2025年牛津上海版六年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版六年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下面语句的顺序；排列恰当的一项是（）

①不久；它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

②从此；它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤牛的养料。

③虽然它经受着黑暗的恐惧；暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

④种子在这块土地上生活并不那么顺利；周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

⑤当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出一朵鲜艳的花。A.④②③①⑤B.④③②①⑤C.⑤④①②③D.⑤②①④③2、排列下列句子的顺序；使语言连贯（）

①其实；这个难题并不难解决，这就是尽可能地掌握一些读书的技巧。

②怎样在有限的生命里更快；更好、更多地掌握知识。

③知识的海洋是无限的；而人的生命却是有限的。

④这是摆在我们每个人面前的难题。A.③②④①B.②①③④C.②③④①D.④②③①3、下列句子中加横线成语使用恰当的一项是（）A.柳州“汽车下乡”活动为六县农民展示了各种款式的汽车，真让农民____。B.融安的金桔、三江的油茶、融水的重阳酒等特产正____地走进我们的生活。C.柳州经济发展快，社会治安好，人民____，幸福指数不断攀升。D.油豆腐的制作，工序较多，如果疏忽一个环节，就有可能造成____的后果。4、标点符号运用不正确的一项是（）A.那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。B.善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。C.从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。D.他的这个“见解”，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。5、标点符号运用不正确的一项是（）A.在2155年5月17日这一页，她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”B.她问：“你在哪儿找到这本书的？”C.“在我们家，”他指了一下，可没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。“在顶楼上。”他又说道。D.玛琪很难过。“嗯，我不知道古时候孩子们上什么样的学校”。她站到托米身后看了一会儿那本书，说：“不管怎么说，他们总得有一个老师吧？”6、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。

一日曝书画。（）A.pù，晒。B.bào，曝光。7、下列词语书写全部正确的一项是（）A.依依不舍______戛然而止______稚气未脱B.朝夕相处______引人入圣______浅笑盈盈C.尾尾动听______恭恭敬敬______不能自拔D.身临其境______语众心长______回味无穷评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、写出反义词。

花开—____好—____忙—____9、读课文《文天祥》；把下列词语补充完整。

花言____凛然________诡计10、我知道。

《草原》一文作者____，（1899年～1966年），现代著名____、____。原名____，字____，____族人。代表作有著名的长篇小说____，话剧____、《西望长安》、____、京剧《十五贯》等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“____”的光荣称号。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《____》。11、我是拼音小能手。

梧桐____嫩黄____绒毛____12、写出带花的成语。例：繁花似锦。

花团____花容____柳____花____花好____​13、我是拼音小能手。________________山谷谜底摘下脑袋14、给加下划线的字注音。

在梦想中，祖辈的青花纷至________来，仿佛向我________示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷________。15、给下列加横线的字选择正确的读音。

支____（chēnchēng）________时（zànzhàn）________慧（zìzhì）____评卷人得分三、默写(共9题，共18分)16、现代文阅读理解。

后来发生可分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她____的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他____的父亲；妻子呢；在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜；变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

这样；我们在阳光下，向着那菜花；桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

（1）给下面的字注音。

歧______霎______

（2）文中划横线的两个词语能互换位置吗？为什么？

（3）在第一段文字中；“我”面对分歧“想要一个两全的办法”，“我”要的是哪“两全”呢？______；______。由此看出“我”是一个______的人。

（4）在文中画出景物描写的句子。请想象一下；母亲看到这些景物时，心里会想些什么呢？

（5）“我蹲下来；背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”，根据文意，说说我和妻子背起的还有什么？（用不超过15个字来回答）

