂潮；依据表格中的第三行内容“北京完全处在帝国主义的军事控制之下，清政府沦为帝国主义统治中国工具”可知这是《辛丑条约》内容的影响．再结合这三个条约内容与影响，可得出近代中国屈辱史的结论．

（2）第二问；主要考查学生对新中国上个世纪五十年代外交政策及外交重大活动的掌握情况．依据教材上新中国五十年代外交的史实回答即可．回答时要注意时间性，不要把其他年代的内容回答出即可．依据时间顺序有：1953年周恩来接见印度代表团时，提出和平共处五项原则；1954年周恩来代表新中国首次以五大国地位出席日内瓦会议；1955年中国参加亚非万隆会议，周恩来提出“求同存异”主张．

（3）第三问；有关于据第三部分，回答图1反映了中国怎样的外交方针的问题，首先要看懂图片内容，然后依据其内容进行分析回答．第一幅图片反映的是中苏关系，是“一边倒”；第二幅是中美关系的改善，第三幅是新时期与许多大国发展新型外交关系的内容．有关于它的积极意义是什么的问题，可依据前边的答案逐一进行分析其积极意义．

（4）第四问；有关于图2反映了什么历史信息的问题，可依据第三问的分析进行回答．也可以依据图片上的时间信息进行分析，可知是中美关系的重大突破．有关于促成这次历史性握手的主要因素有哪些的问题，其实质上是要求回答中美关系正常化的原因有哪些，回答时需要从中国与美国两个方面进行分析整理．

（5）第五问；解决这个问题时需要学生有很强的概括与分析能力．注意图片上的人物是江泽民，时间是21世纪，由这些信息可知是两极格局解体后的中国外交关系，世界局势发展的特点是多极化趋势不断加强，作为世界大国中一极的中国与众多大国建立了不同的外交关系．依据这些内容进行分析整理即可．

故答案为：

（1）（A）《马关条约》（B）《辛丑条约》标题：近代屈辱外交篇。

（2）①1953年周恩来接见印度代表团时；提出和平共处五项原则．

②1954年周恩来代表新中国首次以五大国地位出席日内瓦会议．

③1955年中国参加亚非万隆会议；周恩来提出“求同存异”主张．

（3）“一边倒”．

积极意义：有利于打破美国对新中国的孤立和封锁；打开新中国外交新局面；巩固新生的人民政权；有利于争取苏联的经济援助；有利于壮大国际社会主义阵营的力量．

（4）中美关系改善．

主要因素：中国国际地位的提高；世界多极化趋势出现；美国霸权地位严重衰落；美苏争霸中美国处于不利地位；中国面临来自苏联的威胁．

（5）合作与发展成为时代主题；国际政治日益呈现出多极化趋势．8、略

【分析】（1）本题主要考查“福利国家”的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。由表格2001年社会福利开支占GDP比重（%），法国为28.5%，高于平均值，而美国为14.7%，低于平均值。但是，1995—2005年GDP年均增长速度（%）。美国为3.3%，法国为2.1%，可见法国比美国福利水平高；法国富人的税收负担较重。（2）本题考查“福利国家”的知识，旨在考查学生全面解读材料的能力。由表格可知，瑞典等国国家高福利高增长，德国等国低福利低增长。可见，高福利会未必制约经济发展，低福利未必较有利于经济发展。（3）本题主要考查“福利国家”的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。福利制度是由国家进行国民收入再分配的一种形式，是分配领域社会化的反映。要辩证地看待福利制度。首先，要承认福利制度的出现使低收入阶层的生活得到基本保障，缓和了社会矛盾，扩大了社会消费。但是，发达国家的福利政策扩大了国家财政支出，造成财政赤字，不利于国家的可持续发展；降低了人们工作的积极性。【解析】（1）法国比美国福利水平高；法国富人的税收负担较重。（2）否。数据显示，相对而言，有的国家高福利高增长，有的国家低福利低增长。（3）考生应为两种立场各找两个理由。反对的理由，例如：①福利制度会增加企业税收负担和成本；②劳动积极性下降，不利于经济发展。支持的理由，例如，①有利于社会和谐和稳定；②二战后福利制度的建立，资本主义国家经济出现快速增长的局面。9、略

