2025年外研版八年级科学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版八年级科学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、如图所示的四个实验中，能说明发电机工作原理的实验是（）A.B.C.D.2、为了增强植物的光合作用，可以采取的措施有（）A.增加光照时间B.增加光照强度C.增加二氧化碳的浓度D.以上三项都可以3、下列说法中不正确的是（）A.铜丝、硅、干木条的导电性能依次减弱B.“花香知骤暖”说明温度越高，分子无规则运动越剧烈C.物质是由分子组成的，分子间既有斥力也有引力D.比热容是描述物质吸热能力的物理量，与物质吸收或放出的热量有关4、用同种材料制成两段长度相等；横截面积不同的圆柱形导体，A比B的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（）

A.IA＞IBB.IA＜IBC.IA＝IBD.无法确定5、一列火车以8m/s的速度做匀速直线运动，一个人以2m/s的速度（以车为参照物）从车厢的尾端走到前端，车厢长为48m，需用的时间为（）A.4.8sB.6sC.8sD.24s评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、化学就在我们身边，它能改善我们的生活。分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法，分类有一定的标准。下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是____（填序号，下同），属于混合物的是____，属于氧化物的是____。

7、原子的质量主要集中在____上，其质子和中子的相对原子质量约为1，而电子的质量非常小，所以相对原子质量约等于____数和中子数之____。8、一个滑动变阻器标有“20Ω1.5A”字样，表示该变阻器的阻值变化范围为____，允许通过的最大电流是____。9、植物体内有两种管道：运输水分和无机盐的是____，运输有机物的是____。10、消化液中通常含有____，对食物的消化起着重要作用。如图就是探究____对淀粉的消化作用。

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)11、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。12、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。13、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了14、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。15、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。16、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共21分)17、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。18、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

19、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、解答题(共3题，共27分)20、把图3中各电路元件接成串联电路．

21、蛋白质的机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应，生成氨基酸。蛋氨酸（化学式为C5H11O2NS）就是其中的一种。请分析计算下列问题：

①蛋氨酸中各元素的质量比？

②蛋氨酸中氮元素的质量分数？（精确到0.1%）

③合格奶粉每100克含蛋白质约18克，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100克合格奶粉中氮元素的质量为多少克？现测定某奶粉每100克中含有氮元素1.5克，通过计算判断这种奶粉是否合格。22、将如图1所示完好的接线板连入家庭电路中，闭合开关S1，指示灯L1发光．再将台灯L2插入接线板上的插座，闭合台灯开关S2，指示灯L1与台灯L2都能发光．在图2中画出能够反映指示灯L1与台灯L2连接情况以及开关控制情况的电路图．

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、B【分析】解答】【解答】A；开关闭合后；电路中有电流，通电导体或线圈受到磁场力的作用发生运动，即通电导线在磁场中受力的作用，即是电动机的制作原理，故该选项不符合题意；

B；开关闭合后；在外力作用下使导体左右移动，切割磁感应线，则电流表指针发生偏转，说明此时有感应电流产生，这是电磁感应现象，是发电机的工作原理，符合题意；

C；该装置是利用电流的磁效应的原理；即通电时该线圈会产生磁性，移动滑片可以改变电路的大小，从而改变磁性强弱，不符合题意；

D；是奥斯特实验；小磁针发针偏转说明通电导体周围有磁场，不符合题意．

故B

【分析】发电机的工作原理是电磁感应，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流2、D【分析】【分析】绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。光是光合作用的条件；二氧化碳是光合作用的原料。

【解答】在增加光照的同时增加二氧化碳浓度；增加光照强度，都可以增加的光合作用，促进植物体内有机物的合成，提高植物的产量。

故选：D3、D【分析】【分析】（1）铜属于导体；硅属于半导体，干木条属于绝缘体；（2）物体的温度越高，分子运动越剧烈；（3）分子间既有斥力也有引力；（4）某种物质温度升高时吸收的热量与质量和升高的温度的乘积之比，叫这种物质的比热容．比热容是物质本身的一种物理属性，决定于物质的种类和状态，与吸收热量的多少；升高温度的多少、质量的多少没有关系．本题考查导体和绝缘体、比热容的概念、分子间的作用力及分子的运动，知识点较多，属于中等题．