（6）你的家庭中有没有“分歧”的时候？如果有，你该怎样做？17、默写。

（1）______；树头花落未成阴。（《宿新市徐公店》）

（2）欲把西湖比西子；______。（《饮湖上初晴后雨》）

（3）荡胸生层云；______。（《望岳》）

（4）______；脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）

（5）夕日欲颓，______。（《山川之美》）18、名句默写：

（1）______；杖藜扶我过桥东。《绝句》

（2）随风潜入夜；______。《春夜喜雨》

（3）兰陵美酒夜光杯；______。《客中作》

（4）______；若个书生万户侯。《南园十三首》

（5）得道者多助，______。天时不如地利》19、读古诗《石灰吟》填一填。

千锤万凿出深山，____。粉骨碎身浑不怕，____。20、默写《望大陆》

____21、古诗百花园。在语境中填上合适的古诗。

我一直非常重视积累优秀的古诗句。《村居》中的“____，拂堤杨柳醉春烟。”刻画了生机勃勃的早春景象；《宿新市徐公店》的后两句“____，____。”则描绘了一个富有童趣的农村生活场景；通过大量的诵读，我还知道春雨是历代诗人常常吟诵的对象。“____，____。”像牛毛、像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻我想起唐代大诗人杜甫的一句名诗“____，____。”这两句诗都写出了春雨悄然无声、细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如“____，野渡无人舟自横”。22、读《灯光》；按课文内容填空。

整个团指挥所的人都____地钻出了地堡，望着____的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然____；对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。

后来才知道，在这____的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了____，____，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。23、按课文填空。

____天空中挂着____圆月，下面是海边的沙地，都种着____西瓜。其间有一个十一二岁的少年，____，____，向一匹猹____刺去。24、原文默写填空：（1）___________________________，江春入旧年。（2）我寄愁心与明月，_____________________。（3）_______________________，小桥流水人家。（4）油蛉在这里低唱，___________________________。翻开断砖来（5）在王湾的《次北固山下》中表达思乡之情的两句是：_______________________________,________________________。（6）在《论语》中，孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是：_______________________________，________________________。（7）《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是_____________，____________;_________,___________.（8）《论语》中表达对时间流逝感慨的句子是：_________________，_______________。评卷人得分四、其他(共1题，共2分)25、下列没有语病的一项是：（）A.赴美国普渡大学读书的邓稼先,无时无刻思念着家乡的亲人。B.通过《回忆鲁迅先生(节选)》,展现在我们眼前的是一个生活化、真实化的鲁迅。C.在合作学习的过程中养成主动交流的习惯,是取得进步的一个重要因素。D.在人类历史的长河中,许多杰出人物对社会的发展做出了贡献。学习他们的精神,了解他们的事迹,有助于青少年的健康成长。评卷人得分五、综合题(共2题，共12分)26、读课文《大自然的秘密》，向导极不情愿地抱起幼龟，把它引向大海。那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走，只能颓丧地飞走了。(1)、“颓丧”的近义词是____。(2)、向导“极不情愿”的原因是（）。27、按要求写句子。

那只英勇的黑甲虫；走进了村子。(1)；改成疑问句：

____？(2)；改成感叹句：

____！(3)；改成反问句：

____？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】阅读文段可知；此文段是有关“种子不惧怕恶劣环境努力成长”的介绍。阅读各选项可知，④是首句，写出了种子成长的“不顺利”，面对着杂草的嘲笑，排挤，故置于首位；②句紧跟上文，故此种子“变得沉默”，但在努力成长；③句进一步写出种子的面对自然环境的艰难，注意“依然”一词；①“不久”是时间提示信息词语，种子变成嫩芽；⑤写出种子新的信念--开出鲜艳的花，置后。

故选：A。

本题考查学生排列句序的能力。

本题重点考查考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。此题写出种子面临的各种恶劣环境，及种子不同时期的信念，注意句子之间的逻辑关系。【解析】A2、A【分析】读各句可知③提了了问题；领起了各句，可作为第一句；

②④一问一答；构成一个设问句；可作为二；三句；

①由“其实”一词及句意可判断；此为最后一句．

综合以上分析；可排序为③②④①，故选A．

答案：A

此题考查学生的句子排序能力．解答此类题；要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序；时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．