【分析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，②提出和平共处五项原则和中国走向世界是吻合的。①完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造和社会主义制度建立是吻合的。④成立澳门特别行政区。根据表中示例，将标志性史实与历史进程匹配起来和一国两制实施是吻合的。考点：现代中国的对外关系•新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则•和平共处五项原则；现代中国的政治建设与祖国统一•“一国两制”的理论与实践•成立澳门特别行政区【解析】【答案】②①④10、A【分析】【分析】本题考查抗日战争．需要掌握抗日民族统一战线建立的背景和意义．【解析】【解答】结合所学可知；在日本军国主义侵略的威胁下，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，为全面抗战胜利提供根本保障，故本题正确．

故答案为正确．11、A【分析】【分析】本题考查万隆会议．需要掌握“求同存异”方针．解题时注意抓住关键信息“我们亚非国家所需要的是和平和独立，我们并无意于使亚非国家同其他地区的国家对立，我们同样需要同其他地区的国家建立和平合作的关系”进行分析理解，结合所学知识解答即可．【解析】【解答】结合所学可知，题干材料“我们亚非国家所需要的是和平和独立，我们并无意于使亚非国家同其他地区的国家对立，我们同样需要同其他地区的国家建立和平合作的关系”反映的是“求同存异”方针，这是周恩来在万隆会议上的提出的．故答案为正确．12、×【分析】【分析】本题考查斯大林模式；旨在考查学生准确解读材料的能力．

高度集中的政治经济体制：

苏联高度集权的政治经济体制也称苏联模式或斯大林模式．这个模式是在斯大林为首的联共（布）中央同托洛茨基派和布哈林等人的争论过程中、在苏联实现社会主义工业化和农业全盘集体化、实行第一、第二个五年计划的过程中形成的．1936年宪法宣布社会主义在苏联基本实现．这标志着苏联模式的确立．【解析】【解答】×苏联的社会主义工业化进程中，由于片面发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态，并未协调发展，故表述错误．13、略

【分析】（1）本题考查孟子和董仲舒的思想的知识，旨在考查学生全面解读材料的能力。由材料“养心莫善于寡欲；其为人也寡欲，虽有不存焉者，寡矣；其为人也多欲，虽有存焉者，寡矣。”和“故圣人之制民，使之有欲，不得过节；使之敦朴，不得无欲；无欲有欲，各得以足，而君道得矣。”，可见，孟子主张减少欲望，董仲舒认为欲望有度。第二小问，出发点：孟子强调加强个人修身以扩充人的善性；董仲舒维护专制统治。（2）本题考查朱熹和王夫之的思想的知识，旨在考查学生全面解读材料的能力。由材料“天理存，则人欲亡”，可见朱熹认为天理与人欲相对立；存天理，灭人欲。由材料“故终不离人而别有天，终不离欲而别有理也行天理于人欲之内，而欲皆从理。”，可见王夫之认为理欲相容，理存欲中；从欲从理，以理导欲。第二小问，结合所学，宋明理学重视主观意志作用，注重品德，讲求自我节制，对塑造中华民族性格起到积极作用。而王夫之则批判继承传统儒学，使中国传统文化重新焕发生机。（3）本题考查黄宗羲的思想的知识，旨在考查学生全面解读材料的能力。由材料“有生之初，人各自私也，人各自利也。”可见黄宗羲主张自私自利是自然的人欲。由材料”以千万倍之勤劳，而己又不享其利，必非天下之人情所欲居“，可见黄宗羲人要对社会尽义务，社会也要给人权利。结合所学，在分封建社会，君主独裁专制，所以黄宗羲的见解不能实现。【解析】（1）看法：孟子：减少欲望。董仲舒：欲望有度。出发点：孟子强调加强个人修身以扩充人的善性；董仲舒维护专制统治。（2）观点：材料二认为：天理与人欲相对立；存天理，灭人欲。材料三认为：理欲相容，理存欲中；从欲从理，以理导欲。意义：材料二：重视主观意志作用，注重品德，讲求自我节制，对塑造中华民族性格起到积极作用。材料三：批判继承传统儒学，使中国传统文化重新焕发生机（3）人欲观：自私自利是自然的人欲。见解：人要对社会尽义务，社会也要给人权利。原因：封建君主专制制度的存在。14、略