【解答】解：A；铜丝、硅、干木条的导电性能依次减弱；故A正确；

B；“花香知骤暖”说明温度越高；分子无规则运动越剧烈，故B正确；

C；物质是由分子组成的；分子间既有斥力也有斥力，故C正确；

D；比热容是物质本身的一种特性；与物质的种类和状态有关，与物质吸收热量的多少、质量多少、温度变化没有关系，故D错误．

故选：D．4、C【分析】【分析】A和B是由同种材料制成的长度相同；横截面积不同的两段导体；横截面积越大，电阻越小，串联时电流相同。本题考查影响电阻大小的因素和欧姆定律的应用，关键知道影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度，要熟记串联电路电流、电压的特点，这是今后学习中最长用的解题方法之一。

【解答】解：已知A和B是由同种材料制成的且长度相同，A比B的横截面积大，串联时电流相同，即IA=IB。

故答案为：C5、D【分析】【分析】人在车厢内走动，人相对于车厢的速度是2m/s，车厢长度是人的路程，由速度公式的变形公式可以求出人的运动时间．【解答】解：∵v=

∴人从车尾走到车头的时间：

t===24s；

故选D．二、填空题(共5题，共10分)6、ABCED【分析】【分析】本题利用单质；混合物与氧化物的定义进行分析解决。单质是由同种元素组成的纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成的物质；氧化物是由两种元素组成；且其中一种是氧元素的化合物。

【解答】A；氧气与液氧是氧气的不同状态；是一种物质且只含有一种元素，是单质；

B；氧气与臭氧是两种不同的物质是混合物；

C；二氧化碳与一氧化碳是两种不同的物质是混合物；

D；冰与水是同种物质；含有两种元素其中一种是氧元素，是氧化物；

E；过氧化氢与和水是两种不同的物质；是混合物。

故答案为：ABCED​7、原子核质子和【分析】【分析】利用原子的结构中各种微粒的量的特征分析问题；原子的质量主要集中在原子核上．此题是对原子中微粒质量的考查，解题的关键是对不同微粒的质量关系的认识与掌握，属基础性知识考查题．

【解答】解：在原子中一般会含有质子；中子和电子三种微粒；相对于质子与中子来说，电子的质量非常小一般可以忽略不计，所以原子的质量主要集中在原子核上，因此相对原子质量约等于质子数与中子数之和．

故答案为：原子核；质子；和．8、0～20欧1.5安【分析】【分析】变阻器铭牌上标有“20Ω1.5A”的字样；表示变阻器的电阻变化范围；允许通过的最大电流。

【解答】变阻器铭牌上标有“20Ω1.5A”的字样；表示此变阻器的电阻变化范围是0～20Ω，因此能提供的最大电阻为20Ω，允许通过的最大电流是1.5A。

故答案为：0～20欧；1.5安9、导管筛管【分析】【分析】植物正是利用根；茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的。筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官。

【解答】导管位于植物体茎内的木质部中；把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。导管是为一串管状死细胞所组成，上下两个细胞的细胞壁消失，因此上下两个细胞是贯通的。植物正是利用根；茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的。

筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官。

故答案为：导管筛管10、消化酶唾液淀粉酶（或唾液）【分析】【分析】此题考查的是唾液淀粉酶对淀粉的消化的实验的实验现象．解答时结合图示从确定实验变量；对照实验等方面切入．解此题的关键是理解唾液淀粉酶对淀粉有消化作用；水对淀粉没有消化作用．

【解答】解：消化液中通常含有消化酶；对食物的消化起着重要作用．由图2可知：在1；2号两支试管中各放入等量的浆糊；向1、2号两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液；1号试管与2号试管对照，实验变量是唾液，探究的是。

唾液淀粉酶（或唾液）对淀粉的消化作用．

故答案为：消化酶；唾液淀粉酶（或唾液）三、判断题(共9题，共18分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。14、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；15、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共21分)17、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．18、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

19、【分析】【分析】对于电灯接线的基本要求是：“火线零线并排走；零线直接进灯口，火线接在开关上，通过开关进灯头”．三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．【解答】解：首先辨别上面三根线地线；火线、零线．

灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；

安装三孔插座的方法：上孔接地线；左孔接零线，右孔接火线．如图所示：

五、解答题(共3题，共27分)20、【分析】【解答】将各电路元件首尾顺次连接；组成串联电路，电路图如下图所示．

【分析】电路的连接有两种最基本的方法，把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路.21、解：①根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得蛋氨酸（化学式为C5H11O2NS）中碳、氢、氧、氮、硫五种元素的质量比为（12×5）：（1×11）：（16×2）：（14×1）：（32×1）=60：11：32：14：32．②蛋氨酸（化学式为C5H11O2NS）中氮元素的质量分数=×100