解答此题，可依据逻辑顺序排序．【解析】A3、C【分析】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。平时的学习过程中，要及时的查字典，把词语含义搞清楚，最好能用学过的词语造句，能正确的造句，说明真正理解了词语含义。再一个要多读书，学会结合书中具体的语境来理解词语的含义。A项“见异思迁”指看见更加新奇的事物就改变原来的主意，意志不坚定，喜好不专一。与语境不相符；B项“气势汹汹”形容态度、声势凶猛而嚣张。贬词褒用；D项“不堪设想”指事情会发展到令人难以预料的地步。多指较坏的情况。用在此处不当。只有C项正确，故选C。【解析】C4、D【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解析】ABC．正确；D．有误，“见解”并没有特殊含义，不需要用引号，应将其删去。故选：D。5、D【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解析】ABC．正确；D．有误，“嗯，我不知道古时候孩子们上什么样的学校”是独立引用，句末的句号应在引号的里面。故选：D。6、A【解析】出自《书戴嵩画牛》。“一日曝书画”意思是有一天，他晾晒书画。“曝”读pù，意思是晾晒。故选：A。7、A【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A．正确。B．有误，使人沉醉的优美的境界，应为“胜”。C．有误。故“尾尾”错误。D．有误。故“众”错误。故选：A。二、填空题(共8题，共16分)8、花落坏闲【分析】【分析】花开：春天气候温暖；百花盛开，景色优美。比喻游览；观赏的大好时机。好：优点多或使人满意的，与“坏”相对。忙：事情多，没空闲：忙乱。忙活。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。9、巧语正气阴谋【分析】【分析】花言巧语；原指铺张修饰；内容空泛的言语或文辞。后多指用来骗人的虚伪动听的话。凛然正气，刚正之气。凛然:可敬畏的样子。形容正气威严不可侵犯。阴谋诡计，诡：欺诈，奸滑。指暗地里策划坏的害人的坏主意。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。10、老舍小说家戏剧家舒庆春舍予满《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》人民艺术家内蒙风光【分析】【分析】老舍（1899年～1966年）；现代著名小说家；戏剧家。原名舒庆予，字舍予，满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家庭。1918年毕业于北京师范学校，当过中小学教员。“五四”新文化运动中，他开始用白话创作。1924年赴英讲学，并进行文学创作。1930年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，代表作、著名的长篇小说《骆驼祥子》问世。1946年赴美国讲学并进行创作，近百万字的长篇小说《四世同堂》问世。1949年年底回到祖国，先后写了《龙须沟》、《西望长安》、《茶馆》、京剧《十五贯》等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。

【点评】本题鼓励学生在学习课文时，还要对作者有所了解。11、wútóngnènhuángróngmáo【分析】【分析】梧桐：双子叶植物；梧桐科。落叶乔木。嫩黄：为浅黄。绒毛：是毛皮毛被中最细短；量柔软和数量最多的毛。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。12、锦簇月貌暗明月圆【分析】【分析】花团锦簇：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。花容月貌；形容女子如花如月般貌美。柳暗花明，垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。花好月圆，花儿正盛开，月亮正圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。

【点评】解答此题要看清要求，写出带花的成语。成语里不能没有花。13、shāngǔmídǐzhāixiànǎodài【分析】【分析】山谷；指两山间低凹而狭窄处，其间多有涧溪流过。谜底，猜字谜是一种汉族传统文字游戏，属于传统猜灯谜的一种形式。它也是汉民族特有的一种语言文化现象。摘下，选出，挑。脑袋，脊椎动物中枢神经系统的高级部位，生命机能的主要调节器。人脑是结构最复杂；功能极其完善的物质。它是思维的器官，是心理、意识的物质本体。

【点评】拼音时注意“山”是舌尖后音；“谜底”的“底”读三声；“摘”舌尖后音，不要写成舌尖前音；“脑”三声。14、tàzhāowǎng【分析】【分析】纷至沓来；形容纷纷到来,连续不断地到来。昭示，明白地表示或宣布。迷惘，由于分辨不清而困惑，不知道该怎么办。

【点评】本题考查给重点字词注音的能力。注意“沓”、“昭”、“惘”的注音。15、chēngzànzhì【分析】【分析】支撑的意思为顶住,使不倒。“暂”不久；短时间：～时。～且。～缓。～停。～行办法。猝然。“智”为喉舌音，要注意。

【点评】要求学生掌握字的读音，要注意“暂”是zàn平舌音，“撑”chēng是后鼻音。三、默写(共9题，共18分)16、略

【分析】（1）本题考查字音字形．第一个字读作qí；第二个字读作shà．

（2）本题考查词序的调换．一般情况下是不能调换的；要么是因为有其内部的顺序，要么是与前文或后文某处有一一对应的关系．细读此处语句可知，是因为阐述的对象不同，对于母亲来说，我是强壮的，对于还小的儿子来说，我是高大的．所以不能调换．