【分析】（1）本题考查文艺复兴时期的关于自然科学的思想，旨在考查分析理解和提炼概括材料信息的能力。依据材料一“文艺复兴时期的艺术家们描绘自然的渴望使他们尽可能近距离地观察自然。同时，对于透视画法以及对于人体解剖学的精确比例的‘科学’研究也导向对自然的新的洞察”、“数学的发展被视为理解事物本质的关键自然也就可以内在地被数学化”，归纳概括文艺复兴时期“科学的进展”即科学思想的主要表现，即注重实验观察，以数学表达自然等观点。（2）本题考查启蒙运动的科学基础，旨在分析解读材料信息和结合所学知识解决具体问题的能力。依据材料二“英国数学家艾萨克•牛顿的发现为启蒙运动奠定了基础牛顿的研究都是基于严谨的科学观察和人类理性，而不是上帝的指示”，分析理解“牛顿的发现”的含义及其作用、特点；根据审题明确其对思想解放作用的要求，在上述理解的基础上结合所学知识分析阐释“牛顿的发现”能“为启蒙运动奠定了基础”的依据，即近代科学的进展冲击了宗教神学说教，人类有了追求人本身解放的自信等。（3）本题考查科学与人文的关系及综合能力。分析材料信息可见，材料一反映了文艺复兴的人文主义思想推动了自然科学的兴起，材料二反映自然科学的重大进展推动了启蒙运动的人文思想的发展，材料三中爱因斯坦表达了反对科学成为人类残杀的战争工具和科学家应具有人文关怀精神等；依据审题明确论述“科学与人文的共生”主题的具体要求，即科学与人文相辅相成、相互作用；据此综合三则材料并结合所学知识从多角度分析论述“科学与人文的共生”的主题，并表述成文。本题属于历史小论文类型试题，要求史论结合、层次清晰、语言准确、逻辑严谨，答案有一定的开放性。【解析】23．（13分）（1）主要表现：注重实验观察；以数学表达自然。（2分）（2）理由：近代科学的进展冲击了宗教神学说教；人类有了追求人本身解放的自信。（2分）（3）评分表：。水平与评分论述的视角（4分）论述所用史实的举例（4分）答题总体表现（1分）水平l(7～8分)人文促进科学发展如：文艺复兴推动近代自然科学的产生充分、有效地提取材料信息和调动所学知识，立论角度多重，层次分明，观点与史实相统一，行文流畅，论述结构严谨。科学为人文奠定基础如：经典力学等自然科学发展推动启蒙运动的兴起，西方人文主义发展到新的高度。如：经典力学等自然科学发展推动启蒙运动的兴起，西方人文主义发展到新的高度。科学发展离不开人文指导如：滥用科学成果的史例如：滥用科学成果的史例科学家要具有浓烈的人文精神如：爱因斯坦的科学贡献与人文关怀。如：爱因斯坦的科学贡献与人文关怀。其他言之有理的，可酌情判分。其他言之有理的，可酌情判分。水平2(5～6分)能从水平l中的任意3个角度论述，能有效提取材料信息和调动所学知识，观点、史实较一致，层次较分明，论述结构较严谨。水平3(2～4分)能从水平l中的任意l～2个角度论述，观点、史实相对一致，层次不分明，论述结构不严谨。水平4(0～1分)没有科学的论述视角，仅列举个别史实。

三、判断题(共7题，共14分)15、√【分析】【分析】本题考查明清时期的商业发展；旨在考查学生准确解读材料的能力．

古代商业发展：

①商朝：职业商人和最早货币产生。

②周朝：商业由官府控制（工商食官）

③春秋战国：私商逐渐取代官商成为商人主体；商业繁荣；形成了许多著名都会。

④隋唐：长安；洛阳、扬州等成为闻名中外的商业大都会；对外贸易发达；城市里坊市分开⑤宋朝：对外贸易发达；出现世界最早的纸币“交子”；打破市坊界限；店铺随处可设，农村中出现草市；打破日中为市限制，出现晓市、夜市。

⑥明清：涌现出许多区域性的商人群体（商帮），如徽商、晋商【解析】【解答】依据所学知识可知；明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商，故表述正确．

故答案为：√16、×【分析】【分析】本题考查的新航路开辟的影响，考查学生对相关知识的是识记能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命后．