（3）本题考查对文本内容的理解．根据前后文可知；此处的两全的办法是指想办法不让一家人分开，既满足了母亲，也照顾了儿子．我的这种想法表现了我尊老爱幼，有家庭责任感．

（4）本题考查景物描写和揣摩人物心理．细读文本可知；“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘“是对美丽春风的描写．根据后文“．“我走不过去的地方，你就背着我．”母亲对我说．“可知母亲想的应是这么好的春光，我们一家应一起去感受一下，如果走大路，孩子就不能欣赏这种美景了，所以还是走小路吧，我走不过去，可以让儿子背我．

（5）本题考查赏析句子．结合文本主旨可知；背起了母亲，我就背起了赡养孝顺老人的责任．妻子背起了儿子，就是背起了抚育孩子的重担．

（6）本题考查为开放类试题；不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可．

答案：

（1）qí；shà

（2）不能换；因为“强壮”是相对于母亲来说的，而“高大”是相对于儿子来说的．

（3）一家人不分开；母亲和儿子的愿望都能实现，尊老爱幼；有家庭责任感．

（4）春天；充满生命的活力，多美呀我们一家应去感受春天的活力如不让孩子去欣赏春天的美景，多可惜呀．

（5）背起了赡养老人抚育儿女的重担。

（6）有；人的性格和观念不同，因为家以和为贵！凡是尽量退让．

选段出自《散步》．这篇文章记述了一家四口人；我，我的母亲，我的妻子和儿子一起出去散步时发生的事，在散步时因为路线产生了分歧，最终听从了母亲的意见．一家人走小路过去．作者看似写一件小事，实际上，写出了中年人对家庭社会严肃认真的态度和责任感，体现了尊老爱幼的传统美德．

完成阅读感悟启示题；可以从以下几个方面着手：

①仔细审题．如“结合主题谈启示”；一定要明确结合主题进行谈论，“文章给你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且结合自己的实际来谈，要动“情”动人．

②善于提炼．要把握作者的情感倾向；结合具体的语境，提炼出自己的观点．

③合情合理．感悟要有理有据；自圆其说．

④表述流畅．语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达．【解析】qí；shà；一家人不分开；母亲和儿子的愿望都能实现；尊老爱幼、有家庭责任感17、略

【分析】（1）篱落疏疏一径深．（易错字：篱）

（2）淡妆浓抹总相宜．

（3）决眦入归鸟．（易错字：眦）

（4）盈盈一水间．

（5）沉鳞竞跃．（易错字：竞）

本题考查学生默写古诗文名句的能力．本题属于直接默写；要结合所给出的句子，联系自己掌握的内容，完成填空即可．

要求句子一定要记准确，不要背错，不要写错别字．【解析】篱落疏疏一径深；淡妆浓抹总相宜；决眦入归鸟；盈盈一水间；沉鳞竞跃18、略

【分析】（1）古木阴中系短篷（重点字：篷）

（2）润物细无声。

（3）欲饮琵琶马上催（重点字：琵琶）

（4）请君暂上凌烟阁（重点字：凌）

（5）失道者寡助。

本题为名篇名句连续性默写；连续性默写要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字；漏字、错字，顺序颠倒等现象．

考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来（识记不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏．因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁；答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般可以发现并纠正．【解析】古木阴中系短篷；润物细无声；欲饮琵琶马上催；请君暂上凌烟阁；失道者寡助19、烈火焚烧若等闲要留清白在人间【分析】【分析】在回答这道题目的时候；学生要了解这首诗的写作背景和写作意图，要注意课下注释，在理解的基础上就很容易回答这倒问题了。

【点评】默写是要注意诗文的字不要写错，要注意的字有“焚”“闲”这两个字。20、葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！【分析】【分析】葬我于高山之上兮；望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！

【点评】默写古诗词是考试经常出现的题型，默写时注意关键字不要写错，如“葬”、“兮”、“野”、“殇”。21、草长莺飞二月天儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻好雨时知节当春乃发生随风潜入夜润物细无声春潮带雨晚来急【分析】【分析】此题属于理解型默写；解答时，首先要弄懂全诗大意，在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：莺；蝶、菜、乃、潜、润、潮。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。22、焦急黑魆魆微弱千钧一发那本书举得高高的【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。23、深蓝的一轮金黄的一望无际的碧绿的项带银圈手捏一柄钢叉尽力地。【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。24、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要