故答案为：×17、×【分析】【分析】解答本题的关键是掌握社会主义市场经济体制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依据所学；1992年的中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制．

故答案为：×18、√【分析】【分析】本题考查明清时期的商业发展；旨在考查学生准确解读材料的能力．

古代商业发展：

①商朝：职业商人和最早货币产生。

②周朝：商业由官府控制（工商食官）

③春秋战国：私商逐渐取代官商成为商人主体；商业繁荣；形成了许多著名都会。

④隋唐：长安；洛阳、扬州等成为闻名中外的商业大都会；对外贸易发达；城市里坊市分开⑤宋朝：对外贸易发达；出现世界最早的纸币“交子”；打破市坊界限；店铺随处可设，农村中出现草市；打破日中为市限制，出现晓市、夜市。

⑥明清：涌现出许多区域性的商人群体（商帮），如徽商、晋商【解析】【解答】依据所学知识可知；明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商，故表述正确．

故答案为：√19、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√20、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《关于正常光谱能量分布定律的理论》中表述了这一思想，标志着量子理论的诞生！数年之后，在量子理论的基础上，奥地利；德国的物理学家建立了量子力学。故错误。

【点评】本题考查现代的科技成就。21、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44个战时盟国的代表，在美国的布雷顿森林召开会议，建立了战后新的国际货币金融体系——布雷顿森林体系，它是指第二次世界大战后以美元为中心的国际货币体系协定。布雷顿森林体系是该协定对各国对货币的兑换、国际收支的调节、国际储备资产的构成等问题共同作出的安排所确定的规则、采取的措施及相应的组织机构形式的总和。故题目是正确的。

【点评】本题考查战后资本主义世界经济体系的形成。四、解答题(共1题，共7分)22、略

【分析】【分析】本题考查启蒙运动．考查启蒙运动的原因、内容、对欧美社会发展和中国维新变法运动、辛亥革命、新文化运动的影响．【解析】【解答】（1）第一小问的因素；依据材料一“他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的；具有普遍适用性的法则”可以得出科学技术的突飞猛进．

第二小问的法则；依据材料一“哲人们并不把自己看做法国人或欧洲人，而是把自己看做人类的成员”，结合所学启蒙思想的内容可以得出社会契约论；分权学说等．

（2）本小问的影响；依据材料二；三、四，结合启蒙思想的相关知识，从政治、经济、思想等方面进行说明．即启蒙思想引领欧美进入资本主义的全面发展时代；政治上，启蒙思想向封建势力发起猛烈攻击，从根本上动摇封建统治基础，为欧美资产阶级革命提供理论依据，并为资本主义国家提供了系统的政治构想；经济上，提出了自由主义思想，为资本主义经济的发展提供了理论基础；思想上，进一步解放了人们的思想．

（3）本小问的事件；依据材料五“保障人权和实行法治的主张，崇尚知识；提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想”，结合所学可知，中国受启蒙思想影响的政治重大历史事件有维新变法运动、辛亥革命、新文化运动．

故答案为：

（1）因素：科学技术的突飞猛进．

法则：社会契约论；分权学说等．

（2）启蒙思想引领欧美进入资本主义的全面发展时代．

政治上；启蒙思想向封建势力发起猛烈攻击，从根本上动摇封建统治基础，为欧美资产阶级革命提供理论依据，并为资本主义国家提供了系统的政治构想．

经济上；提出了自由主义思想，为资本主义经济的发展提供了理论基础．

思想上；进一步解放了人们的思想．

（3）维新变法运动、辛亥革命、新文化运动．五、材料解析题(共2题，共16分)23、略

【分析】（1）本题考查英国文官制度改革的历史背景，旨在考查准确解读材料、获取有效信息及结合所学知识解决具体问题的能力。依据材料“19世纪中叶，英国工业资产阶级开始大量进入议会，并逐步取得统治地位”，结合所学可知，工业革命的完成，工业资产阶级积极要求参政；由材料“由于两党轮流执政，使官员也经常的发生变动使政府的行政效率低下”直接得知两党轮流执政官员变动频繁，行政效率低下；材料“1853年，克显米亚战争爆发，战争期间，政府的混乱状况暴露无遗，